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國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿，歡迎大家分享。
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇1
家長們、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這碩果累累的收獲時節(jié)，我們相聚這里，共享一場美味的國學(xué)盛宴。首先，請允許我代表學(xué)校向參加今天活動的家長代表表示熱烈的歡迎，向為此次活動精心準(zhǔn)備的全體工作人員表示衷心感謝，向參與今天表演的xx全體師生表示熱烈祝賀！
xxx是一塊底蘊(yùn)豐厚的沃土，每年一度的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。在學(xué)業(yè)緊張的高中階段，學(xué)校為何每年都要如此隆重地舉行這項活動呢？下面，我與同學(xué)們一起去探尋其中的深遠(yuǎn)意義：
一、誦先賢經(jīng)典，樹君子德行
經(jīng)典浸潤青春，智慧點(diǎn)亮人生。經(jīng)典名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恒。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，祖先給我們留下了太多的文化基因。我們通過誦讀經(jīng)典，能夠通圣人禮，知天下事；
我們通過經(jīng)典能夠體驗先賢們“孝悌仁愛”的基本道德、“智圓行方”的'做人準(zhǔn)則、“講信修睦”的合作原則、“格物致知”的科學(xué)精神……從而外化于形，成為有君子古風(fēng)的新時代青年。
二、誦先賢經(jīng)典，建書香校園
著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族，一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會，一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園�！睍銤櫇尚@，閱讀豐富人生。21世紀(jì)是崇尚文化內(nèi)涵的知識時代，校園沒有了書墨之香，難成教育；
天之驕子缺少書卷之氣，難以成才。校園有了書墨之香，才能培養(yǎng)德馨才高的人。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，開啟書香校園之旅，讓誦讀經(jīng)典成為全體師生的習(xí)慣。書香處處彌漫的二中，一定會是生機(jī)盎然的最美風(fēng)景。
三、誦先賢經(jīng)典，圓復(fù)興夢想
中國是世界文明發(fā)祥地之一，其燦爛的文化源源不斷地向外輻射。亞洲四小龍的經(jīng)濟(jì)騰飛和崛起讓全世界聚焦中國文化。今天，隨著中國國力的強(qiáng)盛，全球掀起了中華文化研究熱潮：漢語成為美國的第二大外語，英國喬治小王子4歲學(xué)中文；
孔子學(xué)院如雨后春筍，儒家文化圈遍地開花……我們開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，是站在國家文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化。熔古鑄今，就會使我們得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在的理想、良知和秩序，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造一個海晏河清、開放包容的社會。
同學(xué)們，老師們！我們隆重舉行經(jīng)典誦讀比賽，就是要立“成才志”，要弘“愛校情”，要圓“中國夢”。同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文化的傳承者。讓我們共同祝愿經(jīng)典傳千古，書香滿校園！
最后，預(yù)祝今天比賽圓滿成功！
謝謝大家
思路清晰！
還可以的啦！
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的的題目是————書香伴我成長。
說到讀書，很多同學(xué)會興奮起來，因為家里就有不少書，每到節(jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的我們又是那么幸運(yùn)，老師正在為我們營造一個書香校園，讓同學(xué)們在校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。
中華文化博大精深，誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。
大家可以充分利用課外活動的時間，"用心誦，慢慢讀，字字清"，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。我們還要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的.言行，在經(jīng)典誦讀中理解為人處事的道理，升華自己的思想。
在學(xué)校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現(xiàn)誦讀風(fēng)采最好的時刻。所以，同學(xué)們一定要把握好實時機(jī)，大聲誦讀，展現(xiàn)最好的自己。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！書籍可以把你帶到地球的每個角落。讀書會讓我們舉止文明，充滿靈性。同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，讓誦讀成為一種習(xí)慣，成為一道最亮麗的風(fēng)景。
我的國旗下講話畢，謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。
這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。
閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚(yáng)中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。
“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”教我們要修身向善;“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫(yī)。勤照料，細(xì)護(hù)理， 寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺， 父母在，兒孫福”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為”告訴我們要好好學(xué)習(xí);“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。
一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
國學(xué)經(jīng)典是中華文化源遠(yuǎn)流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。
國學(xué)經(jīng)典闡述了人們生活的行為規(guī)范，能教會我們?yōu)槿颂幨溃亲鋈俗鍪伦鰧W(xué)問的寶典。閱讀國學(xué)經(jīng)典，可陶冶學(xué)生性情，對學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學(xué)生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過踐行國學(xué)經(jīng)典得以實現(xiàn)。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的'，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學(xué)生做出榜樣;全體學(xué)生要自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時希望同學(xué)們在中華美德的滋養(yǎng)下，在學(xué)校做一個文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生;在家里，做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。 只有這樣，我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典才具有真正的意義。
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇4
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒，不信但看檐前水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴舊窩池�！边@是中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀第108則的內(nèi)容，讀到這里，我的心中泛起了漣漪，也想到了許多。小羊有跪下接受母乳的感恩行為，小烏鴉有銜食反哺母鴉報答養(yǎng)育之恩的情義，這些小動物都知道報答父母的養(yǎng)育之恩，更何況我們?nèi)四?/p>
我們之所以能健康，無憂無慮的成長，父母為我們付出了無數(shù)的心血，當(dāng)我們呱呱墜地時，是誰一次次為我們換尿布喂奶，不辭辛勞？當(dāng)我們開始牙牙學(xué)語時，是誰一次次糾正我們的發(fā)音，不厭其煩？當(dāng)我們搖搖擺擺學(xué)走路時，是誰一次次鼓勵我們從跌倒中爬起，寸步不離？當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折時，是誰一次次給我們信心，加油鼓勁？是我們可親、可敬的父母。
父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們前行的道路；父母的愛，是我們迷途時的航標(biāo)，總是指引我們前進(jìn)的方向；父母的愛，是我們疲倦時的港灣，總是給予我們溫馨的依靠。父母為我們付出這么多，我們又能為父母做些什么呢？感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實的行動，表達(dá)自己對父母小小的'關(guān)懷。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
所謂，“百行孝為先”。 孝，乃其人之本。讓我們學(xué)會感恩父母吧。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸�？鞓窌３Ｅ阍谒麄兩砼�！
懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關(guān)懷。在此祝愿天下所有的父母，永遠(yuǎn)健康.快樂!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們:
我們中華民族有著五千年悠久歷史，正是在這歷史長河中，我們祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多文化基因，在我們血液里留下了中華民族烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士薪火相傳使我們民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆實驗小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實際，結(jié)合我校精細(xì)化管理辦學(xué)理念和實踐，積極開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，到目前已經(jīng)初見成效。國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值典范性著作。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。
具體實踐中，我們把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè)，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承地方，國學(xué)經(jīng)典所承載中華文化精髓和民族精神核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展。
國學(xué)經(jīng)典誦讀活動是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量重要手段。由于眾所周知?dú)v史原因，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，達(dá)到教學(xué)相長，提升教師對國學(xué)經(jīng)典認(rèn)識和理解水平，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確人生觀、價值觀，最終促進(jìn)教師專業(yè)成長，語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展基礎(chǔ)隨著師生語文素養(yǎng)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提升。
在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中，我校成立了以校長掛帥國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，細(xì)化分工。從誦讀教材選擇到誦讀目標(biāo)制定，從實施方案醞釀到課程落實檢查都有專人負(fù)責(zé)。
在國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容上，我們主張教學(xué)內(nèi)容多元化，在誦讀好必讀書目同時要結(jié)合班級實際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)書目，沒有教材可以讓孩子們在誦讀時候自行抄寫并積累成冊。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟―子規(guī)》《論語》等內(nèi)容。在學(xué)校教學(xué)實際中，我們國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”層次上，重要是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人影響，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們學(xué)生能夠從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。
在活動落實上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結(jié)合方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，上課教師根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)誦讀量，從而保證了學(xué)生誦讀事件和誦讀量。
我們相信，只要我們站在國家文化建設(shè)戰(zhàn)略高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和―諧發(fā)展高度來弘揚(yáng)我們傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會使我們廣大青少年得到美好文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂社會。
最后預(yù)祝今天匯演圓滿成功!
謝謝!
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇6
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，然后我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的'和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，然后老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責(zé)我時，我會一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。
大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養(yǎng)，我們在書中學(xué)會做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，
一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。然后讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！
非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰鴮W(xué)。
所謂國學(xué)，從字面上理解，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來的發(fā)芽，抽枝，長葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力，支撐起一個民族的脊梁。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫愛情，算是到了x種極致，至今，甚少言語能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句，單從這一點(diǎn)看，就可看出，國學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實它只是民歌。只不過，在我們渡河的時候，被無聲地遺忘在另一個時代，當(dāng)我們想起，返身去尋找時，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來�！倍恕按T鼠碩鼠，無食我黍�！�
對于詩經(jīng)，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠。
詩經(jīng)三百，不過是前生無邪的記憶。
國學(xué)之莖——唐詩
漢唐，中國民族五千年里最輝煌的.歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時期。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺曉�！钡�(dāng)時也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁。
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S的《山居秋暝》。詩中有畫，畫中有詩。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”李白的《月下獨(dú)酌》。月和酒，一直是李白的最愛，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志，愁悶之意。前一句“獨(dú)”，后一句“孤”，李白在塵世中活得無可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。
不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。
國學(xué)之枝——宋詞
宋詞從唐詩發(fā)展而來，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。
柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。《雨霖鈴》中的一句“多情自古傷離別”在秋風(fēng)蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達(dá)得如此凄婉動人。而晏殊用“夕陽西下幾時回”的慨問道對美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”便能震撼住人心。
宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開，怎可能不多彩絢爛呢？
國學(xué)之葉——元曲
元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。
馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個人，僅用二十八個字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡。且“不著一字，盡顯風(fēng)流�！背删土艘环N蕭瑟、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽西下，馬致遠(yuǎn)還是那個遠(yuǎn)在天涯的斷腸人。
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，同學(xué)們：
各位好。
在此我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠前來參觀、指導(dǎo)我校的國學(xué)教育工作表示由衷感謝。
現(xiàn)在，家長和老師們都有共同的認(rèn)識，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會做人。
現(xiàn)在，家長和老師們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會做人。
以前學(xué)校系統(tǒng)的.編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開始，學(xué)校統(tǒng)一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實處。
在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動，效果非常好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持和好評，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結(jié)合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動。學(xué)校也準(zhǔn)備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場建好后準(zhǔn)備在校園內(nèi)立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設(shè)也以國學(xué)教育內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx 小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。
最后，祝這次展示活動圓滿成功，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長參觀后多提指導(dǎo)意見。
謝謝！
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙�;“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！笔切良谲巺群暗膬伤伪�;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的.精神財富、文化積淀嗎?
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲褢押酶�!
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的國學(xué)經(jīng)典，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；大地九年一貫制學(xué)校隆重舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
眾所周知，隨著社會的進(jìn)步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典注重的是傳承祖國的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠(yuǎn)。由于我們平時積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會；有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年兒童更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典的文明使者，讓中華經(jīng)典走進(jìn)每個學(xué)校，走進(jìn)每個班級，走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的.任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年兒童都參與到國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇11
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來到仰慕已久的――大學(xué)出席“中華誦？――經(jīng)典誦讀進(jìn)校園――大學(xué)篇”晚會，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的――大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請允許我代表教育部和國家語委對在――大學(xué)成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀！
“中華誦”活動進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的'價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實力方面的獨(dú)特作用。通過誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛經(jīng)典，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語言文字，提升公民語言文化素養(yǎng)，提高社會文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。
――年，教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生――中華經(jīng)典詩文誦讀活動”，兩年來，全國范圍的誦讀比賽、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等活動，吸引了社會廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表揚(yáng)，也得到了社會各界的高度評價。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動已被列為兩岸文化交流的議題之一。――年從――大學(xué)開始的這項誦讀活動，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會，并推進(jìn)誦讀活動進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!經(jīng)典浸潤童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏!為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的'熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。
《論語》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家;勿以惡小而為之，勿以善小而不為告訴我們怎樣做人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?誰言寸草心，報得三春暉告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。同學(xué)們，老師們!國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。
在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
新的一周又開始了。今天在國旗下，我要演講的題目是“我們?nèi)绾握b讀國學(xué)經(jīng)典，爭做文明好少年”
大家知道，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現(xiàn)在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事，故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔(dān)心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席；冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親溫暖被褥，然后才讓父親去睡。多讓人感動的事跡啊！聽了這個故事后，同學(xué)們，你們有哪些想法呢？和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢？其實，在我們的國學(xué)經(jīng)典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們同學(xué)明白很多人生哲理。
可能剛開始讀經(jīng)典的'書比較累，但堅持下來一段時間，你會發(fā)覺其實沒有那么難，甚至讀多了，讀書的速度變快了。讀完一本書感覺非常有成就感，讓你會更喜歡讀經(jīng)典。每天堅持讀經(jīng)典，再看其他的書或者是課本，都覺得比以前簡單了，理解能力提高了，而且認(rèn)識的字也多了，讓你會更喜歡讀書。
那么哪些篇目是適合我們小學(xué)生誦讀的國學(xué)經(jīng)典書目呢？像《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》、唐詩宋詞等。
為了讓同學(xué)們能更好地弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從本周開始我們學(xué)校將開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”的晨誦活動。并且每周升旗儀式都有班級誦讀經(jīng)典，從此，我們將與經(jīng)典為伴，與圣人同行，在國學(xué)精神的引領(lǐng)下，我們的生活又將翻開新的篇章。同學(xué)們，讓我們大家都來誦讀經(jīng)典，傳承中華文明，做文明的小學(xué)生，養(yǎng)成文雅知禮、寬容、誠實、守信的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀之花在校園里處處盛開。讓我們每一個人都管住自己的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。讓我們把從晨誦經(jīng)典書目中學(xué)習(xí)到的文化精髓落實到現(xiàn)實生活中去，自律自我，孝敬長輩、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)朋友、謙讓兄弟姐妹。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，一定會使自己成為一個文明的小學(xué)生。讓我們大家都來誦讀中華經(jīng)典，爭做文明好少年吧！
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