教師個人計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教師個人計劃6篇，歡迎大家分享。
教師個人計劃 篇1
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、后進生轉(zhuǎn)化方面：
1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。
2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
四、自我分析：
1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的'品德，正確的人生觀和價值觀。
2、"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教－學－研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。
3、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
教師個人計劃 篇2
一、指導思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師[xxxx]1號）和省、市教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。
3、深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
4、實施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
三、培訓內(nèi)容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：
1、師德教育。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。
2、基本功培訓�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W任務所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強“三筆字”、普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓練。各專業(yè)部、年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內(nèi)容，注重指導和訓練，并對基本功進行達標考核。
3、讀書學習。構(gòu)建學習型團隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。本年度，每一位教師至少讀兩本教育教學書籍，讀書后要寫心得，寫反思。業(yè)務學習筆記每月一交，由教務處加強讀書效果檢查，使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4、青年教師培訓。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。
6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質(zhì)量。
7、學歷提升教育。堅持學用一致、學以致用的原則，以中青年教師為重點，努力提升教師學歷。在有計劃地補充優(yōu)質(zhì)師資的同時，重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學習、脫產(chǎn)進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學歷和水平，尤其鼓勵�？茖W歷以下小學教師參加學歷提高學習。到xxxx年，小學教師學歷逐步達到�？埔陨纤�，初中教師基本具備大學本科以上學歷，高中教師中具有研究生學歷者的比例有明顯提高。
四、培訓形式
1、專家引領(lǐng)，專題講座
聘請企業(yè)高管、教育專家為導師或請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。
2、參加規(guī)范性培訓
�。�1）青年教師培養(yǎng)培訓：
青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓
培訓內(nèi)容：三筆字、教學簡筆畫、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學技能、普通話等
青年教師基本功檢測：各部要在縣上檢測前組織xx06年1月1日后來校教師（含特崗教師）開展基本功競賽。
�。�2）中小學教師規(guī)范性培訓及專業(yè)知識技能考試
培訓及考試內(nèi)容：部分學科專業(yè)知識及教材教法
培訓學時：考試合格者計50學時，成績不合格且規(guī)范性培訓總學時不足50的，需參加補考。
�。�3）xxxx年新招聘教師培訓
培訓對象：xxxx年面向社會公開招聘的教師
培訓內(nèi)容：教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學科專業(yè)知識及教材教法、心理健康教育、班主任工作等
培訓學時：共1xx學時（在校培訓和自主研修60學時，集中培訓60學時）
（4）中小學教師遠程培訓
�。�5）其它規(guī)范性培訓
3、以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)；開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質(zhì)量。
4、以課題組為單位開展好課題研究
加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5、分散學習
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。
五、工作措施
學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實：
1、建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教務處要結(jié)合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2、加強教研組建設，強力推進集體教研，努力為提高教學高質(zhì)量服務
嚴格教研制度，繼續(xù)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量。
（1）教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
（2）導師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進教學質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學習、積極參與教研，努力提高自己的教學、參與教研的水平。
�。�3）教研組長責任制：各部要加強對教研組長、學科組長的培訓，切實提高其業(yè)務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
3、強化校本教研，著力研究課堂教學改革，努力提高課堂教學效益
xxxx年，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，切實提高教師研讀教材、大綱的能力，“以學定教”的教學設計能力和課堂實戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質(zhì)量。
�。�1）加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展
教務處各分管主任和各教研組長、學科組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。要加大集體教研活動的考勤考核，使教研活動規(guī)范化、教研過程有效化、教學指導經(jīng)常化，實現(xiàn)教研活動務實、有效。
�。�2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質(zhì)量
各部、教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：
�、佟皟蓛�(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。
�、凇叭n”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。
�、邸耙毁悺保焊鹘萄薪M要結(jié)合學校教師崗位調(diào)整，積極開展本學科教師講課賽、技能賽、教學設計賽、教學反思賽等競賽活動。
�。�3）以“兩學一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學高效益
各教研組要盡可能地開展集體備課，集體備課時要把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式的改進作為課程改革和教研工作的重點來加以分析、研究，以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、問題解決、教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式，從設計一節(jié)課，研究一節(jié)課，剖析一節(jié)課，反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手，一個問題一個問題地研究解決，一節(jié)課一節(jié)課地認真落實，把校本教研的重心真正移至課堂，把課程改革的突破口和教育教學質(zhì)量提高真正落實到課堂。主要做好：
�、佟皟蓪W”：學課標、學教材。
②“一思”：教學反思。
�、塾行Ъw備課：不能實行集體備課的'教研組，每位教師要提前一周備課，教研組、學科組課前要認真檢查，教務處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4、廣泛參與校外教研，拓展教研視野和教研能力
學校將積極組織教師參與校外學術(shù)交流和教研活動，特別是要結(jié)合對口幫扶薄弱學校工作和參加縣上組織的各類競賽活動，廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽課”“校際互訪”、“城鄉(xiāng)互動”和參加縣上組織的“青年教師賽課”、“新任教師技能競賽”、“校本教研研討暨成果推廣會”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動，不斷拓展教師教研活動視野，提升教研能力。
5、加強重點立項課題的研究與指導，努力解決教學中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員會，加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，同時，力爭在縣級立項課題3項，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學與管理中存在的實際問題，促進教師專業(yè)成長，為進一步提高學校管理水平和教育教學質(zhì)量做出應有貢獻。
6、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍
�。�1）督促教師搞好學歷提高規(guī)劃。進一步提高小學、初中、職高各層次教師學歷，鼓勵教師提高學歷層次，不斷改善教師學歷結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)理論水平。
�。�2）開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識；二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務培訓實效，將培訓的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務培訓。
（3）加強教師全員培訓考核、評價。積極開展青年教師教學評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省和國家教學評比中獲獎。提高科研意識，營造科研氛圍，培養(yǎng)一批科研骨干教師。進行小、初、高各層次各年級段學科的“探究型”課堂教學研究，逐步形成學校教學特色，在職高中大力推進項目教學法、案例教學法、分層教學法。努力幫助教師提高科研能力，讓教師學會由問題提煉到課題的能力。形成一支較穩(wěn)定的骨干教師隊伍，培養(yǎng)校級、縣級、市級骨干教師、學科帶頭人、星級名師。
（4）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務競賽。本年將開展學科競賽、課件（教具）使用與制作等教學基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。
（5）積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程。分別在三部實施“一幫一、結(jié)對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào)，進一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學上、教研上關(guān)心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動，分段設梯子，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1、建立教師培訓學分管理制度。在職教師崗位培訓，每五年累計培訓時間不低于360學時。將教師完成培訓學分（學時）和培訓考核情況作為教師資格再注冊、教師考核和職務聘任的必備條件和重要依據(jù)。
2、網(wǎng)上學時登記。繼續(xù)采取網(wǎng)上學時登記，按《宣漢縣教職工業(yè)務學習專用筆記本》上《中小學教師繼續(xù)教育活動學時量計算標準》計教職工個人學時量。積極參加規(guī)范性培訓，全年培訓學時累計，每位學員規(guī)范性培訓不少于50學時。
3、檔案管理。學時登記時，學員將《業(yè)務學習筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，交由學時登記員登記后存入個人繼續(xù)教育檔案。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查。
4、三部教務擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理，做好考核記載，學校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰；完成規(guī)定校本教研活動人員記xx學時。
教師個人計劃 篇3
研修即將結(jié)束，我利用課余的時間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力。通過培訓學習，學到了很多新知識，受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：
一、通過遠程培訓研修，我有了新的觀念
作為一名中年老師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我感到自豪和榮幸，網(wǎng)絡培訓實現(xiàn)了教育資源的整合�；厥走@次培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種討論學習，還有我回校后的教育教學實踐。信息網(wǎng)絡教研猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質(zhì)量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。我將把所學到的教學理念，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。這次培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
二、學到先進體育教學理念，摸準發(fā)展方向
遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。通過遠程研修，我有幸聆聽了專家的講座，得到了理論熏陶。講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。新穎的教育教學理念，科學的教育方法，合理的評價體系讓我懂得從瑣碎而平凡的工作中去體驗自我價值。
三、反思
教師素質(zhì)的'提高是當前課程改革推進的關(guān)鍵，一線教師的素質(zhì)的提高也需要一個長期努力的過程。目前，在教師培訓中碰到的一個突出問題是教師素質(zhì)的參差不齊和農(nóng)村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對落后（如學習資源匱乏、教育設備落后），導致教師參加完集中培訓學習后無法繼續(xù)在課外時間加強學習和開展更加深入的教學研究活動。轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓教師靜下心來多反思自己的教育行為，讓教師做到因地制宜、根據(jù)學校特色以及學生的個性差異有的放矢地施加教育，這樣的教育改革才是最有成效的。通過培訓學習，我們找到了明確的努力目標，方向明，決心大，我們的追求一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會實現(xiàn)。
總之，在這幾天的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師專家就在身邊，讓我受益匪淺。這次培訓既我擴大了眼界，豐富了知識，又充分感受到遠程教育的魅力。同時我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會，加上學校事務較多，個人的進步還不大，理論與教學實踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，提高教學實效。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務水平，使自身有了全新的認識。
教師個人計劃 篇4
我已榮幸地加入了縣級語文中心組。語文中心組是一個學術(shù)的團體，是教師學術(shù)交流的平臺，是教師事業(yè)成長的搖籃。因此，我都很珍惜組里開展的每一次活動，雖然自己沒有電腦，但是組里的活動我都盡可能地不缺席。為了在這短暫的兩年里，不斷地提高自己的業(yè)務水平和教學水平，讓自己能在專家的引領(lǐng)下，與老師們的交流中成熟起來，制定以下個人計劃：
（一）教師教學方面
1在本學期11月底開展"一課二上三討論"的教研活動，（學校布置的同時也上鎮(zhèn)級中心組的一節(jié)課）
2每學期至少要指導本校的一位教師上一節(jié)精品課，所形成的教學風格輻射到本鎮(zhèn)。
3每學期要研讀一本名著（教學或班級管理方面），并寫心得體會。
4每學期要拜訪一名專家（面談或上網(wǎng)交流）。
5每學期至少要寫5篇教學隨筆，期末寫一份總結(jié)或論文，且具有一定研究探討價值，并上傳到自己的博客及圈組中。
（二）班級管理方面
1博采眾長，完善班級管理制度。
2關(guān)注學困生的`學習和生活，建立學困生（單親孤兒留守兒童先天性殘疾\多動癥特長等類型的）檔案袋，并鼓勵中等生，引領(lǐng)優(yōu)等生。
3理論與實踐相結(jié)合，深入社會調(diào)查實踐，發(fā)掘身邊的教學資源。
4以點帶面，創(chuàng)建班級文化，營造濃厚的教學氛圍，建立一支積極健康活潑的團體。
（三）家校聯(lián)系方面
1始終與家長保持溝通的平臺，共同關(guān)注孩子的成長。
2與本地一些有知名度的廠家或單位聯(lián)誼，給孩子們開闊眼界。
（四）爭取在中心組成立后的末階段上一節(jié)教研成果課。
在實施以上計劃的過程當中肯定會遇到很多的困難，但是為了實現(xiàn)自己的目標，相信自己的勇氣和恒心會把路障征服！在此，我殷切希望得到專家及老師們的指點和幫助，我心可容納百川。
教師個人計劃 篇5
在學校領(lǐng)導的精心安排下，有幸成為市級骨干教師于愛霞的徒弟，給自己又增加了一次學習的機會，教師個人成長提高計劃。在師傅的示范、帶動、輻射下，也為了更快地使自己成長起來，有必要制定個人成長提高計劃，具體如下：
1、在平時的.工作中要主動和導師開展談心活動，學習導師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平，工作計劃《教師個人成長提高計劃》。
2、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪�，請導師指導備課方法，提高備課能力。
3、本期爭取在導師的指導下，認真有序地開展好信息技術(shù)與小學數(shù)學學科整合的課題研究。
4、虛心向有經(jīng)驗的教師學習，勤聽、勤看、勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。
5、每月至少聽師傅一節(jié)課，每學期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。
6、每月至少請師傅聽一節(jié)課，并請導師評課。
7、在師傅的指導下，每年完成一篇論文。
8、每月至少寫二篇教育教學反思或教育教學隨筆。
9、平時要保留好完整的聽課記錄及教育教學活動記錄。
總之，在工作中一定要做到認真、虛心、誠懇、學而不厭、要勤看、勤學、勤問、勤練，爭取早日出徒。
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