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小班端午節(jié)活動方案

時(shí)間:2023-10-08 07:20:08 端午節(jié) 我要投稿

(熱)小班端午節(jié)活動方案5篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的小班端午節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)小班端午節(jié)活動方案5篇

小班端午節(jié)活動方案1

  一、設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的---,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

 、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品--粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  二、各年齡段主題活動目標(biāo)年齡段小班主要目標(biāo)

  (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂

  三、主題活動實(shí)施概況

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景;

  (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

  ①中、大班可以以"我的調(diào)查"、 "我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

  ②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況;

  (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等資源利用

  (1)請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的'調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

  (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  (3)在本地組織"賽龍舟"活動時(shí),組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域:社會活動目標(biāo):

  1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

  2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

  活動過程:

  1.談話,激發(fā)參觀興趣。

  2.參觀園內(nèi)環(huán)境,自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

  3.集體交流,了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

  ★指導(dǎo)語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)活動目標(biāo):

  1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

  活動準(zhǔn)備:

  1.粽葉、糯米、棉線。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

  2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

  ★指導(dǎo)語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  ★指導(dǎo)語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動目標(biāo):

  1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂。

  2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1.觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

  ★指導(dǎo)語:這是什么?它是什么樣子的?

  2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  ★指導(dǎo)語:怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

小班端午節(jié)活動方案2

  主要涉及領(lǐng)域:

  綜合

  1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、在“大帶小”活動中,增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的`情感,體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

  1師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

  2師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

  3師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

  4端午美食。

  1、出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

  2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

  3、才藝展示及游藝競賽活動。

  (1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

  (2)以新編小組為單位開展知識競答:

 、俣宋邕有哪些名稱?

  ②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

 、蹫槭裁丛诙宋绻(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰?

  ④端午節(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

 、荻宋绻(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

 、薅宋绻(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

  (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

  (4)幼兒才藝表演活動。

  4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

小班端午節(jié)活動方案3

  一、活動目標(biāo)

  1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

  2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的`快樂,感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

  二、活動準(zhǔn)備

  觀看過賽龍舟的場面。

  三、活動過程

  1、回憶賽龍舟場面,激發(fā)活動興趣。

  2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

  探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、诮涣鹘(jīng)驗(yàn),討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

 、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

  探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

 、龠w移兩人合作經(jīng)驗(yàn),嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

 、诮涣鹘(jīng)驗(yàn),討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

  ③再次嘗試,體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的重要性。

  3、游戲:《賽龍舟》。

小班端午節(jié)活動方案4

  一、設(shè)計(jì)思考

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),各班開展了實(shí)踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

  二、活動目標(biāo):

  1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式,大膽進(jìn)行裝飾活動。

  2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,注意個(gè)人整潔。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

  2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。

  四、活動過程:

  (一)談話,激發(fā)幼兒興趣

  師:小朋友,你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶;顒樱合癯贼兆印⑾跳喌暗取

  明天就是端午節(jié)了,有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的`地方呢?

  (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

  1、出示三個(gè)彩蛋,幼兒欣賞

  提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

  2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

  a:交代要求:

  (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個(gè)地方都要沾上膠水,但不能太多。

  (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個(gè)身,滾一滾跳個(gè)舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

  b:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  (三)彩蛋展覽,相互評價(jià)

小班端午節(jié)活動方案5

  活動名稱:

  快樂端午

  活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

  活動過程:

  一、端午的由來

  端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,便來到江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。

  傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

  以后,在每年的農(nóng)歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

  二、端午的習(xí)俗

  1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)

  2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

  (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的`香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

  (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

  (3)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (4)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (5)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

  五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  四、吃粽子

  1、觀察粽子的外形和顏色

  今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結(jié):粽子的形狀真有趣!

  2、認(rèn)識粽葉。

  粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  3、幼兒品嘗。

  你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

  活動延伸:小朋友共同品嘗端午食品。

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