教師個(gè)人計(jì)劃（共10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的教師個(gè)人計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
為做好20xx年度“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶工作，切實(shí)加大幫扶力度，結(jié)合農(nóng)機(jī)工作實(shí)際，特制定20xx年度工作計(jì)劃。
一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶工作的重要性
市委市府號(hào)召開(kāi)展的“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶工作，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的重要載體，是推進(jìn)“走基層”活動(dòng)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化和密切黨群干群關(guān)系的重要保障，是深化新時(shí)期扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)、推進(jìn)我市全面建成小康社會(huì)的重大舉措。農(nóng)機(jī)局黨組高度重視“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶工作，在幫扶工作中以貧困村、貧困農(nóng)戶為工作對(duì)象，以增加貧困農(nóng)戶收入和壯大貧困村集體經(jīng)濟(jì)為目的`，以“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”為基本要求，拓寬扶貧思路，創(chuàng)新扶貧方式，完善扶貧機(jī)制，著力壯大幫扶村集體經(jīng)濟(jì)，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮下派干部作用
在x委辦(20xx)12號(hào)文件中確定我局20xx年度“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)為xx鄉(xiāng)后，局領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開(kāi)黨組會(huì)議，成立了以局長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)xx為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“雙聯(lián)”和精準(zhǔn)扶貧干部駐村幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)，及時(shí)給予工作指導(dǎo) ，并由主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入x鄉(xiāng)麻石埡村開(kāi)展幫扶工作，充分了解社情民意，跟蹤了解工作情況，幫助協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題。同時(shí)選派了工作作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉熱愛(ài)農(nóng)村工作的青年干部趙會(huì)玲同志到幫扶村開(kāi)展幫扶工作。要求幫扶干部要扎根基層，切實(shí)履職盡責(zé)，做好上下溝通聯(lián)系，及時(shí)反映情況，真心真意與群眾交朋友、結(jié)對(duì)子、認(rèn)親戚，增進(jìn)與群眾的溝通和聯(lián)系，了解群眾所思、所盼、所憂，積極幫助村“兩委”規(guī)劃脫貧致富項(xiàng)目，化解各種矛盾糾紛，幫助解決具體困難和問(wèn)題。
三、扎實(shí)開(kāi)展幫扶工作
在摸清幫扶村基本情況后，局領(lǐng)導(dǎo)迅速明確了幫扶思路，制定了幫扶措施，在今后的幫扶工作中切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位、優(yōu)惠政策到位、項(xiàng)目實(shí)施到位、經(jīng)費(fèi)投入到位、幫扶措施到位。積極探索幫扶工作的新途徑和新路子，不只限于僅對(duì)幫扶戶投資、規(guī)劃、追蹤、落實(shí)的老辦法，而是開(kāi)拓出更廣闊的幫扶空間，既幫戶又幫片，拓展幫扶層次，提高幫扶質(zhì)量。
經(jīng)局黨組討論研究后決定在20xx年度中為幫扶村做好幾下幾件實(shí)事：
1、治理農(nóng)村生活垃圾。從工作經(jīng)費(fèi)中擠出5萬(wàn)元用于金子鄉(xiāng)麻石埡村建設(shè)垃圾處理池，積極協(xié)助金子鄉(xiāng)完善垃圾收運(yùn)處理設(shè)施等相關(guān)工作，使農(nóng)村生活垃圾得到有效治理和長(zhǎng)效治理，改善農(nóng)村居民生產(chǎn)生活條件。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)。大力推動(dòng)機(jī)關(guān)黨組織與幫扶村黨支部結(jié)對(duì)共建、有機(jī)整合，指導(dǎo)幫助基層組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)村“兩委”班子建設(shè)，切實(shí)提高“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)新村;化解矛盾，建設(shè)和諧村;自我管理，實(shí)現(xiàn)村黨支部自我發(fā)展”的能力。
3、搞好結(jié)對(duì)幫扶。經(jīng)與麻石埡村支部溝通聯(lián)系，已確定了困難農(nóng)戶幫扶名單，在今后工作中，我局將采取黨員干部結(jié)對(duì)幫扶困難農(nóng)戶的方式，用心用力對(duì)困難農(nóng)戶進(jìn)行幫扶，切實(shí)解決他們生產(chǎn)、生活中的具體問(wèn)題和困難，帶領(lǐng)他們脫貧致富。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)。通過(guò)種養(yǎng)技術(shù)講座、科技下鄉(xiāng)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，加強(qiáng)務(wù)農(nóng)人員的學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，提高務(wù)農(nóng)貧困戶的種植和養(yǎng)殖技術(shù)，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收;對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)，掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械操作技能，引進(jìn)科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)。通過(guò)培訓(xùn)促其拓展視野，轉(zhuǎn)變思維方式，從根本上找到脫貧致富的辦法，
5、協(xié)助研究謀劃發(fā)展思路。協(xié)助村委會(huì)與其他市級(jí)部門增強(qiáng)溝通與聯(lián)系，在引進(jìn)和培育養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)大戶和川明參、生姜種植大戶、村社道路的改造工程等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面積極做好協(xié)調(diào)聯(lián)系、配合服務(wù)、技術(shù)幫扶和資金爭(zhēng)取工作。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
“教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計(jì)劃：
一、在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己
1、加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真參加“國(guó)培計(jì)劃”——貴州省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)刊、《貴陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)基本要求》等，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅(jiān)持相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失。
3、完成學(xué)校安排的外出培訓(xùn)任務(wù)，在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。
二、在實(shí)踐中提升自己
1、本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng)，互相切磋，共同提高。
2、積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì)和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。
3、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、努力嘗試有效課堂教學(xué)實(shí)踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，做創(chuàng)新型的`教師。在教學(xué)中，要嘗試運(yùn)用有效課堂模式，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并有教育教學(xué)論文在個(gè)人博客發(fā)表。
三、在反思中完善自己
1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)。充分利用QQ群和博客圈，強(qiáng)化教學(xué)研究，發(fā)好帖，多回帖。
2、及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì)，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
四、在思考中鍛煉自己
勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
在以后的工作中，我將切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，教好書(shū)，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、任教科目：語(yǔ)文
二、研究主題：課堂教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的控制研究
三、主要工作
1、教學(xué)中注意對(duì)三維目標(biāo)的有效調(diào)控，使三維目標(biāo)在課堂中得到有效的落實(shí)。
2、積極學(xué)習(xí)課題組的相關(guān)課題的理論知識(shí)，提高自身的理論水平。
3、通過(guò)課題組組織的理論探究、集體備課、課堂教學(xué)、研討例會(huì)、質(zhì)量分析等各種方式，全面展開(kāi)研究活動(dòng)。
4、通過(guò)課題組開(kāi)展的“主題式”課堂教學(xué)研究。
5、及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
四、研究方法及研究目標(biāo)。
1、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)課題的'研究文獻(xiàn)資料；掌握專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)專門技術(shù)。
2、注重理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，不斷提高自身課堂教學(xué)調(diào)節(jié)的能力，使課堂教學(xué)達(dá)到有效性。
3、整理和提煉研究成果，形成有過(guò)程，有效益，有精品，有價(jià)值的課例，論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，為形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格打好基礎(chǔ)。
五、具體的活動(dòng)安排：
活動(dòng)研究月份活動(dòng)安排
9月份：
1、確定研究主題。
2、利用新課標(biāo)學(xué)習(xí)三維目標(biāo)的相關(guān)理論知識(shí)。
10月份
1、上網(wǎng)收集目標(biāo)控制研究的相關(guān)理論知識(shí)及案例。
2、課堂教學(xué)中根據(jù)三維目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)目標(biāo)的有效控制，使三維目標(biāo)在課堂中得到有效落實(shí)。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
11月份：
1、上網(wǎng)收集目標(biāo)教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)及案例。
2、參加有關(guān)本課題的培訓(xùn)會(huì)。
3、參與課題組組織的理論學(xué)習(xí)。
4、參與我校課題組開(kāi)展的第三次“主題式”課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
5、撰寫(xiě)第三次課堂教學(xué)研討活動(dòng)聽(tīng)課心得（或聽(tīng)后記）。
12月份：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)書(shū)籍。
2、參與課題組組織的理論學(xué)習(xí)。
3、參與我校課題組開(kāi)展的第四次“主題式”課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)第四次課堂教學(xué)研討活動(dòng)聽(tīng)課心得（或聽(tīng)后記）
1月份：
撰寫(xiě)個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
時(shí)代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀(jì)的課程實(shí)驗(yàn)中，如何把握時(shí)代的變化，提高和改進(jìn)教育教學(xué)，這是我們每位教師必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo)，結(jié)合史地生政教研組教研工作計(jì)劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開(kāi)展課堂改革.
二、目標(biāo)
1、 以學(xué)生為主體----確定激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想
新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀察了解學(xué)生，教師必須學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手探索，這就要求在教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、認(rèn)識(shí)和知識(shí)的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程或?qū)W生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，能把每位學(xué)生的生活、體驗(yàn)、智慧、理解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生才能充滿生機(jī)智慧和活力，能主動(dòng)參于學(xué)習(xí)和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，教師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思考、提問(wèn)和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
2、 針對(duì)差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件
面對(duì)差異的學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生的差異；尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同，只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程，積極參與思考按知識(shí)認(rèn)知、認(rèn)真完成材料的'組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應(yīng)充分肯定。面對(duì)有差異的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能，保護(hù)好他們的積極性，不論是課堂提問(wèn)還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
3、 積極引導(dǎo)-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習(xí)者的主體性
課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。教師要從知識(shí)的“提供者”，變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開(kāi)深入的對(duì)話和討論，借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對(duì)話的交流可以達(dá)到很高的個(gè)別化程度，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣不但課堂活躍，學(xué)生對(duì)知識(shí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)也必然是深刻的。
三、采取措施和方法：
1、積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問(wèn)題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
3．密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、我的`讀書(shū)目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇6
在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的老師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì)，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生，以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。開(kāi)展校本教研的過(guò)程中，必須充分發(fā)動(dòng)個(gè)人的主動(dòng)性，以確保教研的成功和高效。只有主動(dòng)的學(xué)習(xí)，才是最有意義的學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃。
一、自身情況分析
20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺(tái)，至今從事教學(xué)工作9年。在這些年來(lái)我一直從事在教學(xué)一線。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程，它為自己的老師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、對(duì)自身問(wèn)題的分析
從教9年來(lái)，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
二、兩年成長(zhǎng)具體措施
1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
為了能與時(shí)俱進(jìn)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容，平時(shí)還要多借閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研方面的資料進(jìn)行閱讀，全面、真實(shí)的了解小學(xué)教學(xué)前沿的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些名師課例，更好的指導(dǎo)教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平。加大教研的'力度，爭(zhēng)做研究型的老師。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，切實(shí)搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，把數(shù)學(xué)課堂真正還給學(xué)生。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，合作者。知識(shí)性和趣味性相得益彰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、提高教學(xué)成績(jī)
�。�1）在認(rèn)真研讀新課標(biāo)鉆研教材的基礎(chǔ)上，扎實(shí)的備好、上好每節(jié)課，課堂上盡最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使每一個(gè)學(xué)生上一節(jié)課都有收獲。
�。�2）在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體，更要注意鼓勵(lì)、轉(zhuǎn)化差生。
�。�3）認(rèn)真布置與批改好每一次作業(yè)，策劃與組織好每一次考試。
4、綜合素質(zhì)的提高
�。�1）在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
（2）堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、個(gè)人基本情況
xxx年9月參加工作至今，工作xx年，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué)，同時(shí)希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
理論素養(yǎng)方面：通過(guò)自培和校培的合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的.專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
三、主要措施
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提升各方面工作質(zhì)量，力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總得失，完成主題研究報(bào)告。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。
2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4、擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在愛(ài)心中成長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)與教師的溝通。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇8
經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)教學(xué)工作，自我感覺(jué)已經(jīng)初步融入了這個(gè)學(xué)科的教學(xué)行列，對(duì)于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。在過(guò)去的一年工作中有進(jìn)步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍和文章，豐富、更新自己的.專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)�！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。
�。ǘ┳⒅亟虒W(xué)研究，打造高效課堂。
首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
嚴(yán)格做好常規(guī)工作，積極參與“名師工作室”的研修與教研活動(dòng)，規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué)，做好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們堅(jiān)持相互聽(tīng)課，相互評(píng)課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。
�。ㄈ┡μ岣呓逃虒W(xué)科研能力
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究，和課題組成員積極探索教學(xué)實(shí)踐，研討教學(xué)案例，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提升教學(xué)研究能力。
1.積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
3.加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
3. 張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇9
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀(jì)校園體育教育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿的完結(jié)好體育教育使命，我運(yùn)用專業(yè)開(kāi)展的理論結(jié)合本身的實(shí)際情況，特?cái)M定了個(gè)人專業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃，用以輔導(dǎo)往后的體育教育作業(yè)。
一、外部環(huán)境的剖析
1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的視點(diǎn)來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前開(kāi)展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學(xué)化、日子化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，校園體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的東西存在，而應(yīng)視為未來(lái)終身體育日子的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。21世紀(jì)校園體育不僅僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培育學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學(xué)生的體育本質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的知道。所以，掌握好新世紀(jì)校園體育正確的開(kāi)展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是咱們每一個(gè)教育作業(yè)者義不容辭的責(zé)任。
2、從社區(qū)和校園環(huán)境來(lái)看。咱們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉辦的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然校園場(chǎng)所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生部隊(duì)。
3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門作業(yè)，喜好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的引薦。.
4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包含：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓舞年輕教師多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的進(jìn)步了咱們的教育水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的作業(yè)�；逇獾姆矫姘簭膫�(gè)人視點(diǎn)來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的開(kāi)展改變掌握的不是很準(zhǔn)確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)所，晦氣于體育教育使命的全面施行。
二、本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析
1、生長(zhǎng)的進(jìn)程和此時(shí)所處的階段。我出身于一個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學(xué)到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木�。上大學(xué)今后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化常識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教育方法，為此時(shí)更好的從事教育作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。此時(shí)作為一名青年體育教師，我十分酷愛(ài)我的本職作業(yè)，在作業(yè)進(jìn)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定時(shí)和搭檔們交流教育體會(huì)，從而不斷的進(jìn)步自己的教育水平。
2、專業(yè)常識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育常識(shí)、體育教育理論常識(shí)和心思學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。此時(shí)又參與持續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充分自己的專業(yè)常識(shí)，為今后的教育作業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論根底。
3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的盡心輔導(dǎo)，我在教育教育潛力方面有了很大的進(jìn)步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教育是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要使命是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本常識(shí)、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進(jìn)步生理、心思機(jī)能潛力。透過(guò)教育實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確掌握尺度，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教育中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)發(fā)生逆反心思，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。不管采取哪種教育方法，有兩點(diǎn)必須清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)，并采用必須的身體本質(zhì)強(qiáng)化手法，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)練習(xí)，既進(jìn)步學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲憊和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育練習(xí)和教育，在我的`身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親身多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對(duì)我本身生長(zhǎng)進(jìn)程和本質(zhì)的剖析。我的生長(zhǎng)進(jìn)程教會(huì)了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專業(yè)的常識(shí)和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)作業(yè)的忘我的投入;此時(shí)所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有許多需要學(xué)習(xí)、盡力的空間和方針。
三、自我定位及總方針
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識(shí)，進(jìn)步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進(jìn)步健康水平選取教育手法方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為完成這一教育方針，我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項(xiàng)方針和使命
1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念輔導(dǎo)學(xué)生使其自動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。
2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思維、科學(xué)的教育準(zhǔn)則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年完結(jié)一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研討。
3、學(xué)習(xí)和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)《學(xué)生心思學(xué)》的學(xué)習(xí)和研討，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。
五、辦法和條件
1、保障辦法。為了更好的施行教師個(gè)人專業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開(kāi)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在擬定五年開(kāi)展規(guī)劃的根底上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期方針，并擬定了詳細(xì)的方案和保障辦法。一個(gè)規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個(gè)人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老教師們的盡心輔導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我可以真正完成教師個(gè)人專業(yè)五年開(kāi)展規(guī)劃。
2、客觀條件的改進(jìn)。對(duì)于完成規(guī)劃晦氣方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導(dǎo)們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
3、預(yù)期的成果及點(diǎn)評(píng)。我方案透過(guò)五年的時(shí)刻，力求到達(dá)思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強(qiáng)、具有較高科研作業(yè)潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)專長(zhǎng)突出、教育練習(xí)潛力水平高、可以習(xí)慣中學(xué)教育教育水平開(kāi)展需要的青年骨干教師的水平。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇10
一、培養(yǎng)自己的良好品格
良好品格的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一個(gè)月一學(xué)期就能做好的，但做事要先做人，尤其是作為教師，更應(yīng)該不斷完善自己的性格、品質(zhì)。
1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易，尤其是當(dāng)你有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想是，你將遭遇的困難會(huì)更大�！�
在工作中，實(shí)話實(shí)說(shuō)，經(jīng)常會(huì)有偷懶的想法。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，上次通知市里面的教研員要來(lái)聽(tīng)課，我可是頭一次經(jīng)歷這一遭，而且聽(tīng)說(shuō)教研員會(huì)非常不客氣的對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo)，直到把你說(shuō)的臉紅為止。我心里就犯怵了，于是就有了這樣的想法——干脆直接上一節(jié)以前自我感覺(jué)上的不錯(cuò)的課。為了做的更像一點(diǎn)兒，甚至還準(zhǔn)備讓已經(jīng)上過(guò)這節(jié)課的班級(jí)去沒(méi)上過(guò)課的班級(jí)借書(shū)，目的是為了防止聽(tīng)課的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了？現(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)想法可真滑稽。
多虧當(dāng)時(shí)無(wú)意中看到微博中的這句話——“不要走阻力最小的人生道路，尤其是當(dāng)你有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想”。雖然我的夢(mèng)想只是當(dāng)一名大部分學(xué)生都能喜歡的老師，并不算偉大，但是要想真正能夠做到，也需要自己不斷的努力與付出。尤其是在自己的專業(yè)上，更不能不負(fù)責(zé)任。而且我還是一名班主任，更不能一邊教育學(xué)生做人要“真”，要勇于挑戰(zhàn)的時(shí)候，做一些與之背道而馳的事情。 由此，我也想了很多。首先作為青年教師，最重要的就是經(jīng)歷，只有通過(guò)類似的講課活動(dòng)，才能聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，才能積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地成長(zhǎng)，不要害怕困難，害怕阻力，要積極勇敢的去面對(duì)。其次，身為青年教師，更應(yīng)該以身作則，用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，這比簡(jiǎn)單地說(shuō)教來(lái)的有用的多。
2、“不要埋怨別人。當(dāng)你把自己所面對(duì)的困境都?xì)w咎于別人時(shí)，你就是在逃避責(zé)任。不是別人，而是你自己，才能改變自己的人生�！�
不管是生活中還是工作中，總會(huì)產(chǎn)生埋怨別人的情緒�！盀槭裁捶亲屛胰ジ蛇@件事情？”、“為什么我的工資那么低？”、“為什么這個(gè)班的學(xué)生這么難管？”諸如此類。自己參加工作兩年以來(lái)，總會(huì)產(chǎn)生這樣的抱怨。隨著工作時(shí)間的增加，漸漸明白，這些埋怨不但不能發(fā)泄，反而會(huì)帶來(lái)一連串負(fù)面效應(yīng)。因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)行自我反思，而是一味的將我這些情緒的產(chǎn)生歸咎到了其他人身上。讓你干，是看你有能力；工資低，你大可以辭職去銀基賣衣服；班難管，為啥別的老師不認(rèn)為這個(gè)班難管呢？
所以，以后不要抱怨別人，更多的從自己的角度去尋找解決困境的方法。
3、“不要低估小細(xì)節(jié)的美妙之處。人生最美妙的組成部分，便是由那些零碎的片段串聯(lián)而成的，一如你對(duì)某人投去的一抹微笑。”
其實(shí)我是想說(shuō)，自已要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細(xì)想想，上班兩年，我忘記
了誰(shuí)在哪節(jié)課睡覺(jué)，誰(shuí)在哪節(jié)課玩手機(jī)，卻忘不了學(xué)生見(jiàn)面的一句句問(wèn)候，嗓子啞時(shí)的一包潤(rùn)喉糖，四節(jié)連排課時(shí)的一張凳子？？
我的眼里、心里不應(yīng)只有污染的空氣，肆虐的風(fēng)塵，工作的不如意，生活的壓力？？以后我要更多的感受這世界一花一草的溫柔美麗，感受每一個(gè)學(xué)生的可愛(ài)無(wú)邪，感受生活帶給我的每一個(gè)感動(dòng)。
不怕困難挑戰(zhàn)，不埋怨，多發(fā)現(xiàn)美和感動(dòng)，這是我以后努力的方向。
二、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)
一個(gè)優(yōu)秀教師的.個(gè)人魅力，不僅僅體現(xiàn)在他的性格和品質(zhì)上，也體現(xiàn)在個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)上。結(jié)合自身的情況，我接下來(lái)會(huì)從以下幾個(gè)方面努力。
1、多聽(tīng)課、多交流
“三人行，必有我?guī)煛�，一人的能力是有限的，尤其是作為青年教師，更是需要通過(guò)不斷的聽(tīng)課和評(píng)課，達(dá)到“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng)。
2、多做題、多請(qǐng)教
作為一名有可能第一次帶高三的青年教師，我的內(nèi)心是十分惶恐和焦慮的。為了克服自己的這種心理，自己必須多做題，尤其是高考題，深入研究高考題型，把握答題規(guī)律，并且積極向李老師請(qǐng)教。只有夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，才能更自信、更好的幫助學(xué)生順利的度過(guò)高三。
3、多面批作業(yè)、多與學(xué)生交流
社會(huì)實(shí)踐要求我們“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，結(jié)合教師的實(shí)際情況，就要求我們“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。以后我會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和課程進(jìn)度，爭(zhēng)取每次機(jī)會(huì)面批作業(yè)，深入了解學(xué)生做題的習(xí)慣，分析其出現(xiàn)問(wèn)題的原因，更有針對(duì)性地幫助學(xué)生從技巧上和知識(shí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
說(shuō)了這么多，希望自己能夠說(shuō)到做到，讓自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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