五年計(jì)劃3篇[實(shí)用]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的五年計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計(jì)劃 篇1

　　20××年9月，我十分榮幸的成為一名人民教師，進(jìn)入臨淄中學(xué)工作，從事信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作�；叵胱约旱膶W(xué)習(xí)歷程，通過臨淄區(qū)教育局組織的新教師培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)，再綜合自身的各項(xiàng)條件，制定個人五年發(fā)展計(jì)劃如下。

　　首先是整體的計(jì)劃框架。在工作的第一個學(xué)年，我要盡快的適應(yīng)新的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職的教學(xué)工作，多向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，在一線的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展自己的教學(xué)理論。在工作的第二個學(xué)年，我要盡力爭取班主任的工作，我將以第一年的工作為基礎(chǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，做好教學(xué)并學(xué)生管理工作，在更大的天地里發(fā)揮自己的價值，并要帶出一定的成績，并在以后的職業(yè)生涯中力爭用成績保持自己的班主任工作。在工作的第三年，我要盡力順利的通過中學(xué)一級的職稱評定，為以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)，鋪好更高的地基，并在這一年里形面自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期發(fā)展出適合自身的教學(xué)藝術(shù)。在工作的第四年，我要將自己的視野放寬到學(xué)校之外，在更寬更廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的教學(xué)能力，多參加全國、省、市、區(qū)、校級的各種教學(xué)比賽，為自己掙得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校掙得更多的光彩。在工作的第五年，我要為走上名師之路做好鋪墊，用實(shí)際的教學(xué)成績和工作能力立身，用先進(jìn)的教育思想和一流的教學(xué)藝術(shù)立本。

　　下面將分類具體對個人五年計(jì)劃進(jìn)行描述：

　　1、 在課堂教學(xué)方面。

　　我認(rèn)為課堂教學(xué)工作是教師的立身之本，體現(xiàn)了教師這個職業(yè)存在的最根本價值，只有做出了好的課堂教學(xué)成績，才有可能成為一名合格的教師。作為一名新老師，不能想著剛剛開始就能做出大成績，不可急于求成，我要從日常的小事情做起，不能將學(xué)生作為自己所謂“教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的對象，要先學(xué)習(xí)、觀察，要穩(wěn)妥，要安全。走出、走好教師生涯的第一步特別的重要，我要充分發(fā)掘自己在讀本科與讀研期間學(xué)習(xí)的理論知識與操作技能，將它們盡快的轉(zhuǎn)化為一線的實(shí)際教學(xué)應(yīng)用，發(fā)揮自己在技術(shù)方面的優(yōu)勢；同時，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多評課，多參加老師的集體活動，向他們請教如何上好課；在上每節(jié)課的時候，都要精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，要慢慢的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思想，不能讓自己的每一堂課都是一個獨(dú)立的部分，而要把自己整個學(xué)期的課程有機(jī)的整合在一起，使其成為完整的系統(tǒng)，這樣可以方便學(xué)生對知識的全局性掌握，我要用精彩課堂教學(xué)來為自己創(chuàng)造良好的開端，同時為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、 在個人的專業(yè)化發(fā)展方面。

　　在教育中心接受培訓(xùn)的時候，有幾位培訓(xùn)老師說過同樣的一句話：“以前，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水；而現(xiàn)在，要給學(xué)生一杯水，教師必須得有源源不斷的活水源頭�！弊鳛樾畔⒓夹g(shù)學(xué)科的老師，根據(jù)以前自己在棗莊十五中和聊城二中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對這句話深深的信服，現(xiàn)在學(xué)生的知識儲備量不是以往的觀念可以想像的，有些學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平在某些方面甚至比老師都強(qiáng)出很多，所以給學(xué)生上課變得更有挑戰(zhàn)性，因此，我要從幾個方面來發(fā)展自己的專業(yè)能力。

　　第一是教學(xué)的基礎(chǔ)知識與能力。在學(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了很多的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂分析等等課程，但是，無論是實(shí)習(xí)還是在大高中一個多星期的上課，我感覺書本上的知識和現(xiàn)實(shí)有很大的“脫節(jié)”，要將這些數(shù)量眾多、思想繁雜的教育教學(xué)理論轉(zhuǎn)化的實(shí)際應(yīng)用，中間還有很多的工作要做。這就需要我在日常的教學(xué)工作之中多觀察，多體會，一定要做好每節(jié)課的反思與規(guī)劃，將實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的問題與教學(xué)理論聯(lián)系起來，從理論中得到指導(dǎo)，再回到現(xiàn)實(shí)之中進(jìn)行解決。比如，學(xué)生上信息技術(shù)課的`時候大都懷著“心術(shù)不正”的心態(tài)，如何調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和思想，讓他們多學(xué)知識，讓他們認(rèn)識到從長遠(yuǎn)的個人發(fā)展來看信息技術(shù)的重要性，這個問題就是我要解決的第一個大問題。

　　第二是信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)知識與技能。雖然有好多人都說信息技術(shù)學(xué)科是“副的不能再副的副科”，但我不這么認(rèn)為，我熱愛這個學(xué)科，是信息技術(shù)學(xué)科給了我工作的機(jī)會和成長的機(jī)會，我個人的價值也能在這片小小的天地里得到體現(xiàn)。從學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展角度來講，信息技術(shù)絕對的要比其它的學(xué)科要有用處，但這些并不能向高中學(xué)生說明，因?yàn)檫@會耽誤學(xué)生其它“主科”的學(xué)習(xí)，只能在教學(xué)的過程之中緊卡考點(diǎn)的同時向?qū)W生盡量多的擴(kuò)充一些知識。這同時也對我自己的專業(yè)能力提出了更高的要求，我要繼續(xù)加強(qiáng)自己在計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)、編程、多媒體、網(wǎng)站制作、課件制作方面的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，使自己的專業(yè)知識系統(tǒng)化，同時，對自己的專長電視編導(dǎo)方面的知識更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便在未來的工作中有機(jī)會發(fā)揮這一特長，給學(xué)校和有關(guān)的部門拍攝制作宣傳片、匯報片等等影視材料。

　　第三是科研能力的發(fā)展。不能將自己在讀研期間所學(xué)習(xí)的科研方法荒廢，要在學(xué)校條件許可的范圍之內(nèi)盡量的申請與自己學(xué)科相關(guān)的科研項(xiàng)目，以科研促進(jìn)教學(xué)，努力讓自己成長為研究型的教師。

　　3、 在教學(xué)管理能力方面。

　　我現(xiàn)在對于教學(xué)管理的理解僅僅來自于書本和同事的描述，聽領(lǐng)導(dǎo)和老教師們說教學(xué)管理是教師專業(yè)化成長中特別重要的一個環(huán)節(jié)，在這里，我只能根據(jù)自己已有的理解對教學(xué)管理能力的培養(yǎng)提出發(fā)展計(jì)劃。首先是要管理好自己的課堂，一室不掃何以掃天下，如果管理不了一個50人的班級，其它的管理能力就可以免談了，我要從最細(xì)微處入手來學(xué)習(xí)教學(xué)管理，多看書，多請教，多觀察，多學(xué)習(xí)，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在實(shí)踐中摸索理論。然后，在做好第一步后，要將視野放寬，思考級部的管理、思考學(xué)校的管理，將自己的小管理與學(xué)校的大管理完美的融合在一起。

　　4、在工作與生活方面。

　　服從學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)的安排與分配，遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，按時上班，努力工作。要與學(xué)校的老師搞好團(tuán)結(jié)，要禮貌、忍讓、寬容，不可以和同事鬧矛盾，不可以為了特定事物而爭搶，要用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)成績和良好的人際關(guān)系證明自己的價值。在生活方面，不可向?qū)W校提出除去基本生活條件之外的要求，要真誠待人，熱心幫助同事。

　　面對自己未來五年的時光，很多事情還無法看透和預(yù)見，我只能做出此粗淺規(guī)劃，在未來，肯定還會有許多需要增加或改正之處，我會隨機(jī)應(yīng)變，及時調(diào)整，本著做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師的方向努力奮斗。

五年計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期開始了，面對短暫的下學(xué)期，我簡單將本學(xué)期的五年級語文教研工作安排如下：

　　1、樹立五年級語文教師集體主義觀念，引領(lǐng)老師們共同提高。在新的形勢下，我們要打破原來各自為地的割裂局面，樹立教研組的集體觀念，讓老師們能做到資源共享，好的經(jīng)驗(yàn)得到推廣，改變以前關(guān)起門來教學(xué)的老方法，讓老師們多學(xué)習(xí)，多交流。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，分析試卷，明確試卷的出題方向和考查重點(diǎn)。進(jìn)入五年級以來，學(xué)生普遍不適應(yīng)高年級語文的考查方式，在上學(xué)期中存在許多問題。所以，我們決定從教材入手，參考上學(xué)期的兩次考試，一起分析教材中的重難點(diǎn)，把有限的時間充分利用好。認(rèn)真分析試題特點(diǎn)，了解并推測今后試卷的'出題方向，明確考查重點(diǎn)，讓每一分力都起到作用。

　　3、推薦教學(xué)方法。每位老師在自己的教學(xué)中都有自己獨(dú)特的方法，對教材都有自己獨(dú)特的處理方式，有些教學(xué)方式雖然簡單但有很有實(shí)效。雖然沒有完美的教育，但多吸收和借鑒別人優(yōu)秀的教學(xué)方法，自己就離完美更近一步。一位好的老師必須愛學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)才會不斷地進(jìn)步和提高。

　　4、教研活動模塊化。每次教研活動中設(shè)立具體的模塊，使每次教研活動目的明確，任務(wù)明了，方式具體。

　　5、教研活動安排：

　　第一次教研活動

　　時間：第三周

　　地點(diǎn)：

　　主題：教材分析及教學(xué)方法推薦

　　活動程序：

　　1、

　　2、

　　3、 上學(xué)期期末考試成績回顧。 下冊教材研討及分析。 教學(xué)方法推薦。

　　第二次教研活動

　　時間：第十周

　　地點(diǎn)：

　　主題：期中試卷分析及教學(xué)方法推薦 活動程序：

　　1、

　　2、

　　3、

　　期中試卷分析。 集中和突出問題的研討，并找出解決的方法。 教學(xué)方法推薦。

　　五年級語文教研組工作計(jì)劃

　　單位：

　　組長：

　　時間： 20xx年3月12日

五年計(jì)劃 篇3

　　新的一個學(xué)期就要開始了，在過去的一個學(xué)期里，我的班級一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。

　　新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，對學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

　　下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　一、班級基本情況 ：

　　本班共有學(xué)生51人，其中女生24人，男生27人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生不能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

　　3、成績有所提高，紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。

　　三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) ：

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。

　　3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學(xué)生。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　四、具體措施 ：

　　1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

　　3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。

　　6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。

　　8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

　　新的學(xué)期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí)，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。

　　新學(xué)期、新氣象，我相信我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是怎樣的一個班了，他們一定會更加努力的學(xué)習(xí)的。

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