(精)小學運動會作文4篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學運動會作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學運動會作文 篇1
金秋十月,丹桂飄香,在這個秋高氣爽的日子里,我們學校終于迎來了一年一度的運動會。
學校運動會的項目各種各樣,有60米短跑,跳遠、拔河等等,我只參加了接力賽和體操。
先是60米短跑,每個參賽選手都躍躍欲試,希望自己得到第一。我們班的陳豪,跑步可是出了名的,他的速度如離弦之箭一樣。比賽開始啦!體育老師拿起槍向天上“嘣”的一聲,全部人就像小燕子一樣飛得那么快,有許多選手都摔倒在地,只見陳豪速度飛快,一會兒沖到終點,得了第一名。
到了跳遠,譚銳不愧是我們班的“跳遠王”,輕輕松松地就跳了130厘米,而其他的選手鼓足了勁,可是沒有一個超過譚銳的.。
到了接力賽,我和我們班同學都非常緊張,就怕摔倒在地。比賽一開始,我就奔向前方,昂起頭,挺起胸,使勁地超前沖,我飛快的將手中的接力棒,交給了我們班在那里等我的同學。我們班的團隊精神非常好,終于不負眾望,得了第一名。
這是一次多么難忘的運動會!
教師點評:文章結構嚴謹,過渡自然。在動作描寫上全面,細致,有條理,有序地描寫了動作過程。敘事扣人心弦,饒有興味。繼續(xù)努力!繼續(xù)練好字,加油!
小學運動會作文 篇2
“今天我們,桃里芬芳;明天就是,國家棟梁……”
迎著一聲聲激情滿懷的口號聲,田徑運動會終于拉開了帷幕。
今天,是運動會的第一天,我興奮得昨天幾乎是徹夜未眠,好不容易眼睜睜地看鬧鐘看到了六點,我再也忍不住了,心不在蔫地看了一會兒《百家講壇》,便帶著水瓶連蹦帶跳地向班車跑去,平時總是追著班車跑的我這回竟是第一個上的班車。
運動會的第一項活動是開幕式,我們排著整齊的隊伍;穿著整齊的制服;邁著整齊的'步伐。喊著“一二一”的口令向主席臺走去。
“立志、勤奮、文明、進取、立志、勤奮、文明、進取!蔽覀円粋個鏗鏘有力地大聲說道。
運動會最激烈的當然要數(shù)接力賽了,隨著一聲震耳欲聾的發(fā)令槍聲,一個個運動員飛快地跑了起來,第一個跑的是雷鈞柔,只見她像一只靈巧的燕子一般,那根紅白相間的接力棒漸漸模糊了,紅色白色混在了一起……該吳嘉琪了,他就好像腳下踩了一股一般,一眨眼的功夫,就到了對面。
幾輪下來,我們已經(jīng)有了領先的優(yōu)勢。這時,跑道上出現(xiàn)了韓雨慧的身影,那個穿紅T恤和黑短褲剪短發(fā)的女孩,我頓時松了一口氣,只見韓雨慧把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了蘆晨陽,他可是有名的“飛毛腿”,只見他像離弦的箭一般,胳膊上的紅領巾在微風中顫動著,似乎是象征著勝利的勝火。果然,他不負眾望所歸,第一個沖過了終點的白線……
運動會結束了,我想,明年那個舉鮮花的身影大概就是我們了吧!
小學運動會作文 篇3
在10月15日和16日,實驗小學舉行了第八屆秋季田徑運動會。
運動會的比賽項目有:鉛球.壘球.女子100米.跳遠.跳高.女子200米.男子400米……
實驗小學的運動會舉行了2天,在這2天中,全校都在看比賽。(一年級除外)。
在運動會時,在操場上,有運動員、老師、裁判、拉拉隊、觀眾……當運動員們開始起跑時,拉拉隊員們,便會賣力地吶喊,讓運動員們擁有勇氣,可以盡自己最大的努力比賽,取得好的名次,為班爭光。
當跑步運動員聽到槍聲起跑時,當他邁出步伐時,每邁一步都牽動著每一個人的心。當他沖刺時,我們每一個人都心花怒放,為他加油,為他來喝彩!當運動員取得好名次時,我們會熱烈地祝賀他。
跳高和跳遠的運動員每一次跳動,牽動了我們的'心。他們的每一次成績,我們都很關心。在他們跳時,我們的心跳得很快。我們在他們比賽時,每一個人的心中會默默地為他們加油!
壘球和鉛球是不同,他們不光顏色不同,而且重量也不同,當運動員們?nèi)映銮驎r,我們的心就像是停了一樣,等球落在地上時,我們的心跳開始加快速度了。當我們知道運動員取得好成績時,更加是歡呼雀躍,很開心,很高興。
運動員在場上,身手矯健,敏捷。運動員在場上比賽時,讓我們在心中默默地支持他們吧!
小學運動會作文 篇4
上周五一大早,我們就來到江干區(qū)文體中心參加學校的運動會。
第一次參加這種大型運動會,同學們都很興奮。在看臺上有的同學踮著腳、昂著頭、眼睛緊緊地盯著賽場;有的.同學舉著望遠鏡看比賽,真是熱鬧非凡。
終于輪到我們班的王璽凱比賽了。只見他一個箭步?jīng)_了出去,甩掉了其他同學,得了第一名。我們都為他歡呼。
一天的比賽終于結束了。同學們也安靜了下來,有的趴在椅子上休息,有的嗓子都喊啞了卻還在小聲討論著剛才的比賽。
運動會雖然早就結束了,但場上激動人心的畫面卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
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