個(gè)人計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人計(jì)劃 篇1

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)老師。因此，在廣大老師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高老師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格。為響應(yīng)“同讀一本書(shū)攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的'教學(xué)風(fēng)格。

　　二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

　　2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

　　3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

　　在我的讀書(shū)活動(dòng)中，要把讀書(shū)活動(dòng)作為老師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

　　1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

　　老師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

　　2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

　　“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

　　3、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

　　讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

　　4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　6、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　四、必讀書(shū)目：

　　1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

　　2、《賞識(shí)你的孩子》———周泓

　　3、《教育的信念》------肖川版社

　　4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基

　　只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)老師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個(gè)人計(jì)劃 篇2

　　一、讀書(shū)前提

　　一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃。

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

　　4、通過(guò)開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)工程，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過(guò)開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)工程，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)。

　　三、活動(dòng)設(shè)想：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　一、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

　　1、建立圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀

　�。�1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立班級(jí)圖書(shū)庫(kù)。

　�。�2）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自身最喜歡的三本書(shū)帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書(shū)交流卡，放于班級(jí)的圖書(shū)長(zhǎng)廊中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書(shū)較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜歡的圖書(shū)，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的圖書(shū)長(zhǎng)廊中，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)，豐富班級(jí)的藏書(shū)量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間好書(shū)換換看行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。

　　（3）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃：

　　1、教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

　　2、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩(shī)的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

　　3、閱讀中外經(jīng)典名著

　　必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

　　選讀【第目篇】：學(xué)生根據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的'古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦【第目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

　　2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè)。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

　�。ǘ�）開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)

　　1、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

　　2、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記。讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法，記錄下來(lái)。

　　3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自身的好朋友交流一下自身的讀書(shū)心得，會(huì)讓自身受益匪淺。

　　前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.

　　4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展我的家庭閱讀活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　第三階段：考核、展示階段

　　（一）讀書(shū)小報(bào)比賽

　　四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自身撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。

　　（二）古詩(shī)詞驗(yàn)收

　　在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行古詩(shī)詞積累大比拼，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自身知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出十大詩(shī)詞積累王。

　　總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

　　四活動(dòng)安排

　　9、月份：

　　1、制定班級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃

　　2、班級(jí)圖書(shū)角籌備工作

　　3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)

　　10、月份：

　　1、繼續(xù)充實(shí)圖書(shū)角，選出圖書(shū)管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、師生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　11、月份：

　　主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：xxx成長(zhǎng)的思考負(fù)責(zé)教師：xxx

　　12、月份

　　繼續(xù)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)

個(gè)人計(jì)劃 篇3

　　在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；強(qiáng)化開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，抓住主要矛盾，找準(zhǔn)工作的突破口。

　　一是公司財(cái)務(wù)資源整合有待創(chuàng)新。

　　企業(yè)公司作為企業(yè)群體，其最大優(yōu)勢(shì)在于它的整體性，離開(kāi)了整體性，企業(yè)公司并無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。因此，企業(yè)公司在制定內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作體制時(shí)，根據(jù)分級(jí)、分權(quán)原則，明確規(guī)定各成員企業(yè)財(cái)務(wù)管理權(quán)限、范圍及責(zé)任，以確保公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。財(cái)務(wù)總部為履行職責(zé)應(yīng)設(shè)置投資管理中心、融資管理中心、資金結(jié)算中心、資本運(yùn)營(yíng)監(jiān)控中心、稅費(fèi)管理中心，財(cái)務(wù)預(yù)算控制中心、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中心，建立“統(tǒng)一管理，集中運(yùn)作，預(yù)算統(tǒng)籌，風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控，績(jī)效考評(píng)”的公司化財(cái)務(wù)管理模式。

　　二是公司資金管理有待加強(qiáng)。

　　目前，公司資金分散，使用效率低下。由于點(diǎn)多面廣，在資金流轉(zhuǎn)過(guò)程中存在許多漏洞，預(yù)算管理形同虛設(shè)，相應(yīng)的內(nèi)控機(jī)制不健全，考核力度不夠，導(dǎo)致有章不循。今后應(yīng)實(shí)行收八個(gè)統(tǒng)一，統(tǒng)一資金計(jì)劃，推行全面預(yù)算管理；統(tǒng)一資金調(diào)配，強(qiáng)化結(jié)算中心功能；統(tǒng)一結(jié)算，與金融機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，推行網(wǎng)上銀行；統(tǒng)一資金籌措，加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理；統(tǒng)一信息系統(tǒng)，建立高效、快捷的資金管理運(yùn)行系統(tǒng)；統(tǒng)一考核，完善資金管理評(píng)估系統(tǒng)；統(tǒng)一思想，建立健全資金監(jiān)控體系；統(tǒng)一風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，強(qiáng)化資金集中管理意識(shí)，樹(shù)立資金成本，資金風(fēng)險(xiǎn)，資金效益觀念。

　　三是全面提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量問(wèn)題。

　　從加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范入手，健全審核審計(jì)機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度，有效防止和減少各種違規(guī)行為發(fā)生，從根本上保障企業(yè)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和完整性，解決好會(huì)計(jì)信息靈、準(zhǔn)、及時(shí)的問(wèn)題，提高企業(yè)財(cái)務(wù)信息的使用效益。

　　四是加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理。

　　解決成本觀念淡薄，系統(tǒng)環(huán)節(jié)松散，手段落后，指標(biāo)不落實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)優(yōu)化資源配置，優(yōu)化施工方案，主要材料集中控制，工程數(shù)量控制等，真正提高項(xiàng)目盈利水平。

　　五是在國(guó)家實(shí)施從緊的貨幣政策下，公司及各子公司融資形勢(shì)嚴(yán)峻，采取有效的措施，狠抓增收節(jié)支工作，積極應(yīng)對(duì)政策帶給我們的不利影響。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們，我將把這次述職評(píng)議作為對(duì)我個(gè)人支持、監(jiān)督和幫助的.一次極好機(jī)會(huì)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，團(tuán)結(jié)全體干部職工，開(kāi)拓進(jìn)取，克難奮進(jìn)，為推進(jìn)公司的改革與發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)

個(gè)人計(jì)劃 篇4

　　隨著新課程改革的不斷深入，“讓評(píng)價(jià)促進(jìn)每一個(gè)孩子健康發(fā)展”的評(píng)價(jià)理念，正在被廣大教師實(shí)踐并驗(yàn)證著。小班化教學(xué)因其班額小、教育資源豐厚更為“發(fā)展性評(píng)價(jià)”提供了廣闊的舞臺(tái)。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)研，結(jié)合我校的創(chuàng)建品牌——《小班化精品學(xué)校》，我們擬以真實(shí)、樸實(shí)、翔實(shí)的“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”為載體，全面落實(shí)發(fā)展性評(píng)價(jià)。

　　“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”因其涵蓋了學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面，內(nèi)容比較多，因此必須做好過(guò)程性的使用與管理工作。

　　一、以一——四年級(jí)為試點(diǎn)，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

　　1、統(tǒng)一購(gòu)置成長(zhǎng)檔案袋

　　用檔案袋的顏色作為區(qū)分年級(jí)的標(biāo)志，每個(gè)年級(jí)一種顏色，分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)。

　　2、協(xié)同美術(shù)老師設(shè)計(jì)檔案皮。

　　二、理清檔案內(nèi)容，設(shè)計(jì)有關(guān)表格

　　個(gè)人成長(zhǎng)檔案共涉及三方面內(nèi)容。

　　1、個(gè)人檔案

　�。�1）我的自畫(huà)像：通過(guò)學(xué)生對(duì)自己的描述，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)學(xué)生的了解。

　�。�2）我長(zhǎng)高了、我長(zhǎng)大了：記錄學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　以上三個(gè)內(nèi)容各設(shè)置一張表格，在教研活動(dòng)中討論其可行性，并進(jìn)行有效修改。

　　2、我的學(xué)業(yè)狀況

　　每個(gè)任教學(xué)科的教師結(jié)合自己學(xué)科的.訓(xùn)練內(nèi)容、重點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月一次進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料收錄在成長(zhǎng)檔案袋中。

　　3、我的閃光點(diǎn)

　�。�1）是學(xué)生有代表性的作品（小制作、小練筆、小繪畫(huà)、小發(fā)明等）

　�。�2）是參加學(xué)校活動(dòng)的記錄表（如：六一活動(dòng)是否參與節(jié)目，實(shí)踐活動(dòng)是否參加等）

　�。�3）是獲得的獎(jiǎng)狀、證書(shū)。

　　三、結(jié)合評(píng)價(jià)內(nèi)容，制定使用辦法

　　1、由班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生完成我的自畫(huà)像、我長(zhǎng)高了、我長(zhǎng)大了三項(xiàng)基本內(nèi)容

　　2、各任課教師組織學(xué)生每月完成一次“我的學(xué)業(yè)狀況”評(píng)價(jià)

　　3、每月末由班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生結(jié)合一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)找出閃光點(diǎn)，并把相應(yīng)的物品放入檔案中

　　4、每學(xué)期末各班進(jìn)行總評(píng)，把每個(gè)孩子的評(píng)比結(jié)果收入檔案中。

　　四、加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　1、學(xué)期初，做好“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”的整理與填寫(xiě)工作。

　　2、學(xué)期中，做到每月一檢查并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

　　3、學(xué)期末，各班推選優(yōu)秀“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”展示、交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　附：我的學(xué)業(yè)狀況——各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　語(yǔ)文評(píng)價(jià)：

　　形式：小書(shū)法家 小作家

　　內(nèi)容：

　　1.一——六年級(jí)每月開(kāi)展一次小書(shū)法家評(píng)比活動(dòng)，三——六年級(jí)于期中考試前、后各開(kāi)展一次小作家評(píng)選活動(dòng)。

　　2. 小書(shū)法家的評(píng)比以教材文章內(nèi)容為考查重點(diǎn)，全班參與，小作家評(píng)選以當(dāng)前熱點(diǎn)話題為題材，每班選5——10人參賽。

　　3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）

　　數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)：

　　形式：口算大比拼 智力小競(jìng)賽

　　內(nèi)容：

　　1.一——六年級(jí)每月開(kāi)展一次口算大比拼活動(dòng)，三——六年級(jí)于期中考試前、后各開(kāi)展一次智力比拼活動(dòng)。

　　2. 口算大比拼以教材內(nèi)容為考查重點(diǎn)，全班參與，智力小競(jìng)賽以拓展延伸題目為考查對(duì)象，每班選5——10人參賽。

　　3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）

　　英語(yǔ)評(píng)價(jià)：

　　形式：?jiǎn)卧~大沖關(guān) 朗讀寫(xiě)作

　　內(nèi)容：

　　1. 三——六年級(jí)每月開(kāi)展一次單詞大沖關(guān)活動(dòng)，期中考試前、后三、四年級(jí)開(kāi)展英文朗讀，五、六年級(jí)開(kāi)展英文寫(xiě)作評(píng)比活動(dòng)。

　　2. 單詞大沖關(guān)以教材四會(huì)單詞為考查重點(diǎn)，全班參與，朗讀寫(xiě)作活動(dòng)以課本知識(shí)為依托，每班選5——10人參賽。

　　3.比賽結(jié)果分一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)證書(shū)。（五星、四星、三星）

　　音樂(lè)評(píng)價(jià)：

　　形式：小歌手

　　內(nèi)容：開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　1、各任教音樂(lè)學(xué)科的教師根據(jù)教材內(nèi)容或?qū)W�；顒�(dòng)需要列出一學(xué)期（17周）需要教會(huì)學(xué)生的歌曲17首。

　　2、教師每周一查或小組查、同位查，通過(guò)檢查的可獲得一顆星。

　　3、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中，積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標(biāo)志，成績(jī)突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標(biāo)志。（一個(gè)“真棒”標(biāo)志相當(dāng)于兩顆星）

　　4、在過(guò)程性考查中，得到15顆星以上的即為四星歌手，獲得20顆星以上的即為五星歌手

　　美術(shù)評(píng)價(jià)：

　　形式：小畫(huà)家

　　內(nèi)容：以小畫(huà)家作品集錦的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　1、以平時(shí)的作業(yè)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，獲得優(yōu)良的可得到一顆星

　　2、在學(xué)校組織的特色活動(dòng)中，積極參加的獲得一個(gè)“真棒”標(biāo)志，成績(jī)突出的可獲得兩個(gè)“真棒”標(biāo)志。（一個(gè)“真棒”標(biāo)志相當(dāng)于兩顆星）

　　3、在過(guò)程性考查中，得到15顆星以上的即為四星畫(huà)家，獲得20顆星以上的即為五星畫(huà)家。

　　體育評(píng)價(jià)：

　　形式：陽(yáng)光健兒

　　內(nèi)容：

　　1、結(jié)合《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)指標(biāo)開(kāi)展評(píng)價(jià)

　　一、二年級(jí) 投沙包、跳繩

　　三、四年級(jí) 跳繩、仰臥起坐

　　五、六年級(jí) 50×8、25×2、仰臥起坐

　　按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到優(yōu)秀的為五星健兒、良好為四星健兒

　　2、結(jié)合學(xué)校要打造的排球特色，增加相應(yīng)的排球訓(xùn)練項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)

　　品生、品社評(píng)價(jià)

　　形式：愛(ài)心使者

　　內(nèi)容：

　　1、依據(jù)小學(xué)生日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周借一節(jié)品生或品社課指導(dǎo)學(xué)生記錄一件有意義的事。

　　2、根據(jù)所“記事”的數(shù)量、意義評(píng)星級(jí)（最高為五星）

　　科學(xué)評(píng)價(jià)

　　形式：我們愛(ài)科學(xué)

　　內(nèi)容：

　　1、以一學(xué)期來(lái)所做的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題報(bào)告為主進(jìn)行評(píng)價(jià)，再輔以課前準(zhǔn)備、課堂表現(xiàn)、收集材料、科學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的數(shù)量、質(zhì)量評(píng)星級(jí)（最高為五星）

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　形式：生活多美好

　　內(nèi)容：用學(xué)生參與活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)果加以評(píng)價(jià)。（最高為五星）

個(gè)人計(jì)劃 篇5

　　現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開(kāi)拓精神。

　　一、自身能力建設(shè)

　　1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

　　2.學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問(wèn)題自己多想多問(wèn)，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問(wèn)題。

　　3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。

　　4.在工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

　　5.文明形為，禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)到公司的同仁基本的禮貌要有。

　　6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。

　　7.三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之；�?duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。

　　8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標(biāo)。

　　9.每月寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

　　二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1.根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

　　2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。

　　3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的`不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。

　　4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

　　5.打破慣性思維，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　三、管理建設(shè)

　　1.加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力

　　2.績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么；每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開(kāi)化。

　　3.分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的工作方案。

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