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關(guān)于實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃1
一、實(shí)習(xí)目的和要求
通過(guò)8周的畢業(yè)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教，促進(jìn)學(xué)生將理論與相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。
要求通過(guò)畢業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。
二、內(nèi)容和時(shí)間安排
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。
2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。
3、全面保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析。
4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。
5、參與組織幼兒園的慶�！爸星铩�、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。
6、完成作業(yè)。
（二）時(shí)間安排：（各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
�。�1）了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作；
�。�2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
�。�3）參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
（4）在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。
2、初步全面階段：第2、3周（9.14~9.25）
�。�1）在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。
（2）參與聽(tīng)課和評(píng)課；觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。
�。�3）繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶�；顒�(dòng)。
3、全面過(guò)渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國(guó)慶假8天）
�。�1）參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶�；顒�(dòng)；
�。�2）在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；
（3）獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析；
�。�4）了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4、深入全面階段：第6、7周（10.12~10.23）
�。�1）在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析；
�。�3）根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通；
�。�4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)。
�。�5）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
5、階段：第8周（10.26~10.30）
�。�1）根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃；參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。
�。�3）完成作業(yè)，進(jìn)行，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。
�。�4）結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、方法與指導(dǎo)
本次8周教育，以生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于方法和指導(dǎo)工作具體如下：
1、生：
�。�1）8周連續(xù)進(jìn)園全面，每園確定一名組長(zhǎng)，2名生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；
（2）每人至少每周一次上學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)進(jìn)度情況，教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：
�。�3）在期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。
2、幼兒園：
�。�1）幼兒園在了解整體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為生安排資深幼兒教師作為指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為生提供指導(dǎo)，為生安排持續(xù)性深入跟班，或者各年級(jí)體驗(yàn)性，也可以兩者兼顧；
�。�2）園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學(xué)前系：
�。�1）系里搭建并管理教育的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：....
（2）系里指導(dǎo)老師主要督促生的態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。
四、報(bào)告的安排和組織事宜
1，報(bào)告安排在回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)，再全班。
2，各幼兒園組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的.匯報(bào)工作。
3，自主的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排匯報(bào)工作。
五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，做每日紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄（>10節(jié)）、帶教反思（>8節(jié)）、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育博客上交流進(jìn)展。
2、獨(dú)立制定4份具體活動(dòng)計(jì)劃，1份半日活動(dòng)計(jì)劃，和1份一日活動(dòng)計(jì)劃，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，實(shí)施計(jì)劃并記錄一段自己組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參與評(píng)議；
3、報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、紀(jì)律和注意事項(xiàng)
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)的各項(xiàng)工作。
2．服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對(duì)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通。
3．嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。
4．要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍。
5．必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違背國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6．愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
7．生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
1、教育成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級(jí)記分制。
2、教育成績(jī)?cè)u(píng)定包括四個(gè)方面：態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表�？己说囊笫牵�
�。�1）態(tài)度（占15%）
生必須明確教育的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育的各項(xiàng)工作；服從院、系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，成績(jī)作不及格處理。
�。�2）保教工作（占70%）
包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動(dòng)組織等。生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字規(guī)范、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。
每個(gè)生在期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽(tīng)講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
（3）團(tuán)隊(duì)合作（10%）
生能根據(jù)教育方針和學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況以及班級(jí)特點(diǎn)；能積極主動(dòng)配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組等集體活動(dòng)；能關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。
�。�4）教師儀表（占5%）
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3、生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)行教育調(diào)查。對(duì)取得顯著成績(jī)者，要給予表?yè)P(yáng)。
4、教育結(jié)束時(shí)，每個(gè)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié)，作為評(píng)定成績(jī)的參考。5、教育的成績(jī)由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由生組長(zhǎng)帶回系辦公室。最后由院、系領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
6．教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。
關(guān)于實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃2
一、目的意義
教育實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，也是為學(xué)生以后走上工作崗位做必要準(zhǔn)備。
二、組織安排
組長(zhǎng)：王永珍
副組長(zhǎng)：羅景泉、許洪君
成員：趙龍海、鐘國(guó)平、朱桂芳、陳秋燕、孔德彬、王美淼
三、實(shí)習(xí)形式
實(shí)習(xí)形式分校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)習(xí)為各科教法課老師指導(dǎo)學(xué)生模擬試講。（已進(jìn)行完畢）；
此次校外實(shí)習(xí)形式為分散實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)，共336人，其中252人在廣東省內(nèi)21個(gè)縣市區(qū)分散實(shí)習(xí)；84人在鳳山中心校實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月21日（具體時(shí)間以實(shí)習(xí)單位的上班時(shí)間為準(zhǔn)）至20xx年6月11日（第15周）；集中實(shí)習(xí)時(shí)間為2月28日至4月1日（然后分散實(shí)習(xí)）；6月12日返校（需參加畢業(yè)前補(bǔ)考的學(xué)生6月3日返校）。
2、就業(yè)實(shí)踐周：20xx年6月13日至19日。（第16周）；
3、畢業(yè)教育周：20xx年6月20日至7月3日。（第17、18周）；
具體安排：
1、20xx年12月24日前各班對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)意向進(jìn)行摸底調(diào)查，填報(bào)《中文系08級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況一覽表》；（朱桂芳、08級(jí)班主任負(fù)責(zé)）
2、20xx年12月31日前確定實(shí)習(xí)編組名單，聯(lián)系集中實(shí)習(xí)學(xué)校；（羅景泉、趙龍海負(fù)責(zé)）到教務(wù)處領(lǐng)取《實(shí)習(xí)手冊(cè)》及《鑒定表》；（朱桂芳負(fù)責(zé)）
3、20xx年1月3日上午08級(jí)各班分別在本班教室召開(kāi)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，布置實(shí)習(xí)工作；（08級(jí)班主任負(fù)責(zé)）
4、20xx年2月28日8時(shí)集中實(shí)習(xí)學(xué)生回校開(kāi)會(huì)，去鳳山中心校實(shí)習(xí)。
5、20xx年3月5日前各組實(shí)習(xí)生完善、確認(rèn)《中文系20xx屆學(xué)生分散實(shí)習(xí)情況一覽表》，3月10日前上報(bào)實(shí)習(xí)生信息（含電子文檔、朱桂芳、各班主任負(fù)責(zé)）；
6、20xx年2月21日（具體時(shí)間以實(shí)習(xí)單位的上班時(shí)間為準(zhǔn)）至20xx年6月11日（第15周星期五）為職業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間；20xx年6月6日至10日為就業(yè)實(shí)踐時(shí)間；各帶隊(duì)老師做好過(guò)程監(jiān)管；
7、20xx年6月12日為實(shí)習(xí)學(xué)生返校時(shí)間；
8、20xx年6月14日實(shí)習(xí)生將實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)手冊(cè)和鑒定表上交給班主任，班主任做好鑒定并綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)、6月20日前各班帶隊(duì)總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)、鑒定表和“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”名單等材料上交系辦。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
首先聽(tīng)取所在實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師介紹教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度和經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，然后觀看原任教師授課，直接學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一門課程的教學(xué)工作，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于12學(xué)時(shí)，實(shí)際授課不能少于30學(xué)時(shí)。授課前應(yīng)先行試講，并請(qǐng)?jiān)握n老師指導(dǎo)；課堂教學(xué)應(yīng)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)并注意教學(xué)方法的改革；板書要工整規(guī)范，課堂語(yǔ)言要使用普通話；并合理規(guī)范的使用現(xiàn)代教學(xué)技能。
2、班主任實(shí)習(xí)
每個(gè)實(shí)習(xí)生要在一個(gè)班級(jí)擔(dān)任班主任工作，聽(tīng)原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)，全面了解該班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、家庭等情況，在原班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。如：主持班務(wù)會(huì)議、進(jìn)行思想品德教育、個(gè)別談話、家訪、處理班級(jí)偶發(fā)事件等。每個(gè)實(shí)習(xí)生都要重點(diǎn)做好一至兩名后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。有條件的要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)，做好少先隊(duì)、共青團(tuán)等工作。
3、教育調(diào)查
教育調(diào)查是師范教育實(shí)習(xí)的'一項(xiàng)基本內(nèi)容，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須針對(duì)中小學(xué)教育改革某一方面做專題調(diào)查，采取觀察、問(wèn)卷、訪問(wèn)、座談等形式進(jìn)行，最后寫出不少于20xx字的教育調(diào)查專題報(bào)告。
4、文秘專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求由實(shí)習(xí)單位具體安排。
六、實(shí)習(xí)考核
1、考核內(nèi)容包括
（1）實(shí)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律表現(xiàn)；
�。�2）實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況；
�。�3）實(shí)習(xí)的效果與總結(jié)情況。
2、考核成績(jī)分為：
優(yōu)、良、及格、不及格。凡實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。
3、考核人為實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師和本系帶隊(duì)老師，文秘專業(yè)考核人由實(shí)習(xí)單位具體安排。
有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)定為不及格，不得正常畢業(yè)：
�。�1）教學(xué)態(tài)度不端正或獨(dú)立工作能力甚差。
�。�2）實(shí)習(xí)期間不能用普通話教學(xué)的。
�。�3）課堂教學(xué)常出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)工作量達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)半數(shù)以上的。
�。�4）無(wú)故不請(qǐng)假擅離實(shí)習(xí)學(xué)校一天以上或因擅離職守造成停課達(dá)兩節(jié)者。
�。�5）請(qǐng)假超過(guò)十天或?qū)嵙?xí)時(shí)間不足要求的三分之二者。
�。�6）有嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律現(xiàn)象者。
�。�7）不能按要求上交《教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》、教案、總結(jié)、教育調(diào)查報(bào)告者。
七、具體要求
（一）帶隊(duì)教師
1、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)有關(guān)資料；
2、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；
3、及時(shí)匯總上報(bào)各組實(shí)習(xí)生信息（含電子文檔）；
4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)工作，組織評(píng)選20%優(yōu)秀實(shí)習(xí)生；
5、寫出帶隊(duì)總結(jié)與實(shí)習(xí)工作改進(jìn)建議，收交實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)上交材料。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)學(xué)生
1、服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；尊重指導(dǎo)教師；
2、按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成聽(tīng)課、授課、帶班任務(wù)，按時(shí)上交實(shí)習(xí)材料。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)，互尊互助，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，不得驕傲自滿；
4、遵守交通規(guī)則，注意交通安全和人身安全。
八、敬請(qǐng)實(shí)習(xí)單位支持事項(xiàng)
1、為實(shí)習(xí)生提供便利，幫助解決實(shí)習(xí)工作中的問(wèn)題。
2、向?qū)嵙?xí)生介紹情況，提出要求。
3、安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)工作，給實(shí)習(xí)生做出實(shí)習(xí)鑒定。
4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工對(duì)我系的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，為提高教師培養(yǎng)水平共同努力。
九、實(shí)習(xí)分組名單
見(jiàn)《中文系20xx屆畢業(yè)生集中實(shí)習(xí)情況一覽表》
《中文系20xx屆畢業(yè)生分散實(shí)習(xí)情況一覽表》
汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院中文系
20xx年12月27日
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