運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇1
要說(shuō)最精彩的那還是我班路蓀杰同學(xué)一馬當(dāng)先奪得小組冠軍的那一幕。
比賽開(kāi)始了，路同學(xué)占據(jù)了有利的地形，在中間的賽道，過(guò)了一會(huì)，有人開(kāi)始加大馬力了，我們的路同學(xué)已微微落后于他人，我們啦啦隊(duì)看著心里急��！扯開(kāi)嗓子喊加油，那氣勢(shì)猶如排山倒海，那聲音如雷貫耳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蓋過(guò)了旁邊的兩個(gè)班級(jí)。
沒(méi)一會(huì)，就進(jìn)入百米沖刺了，路同學(xué)追了上來(lái)，排在第二；進(jìn)入五十米沖刺了，他開(kāi)始加大馬力，雙手雙腿擺動(dòng)的速度開(kāi)始變快，擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，身子已微微前傾，很快他超過(guò)了前面已筋疲力盡的第一名，一馬當(dāng)先，我們啦啦隊(duì)加大氣勢(shì)，音量仿佛要把天空都撐破似的.。進(jìn)入30米了，進(jìn)入20米了，進(jìn)入10米了！穩(wěn)住，穩(wěn)住，我的心不由得吶喊，5米、4米、3米、2米、1米！只見(jiàn)他一只腳踏上終點(diǎn)線(xiàn)，踏上了第一名的寶座。我們歡呼雀躍，歡慶著來(lái)之不易的勝利。
橫桿高度已經(jīng)增高到1。1米，王長(zhǎng)青深吸了一口氣，右腳后撤步，然后對(duì)著橫桿沖了過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力的起跳，隨著身體的騰空而起，只見(jiàn)他兩腿像剪刀般一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，隨之而來(lái)的卻是雙腿被橫桿絆住，王長(zhǎng)青狠狠摔倒在地上。第二次跳，雖然他調(diào)整了起跳時(shí)間和跑步節(jié)奏，仍不能甩掉“失敗”之手。只有最后一跳的機(jī)會(huì)了，氣氛愈發(fā)緊張，四周漸漸安靜下來(lái)，空氣寂靜，我不由自主攥緊拳頭，屏氣凝神關(guān)注他。
最后一次起跳，只見(jiàn)王長(zhǎng)青猛吸一口氣，重心朝上引動(dòng)一下，果斷起跑，起跑、變速、起跳、騰空、交叉、翻越、騰空、落地，整個(gè)動(dòng)作舒展連貫，一氣呵成。成功了！我向王長(zhǎng)青豎起了大拇指，說(shuō)了句“好樣的！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇2
一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)直播精彩瞬間與博友分享！
精彩瞬間之長(zhǎng)跳繩——看誰(shuí)跳的多！
“五九班加油！五九班加油！”同學(xué)們賣(mài)力的吶喊著，長(zhǎng)跳繩“啪！啪！”的.打在地上，五九班的參賽選手，聽(tīng)著節(jié)奏奮勇向前沖去！“快！快！加油！”宋老師激動(dòng)的喊著。突然，一位同學(xué)被跳繩絆倒，摔在地上，也不顧疼痛，馬上站起來(lái)，跟上隊(duì)伍繼續(xù)戰(zhàn)斗。同學(xué)們得心應(yīng)手，跳的越來(lái)越好，一個(gè)接著一個(gè)不出一點(diǎn)差錯(cuò)�！皶r(shí)間到！”我們激動(dòng)的擁著裁判員問(wèn)：“跳了多少個(gè)？”“310個(gè)！”“耶！太棒了！310個(gè)！”那場(chǎng)面別提有多熱鬧了！
精彩瞬間之滾輪胎——看誰(shuí)滾的快！
“五九班的選手準(zhǔn)備就緒了！”我們的目光一齊聚上體育老師�！班剑∴�！”老師的哨聲響了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬，爭(zhēng)先恐后地滾著輪胎向終點(diǎn)跑去。同學(xué)們八仙過(guò)海各顯其能，有的用力推往前滾，讓輪胎自己轉(zhuǎn)；有的用兩手輪番往前滾。比賽中，同學(xué)們推著輪胎就像在駕駛小轎車(chē)一樣，操縱自如；有的同學(xué)滾著輪胎左右搖擺，不聽(tīng)使喚，輪胎像一個(gè)醉漢一樣癱倒在地；還有的同學(xué)滾的輪胎直接向別的輪胎沖去，來(lái)了一個(gè)“接吻”。
真是精彩極了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)瞬間作文 篇3
今年“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”我被老師選去當(dāng)“小裁判”。這樣，我就能近距離的觀(guān)察運(yùn)動(dòng)員了。
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，一個(gè)二年級(jí)的小女孩害羞地走到我們面前，把比賽條交給我們。我抬起頭來(lái)，嚇了一跳，她的個(gè)子就如同一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)一樣，站在同伴當(dāng)中有些格格不入。她梳著兩條小巧的辮子，雙手不停的揉搓繩子的兩個(gè)頭。這時(shí)一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“別緊張，你可以的!”她靦腆的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗶”比賽隨著一聲清脆的哨聲開(kāi)始了。只見(jiàn)她如同換了一個(gè)人似的'。飛快地跳起來(lái)。而她的雙腳也如同充足了電似的，輕快地點(diǎn)著地面。我看呆了。她跳挽花竟和競(jìng)速?zèng)]有兩樣!她眼睛望向主席臺(tái)，頭上的劉海兒和小辮子也活潑地蹦蹦跳跳著，如同兩個(gè)和她一樣可愛(ài)的小孩子。一，二……十……三十……五十……九十!比賽結(jié)束了，她停下腳步，抹了抹頭上的汗，小跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)自己的成績(jī)。老師豎起大拇指，小聲告訴她：“九十個(gè)!你真棒!”她開(kāi)心的笑著，蹦蹦跳跳的回班去了。
一份耕耘，一份收獲。這不正是努力后的收獲，風(fēng)雨后的彩虹嗎?我決定，今天要快快寫(xiě)完作業(yè)，為明天的項(xiàng)目做準(zhǔn)備。我也要盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。
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