教師個人計劃匯總(6篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的教師個人計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人計劃 篇1
練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓練活動，是提升教師專長的，因此在本學年的崗位練兵活動中，我對自己的教學水平發(fā)展制定如下計劃：
1、強化技能訓練
教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。主要自學自練的反復練習，養(yǎng)成習慣。每月書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導、每月一次教學比武活動，練就自身內功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的，要以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點。從備課、上課、說課、課后反思及評課等進行練習。以教研組為同步課堂教學創(chuàng)新研討活動，打好課堂教學關。
3、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力
學校以教育科研為先導，對教師的`教學水平發(fā)展實施一系列要求：書面分析典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思，撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位練兵在科研領域實效
4、參加各級教研活動，搭建教師展示的平臺
5、以網(wǎng)絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道
積極參加信息技術能力的訓練，讓網(wǎng)絡資源成功為教育教學服務。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學、為學生的發(fā)展服務
教師崗位大練兵是一項督促教師專業(yè)水平發(fā)展的有力活動。通過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的接受提高教學基本功指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。以后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務學習落實到實處。
教師個人計劃 篇2
一、自我分析
余章鳳，女，出生于1980年9月3日，20xx年3月參加工作，現(xiàn)在是喇叭小學小學一級教師，我具有強烈的事業(yè)心和責任心，能與時俱進，能遵守學校各項規(guī)章制度，長期從事低年級數(shù)學教學工作，能有效深入兒童的內心世界，且深得學生的喜愛，且教學效果一直比較理想，但對高年級的數(shù)學教學、尤其是生活問題的教學，有待加強，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格，對教材的分析、理念的掌握不夠，個人能力還有待提高。根據(jù)上級文件精神“拜名師、學名師、成名師”實施方案。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我會不斷的學習，希望各方面有所發(fā)展，有所進步，與時俱進。努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。爭取成為學生喜歡的教師。
二、名師簡介
劉顯亮，男，喇叭小學總務主任，遵義縣數(shù)學骨干教師。工作16年來，一直從事小學高年級教學，具有一定教學經(jīng)驗、能有效駕馭課堂，還發(fā)表了一些教學經(jīng)驗性論文，并代表全鎮(zhèn)參加片區(qū)優(yōu)質課，參加全縣組織的青年教師技能大賽活動，論文曾獲縣級一、二、三等將，曾獲縣級優(yōu)秀教師，成績優(yōu)秀班主任。
三、成長目標
1、 努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習慣。
3、教學方面的目標：
�、僭谡n堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者。 ②樹立新型的'教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念。
�、蹖ψ约旱慕虒W活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。
四、實施方式：
1、拜名師，向遵義縣喇叭鎮(zhèn)中心小學總務主任，遵義縣數(shù)學骨干教師劉顯亮學習，重點學習課堂教學，教案設計，輔導學生等內容
使自己的課堂教學水平不斷提高；加強數(shù)學學科知識的學習。在教學中善于調動學生學習的主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。
2、熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練習慣。
3、精心設計每一堂課，絕不上無準備。認真聽取劉顯亮老師和同事的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。
4、積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術，運用于自己的課堂教學中，激發(fā)學生學習興趣。
五、行動措施及目標
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外上一些有質量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
總之，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)，努力使自己成為名師。
教師個人計劃 篇3
今年我將以提高自身專業(yè)、科研水平為目標，提升自身素質，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，特制定本計劃。
一、研訓目標
1、加強師德學習，樹立新型教師行業(yè)形象，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，熱愛本職工作，關愛學生。
2、加強教育教學理論學習，通過技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)。
3、積極參加學校開展校本教研活動，來促進教師專業(yè)發(fā)展，落實學校的辦學理念提高學校的教育教學質量。
二、研訓措施
1、積極參加師德師風活動學習，提高自身的師德素養(yǎng)。通過師德培訓活動樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神的高素質人材。
2、為了提高有效課堂教學，積極參加我校開展“人人上好一堂課”課堂教學活動。為了提高教育教學科研意識和能力，努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。積極參加學校組織的'課題研究，參加各類聽、評課活動，向有經(jīng)驗的老師學習請教。并及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思；閱讀教育專著和教育教學文章，每天做好個人自學記錄，努力爭做反思型和學習型教師。
3、積極參加學校開展的校本研訓，以提高自身的專業(yè)能力，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢，提高教育教學質量。
4、參加學校各學科專題講座培訓。通過此項活動，更大地激勵教師立足課堂、鉆研教材、盡快提高課堂教學水平。
5、積極參加縣師培辦組織的各項培訓活動，使自己的思想和業(yè)務能力都得到進一步地提高。
教師個人計劃 篇4
一、教研重點：
本學期教研研究老師們在實驗教材計算教學中感到困惑的問題，促進計算教學質量的提高。
二、教研目標：
在計算教學中注重在理解算理的基礎上掌握算法，合理引導算法優(yōu)化，培養(yǎng)學生良好的心理與習慣，提高學生計算的速度和正確率;重視引導學生建構算法，加強估算能力的培養(yǎng)，引導學生根據(jù)具體問題選用合適的運算來解決，提高學生計算的合理性和靈活性。
三、提出依據(jù)：
計 算，是小學數(shù)學教學的主要內容和任務，是學生必需掌握的.數(shù)學基礎知識、基本方法和必要的應用技能，是數(shù)學學習與數(shù)學能力發(fā)展的根基。培養(yǎng)小學生的計算能力 也一直是小學數(shù)學教學的主要目標之一�！度罩屏x務教育課程標準(實驗)》明確提出要“應減少單純的技能性訓練，避免繁雜計算和程式化地敘述算理”,在第 一學段要求“結合具體情境，體會四則運算的意義”及“經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程”。
新課程實施以來，學生數(shù)學問題意識及數(shù)學探究體驗 都得到加強。與此同時，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學生的計算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：1、計算錯誤率偏高了。在平時作業(yè)中，被評為優(yōu)秀的學生很少。而相當一 部份學生出現(xiàn)錯誤的原因在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。2、計算速度偏慢了。有的學生一分鐘只能完成4道100以內的加減法。
針對這些問題,我們根據(jù)學生的年齡特點和學科知識特點，提出以上的教研目標。另外，我們作為課堂教學的實踐者，也應該努力探索計算教學課堂上相關的“有效教學”策略，努力提高自己課堂教學的實施能力，提高計算教學課堂的有效性。
四、具體措施：
1、做好常規(guī)工作。
(1)開學初制定好教學計劃，討論并制定好教研計劃。
(2)加強課堂教學常規(guī)的自我管理，課前認真?zhèn)浜谜n，及時診斷和反思自己的教學行為，多交流，多商討，共進步，促提高，逐步形成每個人的教學特色。每個老師認真上好每一節(jié)課，實踐有效教學策略，努力提高課堂效率。繼續(xù)做好每天的批改、輔導工作，努力不讓一位學生掉隊。
(3)認真組織好每一次的教研活動，以教研活動為契機，備課、交流構思、修改教案、上課、反思、說課、評課，爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。
2、迎接各級各類的比賽和“亮相”活動，集集體之智慧，幫助他人之余讓自己也得到更大的提高。
3、探索“有效教研”的工作思路，提高教研活動的參與面和參與度，集思廣益，讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實教研組的隊伍。
教師個人計劃 篇5
一、指導思想
本學期我將結合自己工作實際，以學校教學工作要點為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動，領悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學水平，做一名新時代的教育者。
二、校本教研主題
落實高效課堂理念提高課堂教學效率。
三、目標和內容
1、認真落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，掌握每一單元的教學重點和難點。
2、注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
3、探索語文教學的有效途徑，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。
4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。
四、具體措施
1、加強理論知識學習提高專業(yè)水平
作為一名語文教學，應該廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。本學期我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國特級教師教學思想錄》《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
2、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型教師。
本學期我將認真學習教育理論，學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規(guī)律和教學技巧，提高教學業(yè)務水平。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高；對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理，取長補短；準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
3、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量
樹立質量意識，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環(huán)節(jié)要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學質量。認真學習“高效課堂”有關理論知識，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，在“教”上做文章，激發(fā)學生的求知欲，教給學生的學習方法，關注每一名學生，提高課堂教學的實效性。
4、加強課外閱讀與寫作，提高學生綜合能力。
切實培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導“把讀書成為習慣”。采用多種形式去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量，讓學生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推薦會，讀書競賽會，圖書交流會等多種讀書活動。加強說和寫的指導及興趣的`培養(yǎng)，充分挖掘課內及課外的寫作資源，抓學生感興趣的內容，培養(yǎng)學生寫作興趣及寫作習慣，提高學生的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆；指導學生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高學生的語文綜合運用能力。
5、利用網(wǎng)絡資源拓寬校本教研渠道
隨著計算機及其網(wǎng)絡技術日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，認真學習計算機及課件制作技術，把信息化教學的理念帶進課堂，積極運用現(xiàn)代化的教學手段，提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
總之，本學期我一定要不斷更新教育教學觀念，認真反思，提高教育研修能力，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，在學習中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的教師。
教師個人計劃 篇6
作為新時期的老師，僅僅靠己有的知識傳授給學生，所謂的“傳道、授業(yè)、解惑”遠遠不夠。老師必須有不斷學習的決心，刻苦鉆研的恒心。面對市場經(jīng)濟的浪潮，必須能靜得下心，鉆得進去，與書結緣，不斷充實自己，不斷更新自己的'知識結構，與時俱進跟上知識時代日新月異的變化。
教師只有在不斷學習中才能有出路，我們選擇了教師，就選擇了終生孜孜不倦的學習。作為新時代的老師，如果僅僅滿足于現(xiàn)狀，不努力學習，這與舊社會的“教書匠”沒有多大的區(qū)別，要想做“人類靈魂的工程師”，無愧于“師”字，我們就必須不斷地學習、努力地學習、刻苦地學習。只有這樣我們才能脫去“匠”氣，還以“師”性，才能擔當起社會賦予我們的重任，才能無愧于人民給我們的“人類靈魂工程師”的稱號。
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