活動方案精選(7篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　隨著 五一勞動節(jié) 的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 勞動節(jié) 的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案 ，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：全園幼兒。

　　活動時間：5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌且吟 故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家 勞動實踐篇

　　(一)小班 自己的.事情自己做

　　開展 我會自己洗手 、 我會自己穿衣服 、 我會自己吃飯 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、各班以 勞動最光榮 為主題，圍繞 我會自己穿衣服 、 我會自己洗手 、 我會自己吃飯 等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 勞動之星 。

　　(二)中班 我是快樂小幫手

　　1、各班以 勞動最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

　　4、各班每周評選出本周的 值日之星 。

　　(三)大班 勞動最光榮

　　1、開展 爸爸媽媽真辛苦 調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

　　2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展 家務勞動小能手! 的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　5、每周一各班評選出班級 家務勞動之星 ，實現(xiàn)家園共育。

　　三、我能行 活動展示篇

　　我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學準備。(整理書包)

　　四、我真棒 活動總結(jié)篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選， 勞動小能手 獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

　　幼兒園五一勞動節(jié)活動方案一：幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案

　　為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　一、活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

活動方案 篇2

　　今年6月以來，xx鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和具體安排，緊緊圍繞“加強黨性修養(yǎng)、弘揚新風正氣”這一主題，以打造學習型機關(guān)、服務型政府為活動載體，轉(zhuǎn)作風、深謀化、細安排、抓落實，深入開展作風建設(shè)年活動�；顒娱_展以來，機關(guān)作風進一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系更加密切，服務效能不斷提高。

　　一、強化認識，使作風建設(shè)具有針對性

　　1、領(lǐng)導帶頭，做好示范。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府把20xx年作為作風建設(shè)年，把改進干部作風作為今年的重點工作，并且堅持領(lǐng)導率先垂范和以學習促作風建設(shè)。一是領(lǐng)導帶頭學習。機關(guān)建立健全了集中學習制度，保證學習時間，豐富學習內(nèi)容和形式，在每次的學習活動中，班子成員堅持到會參加學習，并且每名班子成員在機關(guān)學習活動中帶頭做輔導講座，結(jié)合自身的工作談觀點、講體會，多角度、全方位的提高干部的理論水平。二是豐富學習內(nèi)容。把學習與觀看專題教育片、開展專題輔導、開展學習交流相結(jié)合，豐富學習內(nèi)容和形式。全年共舉辦各類專題輔導12場次，組織觀看各類專題教育片15部，開辦學習專欄4期，舉辦學習交流活動6次，黨政班子成員人均做讀書筆記3萬余字。在全鎮(zhèn)深入開展“如何當好黨委政府的參謀助手”大討論，進一步增強了黨委、政府的凝聚力和號召力，激發(fā)了干部的戰(zhàn)斗力與積極性。三是堅持正面教育。通過全面深入的學習，使全體機關(guān)黨員干部的黨性修養(yǎng)不斷加強，自覺遵守各項紀律，自覺抵御各種誘惑，自覺接受監(jiān)督，將政府機關(guān)建設(shè)成一個勤政廉政、團結(jié)和諧、充滿活力的機關(guān)。

　　2、分解目標，落實責任。鎮(zhèn)委政府把作風建設(shè)納入全鎮(zhèn)20xx年目標管理綜合考核責任目標，建立了改進作風工作領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)委政府主要負責人任組長，制定了作風建設(shè)考核方案和細則。鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)長付鋒與各黨政班子成員簽訂作風建設(shè)責任狀，進一步明確了職責。在年初的人代會上，政府向全鎮(zhèn)人民公開承諾20xx年待辦的9件實事，鎮(zhèn)委政府根據(jù)黨政班子成員分工，將9件實事工作標準、工作要求、完成時間進一步細化，明確了責任領(lǐng)導和責任單位，完成情況將以書面形式通過人大代表反饋給全鎮(zhèn)人民。

　　3、強化公開，接受監(jiān)督。鎮(zhèn)委政府將年初在人代會上公開承諾的9件實事在鎮(zhèn)黨務政務公開欄上公開，接受全鎮(zhèn)人民的監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)委政府還深入實施黨務政務公開陽光工程，通過公開欄、調(diào)頻廣播、《xxxx信息》將鎮(zhèn)內(nèi)的大事、要事、重要決策進行公開，聘請了8名黨風政風監(jiān)督員。

　　4、加強監(jiān)管，陽光操作。鎮(zhèn)委政府對鎮(zhèn)內(nèi)重大工程事項加強監(jiān)督和管理。鎮(zhèn)內(nèi)大型工程招投標一律委托市招投標中心辦理，小型工程在鎮(zhèn)紀委的`嚴密監(jiān)督下實行陽光招投標。省級投資大型工程桃花垱土地整理項目嚴格按照項目相關(guān)規(guī)定接受土地部門和紀檢監(jiān)察部門的跟蹤監(jiān)管，法人代表簽訂重大工程廉政責任書，確保從源頭上拒腐防變。對征地拆遷項目強化紀律，通過嚴密方案、嚴格考核、嚴肅政策標準使征地拆遷工作實現(xiàn)了又好又快。今年為川氣東輸、漢宜高速鐵路等國家重點工程、星鑫包裝、熙瑪石英石、同鑫玻璃等市級重點項目、鐵路廣場、xxxx一路、xxxx二路、xxxx大道、民主大道北延等市政項目征地1837多畝，涉及7個村。拆遷房屋165戶，全部都按要求及時完成任務，且實現(xiàn)“三無”（無人上訪、無人鬧事、無人突破標準）效果，受到了上級黨委政府的高度肯定。

　　二、創(chuàng)新載體，使作風建設(shè)具有可操作性

　　1、用開放式政府承諾。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府把群眾要求想在決策之前，把群眾工作放在執(zhí)行之前，把群眾利益考慮在實施之前。不攔——拆除門房，政府與群眾零距離。不掩——公開各辦公室辦公人員名單、職務和職責，實現(xiàn)群眾找人辦事零障礙。不瞞——公開黨務政務，接受群眾監(jiān)督，力求零失誤。鎮(zhèn)委政府帶頭，在群眾來往較多的顯著地段，建立黨務政務公開欄。全面定期公布，及時公布鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府工作部署、進展情況和財務狀況。

　　2、用《干群聯(lián)系卡》搭橋。鎮(zhèn)委繼續(xù)深入開展民情聯(lián)系卡工作制度，并進一步規(guī)范了“接受-記錄-匯報-處置-反饋”的民情聯(lián)系制度流程，鎮(zhèn)各級黨員干部在鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員的帶動下，以卡為軸、深入基層、深入實際、深入群眾，在全鎮(zhèn)上下營造出求真務實的工作作風。今年來，各級領(lǐng)導班子通過民情聯(lián)系卡接聽群眾各類電話1290多個，幫助解決各類實際問題184個，有力地促進了社會和諧。

　　3、用便民服務網(wǎng)絡承接。去年，政府投資20多萬元建成便民服務中心，將鎮(zhèn)民政辦、計生辦、居委會等多個部門集中辦公，整合力量，加強管理，提高效率。其工作人員對前來辦事的群眾按照服務承諾制的要求推行“一站式”服務，熱情辦理相關(guān)事項，并做好詳細記錄，及時反饋辦理結(jié)果，提高行政服務的質(zhì)量。今年以來，共接待群眾10000多人次，辦理服務和接受咨詢8000余人次。作為鎮(zhèn)便民服務中心的延伸和拓展，全鎮(zhèn)22個村的便民服務室（代辦點）在今年5月份全部設(shè)立，對村民委托事項進行全程代理。

　　三、健全機制，使作風建設(shè)具有實效性

　　1、加強制度建設(shè)，作風建設(shè)具體化。鎮(zhèn)委政府強化制度建設(shè)，一是建立健全了中心組學習制度，二是堅持召開民主生活會制度，三是規(guī)范黨委議事規(guī)程，四是完善民情聯(lián)系卡制度，五是堅持業(yè)務工作目標管理制度。今年，鎮(zhèn)委政府又制定了全方位的機關(guān)百分制考核制度，使作風建設(shè)更具體化和具有可操作性。

　　2、加強實踐檢驗，作風建設(shè)系統(tǒng)化。鎮(zhèn)委政府結(jié)合科學發(fā)展觀學習實踐活動，組織黨員干部認真開展“五訪五問”活動（訪農(nóng)戶，問增收之計；訪企業(yè)，問發(fā)展之策；訪學校，問教學之需；訪醫(yī)院，問就醫(yī)之難；訪居民，問環(huán)境之虞）。聚民智、惠民生，啟動實施六大惠民工程，一是實施農(nóng)村安全飲用水工程。二是實施村級道路暢通工程。三是實施社會治安聯(lián)防工程。四是實施扶農(nóng)助農(nóng)增收工程。五是實施集鎮(zhèn)環(huán)境美化工程。六是實施鄉(xiāng)村就醫(yī)便民工程。

　　3、加強督辦檢查，作風建設(shè)規(guī)范化。今年初，各村制定了全年的工作計劃以及擬辦的各件實事，鎮(zhèn)委政府將各村的工作計劃匯編成冊，以文件形式下發(fā)，政府在年終加強檢查督辦，將工作計劃完成情況作為對村和村干部考核的重要指標，并直接與工資掛鉤；政府對各轉(zhuǎn)制中心實行以錢養(yǎng)事新的運行機制，對其實行合同制目標考核，每年兩次由分管領(lǐng)導及上級主管業(yè)務部門對其考核，考核采取負責人述職、班子成員及機關(guān)干部打分測評與群眾評議相結(jié)合兌現(xiàn)以錢養(yǎng)事經(jīng)費；每年結(jié)合干部年度考核工作，對照機關(guān)百分制考核制度對機關(guān)干部測評打分，打分結(jié)果作為年度考核結(jié)果、評先表優(yōu)的直接依據(jù)。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的'友誼，在這秋暖花開的季節(jié)，學校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領(lǐng)略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風情。

　　二、活動宗旨：

　　釋放活力、陶冶情操

　　三、活動對象：

　　全體教職工，包括外聘人員及實習生。

　　四、出發(fā)時間：

　　20xx年10月25日(周六)上午7：00學校校門口集合出發(fā)，下午15：00返程。

　　五、活動內(nèi)容、行程：

　　江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游

　　行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。

　　六、活動安排

　　1、飲料準備：

　　2、攝影：

　　3、攝像：

　　4、活動報道：

　　七、活動要求：

　　1、請全體教職工積極參與，特殊情況請向綜合辦孫蕾請假;

　　2、校車提前半小時到校，請老師們準時在校門口集合;

　　3、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。

活動方案 篇4

　　【活動設(shè)計】

　　把“摩擦起電”這一物理現(xiàn)象以游戲化，通過使小紙人跳舞這一游戲方式來讓幼兒感受，并愉快地掌握。不是讓幼兒掌握多么高難的物理知識，而是讓幼兒在學中玩，玩中學，培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。

　　【活動目標】

　　1、通過操作，引導幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。

　　2、引導幼兒遷移運用所獲得的感性經(jīng)驗，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣。

　　【活動準備】

　　1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料。

　　2、在干燥的天氣進行活動，因為干燥的天氣容易產(chǎn)生靜電。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒認識“小指人”，激發(fā)探索的興趣。

　　1、師：“小朋友，這是什么？”（一張薄紙）

　　師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么？”（老師剪成幾個1．5—2厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針）

　　2、師：“可愛的小紙人，請你們給小朋友跳個舞吧！”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？”

　　3、請幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動，誰想出來的'辦法好。

　　二、引導幼兒探索并進行交流。

　　1、幼兒第一次動手操作與觀察，探索如何使“小紙人”跳舞。（幼兒可用輔助材料或不用輔助材料）

　　2、幼兒集中后交流操作中的發(fā)現(xiàn)，并提出道理師：“你是怎么使小紙人跳舞的呢？”幼兒回答并演示操作，提、拿、吹、晃、搖。

　　最后教師幫助幼兒小結(jié)：由于力的（jy135幼兒教育 www.jy135.com）作用，小紙人會跳動。

　　3、師操作演示。（能不能除了這些，還有方法使小紙人跳舞嗎？）

　　師把小紙人放在桌子上，然后在離小紙人上面1厘米處擱上一塊玻璃班，師用絲綢布料不停地在玻璃板上摩擦，桌上的小紙人就開始翩翩起舞（附圖）

　　4、引導幼兒仔細觀察，并進行嘗試，尋找答案，幼兒每人操作實驗。

　　5、幼兒集中。

　　師：“你是怎么使小紙人跳舞的？為什么用這種方法能使小紙人跳舞呢？”

　　幼兒充分回答后，鼓勵幼兒長大后去探索其中的秘密。

　　三、啟發(fā)自制玩具。

　　1、教師出示自制玩具：用輕薄材料制成的小動物等，鼓勵幼兒大膽想象，自制各種玩具。

　　2、幼兒動手自制玩具，教師巡回指導

　　3、請做好玩具的幼兒用絲綢在玻璃摩擦方法，使他們跳舞，

　　4、結(jié)束。

活動方案 篇5

　　為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

　　一、指導思想

　　豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。

　　二、參賽對象

　　小學部1-6年級學生。

　　三、作業(yè)內(nèi)容

　　各年級寒假布置的作業(yè)。

　　四、要求

　　1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

　　2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的'中間打一個空格。

　　請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。

　　2.學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

　　小學教導處

活動方案 篇6

　　一、活動主題：歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門：院文學社

　　四、活動對象：某大學所有在校學生

　　五、活動時間：20xx年9月10日教師節(jié)

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福

　　2、 祝福傳遞：

　　讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的.學生貼在祝福墻上。

　　3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣傳號召：

　　a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ�情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

　　c、 見到老師時送上一聲親切的問候;

　　d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

　　e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花

　　f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

　　七、活動安排：

　　9月7日，文學社社長團 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作

　　9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

　　對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

　　此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。

活動方案 篇7

　　一、設(shè)計意圖：

　　秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區(qū)分水果和蔬菜，我設(shè)計了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對秋天的水果進行認識、練習鞏固，另一方面中充分調(diào)動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的.玩法規(guī)則，喜愛棋類游戲。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。

　　2、通過游戲認識各種水果，初步學會分辨水果和蔬菜。

　　3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。

　　三、活動準備：棋盤 骰子 紅、綠顏色的棋子

　　四、活動玩法：：

　　1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的起點內(nèi)。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點幾，誰就向前走幾步。

　　2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進兩格，反之說不出退兩格。

　　3、如棋子停在蔬菜格子內(nèi)，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進一格，反之退一格。

　　4、如果棋子停在空格內(nèi)，則不動。直接換對方走棋。

　　5、誰先走到終點水果屋，誰就是勝利者。

　　五、活動規(guī)則：

　　1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。

　　2、講出水果名稱并會區(qū)分水果蔬菜（看到蔬菜會說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進。

　　六、活動計劃：

　　1、在集體活動中教幼兒認識棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規(guī)則等。

　　2、在晨間活動或區(qū)域游戲（自由活動）時指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進行下棋游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時進行反思、解決。

　　3、鼓勵幼兒與同伴進行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進行。

　　4、通過不斷的練習讓大部分幼兒學會玩《我喜歡的水果》游戲。

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