教師個人計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教師個人計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人計劃 篇1
選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、學(xué)習(xí)方面：
在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。活動前的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的'班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實施內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。
6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
教師個人計劃 篇2
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)、倉庫保管員及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的.身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師個人計劃 篇3
XX學(xué)年度，是我園工作最忙碌、也是收獲最大的一年，在新的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的密切配合下，我們以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動為載體，以提高服務(wù)質(zhì)量、提升辦園品質(zhì)為總目標(biāo)，堅持科研興園特色興園的辦園方向，緊緊圍繞“提高保教質(zhì)量”這一中心，努力創(chuàng)建集安全文明園、服務(wù)優(yōu)質(zhì)園、科研實驗園、先進示范園、特色名園為一身的園所，我團結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，立足本職、恪盡職守、團結(jié)奮進、創(chuàng)新爭先，創(chuàng)造性地完成了各項工作任務(wù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)述職如下：
一、吃透上情，把握政策，明確辦園思路和工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動。
活動期間，我園結(jié)合本園實際，健全了學(xué)習(xí)制度，積極開展了理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教法規(guī)和相關(guān)政策。這召開了不同層次的座談會，分組召開了學(xué)習(xí)體會交流會。發(fā)放了家長問卷900余張，廣泛征求了社會各界、家長對幼兒園和教師的意見。教師完成學(xué)習(xí)筆記6000余篇，購買學(xué)習(xí)用書380冊，共寫出學(xué)習(xí)體會460多篇，隨筆1500多篇。完成相關(guān)崗位的論文80余篇，并于12月31日分年齡組進行了研討和交流，評出一、二、三等獎各6篇。認(rèn)真組織了自查自糾活動，每人都寫出了自我剖析材料，征求教師意見100余條。大討論活動的扎實開展，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地激發(fā)了教師對現(xiàn)狀的深層次的思考，優(yōu)化了環(huán)境，為促進幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。
2、認(rèn)真貫徹落實1。28大會精神，學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于規(guī)范管理的文件。
組織召開了班子會（12月31號）、全體教師會（2月25日、３月４日），分組討論會（２月26日、開學(xué)兩周每天下午１個小時），傳達了教育局下發(fā)的各類文件，尤其是馬局長和何局長的講話。通過反復(fù)學(xué)習(xí)和討論，進一步明晰了新學(xué)年的工作思路，剖析了我園工作實際，查找了工作差距和問題，并在此基礎(chǔ)上研究制定了我園新學(xué)期工作計劃，重點工作制定了實施方案和運行程序，這為各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。
二、激發(fā)活力，強化隊伍，從改革體制入手。
1、實行教師競聘上崗、優(yōu)化組合的競爭機制。
20xx年8月，我們制定了切實可行的競聘方案，分三步進行。一是發(fā)動教師自愿報名參加班組長的競聘，演講自己新學(xué)期班級管理的思路，確定出班組長；二是班組長和教師雙向選擇，確定出配班教師；三是做好落聘人員工作。這一機制的實行，給職工自主選擇崗位的權(quán)利和機會，增強了職工的責(zé)任感和緊迫感，有效調(diào)動了職工的積極性和主動性，為班組的有效配合打下了基礎(chǔ)。
2、實施了小班家長自主擇班的動態(tài)機制。
為給教師充分展示自己的舞臺，真正把選擇權(quán)交給家長，8月26日，我們嘗試了這一機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問，自主選擇了滿意的老師和班極，這樣為家園的順利溝通奠定了基礎(chǔ)。
3、在競聘的基礎(chǔ)上，我們又實行了輪崗換位和月常規(guī)考核機制
為每位職工提供展示自己才能的舞臺，使每個人都有鍛煉提高的機會，同時也增強了職工的配合意識和反思意識。月常規(guī)考核及公示，保證了日常工作的有序進行。
4、強化師德，實施了職工承諾制管理。
為切實轉(zhuǎn)變職工思想作風(fēng)、工作態(tài)度，更好的履行職責(zé)，學(xué)期初根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾，學(xué)期末述職總結(jié)，并進行師德考評，評選師德標(biāo)兵和師德先進個人，并量化打分記入期末教職工考評，作為評優(yōu)獎懲的依據(jù)。全園共寫出師德體會和總結(jié)364篇，選報了10篇師德事跡材料，10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實施了師德建設(shè)“四個一”工程，分崗位提出了不同的要求。
�。ü芾砀刹康乃膫�一是：為幼兒園做一件力所能及的事，深入教師中交一位知心朋友，深入班級聽評一次活動，提一個管理的好點子或發(fā)現(xiàn)一個好典型；一線教師四個一要求：說一句鼓勵幼兒的話，愛撫一次幼兒的頭，對家長說一句禮貌用語，為幼兒園做一件力所能及的小事；后勤人員的四個一是：為幼兒園做一件力所能及的小事，主動為班級服務(wù)一次，摘抄一篇有意義的筆記，學(xué)習(xí)交流一次有價值的文章）。櫥窗設(shè)置激情宣誓欄，時時給與教師和家長鼓舞，
4、公開透明，樹立服務(wù)新形象。
一是開辦園務(wù)公開欄和豐富的櫥窗；
二是進行了禮儀教育培訓(xùn)，要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優(yōu)美，笑臉相迎；
三是設(shè)置豐富多彩的家園溝通欄，展示了班級豐富多彩的活動；
四是每月一次的園長開放日，及時解決了家長的.疑難問題，提高了我園的社會形象和服務(wù)質(zhì)量。
三、健全制度，強化職責(zé)，保證規(guī)范有序的管理。
1、健全制度。
“無規(guī)矩不成方圓”，我們從制定科學(xué)的規(guī)章制度和科學(xué)的考評體系入手，以制度管理取代人管人，避免了評價的主觀性和隨意性。學(xué)期初經(jīng)過園務(wù)會研究修訂，教代會討論通過。第一學(xué)期完善了教職工考核方案、細(xì)化了各崗位評估細(xì)則。完善了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了周一園長晨會點評、周五班會自省、月末園務(wù)評析、考核結(jié)果公示的日常管理制度；安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度；班子成員深入班級制度和聽評課制度；專家?guī)踊友杏懯降慕炭蒲兄贫�；教師進修相關(guān)學(xué)歷30%的報銷制度等。制度的完善和落實，有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。
2、帶動班子。
從樹立服務(wù)意識入手，率先垂范，堅持分包和深入班級制度，每周兩次中餐幫帶，定時間定內(nèi)容服務(wù)到班級，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題；每周五班子例會，堅持大事集體研究、民主參與、程序管理；堅持領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度；堅持“謀大事、干實事、不出事”的思想，鼓勵進修本科學(xué)歷，提高學(xué)歷層次，目前班子成員達本科學(xué)歷有6人；每月組織兩次次政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政策理論和業(yè)務(wù)水平，做到依法管理；責(zé)任明確，密切配合，大型活動的組織鍛煉了隊伍，也增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、民主管理。
發(fā)揮了黨支部、團支部、工會的保證和監(jiān)督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動，活躍了精神文化生活；發(fā)揮教代會的職能作用，堅持有關(guān)幼兒園發(fā)展、管理的大事必須經(jīng)教代會討論通過，最大限度聽取教師合理化建議。在征求教師意見的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)的考評體系，全面合理的考評教師，公平、公正的解決了評優(yōu)獎懲等教師關(guān)心的問題。
四、 強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，注重觀念更新。
1、鞏固大討論活動成果，建立了長效學(xué)習(xí)機制，堅持落實“四個一”制度。
2、在教師中開展“六個一”的大練功工程。
即：每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件實用的玩教具，每學(xué)期上一節(jié)自薦優(yōu)質(zhì)課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個好的課件。學(xué)期末進行了展覽。加強技能培訓(xùn)。以計算機培訓(xùn)作為重點，04年12月分，我園聘請進校教師培訓(xùn)了兩周，并組織了計算機考核。05年4月份，我們又聘請教研室田主任利用周六日，對教師進行了兩次課件制作培訓(xùn)，并指導(dǎo)制作完成了5個培訓(xùn)課件，通過培訓(xùn)，教師們初步掌握了計算機專業(yè)知識，并逐步運用到了教學(xué)活動中。
3、認(rèn)真落實教育局拜師活動安排。
共確定了13名骨干教師當(dāng)師傅，老師們根據(jù)崗位的不同，自愿結(jié)成了師徒對子，并于3月4日組織了拜師儀式，制定了拜師活動方案，通過互相聽課，互相研討，不僅發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用，還真正起到了共同學(xué)習(xí)，共同提高的作用。
4、外出學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗。
今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學(xué)習(xí)，組織了兩次外出人員對全體教師的內(nèi)部培訓(xùn)。9名教師參加了蒙臺梭利理論和實踐培訓(xùn)，引進了新的教育理念和方法，提升了辦園品味。
5、鼓勵教師學(xué)歷進修。
為提高學(xué)歷層次，我們積極鼓勵教師進修本科學(xué)歷，并實施相關(guān)學(xué)歷30%的報銷制度。目前我園共有教師91人，其中具有大專以上學(xué)歷87人，學(xué)歷達標(biāo)率95。6%，，本科畢業(yè)及正在進修本科學(xué)歷29人，學(xué)歷達標(biāo)率31。86%。
五、深化課改，突顯特色，提高保教質(zhì)量。
1、探索多元課程模式。
20xx年我們引進了南京師大的整合和華東師大建構(gòu)課程兩種教材，六個班進行了實驗，反映較好。04年9月我園開始全部使用。通過業(yè)務(wù)和教研
活動，加強對新教材的研討。實施了集體備課模式，確立了課前說課、共同備課、課后反思的交流模式，促進了對教材的理解和運用。根據(jù)我園教材使用情況，我們共成立7個備課組，制定了集體備課計劃和方案，每周三、四組織集體研討活動。20xx年我們開設(shè)了兩個蒙臺梭利實驗班，按要求參加了師資培訓(xùn)，購置了配套的教具，教師們認(rèn)真地實施著系統(tǒng)的蒙氏教育，為孩子們創(chuàng)造了寬松自主學(xué)習(xí)的氛圍，提升了園所品味。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。
以“尊重孩子”為切入點，以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新能力為重點，組織推門課、優(yōu)秀課、參與式討論等活動，班子成員深入教學(xué)一線，聽課、評課，研討一日活動各環(huán)節(jié)的觀念轉(zhuǎn)換策略。每學(xué)期我們都安排近兩個月的調(diào)研、推門課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，規(guī)范一日活動各環(huán)節(jié)的管理。通過聽評課、觀摩研討等活動，提高教師教學(xué)能力和水平，有效提高了保教活動質(zhì)量。本人全年共聽評課80余節(jié)。班子成員共聽評課600余節(jié)。我們把推門課和優(yōu)質(zhì)課的聽評情況納入教職工教學(xué)考評，作為全年量化考評的重要依據(jù)。一年來共評出最佳半日活動16節(jié)，最佳課20節(jié)，最佳游戲16個，組織觀摩課12節(jié)。今年6月份，我園還錄制了三節(jié)英語示范課參加了保定市雙語優(yōu)質(zhì)課的評選。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)飛躍式提高。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的有機組成部分，我們進行了積極的探索，從開始貼近孩子的生活經(jīng)驗發(fā)展到環(huán)境和教材的有機整合理念的形成。20xx年10月28日，組織了全市80多名骨干教師參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會，6名教師做了培訓(xùn)講座，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念初步形成。11月7日，我園56名教師深入14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處91所中心幼兒園進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平普遍提高。20xx年5月26—27日，在我園召開了全市幼兒園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場培訓(xùn)會，僅一次就接待470名
教師來園參觀學(xué)習(xí)。本次現(xiàn)場會采取了現(xiàn)場觀摩和課件展示培訓(xùn)兩種形式，我做了題為“以人為本，真正實現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多元互動”講座，4位教研組長也分別就本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗體會對教師進行了輔導(dǎo)，規(guī)格水平都比較高，不僅使我園的環(huán)境建設(shè)上了新臺階，對全市幼教工作也起到了很大的促進作用。
4、家園共育取得了可喜成績。
為真正做到服務(wù)于家長，使家長放心，我們嘗試了開放辦園的模式，即每月向家長開放兩次，家長自愿報名入班，了解教師一日活動的開展情況。04年9月份組織了一次專家教育講座，3月份我們組織了全園家長會，4月份，我們成功組織了家園親子運動會。各班的家園溝通欄的內(nèi)容也豐富了許多，貼近了家長。在5月份的環(huán)境現(xiàn)場會準(zhǔn)備過程中，家長給予了大力的支持和配合，家長的參與積極性非常高，真正達到了家園共育的效果。在今年1月和7月份的家長問卷調(diào)查中，共發(fā)放問卷1200多張，家長給與了較好評價。
5、科研工作、藝術(shù)教育喜結(jié)碩果。
在教科研工作方面我們堅持高校掛靠、專家?guī)拥穆纷樱?0xx年申請了北師大的《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜性行為》的科研課題，實驗期為兩年，開展了飲食習(xí)慣、閱讀習(xí)慣兩個子課題的研究，六個班18位教師承擔(dān)了實驗任務(wù)。并于20xx年12月結(jié)題，20xx年3月份在北京參加了結(jié)題會，我園獲得了國家級科研成果二等獎的好成績。陶亮老師的論文《關(guān)于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探索》獲國家級一等獎，并上交了55篇教育隨筆、優(yōu)秀教案等相關(guān)成果。朱瑞芳老師的論文《師友共創(chuàng)主體墻飾初探》在省幼教年會上獲一等獎，張麗等12位老師的6篇論文在保定市幼教年會上分獲一二三等獎。本學(xué)期，我們又確定了科學(xué)評估、習(xí)慣培養(yǎng)兩個科研課題，各班教師結(jié)合自己班級實際自選題目，制定了計劃，并強化了過程督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)參與，目前多數(shù)班級正在有目的有計劃的實施，并在期末進行了小結(jié)。整理隨筆、論文、個案80多篇，10余篇投稿到幼教雜志。
藝術(shù)教育一直是我園的特色，尤其是舞蹈的教學(xué)和節(jié)目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節(jié)目8個，在電視臺做了《發(fā)展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個專題片，播放4次。在藝術(shù)節(jié)活動中，三個參賽節(jié)目獲得兩個一等獎，一個二等獎。有10多幅師生美術(shù)作品獲獎。5月31日，在職工俱樂部成功組織了六一兒童節(jié)慶祝晚會，演出節(jié)目16個，觀眾達800余人，獲得了圓滿成功，也取得了較好的社會效益。7月份，舞蹈《溫暖的懷抱》參加了河北省、保定市組織的《小荷風(fēng)采》舞蹈大賽的選拔賽，都獲得了一等獎的好成績，并有望參加全國的舞蹈比賽。
6、發(fā)揮龍頭示范作用。
我園是高碑店市區(qū)唯一一所直屬國辦園，承擔(dān)著對全市１４個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的龍頭示范、培訓(xùn)和輻射作用。這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，也是我們義不容辭的責(zé)任。根據(jù)１４個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布情況，我們劃分了南北中三條線路，分別由我園大中小三個教研組的老師承包，班子成員分三組領(lǐng)隊，形成競爭的態(tài)勢。我們采取請上來、沉下去、常溝通、勤聯(lián)系等多種形式，指導(dǎo)帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。一年來，我園接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參觀10余次千余人，下鄉(xiāng)視導(dǎo)20余次300余人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓(xùn)觀摩、講評研討、下鄉(xiāng)視導(dǎo)活動，參與人數(shù)達800余人次。今年5月份，依托我園還成立了高碑店市學(xué)前教育研究中心，最大限度的發(fā)揮我園的培訓(xùn)中心和教研中心的作用。制定了切實可行的計劃，形成了我市幼教研究培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，84名骨干教師結(jié)成互助網(wǎng)絡(luò)，并按計劃有目的地實施。這些活動的開展，不僅有效地促進了農(nóng)村辦園質(zhì)量的提高，也為我園的教師提供了鍛煉和學(xué)習(xí)的機會，使她們受到了深刻的思想教育，使之更加珍惜自己現(xiàn)在的崗位，堅定了干好工作的決心和信心。
六、強化責(zé)任意識，，確保了全年安全無事故。
幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，園長是第一責(zé)任人，明確后勤園長主抓，各部門負(fù)責(zé)，人人都是安全員。成立幼兒園安全工作辦公室（設(shè)在總務(wù)處，主任由總務(wù)主任兼），從校舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)，建立層層責(zé)任制。完善了安全工作制度，規(guī)范了安全巡查上報程序，制定了安全工作預(yù)案。強化了安全責(zé)任意識，確立了安全工作運行網(wǎng)絡(luò)和程序。對重點部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設(shè)施等也進行了專項整治。
嚴(yán)格執(zhí)行了衛(wèi)生保健制度，重點完善了消毒程序、細(xì)化了晨午檢查要求、認(rèn)真組織了師生體檢，有效地防止了流行病傳染病的發(fā)生。安全工作落到了實處，全年無責(zé)任事故發(fā)生。
七、完善設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要和家長的需求，一年來我們利用有限的資金，不斷改善辦園條件，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的保教環(huán)境。20xx下半年，簽訂了微機室裝備協(xié)議，裝備了一個幼兒微機室，一個教師電子備課室及辦公用機，總共40臺電腦，購置了投影儀，并建成校園區(qū)域網(wǎng)。需要資金近20萬元�，F(xiàn)已支付8萬多元。對廚房進行了改建、擴建，添置了電餅秤、和面機、電冰箱、消毒柜等廚房設(shè)備。封閉了南北陽臺；粉刷了南樓墻面和幼兒桌椅板凳，４個班鋪設(shè)了木地板，建蒙氏教室１個，完成了南樓樓頂?shù)姆浪偷孛驿伣üぷ�，擴大了幼兒戶外活動場地。購置了5000余冊幼兒圖書及部分小型設(shè)施。認(rèn)真執(zhí)行了國家財務(wù)政策，嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費用。嚴(yán)格執(zhí)行市財政局、市教育局財務(wù)管理辦法，規(guī)范管理，按程序操作，保證了幼兒園正常有序的運轉(zhuǎn)和適度穩(wěn)定的發(fā)展。
綠化工作取得明顯效果。為創(chuàng)建生態(tài)園林校園，我園聘請了專業(yè)綠化設(shè)計人員進行了設(shè)計，突出了立體化、園林化、景觀型、休閑型等特點，栽種黃楊1200棵、女楨480棵，櫻花樹5棵、爬山虎8棵，搭建攀援架120平米，搭建花池8個，擺放花壇4個，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。
八、取得的成績：
在全體教職工的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，０４年１０月順利通過了保定市衛(wèi)生工作檢查，１２月1日順利通過了省普及學(xué)前教育三年教育先進市的驗收，12月5日接受了省兒少工作檢查，05年4月接受了保定市學(xué)校衛(wèi)生安全工作檢查，均受到好評。05年獲得了國家級課題《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜行為》實驗研究科研成果二等獎，被評為保定市普及學(xué)前三年教育先進單位、保定市巾幗建功示范崗，保定市學(xué)校健康先進單位，高碑店市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進單位等榮譽稱號。
九、存在問題：
1、教師不同程度的存在倦怠現(xiàn)象，管理工作還需要更扎實，更細(xì)致，管理方法還有待于不斷改進，對教師的關(guān)愛有待于加強。
2、硬件建設(shè)還需要加強，受場地空間的限制，專用教室不夠，無法擴大班級規(guī)模，班容量較大。
3、新的教育理念與教育實踐還有距離，還需要不斷引進新的幼教發(fā)展模式和開發(fā)新項目，以引領(lǐng)幼兒園向更高層次發(fā)展。
總之，在過去的一年里，我園把承諾作為了工作的準(zhǔn)繩，作為了我工作的動力和壓力，并一直竭盡全力。成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們努力的結(jié)果，存在的不足則是我園今后努力的方向，我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的考驗。
教師個人計劃 篇4
一、目標(biāo)：
進入21世紀(jì)，信息技術(shù)高速發(fā)展，經(jīng)濟全球化的進程日益加快，新課程已進入新一輪的實施階段中，學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)的'提高，要求教師必須學(xué)習(xí)、掌握新的專業(yè)知識、技能，在中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展；不斷自我更新知識，提高教育教學(xué)能力，研究、反思、不斷、摸索，提高專業(yè)化能力，才能在工作中有發(fā)現(xiàn)，進行創(chuàng)造性的教學(xué)，滿足學(xué)生的長遠發(fā)展需求，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。
二、策略：
�。ㄒ唬﹤�體學(xué)習(xí)，注重選擇，力求創(chuàng)新。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合，重在學(xué)以致用。
2、學(xué)習(xí)方式：
�。�1）個人主動學(xué)習(xí)，用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡、網(wǎng)上收集等。
�。�2）結(jié)合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料。
�。�3）主動外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。
�。�4）多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進行新理念、新方法速遞交流。
3、監(jiān)控方法：
�。�1） 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點交流活動，評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
（2） 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會，提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（3） 對應(yīng)知應(yīng)會的理論，不定期進行開卷和閉卷反饋，促教師主動學(xué)習(xí)。
（4） 期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。
�。ǘ┤后w學(xué)習(xí)，以解決問題為核心。對學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題，經(jīng)常開展“問題、改進工作我支招、一事一議”等研討，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實施改進方案、自我監(jiān)控實效。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務(wù)本求實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。
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