教師節(jié)教師的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)教師的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)教師的演講稿1
尊敬的陳董事長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨, 紅花碩果暖人心。 在這喜慶祥和的美好時(shí)刻, 我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第 33 個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
老師們,無數(shù)個(gè)白天黑夜,我們?nèi)找辜娉,風(fēng)雨無悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo),就是我們書寫人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,我們的學(xué)校才熠熠生輝,傲首蒼穹!
回首過去的一年,xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的締造者以“創(chuàng)中華名校,育華夏英才” 為辦學(xué)目標(biāo),以 “教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”為辦學(xué)理念,打造品牌。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨,披荊斬棘,運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識(shí),引進(jìn)優(yōu)秀師資組成名師團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),讓每一個(gè)老師堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量感染人,用高尚的精神塑造人。作為第一屆加盟廉實(shí)的教師, 我目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師的辛苦與付出,陳董高屋建瓴的引領(lǐng),鄭校長(zhǎng)游刃有余的為高考把脈,還有與我一起共同奮斗的高補(bǔ)的每一位老師,他們都是整天與事業(yè)為伴,與學(xué)生為友,無私地默默地奉獻(xiàn)著。在此,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向?yàn)榱肆畬?shí)的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致敬
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的! 是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì)回報(bào)我們一個(gè)溫暖的艷陽(yáng)天。今天早晨6點(diǎn)鐘開始,我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候,老師們一定比我收到的問候更多,我真的感到很溫暖!從我走上講臺(tái)的第一天起,我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師,二十多年來,我也一直在努力,無論是在什么情況下,教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè),以服務(wù)學(xué)生,奉獻(xiàn)教育為榮 ,工作態(tài)度端正,奉獻(xiàn)教育,我無怨無悔。對(duì)學(xué)生,做到愛而不寵,嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有度,用智慧去塑造學(xué)生的心靈,用人格魅力去影響學(xué)生,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長(zhǎng)在開學(xué)工作報(bào)告中也給我們指明了方向:廉實(shí)是我們成就人生夢(mèng)想的平臺(tái)。我也希望大家不要把在廉實(shí)工作只是當(dāng)作一個(gè)謀生的地方,而是成就夢(mèng)想、展示人生價(jià)值的平臺(tái)。我慶幸自己,能夠擁有這個(gè)平臺(tái)。
作為一名有著二十六年教齡的教師,我越來越深刻的感受到,一支積極進(jìn)取,和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。 “對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師,也就選擇了責(zé)任,選擇了承載萬千家庭的'希望和夢(mèng)想,責(zé)任重于泰山,責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。從教之中,或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng),或許你會(huì)有焦慮,或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時(shí),你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī),可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。但我們有信心,這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠(yuǎn)矚,來自于勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、出自名校的三位校長(zhǎng),來自于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
老師們,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;用心教書,做有責(zé)任的老師;潛心研究,做有思想的老師;醉心課堂,做有激情的老師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的老師。讓我們攜起手來,把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂,家庭美滿!謝謝大家!
教師節(jié)教師的演講稿2
周五放學(xué)集會(huì)時(shí),完小校長(zhǎng)給全體學(xué)生說,下周一是第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們利用周末的時(shí)候,為自己的老師想一句溫馨的祝福語,或者為老師們親手制作一件有意義的小手工,再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的回答:行!
是啊,又一個(gè)教師節(jié)來臨了。轉(zhuǎn)眼間,我在教師崗位上也已度過18個(gè)春秋了,無數(shù)的學(xué)生來了,又走了,我也在這來去之間成了“老”教師了。
最初記憶中的教師節(jié),是在上小學(xué)時(shí)節(jié)。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕M織下列隊(duì)游走,在不大的街道上整齊的呼喊著響亮的口號(hào):向老師致敬!謝謝老師!祝福教師節(jié)!……學(xué)校儀仗隊(duì)敲鑼打鼓,扛著大幅標(biāo)語,老師們則樂呵呵的跟隨者隊(duì)伍,臉上的笑容像花兒一樣。記憶最深刻的是太榮老師,矮矮的個(gè)子,胖胖的體型,深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她,從口袋里掏出一個(gè)小紙包,包著從家里拿來的一小撮茶葉和白糖,一股腦兒的倒入茶杯中,開水一沖,茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的汗水,一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊,很是滋味的大口的品著,那個(gè)雙下巴很有節(jié)奏的顫動(dòng)著,犀利的目光則環(huán)視著正在大聲朗讀的我們,快樂和幸福洋溢在老師的臉上。
初為人師時(shí),被分配到鄉(xiāng)中心學(xué)校上班。在教師節(jié)前一天,政府主管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)給學(xué)校提了4把開水壺,拿了一個(gè)裝著2百元錢的政府用過的.信封,說是給老師們祝福教師節(jié)的賀禮。臨走時(shí)還囑咐校長(zhǎng),明天慶祝教師節(jié)集體會(huì)餐,學(xué)校要辦好伙食,鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)要來跟老師們見面,還要打通關(guān),陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫字最好的老道老師負(fù)責(zé)寫宣傳標(biāo)語,內(nèi)容是熱烈慶祝教師節(jié)!半年都沒有領(lǐng)工資的老道滿臉哀怨,拿著大抓筆,唉聲嘆氣中筆走龍蛇,一氣呵成,宣傳標(biāo)語寫好了。老師們都過來圍觀,存慶校長(zhǎng)說,你那個(gè)“慶”字少寫了最上面的一點(diǎn)了。老道說,你仔細(xì)看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語中,大家已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)了,這條標(biāo)語也就堂而皇之地張貼到了鄉(xiāng)政府對(duì)面的街道上,F(xiàn)在想想,的確還是少了一點(diǎn)。
去年的教師節(jié),鎮(zhèn)政府組織了召開了隆重的表彰慶祝大會(huì)。新到任的書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有的政府班子成員全部參加。會(huì)上書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等分別作了熱情洋溢的講話,回顧了過去的崢嶸歲月,展望了未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,對(duì)所有教師提出了殷切的希望,表彰了優(yōu)秀的校長(zhǎng)、一線教師等,最為感動(dòng)的是給每位教師發(fā)了一張紅票票,舉行了大會(huì)餐,領(lǐng)導(dǎo)們放下了架子,親切的跟一線教師們推杯換盞,吆五喝六。幸福,彌漫在節(jié)日里;快樂,在節(jié)日里蔓延。
教師節(jié)又來了,老師們都在期盼著——這個(gè)溫馨、幸福、快樂、榮耀并存的日子。
教師節(jié)教師的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
今天是您的節(jié)日,我的老師。或許此刻的您,剛剛上完課,還沒來的及將手上的粉筆灰洗去;或許此刻的您,還在低頭沉思,熟悉著下一節(jié)的課堂設(shè)計(jì);或許此刻的您,正站在學(xué)生隊(duì)伍里,耐心地糾正著每個(gè)同學(xué)的站姿;蛟S,您早已經(jīng)忘了,今天是您的節(jié)日,我的老師!但我沒有忘記,我們沒有忘記:今天是您的節(jié)日,我最親愛的老師。今天,在第xx個(gè)教師節(jié)里,在國(guó)旗之下,我們真誠(chéng)的向您說一聲:老師,您辛苦了!
老師,您辛苦了!還記得剛剛進(jìn)入校園的緊張與忐忑,還記得住校第一晚因?yàn)橄爰以诒桓C里偷偷的哭泣。忙碌一天的您悄悄走進(jìn)寢室,幫同學(xué)蓋上滑落的被子,幫想家的同學(xué)擦去淚水,很晚了還在悉心開導(dǎo)。還記得軍訓(xùn)時(shí)您和烈日下的我們一起站軍姿,當(dāng)我們快要挺不住時(shí)你的加油鼓勵(lì)!還記得軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)您被太陽(yáng)曬黑的皮膚,還記得軍訓(xùn)時(shí)您和我們?cè)谝黄鸬娜兆,并肩?zhàn)斗,不離不棄。
老師,您辛苦了!每當(dāng)上課鈴聲響起,內(nèi)心都期待著您的出現(xiàn)。喜歡上您的每一節(jié)課。喜歡語文課上的.旁證博弈,溫婉流暢;喜歡數(shù)學(xué)課上的山重水復(fù),柳暗花明;喜歡歷史課上的百年風(fēng)云,英雄落淚;喜歡物理課上牛頓與焦耳的交手,功率與電壓的碰撞……更喜歡您在作業(yè)本上用紅筆寫成的“GOOD”,喜歡您板書的簡(jiǎn)潔清晰。我知道,每一節(jié)課精彩的背后都是您的備課的精心,辛勤的付出。我也知道,作業(yè)本上的那幾句“有進(jìn)步,加油!”“希望你能帶來更大的驚喜!”飽含著您對(duì)我們的期待,期待著我們幸福的人生,美好的未來!
老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)會(huì)銘記,記住在考試失利時(shí)您走過來拍拍我的肩膀“沒事,分析原因,下次繼續(xù)努力!”記住上課溜號(hào)時(shí)您嚴(yán)厲的目光;記住您看到作業(yè)應(yīng)付時(shí)的那種擔(dān)心和著急;記住因我們?cè)?jīng)的無知而讓您流的眼淚,受的委屈。記住您對(duì)我們的那份寬容,那份信任,那份期待,那份鼓勵(lì)。記住您的每一句教導(dǎo),那每一個(gè)字都深深地印在我們心中,記住您的每一次笑容,開心而甜蜜,讓我們?cè)谇啻旱穆飞,溫暖地前行?/p>
老師,您辛苦了!我們知道,當(dāng)萬家燈火時(shí),您不能和家人共進(jìn)晚餐,而是在教室里默默地陪伴我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng),我們不解過;曾經(jīng),我們無知過;曾經(jīng),我們懈怠過;蛟S,我們也不懂如何表達(dá)。但我們從來沒有忘記過,沒有忘記育才園里這些可親可愛的老師,沒有忘記青春路上你們的一路陪伴,沒有忘記您對(duì)我們的好!
老師,您辛苦了!老師,謝謝您!
教師節(jié)教師的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
蘇霍姆林斯基說得好:不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思想、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,理解她,關(guān)愛她,那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開放,會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。
麗麗是個(gè)沉默的小朋友,好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),不愛表達(dá)自己,平時(shí)問她問題,她高興地時(shí)候就大聲的回答,但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候,就瞪著眼睛,眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學(xué)拼音,就覺得她特別困難,發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,沒過幾分鐘又不會(huì)了。開始時(shí)長(zhǎng)大了嘴,就是不出聲,一會(huì)兒,嘴巴就閉得緊緊的。如果是犯了什么錯(cuò)誤,作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書沒有及時(shí)完成時(shí),你就是問個(gè)三五遍,她也是不會(huì)開口的,真是惜字如金啊。
晚上,打電話給她父母,了解情況。電話是孩子接的,讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說話。
怪不得,原來麗麗的父母都是聾啞人。在這樣的家庭環(huán)境中,孩子的語言能力總是缺失的。經(jīng)過多方了解,麗麗的父母均為聾啞人,幾乎都沒有受過多少教育,文化水平低。再加上平時(shí)和孩子多用啞語交流,麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多,孩子的語言表達(dá)能力弱,平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流?粗@個(gè)可憐的孩子,我震撼了,酸楚悲傷、痛苦自責(zé)涌上我的心頭。
是啊,人都渴望愛,渴望被人關(guān)心,成人如此,孩子更是如此。她渴望生活在一個(gè)溫暖、幸福的家庭里,渴望著擁有理解她、信任她、愛她的爸爸媽媽。這份愛,不僅要靠衣食住行,還要有聲、有形的語言和動(dòng)作,更需要來自溫馨的心靈交流。忙碌的我們只注意到,最近她的字開始寫不好了,作業(yè)開始拖拉了,不會(huì)完成了,然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂、煩惱、苦悶、寂寥,從來無處訴說,更無人傾聽。她或許正在承受壓力,承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷,哪怕與人聊聊天,說說話。而這些都可以由老師很容易地給予,可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī),忽略了她先天智力、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素,一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上,偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平。愛因斯坦說:“在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的'目的,過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”。望著那一張?jiān)纠淠哪樀,一個(gè)越低越下的腦袋,我不停的責(zé)怪自己:如次短視急躁、膚淺狹隘,最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧。來吧,伸出溫暖的手,讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容。
育人先育心,作戰(zhàn)知己彼,接下來的很長(zhǎng)時(shí)間,我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。
每天早晨走進(jìn)教室,我總是第一個(gè)走到她身邊,輕輕地和她說話,“今天早晨怎樣來學(xué)校的?”“早飯吃得飽嗎?吃了什么?”“今天的衣服真漂亮!是誰買的?”“星期天有沒有出去玩啊?”瑣瑣碎碎,不管和她說什么,只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語言交流,讓她有多說話的機(jī)會(huì)。這不僅促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的,麗麗經(jīng)常和我說說話了,下課后,還會(huì)悄悄告訴我:“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩!薄敖裉鞁寢寧臀以p子了,這朵花是媽媽幫我買的!薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋,承老師,你看它漂亮嗎?” 那張冷漠孤單,無表情慣了的小臉,也經(jīng)常一朵朵的微笑,哪怕只是一霎那,孩子的快樂燦爛地寫在臉上。
看著孩子的變化,心頭泛起絲絲歡喜。面對(duì)她的學(xué)習(xí),她的作業(yè),我也不愿恨鐵不成鋼,逼迫她趕上其他學(xué)生,還是和她多說說話吧!“今天,這句話讀得對(duì)了!”“麗麗,《快樂的節(jié)日》會(huì)讀了嗎?和承老師一起讀讀!”“一個(gè)字都沒讀錯(cuò),真了不起!”“這個(gè)字寫得漂亮多了!”“今天默寫只錯(cuò)了5個(gè),比上次進(jìn)步多了!你是不是這樣想的?” 有一次寫生字時(shí)時(shí),我特意站在他身邊,看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí),不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”,對(duì)她說:“今天的作業(yè)真認(rèn)真!好樣的!”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光,她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后,她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真,字也進(jìn)步了很多。這樣的孩子,只要她努力了,哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),哪怕和其他的孩子還有很大的差距,就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì),給她灌溉清新的水份,為她拂過縷縷的清風(fēng),給予生命成長(zhǎng)的力量,讓她閃躲的心,能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來。漸漸地,漸漸地,她能抄寫詞語,能慢慢地朗讀課文,能不太流利地背上一段課文?斩吹难劬,開始閃出光彩。她開始沖我笑瞇瞇地,開始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子,開始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè),雖然她不說什么,但是,分明能感到她的心在慢慢打開。
不同的花兒,開放在不同的季節(jié),迎春花在春天剛剛來臨的時(shí)候,便綻開了明媚的笑臉;荷花只有在烈日炎炎的盛夏,才會(huì)亭亭玉立;菊花在秋高氣爽的日子,才會(huì)五彩繽紛;而傲放的梅花,要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂,興趣愛好。在成長(zhǎng)的道路上,我們?cè)跄芤笏麄儧]有差異呢?欣賞每一片綠葉,呵護(hù)每一顆童心,用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開放。讓我和她多說說話吧!春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,卻桃李不言,下自成蹊。
教師節(jié)教師的演講稿5
尊敬的老師們,領(lǐng)導(dǎo)們:
大家好!彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的.老師就是我心目中的天使。
還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
x歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。
x歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為一名老師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求,從x99年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。x年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,參加全國(guó)成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:xxx年x月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺(tái),我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
教師節(jié)教師的演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在升旗之際,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一高二高三的同學(xué)們,向高一的學(xué)弟學(xué)妹們問好,真誠(chéng)的歡迎你們!
如果你猜對(duì)了,此刻你一定還在回味剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)生活。是的,和其他人一樣,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這激動(dòng)人心的一天。活力和友誼永不消逝,努力和堅(jiān)持是軍訓(xùn)給我們的第一份珍貴禮物,將伴隨我們一生。
九月,秋高氣爽,在對(duì)未來的無限憧憬中,我們都告別了去年的不成熟,進(jìn)入了新的學(xué)期。
我們欣喜地看到,曾經(jīng)的.初中學(xué)長(zhǎng)們以優(yōu)異的成績(jī)走上了全新的舞臺(tái),在新校區(qū)向著更高的目標(biāo)努力。他們憑著自強(qiáng)不息的精神,走出了一條荊棘路,用實(shí)際行動(dòng)為我校樹立了光輝形象,成為我們驕傲的榜樣。
今天,我注意到一年級(jí)的學(xué)生穿著藍(lán)色的校服?赡苣銈円郧昂臀覀円粯佑X得你們校服的顏色有點(diǎn)不成熟。但是,在我眼里,這種藍(lán)色一直是成熟和責(zé)任的象征,因?yàn)樗且郧俺跞龑W(xué)生校服的顏色。今天,當(dāng)我們?cè)俅纹穱L我們的校服時(shí),我們不再感到虛弱。是我們自己肩負(fù)重任的時(shí)候了!同學(xué)們,讓我們通過一群人的不斷努力,讓我們的xx校一步步繁榮起來!讓xx學(xué)校為我們驕傲!
9月10日是教師節(jié)!在這里,讓我真誠(chéng)地說一句:老師,您辛苦了!祝老師們身體健康,萬事如意。“愛是無言的”您的教誨將使我們終生受益。作為你的學(xué)生,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),好好利用成績(jī)作為對(duì)你的回報(bào)!
“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來!蓖瑢W(xué)們,只要我們付出,就會(huì)有收獲。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),讓我們展望未來,把握當(dāng)下,用努力和汗水取得新的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
教師節(jié)教師的演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天演講的主題是“尊師重道,從點(diǎn)滴做起”。
有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。我要說:教師之愛,讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大!老師,是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲;是我們前進(jìn)路上尋找的一串串深深的足!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,把整顆心都掏給了我們,他們默默地把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書育人。
可是親愛的同學(xué)們,你們可曾發(fā)覺,在我們身邊的這些現(xiàn)象:同學(xué)遇見老師,不主動(dòng)問好;上課遲到,課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)……這是我們應(yīng)該做的嗎?顯然不是。
尊師重道自古以來便是我們中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!薄盾髯印ご蟾拧分姓f:“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”
同學(xué)們,在改變開放,經(jīng)濟(jì)迅猛開展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在用心地聽課,這便是尊重。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依舊是對(duì)老師的尊重。
這些或許在大家眼里都是些微缺乏道的小事,但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng),用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學(xué)們,尊師重道,并不是冠冕堂皇的口號(hào),讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的點(diǎn)滴開始。
感謝大家!
教師節(jié)教師的演講稿8
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
我北津?qū)W院教務(wù)辦,作為學(xué)校的一員,我參與并見證了北津?qū)W院的開展,也感受到了學(xué)校的溫暖,在這里,特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說,“大學(xué)是一個(gè)廚房,教師是炒菜的廚師,而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的,目的都是讓學(xué)生吃
好。”從這個(gè)意義上來說,我們教學(xué)管理人員就是盤子,時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,用良心和智慧去做,只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè),然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學(xué)校里,不管從事什么崗位的工作,都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期開展有用,哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的`長(zhǎng)期開展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校,學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的目的?知識(shí)之上是哲學(xué),藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧,我們現(xiàn)在離開展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?
世上很少有像教師這樣的職業(yè),與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān),也很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會(huì),在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,我們需要保持一份清醒和寂寞,更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng),但自從xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來,我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著,也感染了本部門的同事,他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育,鉆研教育,進(jìn)而開展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生,其中的甘苦自知。只要我們懷抱理想,只要教育不再偏離規(guī)律,我們的教育才會(huì)越來越好,我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。最后,預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快!
教師節(jié)教師的演講稿9
尊敬的各位教師、教練員、同志們:
金桂飄香、秋菊逸彩,在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),這是我們廣大教師自己的節(jié)日,是一個(gè)值得我們歡慶的日子,在此,我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線,特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師、教練員表示節(jié)日的祝賀,并致以崇高的敬意和親切的慰問!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!教師是人類靈魂的'工程師,是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。過去一年來,我區(qū)廣大教師、教練員以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),辛勤工作、默默耕耘,為培養(yǎng)人才、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出,一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的“名!甭曌u(yù)更濃,為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ),也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平,要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生,培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意,整體提升我區(qū)學(xué)校體育、競(jìng)技體育水平。力爭(zhēng)取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌,取得更大的成績(jī)和收獲。
區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè),滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事,讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。
同志們,你們辛苦了,我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此,讓我們共同舉杯,祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂!我的講話完了,謝謝大家。
教師節(jié)教師的演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生
大家早上好!
金秋九月,丹桂飄香。今天,我們迎來第35個(gè)教師節(jié)。在這幸福的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我向同志們致以問候和崇高的敬意!并祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
此刻,能夠站在這里發(fā)言,我感到無比榮幸,無比激動(dòng)。
20xx年金秋九月,我成為12位對(duì)未來有著光明憧憬的中學(xué)教師之一。時(shí)光荏苒,在十四年的執(zhí)教生涯里,我深深感受到,我校教師團(tuán)隊(duì)是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。在講臺(tái)上,我們更加注重自己的話語,多少春夏秋冬,灑下我們的心血;在綠蔭下,我們辛勤勞作,多少風(fēng)、多少霜、多少雨、多少雪,才長(zhǎng)出了一座新的亭子。
我們恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍,完成了學(xué)校布置的光榮任務(wù);我們務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,竭盡所能履行社會(huì)賦予的神圣職責(zé)。我們始終謹(jǐn)記著“人才與國(guó)相始終”,謹(jǐn)記民族復(fù)興肩重任。從我們踏入校門的那一刻起,每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德觀念都需要我們認(rèn)真觀察,謹(jǐn)防微小的變化。
三尺講臺(tái),筆墨耕耘,語言播種,汗水澆灌,心血滋潤(rùn)。看,郭明老師的步履已有些蹣跚,梁樹昌老師的黑發(fā)早已花白,唐壽老師的脊背也不再挺拔,馮興文老師的頭頂也越發(fā)光亮——身邊還有許多這樣的好老師,他們無怨無悔,用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣。正是他們帶領(lǐng)我們學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)。
也正是他們深深影響著我、教育我如何做一名合格的人民教師,而“做一名合格的人民教師”這句話也成了我的從師宣言,成為我畢生追求的目標(biāo)。
十四年彈指一揮間,歲月不居,青春漸去,但我無怨無悔,在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的共同努力和拼搏下,我們欣喜地感受著學(xué)校一天天的變化,學(xué)校面貌煥然一新。我們將一批批懵懂孩童啟迪成熟,送向高一級(jí)學(xué)校,讓他們走向更廣闊的天地。
各位同事,全面貫徹黨的教育方針,辦好人民滿意的教育,是我們義不容辭的責(zé)任。審視我校發(fā)展現(xiàn)狀,似乎還存在學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,生源不足等一些問題。我們有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我想說:
一、我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感
教師的責(zé)任感是對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。具有高度的責(zé)任感,有著獨(dú)特的人格魅力。讓我們做一名負(fù)責(zé)任的教師,在教育教學(xué)中盡力而為。
二、我們要甘于平凡
教師是普通人,但普通并不意味著平庸庸俗。我們要有不怕貧窮的品質(zhì),不急功近利的情懷,甘當(dāng)梯子的`心態(tài)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,努力做讓學(xué)生尊敬,人民滿意的老師。
三、我們要具有吃苦耐勞的精神
作為一名中青年教師,在教學(xué)工作一線上,要有吃苦耐勞的精神,要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè),要懂得迎難而上。這就要求我們時(shí)常問問自己:有沒有在工作中攀比別人,拈輕怕重?
有沒有貪圖安逸、敷衍塞責(zé)?鄉(xiāng)村教師的崗位注定了我們要吃更多的苦,受更多的累。讓我們把對(duì)教育的忠誠(chéng),對(duì)學(xué)生的愛,留在平凡的崗位上,做出不平凡的成績(jī)。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,金秋九月,是一個(gè)即將收獲的季節(jié),也是新一輪奮戰(zhàn)的嶄新開端。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。我們相信,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的共同努力下,十二中的未來一定會(huì)更加美好、更加輝煌!
最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步愉快;祝大家工作順利,身體健康,家庭幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)教師的演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):
大家好!
我很榮幸在今天的國(guó)旗升旗儀式上向大家發(fā)表演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全校向在教育之鄉(xiāng)辛勤耕耘的老師們說一句話:老師,祝你們節(jié)日快樂!
老師,您無私的奉獻(xiàn)在我們眼中。我們記住,你不會(huì)要求退貨的。你用畢生的青春和鮮血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城!
你愿意當(dāng)梯子。帶著你微笑的堅(jiān)韌,你讓學(xué)生們?cè)谀愕募绨蛏媳寂,踏上新的征程。你愿意?dāng)園丁。通過不懈的努力,您將使科學(xué)百花園永遠(yuǎn)絢麗多彩。你是個(gè)勤奮的春蠶。憑借你非凡的才能,你將從我們這里延伸出知識(shí)的真絲。你就像一支蠟燭,100%忠誠(chéng),燃燒自己,照亮世界!
老師,您經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣。你認(rèn)為我們還年輕,不理解你的痛苦。事實(shí)上,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們理解你。你的辛勤汗水凝結(jié)在我們的成就中。你也在引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。嚴(yán)厲的指責(zé)是“恨鐵不恨鋼”,教學(xué)也是“希望長(zhǎng)龍”的愿望。我們?cè)趺茨懿焕斫饽?/p>
由于年輕人的沖動(dòng),我們可能總是會(huì)以這樣或那樣的'方式犯一些錯(cuò)誤。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫覀冊(cè)谡n堂上逃課,在操場(chǎng)上奔跑和顛簸,我們有一些糟糕的問題。我們一天一天的長(zhǎng)大,我們將不再只是保證,而是用行動(dòng)證明自己將是你的好學(xué)生!
親愛的老師,您是我們心中取之不盡的燭光。你肩負(fù)著神圣的責(zé)任。你在我們心中有一個(gè)舉起你的腳的位置。我們感謝你!在這個(gè)完美的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)成功,好運(yùn)和成功!
教師節(jié)教師的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:
大家好!
對(duì)于“美”,有許多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是表達(dá)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):
一、具有劇烈的責(zé)任心
作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真得意的孩子,他們的世界純凈如白紙,沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授學(xué)問和建筑世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為根本的素養(yǎng),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷劇烈的責(zé)任感,才能以的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種力量,教學(xué)有力量凹凸之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要教師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)覺問題,并且解決問題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),要認(rèn)真的.批閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立肯定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受力量較輕。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)要留意其身心進(jìn)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來處理問題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問題準(zhǔn)時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避開悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從教師身上感受到暖和和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,由于缺少父母的關(guān)懷和教育,教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛,懂得回報(bào)愛。
最終,我覺得作為“最美”教師,應(yīng)當(dāng)從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)懷,愛心,恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,自覺的做好每一件小事。
我的演講到此完畢,感謝大家!
教師節(jié)教師的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我是來自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,在平凡的工作崗位上,我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天,我們齊聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視,表明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛!從第一個(gè)教師節(jié)至今,xx年的時(shí)光匆匆而過,也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了教育,投向了我們教師。作為一名教師,我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代,歷史的責(zé)任、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待,為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)!作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,當(dāng)我站在這兒的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,她屬于我們每一位教師,屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們,把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,教育的艱辛染白了他們的雙鬢,但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂,靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。
他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真誠(chéng)的愛心來對(duì)待學(xué)生,以一顆赤誠(chéng)的忠心來對(duì)待工作,將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,三尺講臺(tái)度春秋,因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的`流處、是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺(tái),傳授的知識(shí),感化的人心,收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言,下至成蹊;山河不言,上本有志。教育是崇高的職業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長(zhǎng),就是要講思想,講責(zé)任。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo),有目標(biāo)就有舉措,有舉措才能進(jìn)步,有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,更見青松巍峨,這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!辛勤園丁,是送給教師的贊語;春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,再長(zhǎng)的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,教養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來,以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
各位領(lǐng)導(dǎo),榮譽(yù)已成為過去,我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂之中,我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
教師節(jié)教師的演講稿14
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是感恩教師。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的.過程中,都離不開老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航。
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
謝謝!我的演講完畢。
教師節(jié)教師的演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
有人說:“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我”老師”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的'人生……
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊。
捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽(yáng)光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
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