復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
根據(jù)四年級同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析:大部分同學(xué)對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好,修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握,獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重點(diǎn),寫作方面有三分之一的學(xué)生不會運(yùn)用靈活多樣的寫作方法等。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.漢語拼音
。1)音序、音節(jié)
。2)熟練讀拼音寫字詞
2.漢字
。1)掌握本冊生字的間架結(jié)構(gòu),能寫正確、端正
。2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語
(3)按要求寫字
。4)選自填空
。5)改正錯別字
。6)選準(zhǔn)字意
3.詞語
。1)正確地讀出寫出學(xué)過的詞并累積詞語
。2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思
。3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會詞語的感情色彩,能搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練
4.句子
。1)掌握一個(gè)句子的主要成分,能運(yùn)用詞語造句
。2)能背誦指定或喜歡的詞語
(3)按要求摘錄句子
。4)默寫重點(diǎn)要求掌握的句子
。5)會補(bǔ)充句子
。6)改正病句
(7)辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭
。8)能擴(kuò)寫縮寫句子
。9)能改變各種句型
(10)體會句子含著的意思
。11)找出課文敘述順序的句子
(12)領(lǐng)會句子表達(dá)的'特點(diǎn),體會表達(dá)的思想感情
5.標(biāo)點(diǎn)符號
能正確使用九種標(biāo)點(diǎn)符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。
6.口語交際
選擇設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的話題,進(jìn)行一至二次口語交際。
7.習(xí)作
復(fù)習(xí)寫人、寫事、寫景、物的文章,能表達(dá)真情實(shí)感;寫好給材料作文;復(fù)習(xí)寫想象作文,做到內(nèi)容具體;還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.鞏固185個(gè)生字,復(fù)習(xí)認(rèn)會200個(gè)生字,鞏固課文中225個(gè)詞語,做到書寫正確、規(guī)范
2.復(fù)習(xí)鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容
3.能主動積極地寫練好各類作文
4.積極參與語文實(shí)踐活動,以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
多關(guān)注差生的讀寫訓(xùn)練,從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解,作文中寫通順的句子。正確運(yùn)用各類標(biāo)點(diǎn)符號。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.對字詞進(jìn)行邏輯分類;結(jié)合語境理解字詞;會修簡單的病句
2.把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實(shí)文章和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文
3.綜合運(yùn)用,補(bǔ)缺、補(bǔ)漏
六、復(fù)習(xí)措施
1.分類集中復(fù)習(xí)講解、集中練習(xí)
2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、內(nèi)容方面:
1.考研英語閱讀理解方面
考研英語閱讀理解該怎么復(fù)習(xí),之前可能同學(xué)們一直堅(jiān)持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解,最后一個(gè)月還需要堅(jiān)持么?這個(gè)量和節(jié)奏該怎么把控?
答:閱讀還是要堅(jiān)持做的,在考試之前的日子里一定要讓自己保持良好的閱讀狀態(tài)和閱讀習(xí)慣這也是我在文都課堂上一直強(qiáng)調(diào)的。建議每次做四篇(這是最接近考試狀況的),這個(gè)工作可以分兩天完成:第一天做題(每篇文章做題時(shí)間不要超過16分鐘)、核對答案、整理不會的單詞和短語并且記憶;第二天重讀文章把握文章的宏觀結(jié)構(gòu)明確文章的主旨,除此之外進(jìn)行題目分析,做題不單要知其然還要知其所以然,所以要找到正確選項(xiàng)的根據(jù)還要知道干擾選項(xiàng)是如何設(shè)計(jì)的。這個(gè)工作每天大概需要你兩個(gè)小時(shí),可以放在每天下午進(jìn)行,為真正的考試調(diào)整好自己的生物鐘(考研英語的考試時(shí)間就安排在下午)。
2.考研英語寫作方面
(1)對于考研英語寫作的大作文和小作文,老師分別能給出些建議嗎?在最后一個(gè)月,同學(xué)們應(yīng)該怎樣安排復(fù)習(xí)的節(jié)奏呢?是需要一天一練還是一周一練呢?
答:現(xiàn)在開始作文要堅(jiān)持一天寫一篇,第一天寫小作文第二天寫大作文這樣輪著來。這個(gè)階段的作文就是最重要的實(shí)踐階段,不只是在大腦中想一定要落實(shí)到紙面上否則考試的時(shí)候大腦當(dāng)中就是一片空白,就算記得一星半點(diǎn)也會遭遇語法錯誤、單詞拿不準(zhǔn)的尷尬,每天練習(xí)才能真正避免眼高手低。
(2)現(xiàn)在很多同學(xué)都會傾向考研英語作文的模板,很多同學(xué)不惜每天花大量時(shí)間來背作文模板,對此老師怎么看待呢?
答:與其背不如理解,從語法的角度分析理解所謂的模板,會用了模板還不會受模板所限能更靈活地運(yùn)用語言。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)可以用“改寫”的方法加以練習(xí),把一個(gè)句子用不同的句式或詞語進(jìn)行表達(dá)。比如:把主動改成被動、把“主謂賓”結(jié)構(gòu)換成“there be”句型、把從句改成含非謂語動詞的簡單句、把陳述句改寫成強(qiáng)調(diào)句或者倒裝句等。這一個(gè)月的時(shí)間同學(xué)們?nèi)绻苡眠@種方法練習(xí)的話一定會在作文方面有一個(gè)飛躍。
(3)如何理性面對考研英語寫作的押題?臨近考試,市面上會出現(xiàn)很多作文押題,尤其對于考英語一的同學(xué)來說,他們會更關(guān)注大作文的押題,對于這個(gè)現(xiàn)象,老師怎么看待呢?
答:年年題相似,歲歲人不同。作文押題的范圍從來都沒有變過:校園生活類、社會焦點(diǎn)類、人際交往類、道德價(jià)值類。只要清楚了這個(gè)范圍作為押題就不會有那么神秘了,所以不要迷信押題不要太當(dāng)回事,就當(dāng)是寫作的一次練筆就可以了,但是絕不可以,平時(shí)從不動筆寫作文,就只是臨考試前背一下押題作文,靠此得高分的幾率是很低的,作文押題跟多是起到一個(gè)心理安慰的作用,年年的英語高分者絕不是拜作文押題所賜。
3.考研英語翻譯
考研英語翻譯一直是很多同學(xué)頭痛的地方,老師可否講一講考研英語翻譯的評分方式,是采點(diǎn)給分?還是句子通順了給分?對此同學(xué)們應(yīng)該做怎樣的準(zhǔn)備呢?
答:翻譯是踩點(diǎn)給分,主要的點(diǎn)是:句子主干、從句、非謂語動詞而倒裝和虛擬都是在句子主干和從句當(dāng)中體現(xiàn)出來的所以前三者為主。如果考試的時(shí)候遇到不會的單詞千萬不要因?yàn)槟硞(gè)單詞而放棄全部句子,翻譯出句子主干、從句或者非謂語動詞都會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),通俗點(diǎn)說就是盡可能在忠實(shí)原文的情況下多寫。對于這一部分備戰(zhàn)而言一定要把句子主干、從句、非謂語動詞的語法弄通,這是一切翻譯工作的前提條件。
4.詞匯
很多同學(xué)糾結(jié),還剩一個(gè)月就考試了,還有沒有必備背單詞,又該背哪些單詞呢?
答:這一段時(shí)間一樣要保持起床之后和睡覺之前的常規(guī)單詞記憶,除此之外重點(diǎn)對待的是每天做真題中所遇到的不會或不熟的單詞短語,用一個(gè)本子把他們整理出來記憶,這些單詞或者是短語就是這一個(gè)月重點(diǎn)要記得的單詞。
二、真題應(yīng)該怎樣應(yīng)用
1.對于考研英語一的同學(xué)來講,最后一個(gè)月同學(xué)們應(yīng)該怎樣利用手頭的真題呢?市面上有很多預(yù)測卷,同學(xué)是否也該做一些預(yù)測題呢?
2.對于考研英語二的同學(xué)而言,真題只有幾套,對此,老師給出怎樣的復(fù)習(xí)建議呢?是否該利用最后一個(gè)月再練習(xí)考研英語一的.真題呢?
答:對于真題的使用無論是英語(一)還是英語(二)都是一樣的。對于真題的利用很多同學(xué)就停留在“做”的層面上,所以真題的價(jià)值沒有完全體現(xiàn)出來。古人云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”是每一個(gè)教學(xué)工作者都能體會到的。真題要反復(fù)去利用:十年真題保證每一篇文章中沒有生詞和不認(rèn)識的短語,就可以精確地把握考研核心高頻詞匯;保證每一個(gè)句子沒有語法問題都能理解,就可以寫出像本族語者一樣地道的作文;保證知道每一個(gè)正確選項(xiàng)和錯誤選項(xiàng)都是怎么設(shè)計(jì)的,就不會再有閱讀時(shí)的百般糾結(jié)。無需很多十年真題足以!文都有兩本關(guān)于歷年真題的圖書,質(zhì)量都非常高,真題利用完之后有時(shí)間的情況下可以做做模擬題文都何凱文老師主編的《絕對考場最后六套題》相信大家都不陌生在廣大考研學(xué)子中有著非常好的口碑,大家可以好好利用讓自己保持在做題的狀態(tài),但絕不可把模擬當(dāng)成重心。
三、心態(tài)方面
1.對于現(xiàn)在復(fù)習(xí)情況比較理想的同學(xué)們來說,他們的心情往往事誠惶誠恐的,擔(dān)心考試那天的狀態(tài)是否會和現(xiàn)在一樣。對此,老師怎么看?
2.對于那些現(xiàn)在緊張得像熱鍋上螞蟻一樣的朋友來說,現(xiàn)在該怎么處理呢?
答:這兩個(gè)問題可以合在一起看?荚嚥粌H僅是對知識的考察,同時(shí)也是對心理的考察?紙錾系摹皻舛ㄉ耖e”才是正常水平發(fā)揮的保障,一定要相信“天道酬勤”所以說現(xiàn)在雖然距離考試只有一個(gè)月的時(shí)間了,我們還是應(yīng)該按部就班地做真題就可以了,緊張解決不了問題,只有思行合一才能保證最后的成功。
四、時(shí)間計(jì)劃方面
1.臨近考試,各科復(fù)習(xí)都非常重要,老師覺得同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣安排自己的考研英語復(fù)習(xí)時(shí)間?比如每天復(fù)習(xí)的時(shí)間段,零散得復(fù)習(xí)方式更有效率,還是集中復(fù)習(xí)更有效果呢?復(fù)習(xí)的時(shí)間現(xiàn)在是否應(yīng)該調(diào)整到和考試的時(shí)間保持一致呢?
答:復(fù)習(xí)時(shí)間是一定要調(diào)整打到和考試的時(shí)間保持一致,這樣在考試的時(shí)候比較容易進(jìn)入狀態(tài)!至于具體要分配出多長時(shí)間給英語就要因人而異。
2.對于XX考研英語沖刺復(fù)習(xí),老師還有什么需要補(bǔ)充的嗎?
答:同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài),就像我在文都課堂上和大家說的一樣,不要慌按部就班備考,相信大家都能答出好成績。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
第一部分:漢語拼音
一、復(fù)習(xí)要求:
1 復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。區(qū)分易混聲母b—d、p-q、q-g、m—n、f—t,易混韻母ei—ie、ui—iu,讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。
2 復(fù)習(xí)拼讀方法,能準(zhǔn)確分辨兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)。
3 掌握ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則及標(biāo)調(diào)規(guī)則
4 能用拼音拼讀簡單的詞和句。
二、復(fù)習(xí)形式和安排
1.幫助學(xué)生鞏固聲母表和韻母表以及整體認(rèn)讀音節(jié)。
方法:學(xué)生認(rèn)讀,回憶兒歌。區(qū)分相似。逐個(gè)口頭檢查。聽寫。
主要幫助學(xué)生掌握聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表,區(qū)分易混的字母、平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。
一、出示鞏固聲母表:
1學(xué)生認(rèn)讀
2 找一找字形相近的字母,說一說怎樣區(qū)分?
b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t重新回憶課上編的兒歌
3抽讀卡片鞏固
4 背誦聲母表
二、鞏固韻母表
1 出示后自己認(rèn)讀
2 找出字形相近的韻母說一說區(qū)分的辦法
ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing(重點(diǎn)區(qū)分)
3隨機(jī)抽卡片認(rèn)讀
三、鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)表:
1 指名讀
2 比一比:zh—zhi ch—chi si—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying
3 練習(xí)找一找整體認(rèn)讀音節(jié)
復(fù)習(xí)拼讀方法,ü上兩點(diǎn)省寫的`規(guī)則,標(biāo)調(diào)規(guī)則。能準(zhǔn)確分辨兩拼、三拼、整體認(rèn)讀音節(jié)。
1以具體的音節(jié)為例 b—a—bah—u—a—hua幫助學(xué)生了解兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。
2 怎樣拼讀?學(xué)生拼讀,鞏固拼讀音節(jié)的方法:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng)。
3 出示音節(jié)詞語拼讀后分類
蔬菜、水果、植物、動物
4 找錯誤:xü jue que xue yü yue以此鞏固ü兩點(diǎn)省寫規(guī)則(重點(diǎn))
5拼讀音節(jié),會看拼音寫詞語。(試卷練習(xí))
6看圖給音節(jié)標(biāo)調(diào),鞏固標(biāo)調(diào)規(guī)則:a母出現(xiàn)不放過,沒有a母找o、e,iu相拼標(biāo)后面
拼音測評方法:逐個(gè)口頭檢查認(rèn)讀拼音,看拼音寫詞語試卷連線(拼音找字詞或圖片)
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