期末復習計劃
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的期末復習計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末復習計劃 篇1
一、復習內容：
以三年級上冊數學教材為主，適當補充拓展數學教學內容。
二、復習目標：
1、通過整理和復習，使學生對萬以內的數和簡單的分數有進一步的認識;對千克和克有進一步的了解;提高運用學過的數表達和交流信息的能力，進一步增強數感。
2、通過整理和復習，使學生對兩位數除以兩位數、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數(口算)、簡單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高，切勿因基礎題而粗心導致錯誤。
3、通過整理和復習，使學生進一步學會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征，認識周長的.含義，發(fā)散學生的思維，解決有關周長計算的實際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、通過整理和復習，使學生了解編碼及集合。
通過復習，進一步理解知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發(fā)展數學思考。培養(yǎng)學習數學的興趣，激發(fā)探究的意識，促進學生意志品質和學習水平的整體提高。
三、(一)復習重點：
1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質的培養(yǎng)這兩個方面加以努力。
2、解決問題：
(1)從圖片、文字、表格中獲取信息，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;
(2)解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。
3、用數學知識解釋一些生活現象，靈活應用知識解決問題等。
(二)復習難點：
1、時間的認識及進率，計算經過的時間;
2、長方形和正方形周長;
3、萬以內加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。
4、分數的含義。
5.乘數是一位數的乘法計算。
6.倍數的認識
7.編碼及集合
四、復習方法：
1、學生課前認真梳理，自主歸納所學知識，精選習題;
2、教師根據學生學習情況，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率;
3、認真組織課后練習和綜合練習，及時反饋，及時補差，及時改進。
講練結合，點線結合。(先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。)突出重點，突破難點。
逐步培養(yǎng)學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學生如何進行小組學習。進行習題練習時規(guī)范學生的書寫，培養(yǎng)學生認真仔細書寫。
期末復習計劃 篇2
一、以《會考導引》要求為框架，明確會考內容。
會考內容主要包括必修1和必修2，各占總分的40%，文科選修內容為《化學與生活》，主要以10個選擇題的形式出現，占總分的20%。理科選修內容為《有機化學基礎》，以10個選擇題的形成出現，占總分20%。
其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與信息材料(Si)，生產生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學反應的限度與速率、化學能與電能的轉化、人工合成有機物在本次會考中不作要求。因而無機物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。
二、注重雙基的落實。
貫徹各位老師提出的——分層教學、分別指導、分塊推進、分階段驗收。文科班教學務必要在重視后進生，讓學生在每堂課中都能落實幾個知識點。重點班的教學要在復習過程中加深難度，為高考的一輪復習做好準備。對于學生常犯的錯誤要通過糾錯卷重新落實。鼓勵理科班的一部分學生選做《化學與生活》部分的選擇題，《化學與生活》中的知識點將以學案的方式落實。還有我們自己額外訂的《高中化學會考專題復習》要充分利用。結合學校組織的會考模擬考試，確定及格邊緣的學生做課外輔導，爭取減少不及格的人數。
三、要注重實驗教學。
本次化學基本實驗占部分22%左右。對書本的演示實驗要予以高度的重視。特別是必修1和必修2中要考查的實驗(如一定物質的量濃度溶液的'配制等)，集中學生到實驗室練習。
四、注重對最近三年會考試卷的分析
特別是去年的會考試卷，分析《化學與生活》和《有機化學原理》中選擇題的難度系數，明確會考的難度。明確后階段要落實的知識，通過學案讓學生落實主要知識點。
五、團隊配合，落實好最后的押題工作。
最后通過學校訂的十套會考模擬題訓練學生的答題能力，減少主觀因素的影響。在學校周末組織的會考模擬中找出分數線下的部分學生進行專門輔導，利用第四節(jié)晚自習進行強化訓練，盡量減少不及格的學生人數。
期末復習計劃 篇3
一、復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。
二、復習內容：
1、漢語拼音：
1）、夯實語文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2）、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節(jié)，讀準四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認的字。
1）、復習認讀《生字表（一）》中的400個漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的100個漢字。并能用常用字組詞或者說話。
2）、復習和掌握一些常用的識字方法。
3）、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
本學期的寫話仍然是看圖寫話，具體要求如下：
三、復習形式：
1、以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
2、依據新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，扎實基礎知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。
1、是互幫互學，優(yōu)化組合。課內，我們主要采用互幫互學的形式，優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學生之間的團結協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發(fā)揮學生之間的`競爭、激勵機制。
3、是情緒的保持。積極的情緒是復習質量的保證。復習期間合理安排一些調節(jié)，通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。
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