(通用)運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
在這金秋送爽的日子里，我校迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在張校長(zhǎng)慷慨的致辭下，我們的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了開(kāi)幕。各班的.同學(xué)們精神抖擻地進(jìn)行了入場(chǎng)式。我們班更是踏著前所未有的整齊的步伐慢慢地向主席臺(tái)走去。
廣播操過(guò)后，便是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了�！罢�(qǐng)參加400米的同學(xué)做好準(zhǔn)備�！蔽�?guī)е瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，堅(jiān)定地走向檢錄臺(tái)。我是25號(hào)，同學(xué)們知道后邊大喊道：“25、25，你最棒，一班一班一點(diǎn)也不一般！”我緊張地來(lái)到跑道上呈弓字步站好，緊握著拳頭，雙眼看著前方，等待比賽的開(kāi)始。信號(hào)槍“嘭”的一聲響，我們便開(kāi)始像腳底下抹了油一樣跑了出去。我先用力沖出去，在和其他人拉開(kāi)距離時(shí)，我漸漸地慢了下來(lái)。其間26號(hào)尾隨其后向我襲來(lái)，我不禁又加快了步伐。這時(shí)的我覺(jué)得口干舌燥，嗓子直冒煙，我長(zhǎng)著嘴大口大口地喘著氣。跑完了200米后，其他選手也已累得氣喘吁吁了。從學(xué)前班到現(xiàn)在我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了6年的鍛煉，我也可以一口氣跑2千米了。所以，我要堅(jiān)持到底。這時(shí)，廣播里傳來(lái)這樣的聲音：“何沁瑤，加油！我們都為你祈禱，我們相信你！愛(ài)你的同學(xué)們！”聽(tīng)了這句活，我像一位沖鋒的戰(zhàn)士沖向終點(diǎn)。30米，20米，10米，奮力沖刺，我獲得了成功！看著同學(xué)們那開(kāi)心的笑容，我微微揚(yáng)起嘴角笑了。
真情是最好的鼓勵(lì)，就因?yàn)檫@我才會(huì)堅(jiān)持到了最后。我明白，同學(xué)們和老師都是我最好的支柱。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
“耶！”“嗚呼！”在一聲聲歡呼聲，我們巴蜀小學(xué)一年一度的巴蜀運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩拉開(kāi)了序幕。今天有三個(gè)項(xiàng)目：仰臥起坐、戲曲操和跳繩。不過(guò)，我最有印象的還是跳繩。
上場(chǎng)的時(shí)候，我心里不斷的想自己是不是會(huì)跳得很差，可是，我一想這些東西，有一個(gè)聲音說(shuō)：“楊聽(tīng)，你可以的！”讓忐忑不安的我頓時(shí)有了信心，我一時(shí)覺(jué)得自己只要發(fā)揮出正常水平就好了，可一上場(chǎng)，心跳就馬上加快了速度，我立馬緊張了起來(lái)，因?yàn)榍懊嬗幸粋�(gè)學(xué)生裁判盯著我�！伴_(kāi)始！”隨著老師的哨聲，操場(chǎng)上一百多個(gè)人開(kāi)始“嗡嗡嗡”的跳起米，那聲音像蜜蜂一樣，真擊我的心臟，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，但我有一個(gè)特點(diǎn)，越緊張就發(fā)揮得越好，這是我有史以來(lái)最緊張的一次，也是我有史以來(lái)最拼命的'一次，心跳收跳出嘴巴了，頭要爆炸了，手不知疲倦地?fù)u著腳也一刻不停地跳著，眼睛都要暴突出來(lái)，嘴巴也要冒火了，估計(jì)那樣子都成雷公了。
也不知過(guò)了多久，一聲響亮的哨聲傳到了每個(gè)人耳朵里，大家都停下來(lái)不跳了，那直擊我心臟的“嗡嗡嗡”聲也停止了，大石頭終于落了下去，可還有一塊小石頭仍然沒(méi)有落下去：我這么緊張，一定跳得不好。我心里“咯噔”一下，立馬轉(zhuǎn)向?qū)W生裁判，只見(jiàn)他雙手握成了拳頭，對(duì)我伸出了兩個(gè)大拇指，說(shuō)：“203個(gè)�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信，我沒(méi)做夢(mèng)吧？最后終于塵埃落定了。
今天有這么好的表現(xiàn)，不知道明天的長(zhǎng)繩會(huì)怎么樣，期待明天運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
第20屆金秋體育節(jié)到來(lái)了。這一天，天空晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。校園里五彩繽紛，有氣球、有彩旗、有花朵……同學(xué)們穿著五顏六色的衣服走進(jìn)學(xué)校。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。同學(xué)們排列著整齊的方隊(duì)向操場(chǎng)走來(lái)了。我們班的主題是1953年的全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。穿著漂亮的少數(shù)民族的衣服，讓我們了解自己的衣服是什么民族，有什么習(xí)俗，分布在祖國(guó)的哪個(gè)地區(qū)。隨后我們四年級(jí)又跳了啦啦操表演和最新排練的非洲鼓“我們都是追夢(mèng)人”。
四年級(jí)的接力賽開(kāi)始了�！芭椤钡囊宦晿岉�，我們班的同學(xué)飛快地跑了起來(lái)，接著又把接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)。在4×1的接力比賽中不管跑了第幾名，我們班的'同學(xué)都會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。
在下午的比賽中，肖韻竹和李泓毅的400米和200米跑比賽開(kāi)始了。肖韻竹一開(kāi)始跑的非�？�，把別人甩在了身后，但是漸漸的肖韻竹被別的選手追上了。她很難過(guò)沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光，難過(guò)的哭了起來(lái)。同學(xué)們都擁過(guò)去安慰著她。同學(xué)們都以為肖韻竹已經(jīng)沒(méi)有力氣繼續(xù)200米跑的比賽，但是，她仍然堅(jiān)定的走向了200米跑的賽場(chǎng)，讓我們非常感動(dòng)。
以后我也要每天去南湖公園里跑步鍛煉身體，明年也參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)體爭(zhēng)光。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，當(dāng)天人山人海，第一個(gè)項(xiàng)目是50米跑，每一位運(yùn)動(dòng)員拼了命的跑，就像一只健壯的小鹿，我們班的男女同學(xué)為這些運(yùn)動(dòng)員鼓掌，加油，當(dāng)然我也不例外。
同學(xué)用不同的方式為他們加油：有的做面加油旗；有的買面旗子；有的在吶喊；不同的方法有不同的反應(yīng)，我想這些同學(xué)心想；有沒(méi)有得到名次不重要，正如“友誼第一。比賽第二。重在參與�！�
當(dāng)然最精彩的.是女子運(yùn)氣球了，因?yàn)槟鞘俏覅⒓拥捻?xiàng)目，除了我，還有鄭心儀，曹雨琪。吳楚儀。，經(jīng)過(guò)初賽，我們?nèi)〉昧藳Q賽的資格，在決賽那天我們精神抖擻，身體也抖了起來(lái)，到了比賽時(shí)因?yàn)槭д`我們摔倒了沒(méi)有拿到名次，我們都很傷心，可后來(lái)我想：雖然沒(méi)拿到名次，可我努力了。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
六年以來(lái)學(xué)校舉行過(guò)許多活動(dòng)，都成了我成長(zhǎng)道路上的足跡，使我至今沒(méi)齒難忘。我是多么想回到那瑯瑯書(shū)聲的朗誦大賽，多么想回到那歡聲笑語(yǔ)的藝術(shù)節(jié)，但還是最想回到六年級(jí)那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，同學(xué)們興高采烈地討論著：會(huì)是誰(shuí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？可我既興奮又沮喪，興奮的是幾年來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都參加了，今年一定也會(huì)被選上，沮喪的是可能有是一如既往，游進(jìn)不了決賽。
幾天前老師選了我、樹(shù)聰、昭宏、逍躍和四個(gè)女生去參加比賽，經(jīng)過(guò)幾天苦戰(zhàn)攻關(guān)，我鼓足了勇氣，重新站在了60米跑得起跑線上，周圍圍滿了同學(xué)們，他們都在為我加油著，這雖不能提升我的速度，但他們的.吶喊聲給了我勇氣和信心。裁判員一聲令下，我像馬一樣沖了出去，使出我全部的體力向前沖刺……隨著廣播的聲音響起，我知道我的努力白費(fèi)了。同學(xué)們都跑來(lái)安慰我、鼓勵(lì)我。頓時(shí)，淚珠在我眼眶邊滾動(dòng)，我覺(jué)得自己對(duì)不起他們。但老師遞給了我一個(gè)好消息，使我從逆境中看到了光明，我還能參加接力比賽，我喜在表面，其實(shí)我的腿卻是酸得不得了，但我不想辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望，默默等待著比賽的到來(lái)。
“漫鴻、樹(shù)聰……”老師在叫我們進(jìn)入比賽區(qū)域，我們分成了四個(gè)不同的階段，擺好姿勢(shì)，等待著接力棒的到來(lái)�！芭椤北荣愰_(kāi)始了，同學(xué)們的吶喊聲也開(kāi)始了，響遍了校內(nèi)外每一個(gè)角落，我的心就未平靜，同學(xué)們的“加油”聲成了我的動(dòng)力，我是第一個(gè)，一聽(tīng)槍聲，我緊緊地手握棒子奮力向前沖刺，同學(xué)們也被我的情緒帶動(dòng)了，都從椅子上躍起來(lái)，我真想將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，和同學(xué)們一起并肩作戰(zhàn)，永不退縮。不知覺(jué)中，我已領(lǐng)先第一位，前面的逍躍已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，跟著我的步伐，快速接過(guò)接力棒直奔下一個(gè)同學(xué)可有一些運(yùn)動(dòng)員卻起了內(nèi)訌，在爭(zhēng)辯著到底用左手接還是用右手接，都還沒(méi)意識(shí)到自己與人差得距離已經(jīng)很大了……在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽中靠我們的團(tuán)結(jié)合作榮譽(yù)的取得了第一名，同時(shí)在歡喜之中我也為自己能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的和諧環(huán)境的班集體中學(xué)習(xí)而感到萬(wàn)分自豪。
夕陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息的從西方回了家，我們也興高采烈的手拉手回了教室。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說(shuō)：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡�！彪S后他將資料拿出來(lái)，又拿出吹泡泡的工具。我們見(jiàn)了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長(zhǎng)長(zhǎng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說(shuō)：“看誰(shuí)吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分�！蔽覀儽贿@巨大的'誘惑所吸引，來(lái)了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來(lái)。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師�。 �
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺(jué)得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無(wú)比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說(shuō)一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇7
秋日的風(fēng)吹得日益猛烈，使得那飄零的樹(shù)葉也加快頻率的舞動(dòng)著，似乎也是確鑿它們也通了人性，為我們歡悅的心鼓舞�？磁_(tái)上的人們?yōu)閳?chǎng)上拼搏著的運(yùn)動(dòng)健將鼓舞著，也祝福著。那短短幾分鐘，又或者是幾秒鐘的力爭(zhēng)上游，也許并不炫目也沒(méi)有得到榮譽(yù)，可在那黃昏的夕陽(yáng)西下時(shí)，那揮汗如雨的身影卻永遠(yuǎn)銘刻在你我的'腦海中，那整整齊齊的隊(duì)列中，也許并不豪華，沒(méi)有什么創(chuàng)新，可那隊(duì)伍中站得筆挺的俊姿。
將時(shí)時(shí)刻刻回蕩在你我心中，正當(dāng)大家把目光鎖定在激烈的角逐中，每一位幕后工作者忙碌的身影穿梭在你我中間：臺(tái)上，學(xué)生會(huì)的干部正在挑選稿件，全校交來(lái)的疊疊稿件，一篇篇翻閱，一張張登記；臺(tái)下，學(xué)生會(huì)的同學(xué)們?cè)谟浄謫T四周徘徊，奔跑于各個(gè)角落，為大家報(bào)來(lái)喜訊；跑道旁，醫(yī)務(wù)室的老師正在為受傷的運(yùn)動(dòng)員醫(yī)治。一幕幕，那感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言描述，無(wú)法用淚水表達(dá)，也無(wú)法把它執(zhí)筆保存。那感動(dòng)留在你我心中，就這樣一生不忘。
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