教師個人計劃
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的教師個人計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師個人計劃 篇1
為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的`最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
7-8月份:閱讀《三國演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結(jié)。
相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
教師個人計劃 篇2
剛走上教師道路,對一切都還是充滿希望,以為以自己在學(xué)校里所學(xué)的知識,總可以應(yīng)付各種教學(xué)上的困難,可事實卻不是這樣。才體驗到做為一位好老師最重要的還是一個“愛”字。師愛是新師的責(zé)任和考驗。
教師對學(xué)生的愛是師德的核心,即“師魂”。我覺得熱愛學(xué)生是熱愛教育事業(yè)的感情基礎(chǔ)。如果一個教師連孩子都不知道如何去愛,那他就根本不配做一名人民教師;不配被稱之為“人類靈魂的工程師”;不配“教師”這兩個字眼。這種師愛在性質(zhì)上是一種只講付出不講回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛;這種師愛是神圣的;這種師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,才有可能“親其師”,才能從而“信其道”。我渴望成為一名好教師,我也有愛心、師愛。剛開始我也是這么認為的,小學(xué)生對什么事都充滿好奇,老是問這問那的,可是真的接觸小學(xué)生久了,就會覺得小學(xué)生真的有點“煩”,讓我耐不住性子,有時候還會對他們發(fā)火?墒敲刻祆o下來后,就會覺得自己真的錯了,他們是那么可愛,他們問的每一句話和問題都能真真切切地孩子的天真。作為老師愛學(xué)生是一種責(zé)任,對新老師來說也是一種考驗。
二年級的學(xué)生還是非常淘氣的,課堂內(nèi)外經(jīng)常惹事生非,不寫作業(yè),不守紀律……,我把他們叫到辦公室問:“你怎么語文課的作業(yè)?”“不會寫!”生硬的`語氣,給人無可奈何的感覺。同時他那冷漠的眼睛向上一瞟,透露出你拿我怎么樣的神情。該怎樣讓他們在我的教育面前心服口服?在聽取老教師的意見和自己在教學(xué)中的體驗,解決這個問題的最好途徑是愛和常識他們,在對學(xué)生的教育中,愛和賞識學(xué)生是塑造一個學(xué)生的基礎(chǔ),因為學(xué)生常常會在老師的賞識中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進步的動力,并學(xué)會拼搏進取;愛也是做好一名教師的基礎(chǔ),因為老師常常會在賞識學(xué)生的過程中學(xué)會寬容和理解,并積累教育的經(jīng)驗和方法。
我在班級管理中,這對我來說一切都是新的,所以剛開始我會把他們當(dāng)成是自己的弟弟妹妹一樣,始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給他,特別是后進生。在班集體,我會精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓后進生能夠感受到集體溫暖,感受到自己在班上有一席之地。反之,班主任不關(guān)心他們,一心想著學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生,那么,班主任的偏愛會強化一部分同學(xué)的自負心理,班主任的冷淡則強化后進生的自卑心理,使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對后進生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強了。怎樣讓后進生感受到班主任關(guān)心他們呢?安排座位,我堅持好中差的搭配,要求好生幫助差生;課堂提問,我激勵后進生踴躍發(fā)言,使他們把注意力集中到老師教課中,更少時間思想開小差;班級活動,我不忘留給他們一展身手,表現(xiàn)自我的機會。對父母離異的學(xué)生,經(jīng)常與他們交談,解開他們思想中的困惑,把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的,我則寓愛于嚴,嚴中有愛?墒菚r間久了,我對他們傾注很多,可是他們沒有回報,真是覺得有點氣憤,可是想想他們在自己成績不如別人的時候,也還是能夠堅持學(xué)習(xí),已經(jīng)很難得了,我怎么還能夠放棄他們呢。我也非常明白這是對新老師的考驗。
作為一位新老師,如何培養(yǎng)自己的師愛是關(guān)鍵。
教師個人計劃 篇3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,為了使自己教育教學(xué)能力有進一步的提升,根據(jù)校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:
1、積極進行三三練功法,即讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇讀書心得,鉆研好一冊教材,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。
2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,加強理論學(xué)習(xí),才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時要寫一點文章,學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)上有不敗之地,爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、權(quán)。
3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的素養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。
4、重視備課,講課,切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,教師要認真上好課,充分利用先進的教學(xué)手段,設(shè)計好教學(xué)方法,把知識落到實處。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,參加各級各類的小論文評比活動,要認真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。
6、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié)。
總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我。
小學(xué)體育教師個人研修計劃精選
隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標,努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞小學(xué)體育課堂的有效性展開研修活動,加強學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施
本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的.事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、多讀書,善思考,勤積累?沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修
6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
7、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
總之,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。
小學(xué)體育教師個人研修計劃范文
一、教材分析:
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容
二、教學(xué)目的:
1、增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì)。
2、掌握基本的衛(wèi)生保健常識,懂得簡易急救及體育常識。
3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點:
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點:
提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭提高全校學(xué)生的體育達標率。
五、教學(xué)措施:
1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。
2、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性,
3、開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理,建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結(jié),形成制度。
5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實際情況,貫徹小型多樣單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,對體育工作充分重視,相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
教師個人計劃 篇4
天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!蓖ㄟ^閱讀經(jīng)典,豐富我的思想及人生。
具體措施:
1、根據(jù)自身情況,制定適合自己的個人讀書計劃,明確讀書的目的和意義。
2、每日主動學(xué)習(xí),根據(jù)自身情況進行閱讀。
3、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟,提出思考性問題,
4、泛讀與精讀相結(jié)合。
5、利用學(xué)校教研組活動進行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
6、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實自我。
時間安排:
一、二月份:
1、制定個人讀書活動方案。
2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書。
三月份:
1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。
2、參加讀書活動啟動儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃》。
四月份:
1.重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。
2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題、選擇教師閱讀心得、思考性問題和學(xué)校實際為活動切入口深入,不斷提高學(xué)習(xí)水平。
五月份:
1、參加以“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的征文活動
2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,做到邊讀書,邊反思。
3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章:教學(xué)實踐,做好讀書筆記。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。
5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
六月份
1、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章:師德楷模。
2、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,寫好心得體會、思考的問題。
3、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
七、八月份:
1、進一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動。
2、利用暑假時間,進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,做到邊讀書,邊反思。
3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書筆記。
4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
九月份:
1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,并做到邊讀書,邊反思。
2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。
3、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。
十月份:
1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁。做好讀書筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的'讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動
十一月份:
1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁。做好讀書筆記。
2、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,做好讀書筆記。
3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。
十二月份:
1、積極準備參加全市教師閱讀考試。
2、認真做好一年讀書活動的總結(jié)、心得體會。
3、完善整理個人讀書成長紀錄袋。
讀書內(nèi)容:
必讀書目:
1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》
2、《陶行知教育名篇》
3、《給教師的新建議100條》
選讀書目:
1、《賞識你的學(xué)生》
2、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》
3、《學(xué)會關(guān)心:教育的另一種模式》
4、《教師的情感與智慧》
5、《教師如何避免易犯的25個錯誤》
6、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細節(jié)》
7、《細節(jié)決定成敗》
8、《教育智慧從哪里來》
9、《教師角色與教師發(fā)展新探》
選讀刊物(每月至少研讀一本):
1、《江蘇教育》
2、《小學(xué)語文教師》
3、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》(語文)
4、《福建教育》
5、《幼兒教育》
6、《學(xué)前教育》(幼教版)
7、《班主任》
8、《小學(xué)語文研究》
教師個人計劃 篇5
一、發(fā)展目標
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內(nèi),完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
第一階段:修煉內(nèi)功,努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取講一堂公開課。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上濰坊市英語教學(xué)能手。
第三階段:通過探索、研究,完成自己的微型課題的研究,在校內(nèi)英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
二、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。
2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的`理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,如:《小學(xué)英語教法》、《一線教師》等,將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
3.多參加聽、評課活動,多參與小學(xué)英語QQ群,與同事及時進行交流學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5.發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時間多聽其它教師的課,通過自評互評,實現(xiàn)共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。
我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
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