個人計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的個人計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
個人計劃 篇1
蘇格拉底說，“教育不是灌輸，而是點燃火焰�！比欢�，想要點燃教育的火焰，首先教師自己的手中應(yīng)當有火石，而這火石只有經(jīng)過不斷的鍛造磨礪，就像教師要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和自我完善，才能讓學(xué)生手中的火把更加明亮蓬勃。
作為一個新教師、一名年輕教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長的機會，而成為一名優(yōu)秀的教師，或許是每一位剛踏上崗位的年輕老師的想法。而我應(yīng)該如何去實現(xiàn)這個目標，成為一個具備崇高的教師道德、先進的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能的好老師呢，對此，我做出了自己的思考，為自己制定了以下的目標。
一、自我情況分析
1．作為新教師、年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。
2．能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，并在工作中進行摸索、探究。
3．具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。
4．敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
5．作為老師，能尊重關(guān)愛每位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并賞識每個學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生參與教育、教學(xué)活動，以愛心、信心和耐心期待著每個學(xué)生的成功，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。
6．能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強教師、家長、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)存在問題
1．對學(xué)生的身體素質(zhì)情況把握不夠，教學(xué)內(nèi)容有時會超過學(xué)生身體最大承受能力。
2．較注重技術(shù)動作的教學(xué)，而忽略了理論教學(xué)和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、學(xué)習(xí)方面
1.每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2.堅持個人理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的理論水平。響應(yīng)學(xué)�！白x書與反思”的教師理論學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)教育書刊以及與數(shù)學(xué)科目有關(guān)的相關(guān)專業(yè)書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學(xué)》等，并認真做好讀書筆記。及時寫下心得體會或是感悟。
3.針對日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
4.每月撰寫2—3篇教育隨筆，隨時把自己在教育教學(xué)中以及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經(jīng)驗以教育日記的形式記錄下來，為自己將來的工作提供知識積累。
5.主動認真練習(xí)“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，并能更好地將多媒體運用到課堂中。
6．多去聽課，通過聽老教師、優(yōu)秀教師和帶教老師的課，不斷反思自我，汲取好的經(jīng)驗和方法，從而提高自身教學(xué)水平。
三、教學(xué)能力方面：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。
2、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。
4、向身邊的.每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧，甚至對一些細節(jié)進行模仿，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。
5、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出教學(xué)薄弱的原因。
同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
6、每年寫一篇高質(zhì)量的論文，上好每一節(jié)公開課，爭取都有所進步。
我常想：教育的本質(zhì)是愛，愛是一種真摯的情感�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。教師只有懂得愛自己的學(xué)生，才能有巨大的熱情去愛事業(yè)，進而在事業(yè)上取得成功。教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平；按時完成各項任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
個人計劃 篇2
一、投資項目：
短線狙擊熱點強勢股
投資品種：
國內(nèi)A股市場
投資風(fēng)險：
5%每筆操作投資期限：以月為單位
二、參與理由：
無論股票上漲還是下跌都具有持續(xù)性，在股價處于拉升期介入往往能在短期內(nèi)獲得豐厚的利潤。
因采用的是短線操作策略，除了技術(shù)形態(tài)上強勢外，也注重盤面的異動強勢，同時注重資金的流向?qū)κ袌鰺狳c的把握。技術(shù)面強勢+盤面強勢異動+市場勢點+大盤上漲時，短線上漲的概率能達到80%以上，再加上每次操作損失都控制在5%以內(nèi)，按既定的模式操作最終將獲得巨大的利益。
三、資金管理和風(fēng)險控制
把資金分別投入三只股票中，并考慮采分批建倉的策略，以加大盈利的機會，同時控制風(fēng)險。每筆操作損失不得超過5%。
四、進出場的依據(jù)
在綜合考慮K線組合，均線系統(tǒng)，量價關(guān)系，技術(shù)指標，技術(shù)形態(tài)發(fā)出的買賣信號時，結(jié)合盤面的異動和市場熱點的轉(zhuǎn)換來進行買操作
具體的操作有如下：
一、選股
1、個板塊每種題材中選出具有代表性的一批個股，組出一個股票池。利用板塊聯(lián)運的原理，當板塊中的龍頭開始動時，追擊其中基本面題材面和技術(shù)面都優(yōu)良的個股。
2、 技術(shù)形態(tài)好的個股，組成股票池。選擇最近量能明顯有過放大，均線系統(tǒng)呈多頭排列，股價處于上升初、中期，上漲的角度開始變陡的個股。股價隨有可能步入主升浪，阻擊股價加速上漲期。
3、 選股，同時處于漲幅榜和量比排行榜前例的個股。選擇主力正在放量拉升的個股。
4、 平時記錄跟蹤的異動股。盤中觀察到異動個股，及時的.記錄并對其進行跟蹤，對其較熟悉，應(yīng)能更好的把握獲利的機會。
二、大盤的強弱，決定操作的時機：(強勢可以早盤建倉，弱勢考慮下午建倉或休息)
1、長時間的趨勢主要看：K線組合，均線系統(tǒng)，看浪形
2、當日走勢主要看：漲停板個數(shù)，漲幅榜第一板個股的上漲幅度和關(guān)聯(lián)度，觀察跌幅榜確定做空的動能來自什么板塊，上漲下跌家數(shù)的對比，分時圖形態(tài)和量價關(guān)系
五、建倉的關(guān)鍵技術(shù)：
一、掛單。
1、 掛單的大小，股價的活躍程度及和大盤的關(guān)系來確定個股的強弱
2、 極點的掛單。個股處于高位，大盤背景不好時，連續(xù)堅決的掛買單，是好股。反之則壞股。
3、 敏感的掛單。出現(xiàn)較大的掛賣單馬上被吞吃掉，是好股。反之則壞股
4、 跟進的掛單。出現(xiàn)連續(xù)的拉升大單后有連續(xù)的跟進掛單，是短線的好股，處于加速上漲期。
二、分時圖形態(tài)，分時均價線及量價關(guān)系。
三、與大盤的疊加比較
1、 超越大盤。大盤漲時，股價上漲的力量大于大盤
2、 抗跌。大盤跌時股價明顯的抗跌，而大盤回穩(wěn)時，股價明顯走強。
3、 反擊。受大盤拖累股價下行，但大盤個兒企穩(wěn)時馬上進行反攻。
4、 獨立。走勢和大盤關(guān)聯(lián)不大。
四、大單。
開收盤時的大單，盤中的大單。突破關(guān)鍵技術(shù)點位時的大單，及對盤中突然出現(xiàn)的大單的反應(yīng)
五、每個板塊都有自己的領(lǐng)頭羊，看到領(lǐng)頭羊動了就要想到第二個以后的股票。
六、每日必修課
一、每次買賣股票的總結(jié)。去劣存良，不斷的優(yōu)化和張進自己的操作系統(tǒng)。
二、對每一天每一周漲幅最大的股票進行分類心有統(tǒng)計，找出當前市場的熱點所在，主力的短線運作狀態(tài)和打操作手法。
三、堅持復(fù)盤，認真瀏覽漲跌幅前面的個股，找出其走強走弱的原因及啟動前發(fā)出的信號。對照自己的選股方式，找出沒有發(fā)現(xiàn)某些股票的原因，不斷的優(yōu)化自己的操作模式。
四、條件反射訓(xùn)練。找出一些經(jīng)典的底部啟動個股，不斷的剌激大腦，以達到以后遇到相似的圖形能馬上作出反應(yīng)。
五、記錄跟蹤盤中異動的個股，并對當時異動的目的作一下分析。
六、收集信息。政策變化，產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，相關(guān)產(chǎn)品價格的走勢，上市公司的重要公告，最新的分析報告等。
七、對下一個階段可能出現(xiàn)的市場熱點和炒作題材作進一步的分析，以把握更好的入市機會。
個人計劃 篇3
我分別從本人在寫作方面存在的問題及20xx年的寫作工作計劃和目標這三個方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：
一、寫作方面存在的問題
主要有以下幾方面：一是學(xué)習(xí)不夠扎實。沒有能夠做到堅持學(xué)習(xí)，自學(xué)的方式單一，不注意平時知識的積累，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、全面；二是思想上有誤區(qū)。由于平時科室工作忙，最忙的時候沒
有休息時間，在閑暇時只想休息一下，認為自己干的工作已經(jīng)很多了，就沒有寫信息，時間一長，出現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)逼著寫就寫，反之則不寫的不良現(xiàn)象；三是行動上不夠積極。我們科室的工作其實有很多的信息點，在每一項工作后，沒有及時的將其總結(jié)出來，不能按時完成每周一篇的信息任務(wù)，對上也沒有積極聯(lián)系，導(dǎo)致信息難發(fā)表。
歸根結(jié)底還是，思想上沒有足夠的認識，信息質(zhì)量不高，沒有時效性。在今后的寫作中，我將改正缺點，認真學(xué)習(xí)，積極寫作，高標準，高質(zhì)量地完成今年的目標任務(wù)。
二、20xx年寫作工作計劃
首先，提高自身的寫作水平。在認真完成科室各項工作的前提下，每周堅持自學(xué)12小時，重點學(xué)習(xí)黨的最新重大精神、時政要聞、組織工作的各項知識。拓寬自學(xué)的方式，由以前看書、看報、看新聞學(xué)，到現(xiàn)在直至今后的`利用網(wǎng)絡(luò)于實踐相結(jié)合學(xué)的方式。此外，積極向?qū)懽鞴Φ咨�，工作�?jīng)驗豐富的同志和進步較快的同志請教，學(xué)他們的寫作技巧和成功方法，以更快使自己在寫作方面上一個臺階。
其次，在認真完成科室各項工作的前提下，給自己下任務(wù)：多看、多寫、多思�？�，看上級部門、報刊、網(wǎng)絡(luò)等編寫信息文章的方式、格式、近期要點等，看近期黨內(nèi)有無重大事件、活動等，并注意觀察各科室有什么好的信息點，及時總結(jié)提煉；寫，每周堅持寫信息，先保障數(shù)量，通過每次寫信息文章等，從中找出不足，加以改進，再提高質(zhì)量，最終達到篇篇都是好信息的目標；思，思考怎樣寫好信息文章。
與此同時，掌握信息動態(tài)，拓寬信息發(fā)送渠道。在辦公室統(tǒng)一編發(fā)的同時和前提下，自己應(yīng)積極于上級編寫信息及報刊部門科室聯(lián)系，了解最新的信息動態(tài)和近期需求要點，以便對癥下藥。對已經(jīng)部辦通過審核的（自己）信息，發(fā)送到不同的信息部門，例如：運組信息、晉組信息、山西組工、運城日報、山西日報、中國人事報等，并針對性的挑選1—2個部門作為自己長期聯(lián)系的部門，搞好之間的關(guān)系，以便更好地將我們組織部和科室工作好的經(jīng)驗做法及最新動態(tài)，向社會推廣，為我們組織部爭光做出自己應(yīng)有貢獻。
三、20xx年寫作完成目標
我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們保證：今年，我在市一級刊物上最少發(fā)表信息文章10篇，在省一級刊物上最少發(fā)表信息文章3—5篇。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督。
個人計劃 篇4
一、閱讀目標
強化閱讀意識與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和參與閱讀的積極態(tài)度，形成會選擇、會思考、會運用的閱讀能力。知道閱讀在適應(yīng)信息社會發(fā)展與構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)中的重要性，學(xué)會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個方面。
三、個人閱讀的`措施
1.定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。
2.記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少�！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍，而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀
5.堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
個人計劃 篇5
俗話說光陰似箭，不知不覺中回首將近一年的工作，走過了不平凡的20××，又迎來了神秘的20××，有碩果累累的喜悅，也有于同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，它讓我成長很多。
可以說虛心學(xué)習(xí)，努力工作，是我一直以來所堅定的征途，回首過去，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然說沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平帆的考驗和磨練，我相信，只要經(jīng)得起時間的考驗，我們才可以成長，才可以一直走下去。
如今緊張而充實又充滿神秘的20××已將要接近尾聲了，今年在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各位同事的共同努力下，一起腳踏實地的工作與學(xué)習(xí)。在人力也相當緊張的九月中旬CG第三個樓層開始進入爬破階段，雖然當時條件非常艱苦，陳組、李組依然沒有放松對我產(chǎn)線的關(guān)心和支持。
通過兩個月的努力，產(chǎn)線的進步來源于各主管的指導(dǎo)，言身傳教。課長組長以及各位線長都是我學(xué)習(xí)的良師益友。都能幫助我提高自身能力，存在的潛意識，一些細節(jié)性的東西。俗話說；魔鬼藏在細節(jié)里，給自己定位定向，更正缺點，來填補美中不足。
一、工作目標
1、結(jié)合學(xué)習(xí)，掌握新產(chǎn)品類型，新產(chǎn)品的制程，品質(zhì)的要求。產(chǎn)線安排現(xiàn)場生產(chǎn)管理制度，如“8S”提高操作能力，還要有缺陷原因分析和異常處理。熟悉了解設(shè)備操作，減少物料報廢，良率的提升。
2、與各線長交流工作經(jīng)驗，了解生產(chǎn)狀況和生產(chǎn)安排合理安排人員工位，穩(wěn)打基礎(chǔ)。
3、觀察線體生產(chǎn)問題結(jié)合實際問題思考。從人、機、料、法、環(huán)的五大角度分析，發(fā)現(xiàn)解決實際問題的方法并設(shè)定改善措施。
二、工作內(nèi)容：
1、嚴格按照WI來要求員工作業(yè)操作方法并了解新產(chǎn)品的物料用途、及物料管控。
2、生產(chǎn)相關(guān)制度，安全措施的宣導(dǎo)、出勤、工單結(jié)案、良率以及品質(zhì)的要求。
3、產(chǎn)線中產(chǎn)出的不良機臺原因分析，不良率的統(tǒng)計。UPH的跟蹤，來料外觀不良的標準。從而達到品質(zhì)意識。
三、工作體會：
1、培養(yǎng)多技能工，提高實際操作能力，加強對員工多技能培訓(xùn)，并對重點工站人員加以儲備，為后續(xù)人員的調(diào)整打好基礎(chǔ)，或當人力異動時能夠調(diào)配，加強干部對員工的培訓(xùn)，如物料的管控，干部要對員工不定時的做陷阱測試，讓員工了解物料管控意識的重要性，針對意識較弱的員工進行培訓(xùn)，安排干部喧導(dǎo)教育，以此來加強我全員的物料管控意識，從根本上杜絕物料丟失事件在本班出現(xiàn)，培養(yǎng)一個有團隊合作精神，有品質(zhì)、技術(shù)、有擔當、有責任感的.強力團隊。
2、干部的培養(yǎng)，干部是我們的基礎(chǔ)，干部能力的高低決定著我們工作的成敗，我們要對干部進行實際操作培訓(xùn)，提高干部個人能力，強化干部素質(zhì)，提升干部專業(yè)技能，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的干部，加強干部業(yè)務(wù)能力、溝通能力、及完成事情能力。
3、明白自己的職責，培養(yǎng)協(xié)調(diào)和溝通能力，利用空閑時間分析，自己的不足，吸取他人經(jīng)驗和技能，那些不同之處的細節(jié)，多想怎樣提高新產(chǎn)品的效率。
20××年是穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，累積基礎(chǔ)工作經(jīng)驗�；仡櫼酝嘟Y(jié)合，努力創(chuàng)造關(guān)鍵一年，核心競爭力。不斷加大培訓(xùn)新干部的技能，使其加以歷練，糾正一分姿態(tài)去努力工作。對今年的當務(wù)之急必須做到一個轉(zhuǎn)變，一個認清，轉(zhuǎn)變工作角度，也要認清工作形勢。必須跳出原始思維方式，以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。迎接即將到來的20××，做出終結(jié)、分析、感受喜悅。提升自我學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)新產(chǎn)品相關(guān)資料，盡美盡善去迎接每一個挑戰(zhàn)。即使還有一些不足，我相信，我們正在通向成功的明天。
以上是我的本年總結(jié)，沒有到位的地方還請領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，我會繼續(xù)努力的。
個人計劃 篇6
書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
一、指導(dǎo)思想
一年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。
二、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構(gòu)想
�。ㄒ唬┲贫ò嗉壸x書計劃和個人讀書計劃
1．根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
背誦《古詩文》《三字經(jīng)》
2.學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）
(二)營造一個書香班級
1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
2.記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
（三）建立“班級圖書角”
學(xué)生每人至少帶五本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
�。ㄋ模╅_展“故事會”
1.要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。
2.每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
�。ㄎ澹┳尡硶c游戲結(jié)合
1．背《三字經(jīng)》和古詩的同時，同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間活動的'時間。
2.鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。
(六)開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（七）換一本書，交一個友
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
（八）評比“讀書好兒童”
1.能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一顆星。
2.自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。
四、讀書內(nèi)容
《格林童話》、《安徒生童話》等
五、推薦閱讀：
《愛心樹》（美）謝爾.希爾弗斯坦
《安徒生童話》（丹麥）安徒生
《長襪子皮皮》（瑞典）阿斯特麗德.林格倫
《爺爺一定有辦法》菲比.吉爾曼
《沒頭腦和不高興》任溶溶
《木偶奇偶記》（意）卡洛.科洛迪
《魔法師的帽子》（芬蘭）托芙.揚松
《小故事大道理》
《格林童話》
《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》
《伊索寓言》
《哈佛家訓(xùn)》
有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。
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