教師個人計劃大全(9篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的教師個人計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人計劃 篇1
新的學期隨著第一縷春風到來了,面對新的學期的開始,面對新的教育教學任務(wù)的到來,也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學期的業(yè)務(wù)
培訓(xùn)提高工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:以前郭縣教育局20xx年教育教學會議精神為指針,以課堂教學效益年為目標,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的'素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展,使自己更加適應(yīng)教學、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學方面
1、備課
在開學初,積極參加教研組組織的教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課標,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并多與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我會適當?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍?/p>
有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應(yīng)當前教育的形式,給自己充電。積極進行學歷進修學習,教師應(yīng)有一專還要有多能。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期至少兩篇論文在市縣等獲獎。
要進行新課程理念的學習,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,全面開展實驗教學工作,與此相關(guān)的材料有:新課程標準,課改通識讀本,國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。
教師個人計劃 篇2
隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。
一、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。
2、具體目標:
。1)、現(xiàn)代教育教學理論學習
作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識,因此我將認真學習現(xiàn)代教育教學理論,重點學習建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學習,本學期專注學習《給教師的100條建議》,同時學習現(xiàn)代教育教學優(yōu)秀雜志等
地方教育教學雜志,邊學習邊反思,認真做好學習筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文一篇。
。2)、教學基本功學習
基本功對于一名從事教育的'老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難教好學生。本學期結(jié)合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
。3)、教學能力
本學期,認真學習先進教學理論和教學思想、方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學習優(yōu)秀教師教學風格,每學期都應(yīng)該積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務(wù),同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學水平和教學能力。
(4)、教學研究
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
教師個人計劃 篇3
現(xiàn)代教師不僅要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄,還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念和較強的能力素質(zhì),我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人自培計劃,我又重新審視了自己,在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定了以下計劃:
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢:工作認真負責,樂于學習,喜于探究,關(guān)心熱愛學生,從事英語教學工作已有8年,熟悉教材,有信心駕馭教材,拓展教材,信息技術(shù)水平較高,善于運用現(xiàn)代化教學手段。 存在的問題:從事教育教學科研的能力有待提高,缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不扎實,不善于反思。
二、近期個人發(fā)展目標
1、認真鉆研教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、重視對有效課堂的.研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
3、加強基本功的訓(xùn)練,在簡筆畫和粉筆字方面都有較大的提高。
4、利用網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等資源以及進修深造等方式不斷加強自我學習,積極開展課程資源開發(fā),提高課件制作能力。
5、開展新課程標準的學習和研究,鉆研教材與教學實施,每月書寫兩千字的讀書筆記及反思,提高自主學習的能力和課程研究的能力。
三、長期個人發(fā)展目標
。、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
。、樹立終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升自己的科學素養(yǎng),成為一名有內(nèi)涵的教師。
。、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
四、為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。通過多讀書、自學教育教學理論、不斷進行反思、交流,通過對教育理論和新課標學習,以學促教,以學提升個人素質(zhì),體驗學習的樂趣,樹立終身學習的思想,繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。
3.、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。認真鉆研本學科知識的同時,不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
4、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
教師個人計劃 篇4
樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃,內(nèi)容如下:
一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。
作為一名年輕的體育教師,我將繼續(xù)積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的'教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力,努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。
。2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的
。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆,提高教育科研水平。
。1)認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時積累專題研究的第一手資料。
。2)嘗試進行教學案例的分析,學期結(jié)束時完成教學案例2篇。
。3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,本學期至少要通過自己的研究和實踐寫出一篇具有創(chuàng)新的教學論文。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。
走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
教師個人計劃 篇5
為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的'思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:
9月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
10月份:閱讀《史海拾珍》
11月份:閱讀《三國演義》
12月份:閱讀《愛的教育》
1月份:閱讀《教育從愛開始》
相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
教師個人計劃 篇6
假期來了,學校要求每位教師制定一份自己的自培計劃,我覺得這個主意挺不錯的,至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學習計劃,我們可以又重新審視了自己,解剖了自己。在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的計劃為:
一、理論方面:
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的.。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸,將影響學生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標:
1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、狠抓教學質(zhì)量,加強提優(yōu)補差工作,切實提高學生成績。 從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索 好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
4、按照學校要求記5000字以上的讀書筆記,多看幾本關(guān)于教育教學的書籍,經(jīng)常練習簡筆畫,從而達到教師個人基本功的不斷提高。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……
要多學習,做一個知識型的教師。
教師個人計劃 篇7
時光匆匆流過,教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭,我學到了很多東西,但如何盡快地完善自我,仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師,我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,我們個人價值實現(xiàn)的需要,也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,實際也是對人生的規(guī)劃,必須高度重視。
一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面
本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛學生的心,有較強的責任心和進取心,相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。專業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非語文教育專業(yè)出身,我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學的學習生活培養(yǎng)了我較強的學習能力,對于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專業(yè)提升方面,正因為自己具備了在小學從事教育教學工作的能力,所以相信只要自己不斷進取,不斷學習,自己一定能夠勝任小學二年級的語文教學工作。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的發(fā)展為重,認真踏實工作,嚴于律己,率先垂范。樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的教育教學思想,并應(yīng)用于平時的教學工作中。同時,我還須研究教育教學藝術(shù),探討、反思自身的教育教學實踐,形成獨特的教育教學風格,力爭做一個優(yōu)秀的語文教師。在自己理論提升與教學實踐的基礎(chǔ)上,盡力協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作,爭取做一個合格的班主任。教育教學方面,爭取每學年開一次校級的公開課。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學語文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20xx—20xx學年:認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材;積極備課,認真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學基本功。20xx—20xx學年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,爭取寫一篇教學論文;提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù),做一名學生喜歡的教師。20xx—20xx學年:爭取開一次市級的公開課,寫一篇關(guān)于小學的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當上優(yōu)秀班主任。20xx—20xx學年:積極參加學校及教育局組織的各種活動,學習音樂、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成為一個全能型的教師。
。ㄈ┌l(fā)展途徑
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的'人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學習新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù)
調(diào)動學生的積極性這一方面是我目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn),我將認真鉆研教材,不僅要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭取有所提高。希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助和支持我,你們的支持和幫助將是我成長的力量!
以上就是我的一些專業(yè)成長計劃,雖然不盡完善,但相信在工作中我會繼續(xù)努力,不斷完善和充實自我,時刻牢記人民教師的職責。
教師個人計劃 篇8
隨著社會的發(fā)展,教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注,對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的專業(yè)能力有了更高的要求,我感到了自己文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態(tài)及特征的認識和研究。為更好地成長,特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
一、個人基本情況:
自1995年8月參加工作至今,工作20年。在教育教學工作中,總結(jié)教育教學經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂,實施有效課堂教學。
二、專業(yè)發(fā)展目標
(一)理論素養(yǎng)方面:
通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新,通過班級管理,力爭成為優(yōu)秀班主任。
。ǘ┙虒W水平方面:
以先進的教育理念和科學理論為指導(dǎo),在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的`教師。
(三)科研能力方面:
進一步加強理論學習和教學實踐,深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1.制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為縣、市教學骨干。 2.更新教育教學觀念:現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超
過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎(chǔ)。3.認真做好主題研究:按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報告。4.在加深對教育教學一般規(guī)律的認識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高課堂教學藝術(shù),強化教學反思能力。在教學中注意學法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,提高教學效率,努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,提升教育教學理論,并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。2.樹立終生學習的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學水平和課堂研究水平,不斷提升自己的文學素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。3.對課堂教學加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學教師。4. 運用各種媒體學習資料,與時俱進,不斷拓展自己的眼界和知識。5.擺正學生的主體地位,引導(dǎo)學生自主學習,激發(fā)其興趣,讓學生在自主學習中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長。
在今后的教育教學中,我將不斷學習,提高自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師個人計劃 篇9
一、 基本情況
20xx年7月,我走出了杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、 優(yōu)勢分析
1、我快樂,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。
2、我年輕,我充滿希望
二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應(yīng)用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
三、 弱勢分析
正因為我是非專業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子,讓孩子在快樂中學習。
非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外, “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!
四、 個人目標
既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的'問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點:
1、參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學習多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名合格的幼兒園教師。
五、 任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展
l 第一階段
措施:1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
l 第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展
措施:1、在完成學前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展
措施:1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。
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