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老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書，希望能夠幫助到大家。
老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書1
一、教材簡析：
這本教材按照主題單元的形式編排，共有12個單元，每個單元分為主體課文和“語文天地”兩部分。每個單元都有明確的主題，內(nèi)容豐富，讓學(xué)生逐漸理解作品所傳達的思想感情，并與作者的思想感情產(chǎn)生共鳴。前三個單元的學(xué)習(xí)重點是寫摘錄筆記。因為我們是在學(xué)習(xí)語文，所以摘錄的重點是語言材料。學(xué)會摘錄有用的信息資料是所有課程應(yīng)該培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法，可以另外準(zhǔn)備一個摘錄本來記錄從語文教材內(nèi)外摘錄的內(nèi)容。從第四個單元開始，“語文天地”中的“日積月累”都是“我的摘錄筆記”，旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣。
教材對寫摘錄筆記的具體要求是：必須寫，經(jīng)常寫，養(yǎng)成習(xí)慣。為了指導(dǎo)閱讀，北師大版教材嘗試使用了小金鑰匙的形式，給出了一些指導(dǎo)。通過這些小金鑰匙，學(xué)生可以培養(yǎng)獨立閱讀的策略、方法和習(xí)慣。教材通過這些金鑰匙提出了對四年級學(xué)生自學(xué)水平的具體要求。從培養(yǎng)表達能力的角度來看，寫作是一項非常復(fù)雜的綜合性勞動，不能簡單地歸結(jié)為“制�！T造”的過程。學(xué)生需要通過實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識的多次反復(fù)，才能學(xué)會把話說清楚，進而把話說好。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理來看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生已有的經(jīng)驗、情感世界和想象世界出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的意愿和能力，巧妙引導(dǎo)，循循善誘。
二、學(xué)情分析：
我的班級有32名學(xué)生，其中女生20人，男生12人。我的學(xué)生思維活躍，個性張揚，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，主動性較強。但是他們不善于傾聽他人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不夠重視，協(xié)作精神差，缺乏基本的.紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的重點不應(yīng)該只停留在語文教學(xué)上，也不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的為人和做事抓起，促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。
三、教學(xué)目的和要求：
1、認(rèn)識81個漢字，正確書寫257個漢字，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。
3、學(xué)會寫摘錄筆記，展示自己的摘錄筆記，提高閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
4、積累帶有“月”、“明”等的成語。
5、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，整理自己需要的資料。
6、熟練閱讀28篇詩文，背誦四篇。在閱讀中能夠提出有質(zhì)量的問題，能夠處理問題，基本上能夠自己回答問題。通過討論，糾正或完善自己的認(rèn)識，能夠?qū)φ兆g文讀懂古文，基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。注意將閱讀與語文基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)以及各種學(xué)習(xí)實踐結(jié)合起來。
7、在口語交際活動中，鼓勵學(xué)生成為重點發(fā)言人和討論的主持人，分辨不同意見，與他人交流，正確對待反對意見。培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷和綜合能力。
8、寫日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。將寫作與閱讀結(jié)合起來，練習(xí)續(xù)寫、仿寫、補寫，還包括寫發(fā)言提綱。將寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來。開始練習(xí)寫真實的作文，寫有情有意（有中心），有血有肉（內(nèi)容具體），有聲有色（生動），有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。教給學(xué)生三種修改的方法——自己閱讀、請別人提意見和冷處理。
四、教學(xué)重點：
1、在閱讀中，不僅教給學(xué)生語文基本技能，還提高學(xué)生的閱讀能力。
2、在閱讀中，通過自己提問、自己解決問題，通過討論完善問題，提高閱讀能力，讀懂課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)涵。
3、大量閱讀，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
4、在口語交際活動中，鼓勵學(xué)生成為重點發(fā)言人和討論的主持人，分辨不同意見，與他人交流，正確對待反對意見。
5、寫有根有據(jù)（真實）的作文，寫有情有意（有中心），有血有肉（內(nèi)容具體），有聲有色（生動），有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。
五、教學(xué)難點：
1、學(xué)生收集和處理信息的能力需要進一步完善。
2、提升獨立閱讀技能，擴大閱讀量，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
4、寫真實、有新鮮感的習(xí)作。
老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書2
新學(xué)期開始了，對于我的教育教學(xué)工作，我有很多感慨�；叵肷蠈W(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)有很多方面做得不夠好，讓我感到失落。主要原因是我沒有做好計劃。為了避免重蹈覆轍，這個學(xué)期我打算從自己的實際情況出發(fā)，從小處著眼，做一些實實在在的事情。我的計劃如下：
首先是思想政治方面。我會繼續(xù)熱愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高自己的覺悟和意識。我會注重個人道德修養(yǎng)，做一個嚴(yán)于律己、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的好榜樣。我還會加強團結(jié)，與同事相處融洽，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
其次是提高自身能力。我會從自己的教學(xué)實際出發(fā)，抓住教育科研和課堂教研這兩個重點，扎實地開展教學(xué)工作，讓學(xué)生真正體驗到課程改革的魅力。為了做好這些工作，我打算從以下幾個方面提高自己：
1.創(chuàng)造機會參加各種培訓(xùn)，通過培訓(xùn)獲取新思想和新思路，為自己的教學(xué)提供更好的平臺。
2.參加教科研活動和課堂觀摩活動，提高自己的課堂教學(xué)能力。我相信只有親身走進課堂，才能得到最好的教學(xué)經(jīng)驗，真正提高自己。
3.多觀摩優(yōu)質(zhì)課，向名師學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。
接下來是課堂教學(xué)方面。我會采取以下三個舉措：
首先是把好課前準(zhǔn)備關(guān)。課前準(zhǔn)備是一堂課是否成功的關(guān)鍵，只有扎實地做好課前準(zhǔn)備，才能為一堂好課鋪平道路。所以我要抓好學(xué)生和教師的課前準(zhǔn)備，確保兩者都做好準(zhǔn)備工作。
其次是抓好課堂環(huán)節(jié)關(guān)。一堂好課能否成功，我認(rèn)為在課堂進行中要力求簡潔明朗，時效性好。
最后是抓好課后指導(dǎo)。對于小學(xué)生來說，課后輔導(dǎo)很重要。我會找到學(xué)生興趣的切入點，讓他們樂意接受并積極參與，同時評價也要真正為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)。
另外，我還會注重班級管理。我會指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好值日工作，保持班級的衛(wèi)生和整潔。我還會建立一個有凝聚力、有帶頭作用的.班委會，讓他們協(xié)助我管理班級。同時，我會精心設(shè)計班級的墻壁，為學(xué)生創(chuàng)造一個清新、有競爭意識、充滿歡樂的班級環(huán)境。
最后是家長工作。除了平時通過電話、聯(lián)系本和家訪與家長交流外，我還會通過更多的渠道與家長溝通。我還會在自己的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)的文章和見解，爭取與家長們更多地聯(lián)系和溝通。
總之，我會努力加強自身建設(shè)，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀。同時，我也會不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。只有有目的、有計劃，我們的工作才能有序、井然進行。以上是我對本學(xué)期工作的初步計劃，在實際工作中，我會遵循這些計劃，并對不足之處加以改進。
老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書3
本學(xué)期，我們將以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，旨在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)，以及促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。通過教學(xué)，我們希望讓學(xué)生熱愛國家、家庭和學(xué)習(xí)，了解環(huán)境保護、人際交往等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神。
我們班共有73名學(xué)生，其中男生40人，女生33人。大部分學(xué)生勤奮好學(xué)，守紀(jì)守規(guī)，熱心參與班級工作。有些學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強，具備較好的語文功底和學(xué)習(xí)潛力。但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀和寫作能力較差，思維不夠活躍。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)優(yōu)秀生，也加強對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，我們將注重拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。
教材共分為八個單元，包括生活趣事、細(xì)致觀察、科技環(huán)保、自然風(fēng)光、美德與愛、傳統(tǒng)智慧、人生哲理和家園情懷。每個單元都包含了“積累與運用”的內(nèi)容，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際和自主閱讀。教材的特點是注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗；同時注重知識的整合與遷移，提高學(xué)生的綜合能力；擴大了教材的輻射面，涵蓋了全新的知識領(lǐng)域；課后練習(xí)注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句和好詞佳句，聯(lián)系實際，培養(yǎng)觀察、思考和表達能力；同時重視學(xué)生的.情感、心理和品格教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以下幾個方面：首先，學(xué)生要掌握教材中出現(xiàn)的196個生字，能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)漢語拼音，掌握查字典的方法，正確理解、歸類、應(yīng)用和積累學(xué)過的詞語，掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。其次，學(xué)生要能夠有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，以一定的速度閱讀文章，并養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀的習(xí)慣。在閱讀中，學(xué)生要能夠利用工具書和上下文理解詞語和意思，辨認(rèn)和應(yīng)用修辭手法，理解作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達。同時，通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識。此外，我們還要加強口語交際和實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中愿意表達自己，提高說話的邏輯性和知識性。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。最后，我們希望學(xué)生在寫作方面能夠結(jié)合觀察和想象，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文和應(yīng)用文。同時，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并掌握修改符號和標(biāo)點符號的運用。
在教學(xué)過程中，我們將結(jié)合教材和學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。我們還將加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，并引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想和感情。同時，我們注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背誦和講故事比賽。在教學(xué)過程中，我們將體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生思考、觀察和動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收、能力的養(yǎng)成和品行的培養(yǎng)。我們還將盡可能地將學(xué)生引導(dǎo)到生活中，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展他們的思維空間和創(chuàng)新能力。
老師新學(xué)期目標(biāo)計劃書4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的要求，結(jié)合我們學(xué)校體育教研組的實際情況，我們的教研工作的重點是規(guī)范課堂教學(xué)和促進教師專業(yè)發(fā)展。我們要加強學(xué)校體育工作，樹立健康第一的理念，確保學(xué)生有足夠的體育課程和課余活動時間，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生身心健康，培養(yǎng)良好的體育道德和精神風(fēng)貌。我們要整合資源，創(chuàng)新教研工作，提高效率，促進學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。
二、具體措施
我們要求全體體育教師參加半日大教研活動，每次活動時間不少于兩個小時。結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，我們制定了以下計劃。
三月教研
我們的重點是如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們將開展體育教師教學(xué)技術(shù)評價，注重研究課堂教學(xué)問題，提高體育課堂教學(xué)的實際效果。我們要研究如何培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，提高學(xué)生自主鍛煉的意識，同時提高體育教師的課堂駕馭能力。
四月教研
我們要開好選修課，打造特色。我們要研究如何更好地開設(shè)各類選修課和社團活動，如健美操社團、足球社團、乒乓球社團、籃球社團等。我們要堅持普及教育和特長培養(yǎng)兩手抓，為不同類型的`體育特長生提供良好的發(fā)展平臺。我們要樹立堅持特色發(fā)展和追求卓越的理念，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時將課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合。
五月教研
我們要搞好體育訓(xùn)練，提高比賽成績。體育競賽是學(xué)校體育工作的重要組成部分。盡管我們的體育設(shè)施和器材管理存在困難，但我們要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力克服問題，提高各種比賽的成績，爭取在市直中小學(xué)排名中有更好的表現(xiàn)，逐年增加市高體育特長生的數(shù)量。我們要制定有效可行的行動計劃。
六月教研
我們要積極開展教研和教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。我們要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫論文，積極參加各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件允許的情況下，我們還要到外校、外地進行參觀學(xué)習(xí)，促進交流，提高見識和經(jīng)驗。我們要團結(jié)合作，明確分工，完成我們組的體育課題研究任務(wù)，并以最大的努力使其順利結(jié)題。
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