個(gè)人計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
特制訂和美公司工作安排計(jì)劃,針對(duì)我個(gè)人的實(shí)際情況,從七月份返校開始的新一輪工作計(jì)劃,以自勉。我想,此工作計(jì)劃主要分為以下兩大階段:
一、第一階段:建筑設(shè)計(jì)軟件技能學(xué)習(xí)與運(yùn)用(SK、AI、Indesign、天正建筑——7—9月份完成)
(一)Sketchup建筑體量概念模型與建筑場(chǎng)景制作(七月份完成)
1、“我要自學(xué)網(wǎng)”視頻軟件學(xué)習(xí)(第一周);
2、SK工具熟練與快捷鍵學(xué)習(xí)(第二周);
3、SK建筑模型制作練習(xí)(第三周);
4、每天制作一個(gè)套精致建筑模型,并參與實(shí)際項(xiàng)目模型制作過(guò)程(第四周)。
。ǘ〢I矢量繪圖軟件(八月份完成)
1、繼續(xù)之前沒有看完的“我要自學(xué)網(wǎng)”視頻教程,熟練掌握各種工具的使用方法和效果,熟練掌握快捷鍵(第一周);
2、練習(xí)所學(xué)視頻教程技能,每天完成一個(gè)AI軟件效果圖成果制作(第二周);
3、學(xué)習(xí)使用AI進(jìn)行建筑方案排版規(guī)則與技巧(第三、四周)。
(三)ndesign排版軟件(九月份完成)
1、看“我要自學(xué)網(wǎng)”之前沒有看完的Indesign排版技能、技巧視頻,學(xué)習(xí)排版技法熟練掌握其快捷鍵使用(第一周);
2、自主運(yùn)用Indesign設(shè)計(jì)幾個(gè)建筑方案整體排版裝訂的.文本模板,并參與到實(shí)際項(xiàng)目中,逐步優(yōu)化(第二周完成);
3、在實(shí)際項(xiàng)目中對(duì)設(shè)計(jì)制作的文本模板,為和美公司后期的項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)文本制作相應(yīng)的幾套模板排版文件(第三周完成)。
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1、看“我要自學(xué)網(wǎng)”天正建筑繪圖視頻,熟悉天正建筑軟件技能、技巧,天正快捷鍵(第一、二周);
2、運(yùn)用天正建筑軟件,結(jié)合CAD軟件,參與繪制實(shí)際項(xiàng)目方案平、立、剖面圖紙,在繪圖過(guò)程中逐步學(xué)習(xí)建筑相關(guān)專業(yè)知識(shí)(第三、四周)。
二、第二階段:參與實(shí)際項(xiàng)目,系統(tǒng)學(xué)習(xí)并參與到實(shí)際建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目中(10—12月份完成)
1、學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范,熟記相關(guān)建筑規(guī)范(十月份);
2、參與跟進(jìn)實(shí)際項(xiàng)目,了解建筑規(guī)范在實(shí)際項(xiàng)目中的運(yùn)用于技巧(十一月份);
3、參與實(shí)際項(xiàng)目,將建筑設(shè)計(jì)規(guī)范逐步運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目方案中(十二月份)。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
院學(xué)生會(huì)宿管部是一個(gè)為所有學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適安全的學(xué)生生活環(huán)境而成立的服務(wù)性部門,在新學(xué)期、新形勢(shì)下,院宿管部將加大監(jiān)管力度,采取新的管理和工作方針,積極進(jìn)取,認(rèn)真布置,切實(shí)抓好工作的每一環(huán)節(jié),及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),爭(zhēng)取更好的工作成績(jī),本學(xué)期將開展的工作如下:
一、學(xué)生會(huì)納新,挑選精英人才,為學(xué)生會(huì)注入新的血液
二、配合好其他部門舉行好迎新晚會(huì)
三、宿管部常規(guī)工作
規(guī)范晚就寢紀(jì)律,確保學(xué)生安全,防止一些違規(guī)現(xiàn)象所帶來(lái)的一系列不安全隱患,院宿管部將嚴(yán)抓常規(guī),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力,以清潔的環(huán)境培養(yǎng)人,以嚴(yán)格的`管理培育人,以細(xì)心的服務(wù)幫助人。
1、本學(xué)期的工作以"兩個(gè)基本"和"三個(gè)狠抓"為原則,針對(duì)不足,重點(diǎn)解決。以保證寢室衛(wèi)生為基本,以杜絕不安全因素為基本,狠抓大功率用電器、違規(guī)使用電器,狠抓內(nèi)務(wù)整理。狠抓煙頭、酒瓶。重點(diǎn)問(wèn)題:
。1)嗜睡現(xiàn)象,無(wú)課時(shí)間臥床睡覺
。2)不疊被子或者是象征性堆卷在一起
(3)摸清檢查規(guī)律應(yīng)付檢查型整理內(nèi)務(wù)。
(4)使用大功率用電器的現(xiàn)象頻有發(fā)生。
。5)煙頭酒瓶屢禁不止。
。6)電腦使用不當(dāng)問(wèn)題。
。7)衣物亂掛床頭或窗子上,不雅觀。書本隨便攤放在桌子上,使桌面顯得不整潔。鞋襪亂放,使寢室顯得混亂。
(8)破罐破摔思想較為普遍。
除(8)外以上六條皆為自律會(huì)重點(diǎn)檢查內(nèi)容!并且內(nèi)務(wù)較差者將以臟亂差通報(bào)。評(píng)分為60分以下。
2、基本措施與方法
a、組織各系男女生部進(jìn)行交換檢查,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則進(jìn)行檢查。不徇私、不包庇。
b、不定期的對(duì)某個(gè)系或某棟樓進(jìn)行重點(diǎn)檢查或整頓。對(duì)一些經(jīng)常違規(guī)的宿舍作好記錄,作為重點(diǎn)檢查對(duì)象。并且每月一匯總。
c、適當(dāng)使用班級(jí)自治制度,合理利用班級(jí)宿管委員、生活委員、舍長(zhǎng)以及班長(zhǎng)讓其協(xié)助宿管部進(jìn)行內(nèi)務(wù)監(jiān)督,適當(dāng)給其一些權(quán)力,并且每周例會(huì)通知其參加對(duì)每周的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性解決。
d、加強(qiáng)宿管部與紀(jì)檢部和樓管的聯(lián)系,通過(guò)兩面夾擊杜絕一些早讀逃課睡覺者。
e、把每一次日常檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總,及時(shí)打印出通報(bào)表把優(yōu)秀寢室和不合格寢室通報(bào)全院。(建議更改張貼通報(bào)的位置,移至人流多、醒目處)
f、建立完善的獎(jiǎng)罰制度,給予屢犯者適當(dāng)?shù)奶幜P,給予表現(xiàn)較好者一定的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行鼓勵(lì),不讓違規(guī)者有恃無(wú)恐。
四、寢室文化建設(shè)
1、為了提高同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的思想意識(shí),讓同學(xué)們擁有一個(gè)舒適、溫馨的寢室生活,宿管部可以結(jié)合本院特色舉行一些活動(dòng)效果好、影響力大的活動(dòng)。例如:寢室設(shè)計(jì)大賽,宣傳標(biāo)語(yǔ)的征集、文明宿舍評(píng)選、宿舍文化節(jié)、化學(xué)與生活知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)。從而承擔(dān)化學(xué)文化節(jié)一部分內(nèi)容。
五、內(nèi)部工作制度建設(shè)
為了擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極踴躍,事實(shí)上進(jìn)的宿管部,現(xiàn)制定以下制度:
1、以積分的形式對(duì)每個(gè)人進(jìn)行管理,對(duì)開例會(huì)、搞活動(dòng)、無(wú)故請(qǐng)假、遲到及不出勤等現(xiàn)象均有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)懲罰,學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀干部進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、每日工作具體到個(gè)人,必須分工明確,落實(shí)到實(shí)處。
3、每周召開一次部門例會(huì),總結(jié)一周的工作情況,對(duì)下周的工作做出計(jì)劃。
在新的學(xué)期里,我們將以新的姿態(tài),新的形象服務(wù)于同學(xué),讓宿管部成為名副其實(shí)的為同學(xué)們服務(wù)的部門。
××大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)由安全秩序評(píng)價(jià)和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)價(jià)兩部分組成,具體檢查標(biāo)準(zhǔn)如下:
一、宿舍安全
在檢查過(guò)程中凡發(fā)現(xiàn)以下任一情況的,按嚴(yán)重違紀(jì)宿舍嚴(yán)肅處理。
1、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用或存放大功率電器(熱得快、電水壺、電爐、電褥子等)、燃?xì)饩撸河蜖t、酒精爐、液化氣爐等)
2、宿舍內(nèi)違反規(guī)定使用明火(蠟燭等)照明
3、宿舍內(nèi)放置易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具、棍棒等
4、宿舍內(nèi)吸煙、有煙頭或煙盒、存放酒瓶等
5、宿舍內(nèi)擅自私接亂拉電線,存在電線裸露、電器不絕緣等安全隱患,插排、充電器放置于床鋪上
6、私自換鎖或打不開門
7、夜不歸宿及留宿外人
8、宿舍內(nèi)長(zhǎng)明燈或者長(zhǎng)流水(自來(lái)水);無(wú)人時(shí)各類電器未切斷電源或充電器充電
二、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
。ㄒ唬╅T窗
1、門上按要求張貼門牌信息卡,標(biāo)明宿舍成員姓名、年
級(jí)、專業(yè)、班級(jí)以及在宿舍內(nèi)的職務(wù),舍長(zhǎng)或者成員。
2、門上玻璃,不可用衣物等遮擋,并保持門窗玻璃透亮
無(wú)污漬。
。ǘ┑孛
要求地面干凈整潔,無(wú)污跡及積塵雜物,無(wú)衛(wèi)生死角,室內(nèi)及陽(yáng)臺(tái)不存放垃圾。垃圾桶內(nèi)的垃圾不能超過(guò)三分之一。
。ㄈ〾Ρ
要求墻壁上干凈無(wú)污物、蛛網(wǎng),墻壁上不亂貼亂掛,暖氣片上不擺放雜物。
。ㄋ模┐蹭
1、被子疊放整齊放置在靠窗一側(cè),枕頭放置于被子后面,床單干凈平整,外側(cè)整齊的包至墊子下方,床鋪上不放置各類雜物。
2、床上按要求張貼個(gè)人信息標(biāo)簽,標(biāo)明本床位人員姓名以及聯(lián)系電話。
3、衣物不可懸掛在床鋪上或堆放在桌凳上,應(yīng)收放在衣櫥,或整齊的晾曬在陽(yáng)臺(tái)上。
(五)書桌、書櫥
桌面干凈整潔,無(wú)雜物;書架上書籍及各類物品排放整齊,無(wú)灰塵。
(六)洗手間、陽(yáng)臺(tái)
洗手間及時(shí)清理,無(wú)異味;陽(yáng)臺(tái)干凈衛(wèi)生,不存放雜物,洗刷用品、箱包、鞋襪擺放整齊有序,不可隨意放置,及時(shí)通風(fēng)換氣,無(wú)異味。
(八)娛樂(lè)設(shè)施規(guī)定
在非周末的時(shí)間內(nèi)不允許在宿舍內(nèi)進(jìn)行打牌、玩電腦游戲、聊天活動(dòng)。如有違反者其電腦等工具將有學(xué)院代為保管,期末放假領(lǐng)回。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、思想政治方面遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,不光有日常的.知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,教會(huì)幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之,我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),用自信放飛孩子的心靈,用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
班級(jí)概況總?cè)藬?shù):
基本情況:
行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如徐斌,杜柯騰,袁偉光,等.
品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標(biāo)
1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施:
(一)、行為規(guī)范教育:
1、一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的'常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
(二)、主題教育活動(dòng):愛國(guó)主義專題教育每月至少推薦1本愛國(guó)主義書籍。開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座。
(三)、假日工作:
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
(四)、家長(zhǎng)工作:
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
(五)、心理健康教育:
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記。
(六)、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
告別了忙碌而又充實(shí)的20xx年,我們迎來(lái)了20xx年的春學(xué)期,我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí),將理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,努力地走向成熟,爭(zhēng)取做一名科研型教師。對(duì)此,我就本人實(shí)際情況談?wù)勥@學(xué)期的工作打算和奮斗目標(biāo)。
工作打算:
一、通過(guò)閱讀教育教學(xué)方面的書籍,不斷地更新教育理念和知識(shí)。
1、 每個(gè)星期至少去一次教師閱覽室,閱讀教育雜志,做好讀書筆記。
2、認(rèn)真閱讀《教育的楓林》一書,及時(shí)寫下自己的心得體會(huì)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)教育書籍。
二、做好班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。
1、認(rèn)真及時(shí)地提前備課,做好二次備課,并寫下教后反思,努力尋求更有效地教學(xué)。
2、課堂上尊重學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,努力讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè),學(xué)有所獲。
3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),爭(zhēng)取能面批。關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生,注重培優(yōu)補(bǔ)差。
4、經(jīng)常向師父——城西小學(xué)的高老師取經(jīng),學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法,努力讓自己的'教學(xué)能力和教研能力得到提高。學(xué)習(xí)校級(jí)公開課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力上好學(xué)校安排的公開課。
5、建立一個(gè)良好的班級(jí)體系,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,人人都能做班級(jí)的小主人,爭(zhēng)取在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得理想的成績(jī)。
6、注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)班級(jí)主頁(yè)、校信通、家長(zhǎng)會(huì)等形式和家長(zhǎng)一起交流學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)心孩子們的生活和愛好等,將愛灑向每一個(gè)學(xué)生。
7、管理好班級(jí)主頁(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)博客,經(jīng)常上傳一些資料與大家一起分享,努力讓班級(jí)主頁(yè)和個(gè)人博客內(nèi)容更豐富,人氣更旺。
三、苦練教學(xué)基本功。
1、每天認(rèn)真練20個(gè)粉筆字,每星期練一頁(yè)鋼筆字,一頁(yè)毛筆字,迎接語(yǔ)文教師基本功比賽,努力讓自己的書法水平登上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、每天上班期間堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和學(xué)生交流。
四、認(rèn)真地進(jìn)行教育科學(xué)研究并積極投稿。
1、每一個(gè)星期在一一的博客上寫一篇教學(xué)札記。
2、每一個(gè)月在一一的博客上寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、及時(shí)寫下教學(xué)反思。
4、圍繞“語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)”這一大的主題,從一小點(diǎn)出發(fā)寫一篇教育論文,向教育周刊等報(bào)刊雜志投稿。
五、積極參加學(xué)校的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、每天能提前到校,有效利用早晨的大好時(shí)光,和孩子們一起讀書。
2、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),服從學(xué)校的安排。
奮斗目標(biāo):
這一學(xué)期,我將嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行工作,讓我班的孩子人人得到發(fā)展,讓自己各方面的素養(yǎng)都能得到提升,力爭(zhēng)做一名實(shí)實(shí)在在的科研型教師,做一名優(yōu)秀的人民教師。
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