教師個人計劃6篇[合集]
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師個人計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![教師個人計劃6篇[合集]](/uploads/00/bdcccaa602_5fbf7f06a600d.jpg)
教師個人計劃 篇1
一、讀書指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校讀書活動，把讀書活動融入到自己教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織需要。
二.讀書目標(biāo):
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己人生，提升自己理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
2. 在讀書中提高自己思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)之中。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育理想與信念》 《給教師100條新建議》《教育學(xué)》
2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》
3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈?duì)栐娂?/p>
四、我讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組計劃制定個人切實(shí)可行讀書計劃。
2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。
3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5.認(rèn)真貫徹落實(shí)制定讀書計劃，完成相關(guān)書籍閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好閱讀習(xí)慣。
教師個人計劃 篇2
結(jié)合學(xué)校新一年的發(fā)展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新時期的教育崗位,跟上新世紀(jì)的發(fā)展步伐,我制訂了以下個人新一年的發(fā)展計劃.
一．總目標(biāo)
嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職工作，工作積極﹑主動﹑勤懇，努力做好教學(xué)工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，責(zé)任性強(qiáng)，有鉆研精神。爭取在集團(tuán)星級教師評比中當(dāng)選三星級教師，公開課在組內(nèi)評上優(yōu)秀。
二．具體目標(biāo)
1、課堂教學(xué)與學(xué)科成績
�、僭诒緦W(xué)期，我將用更多的時間來思考教學(xué)思路，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)前，自己先讀透文本，對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一堂課。教學(xué)后，及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，總結(jié)出課堂管理中出現(xiàn)的.問題，再總結(jié)反思。爭取每學(xué)期下來都有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計與反思。
�、诓粌H平時的推門課中教學(xué)常規(guī)好，應(yīng)該每天每節(jié)課的教學(xué)常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學(xué)效果一次比一次有進(jìn)步。
�、鄱嗦犝n，多多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向她們學(xué)習(xí)，不恥下問，要求自己每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，能取其之長補(bǔ)己之短。多請教，多交流，吸納百川，勤思考，踏踏實(shí)實(shí)走好教育教學(xué)每一步。并積極參加每周的教研活動。
④在學(xué)科成績方面，努力做到所任教班級的成績不低于年級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距。
2、．自我學(xué)習(xí)與研修
多讀書，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。訂閱相關(guān)的教育雜志，堅持讀有關(guān)教育的書籍如《給教師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》，認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，試著關(guān)注著一個點(diǎn)，嘗試課題的研究。
積極參與小課題研究，爭取發(fā)表一篇課題論文。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，家長信賴，學(xué)生喜歡的好老師。
教師個人計劃 篇3
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！
在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善。
想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及。
剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。
一、個人現(xiàn)狀分析 ：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的.興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。
�。ǘ┝觿莘治觯簩πW(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：
�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：
指導(dǎo)措施：
1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。
2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。
3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，多閱讀教育、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。
4．師徒積極參與課題研究，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流。
5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文。
6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
自我期望：
1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。
2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。
3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6．多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級公開課。
教師個人計劃 篇4
昨天把學(xué)校的事情忙完，今天正式進(jìn)入暑假，過幾天要考試，可是我一點(diǎn)也不想看書。但是既然報名了總不能考的太差吧，我還是要認(rèn)真看點(diǎn)書迎接考試。
總結(jié)這學(xué)期以來的工作，我已經(jīng)很認(rèn)真的對待，關(guān)于管理班級，我也盡心盡力。作為老師，我們的一言一行，一舉一動無不影響著學(xué)生，所以我們要嚴(yán)格要求自己，先提高自身的素質(zhì)。近朱者赤，近墨者黑，我想也未必，雖然山區(qū)學(xué)校個別的老師素質(zhì)不是很高，但是我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，在不能改變環(huán)境的情況下，試著改變自己。
我是一名教師，我問心無愧，有時候?qū)W生會覺得我比較嚴(yán)格，我的要求，學(xué)習(xí)要好，但是品質(zhì)要更好。
暑假剛開始，我不能讓兩個月虛度。我也該有個計劃。在學(xué)校，每天總覺得很忙，白天上課，下午改作業(yè)，備第二天的課，查找有關(guān)的.資料等等。放假了，空閑的時間相對多了，怎樣合理的安排也要認(rèn)真的想想。
第一周，還是有復(fù)習(xí)的必要，雖然這次考試好差并不是很重要。
第二周，繼續(xù)練習(xí)我的鋼筆字。
第三周，讀一本好書，摘記并寫讀后感。
第四周，練習(xí)鋼筆字。
第五周，出去旅游。
第六周，找下學(xué)期的資料，先做點(diǎn)準(zhǔn)備。
第七周，寫篇論文。
第八周，教師培訓(xùn)，回學(xué)校準(zhǔn)備。
教師個人計劃 篇5
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新理念為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、自我剖析：
1、優(yōu)勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對每一個孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹鳎⒅匾曈變旱淖晕曳⻊?wù)意識，通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的'動手能力、語言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。
2、愛心、耐心的關(guān)懷
也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！幾十年來，我發(fā)現(xiàn)自己越來越愛孩子們，喜歡聽孩子們的笑聲、和孩子們說悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”這常常使我感到很驕傲！尤其是幾個調(diào)皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發(fā)揮的特長來夸獎孩子們……我園的負(fù)責(zé)人都說你的心態(tài)真好，有耐心、有愛心的教育孩子們。我會一如既往的愛每一位孩子、耐心關(guān)懷的教育好每位孩子。讓每一位家長放心。
二、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：
1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
2、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！
3、善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學(xué)做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！
4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，積極參與本園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等。認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步！做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則！以上計劃如有不妥之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多指教！
教師個人計劃 篇6
1、解讀、試用和評價課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；通過解讀和試用，按課程標(biāo)準(zhǔn)對教材作評價，提出修改、完善語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。
2、通讀、試教和評價小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”；通過小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的試用，驗(yàn)證小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和實(shí)用性，并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法，對小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性、整體性、均衡性、前瞻性作出評價，對小學(xué)語文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材試用中存在的問題與不足，提出修訂、完善建議。
3、探索研究實(shí)施小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的`，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。
4、探索研究對實(shí)施小學(xué)語文數(shù)學(xué)新課程的評價。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的同時，加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評價研究，在語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，探索并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水
平的，促進(jìn)課程不斷完善的評價體系。
5、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計，并匯編成成冊。推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課，重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，教法，設(shè)計教案，制作課件。
2、公開教學(xué)，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。
3、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評價機(jī)制。
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
6、實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會教材的編寫意圖，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。
7、積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。
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