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個人計劃

時間:2023-10-27 12:22:50 計劃 我要投稿

個人計劃

  時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的個人計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個人計劃

個人計劃 篇1

  天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領略到名師大家的教學風范。

  作為一名教師,我深刻的認識到:教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎,提出各自的要求和建議,采用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

  為此,我制定了如下的讀書安排 :

  (一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。

  充分利用自身資源、自挖潛力。在當今社會,時代在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎上,是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  (二)為自身的發(fā)展尋求外部支持,為不斷提高自身的業(yè)務能力,除強化個人學習外,自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

  個人學習目標:1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學者型老師。4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  讀書具體措施安排:1、利用一切時間積極自學,學習《新課標》,《新教材》,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結。4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的'自身涵養(yǎng)。在日?梢赃x一本自己感興趣的書。三、讀書內容:1、必讀書目:《給教師的100條建議》《為生命奠基《做最好的老師》2、文學類書目:3、根據(jù)實際情況確定書目讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

個人計劃 篇2

  當今社會的日益進步和科學文化的飛速發(fā)展,致使整個社會對知識的需求空前急切。電視上的一條公益性廣告更引發(fā)了我對教育的深度思考:新的世紀什么最寶貴?—人才。我想這是否對學校教育提出了更高的要求呢?對于我們這些一線的教師,如何將提升教育質量落到實處,我就自己多年工作中的一點體會,來淺談如何提升教育質量。

  我認為:要提升教育質量,需要老師、學生、家長的共同努力。在這三者當中起主導作用的還是教師,聯(lián)合國教科文組織曾經對教學提出這樣一個公式“教學質量=(學生1分+教材2分+環(huán)境4分+教法3分)×教師素質”這一公式表明:提升教育質量的關鍵在教師。

  一、教師的意識要提高。

  首先教師要從思想上認識到教學質量是學校的生命力。當今社會發(fā)展飛速,文化多元,面對不同類型的學生,如何能夠進行相應的教育,使學生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問題,其次要把提高教師自身的綜合素質看成重中之重,只有這樣教師本人才能自覺學習教育教學理論,博覽群書,真正提高自己的業(yè)務水平。這樣才能在有限的課堂時間里讓學生掌握扎實的知識和技能。漫漫一生,學習一生,因此教師必須加強讀書學習,在具體的工作中認真實踐,不斷的豐富和完善自己,以不斷創(chuàng)新的精神更好的進行有效教學。

  二、有效的班級管理

  好成績的得來離不開一支好的團隊,所以一個好的班集體、凝聚力強的班級、有上進心的班級、成績會越來越棒。班主任教師要想方設法把班級管理好,讓每個孩子都能體會到“我們是相親相愛的一家人”。班主任在學校管理與教學實施過程中處于兵頭將尾的位置。我們應放下架子,關注學生,努力做學生的朋友,做他們身邊的“頭領”;同時,了解學校領導下達的各項決策,布置班級各項事宜,做好中間媒介工作。

  三、構建高效課堂模式

  20xx年我接到現(xiàn)在這個班級,主要從培養(yǎng)學生學習習慣入手,狠抓常規(guī)訓練。多表揚,及時鼓勁,建立和諧的師生關系、和諧課堂。兩年多了,現(xiàn)在班風不錯,雖然成績不是很理想,但有點進步。我很想多輔導一下70分以下的同學,但不知從哪擠時間,覺得有點困惑。對不按時保質保量完成家庭作業(yè)的學生,家長說我太善良了,不舍得打他們。在具體的工作中,我是這樣做的:

  1、鉆研教材,精心設計教學環(huán)節(jié)。

  新課標明確指出:教學要面向全體學生。教材必須簡潔、有可操作性,要適合本班學生,利于全體學生接受。因此,在課堂教學中,要照顧到不同層次學生學習的需要,為后進生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,對于我們農村教師來說還是很有利的。我們班級20人,屬于小班化教學,一堂新課下來,我做到了課堂提問無死角。我想讓每一位學生都感受到老師是關注我的。

  2、注重課堂評價。

  多表揚學生,讓學生充分意識到自己的優(yōu)點,同時要注意培養(yǎng)那些內向,膽小孩子的自信心。記得本學期一節(jié)數(shù)學課,發(fā)生了這樣一件事:授完新課后,我找學生用“不可能”來說一下生活中的現(xiàn)象。朱瀚清同學舉手了,(他是這學期剛轉入本班的一名學生,他來的第一天,其父親就和我說:“俺家這孩子,從漢語拼音開始就沒學好,我也不指望他有多大出息,能多學一點知識就行了!保┙裉欤e手了使我的眼睛一亮,我把機會給了他。沒想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分。”我當時心里想,這孩子還真有自知之明。但是我沒有這樣去說他,我微笑著,又充滿信心的對他說:“你可能考一百的',完全有可能的!睕]想到我的一句鼓勵,給孩子帶來了莫大的自信。從此,朱瀚清不再內向了,學習積極性也高了。特別是數(shù)學成績,我每做一次測試,都幫他分析錯誤原因,及時鼓勵他,令我驚喜的是一次數(shù)學測試,他居然考了89分。從他的身上我收獲了正確教育的快樂,更使我堅信了“好孩子是夸出來的”這一信念。只要我們多一份耐心,多一份期待,不放棄每一位學生,相信孩子們會給我們帶來無限的欣喜。

  3、培養(yǎng)學生認真做作業(yè)的習慣。

  我始終認為好的學習習慣的養(yǎng)成比學習成績更重要。尤其是培養(yǎng)學生認真做作業(yè)的習慣,它是指培養(yǎng)學生做作業(yè)時的良好心態(tài)。雙休日的作業(yè),每次我都讓學生做好兩天的學習計劃,然后按計劃完成作業(yè)。我認為這樣做更有利于孩子們的長遠發(fā)展。

  四、家校合作。

  經常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女。在教學中,我們還要引導學生學會生活,學會做人,培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。目前,農村部分學生父母一方或雙方較多時間外出打工,從而對學生的關心、關懷不夠,這些學生的心理有一些變化,如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調動家長的積極性,耐心做孩子的思想工作,以利于孩子的終身發(fā)展。

  總之,現(xiàn)代課堂教學不僅僅是讓學生取得一個裝知識的袋囊,而是從多方位、多角度促進學生全方面的發(fā)展。我相信:只要有志于此,長期實踐,就會運用自如,堅持下去,就會變難為易,變苦為樂,收到良好效果。

個人計劃 篇3

  學高為師,身正為范“。”學高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,是其之所以為”師“的根本所系。教給學生一杯水,教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識,也是教育發(fā)展的內在規(guī)律。因此,教師的職業(yè)要求其不斷學習、提高自身素質,以期在學生中維護自己在智識、品德等方面的權威地位。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網絡在內的教育技術的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),對教師隊伍素質不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以,我非常的珍惜這次網絡學習的機會,網絡學習不限時間,不限地點,讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網絡學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

  一、學習目標:

  1、加強學習課標,掌握正確的教育觀點。

  2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學期進行教育實踐做好準備。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

  5、了解國內外大事新聞,結合教學,教會孩子從小做起,關心國家大事樹立遠大理想。

  二、學習內容:

  根據(jù)自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術性“開展自學,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,重點通過網絡,對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

  三、具體措施:

  1、制定個人學習的計劃。

  2、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3認真學習新課程標準中的改革與要求。

  4、強化學習,堅持每周學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的網絡信息報道及評論員文章。

  四、結果預測:

  通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的.基礎上,結合教學專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,深入反思,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

個人計劃 篇4

  今天粗略看了一下課程安排表,發(fā)現(xiàn)天津師大為我們安排的學習內容十之是聽教育大家、專家教授、全國知名特級教師等的講座。僅在11月11日安排一天的同課異構活動,點評的專家中就有這兩天為我們作報告的小語協(xié)會副理事長高恒利教授。

  這樣安排是用心良苦的。

  對于一線教師來說,最容易也最快接受的培訓方式可能要屬聽評課,最枯燥最難消化的可能是聽教育家講座。但是,在徹底更新教師觀念,引發(fā)教師思考教學并立志探索的,恐怕就要數(shù)聽教育家的講座了。因為,他們的講座往往鞭辟入里,深深觸及到當前最本質的問題。

  我想,天津師大把此次培訓的基調定為“研修”是有一定含義的。

  一、活動簡介

  今天的培訓研修分三大塊:

  1.上午,小語協(xié)會理事長崔巒先生作主題為《小學語文閱讀教學改革》的講座。

  2.下午,高恒利教授繼續(xù)通過解讀田本娜教授的論著,來為我們梳理中國小學語文教學的發(fā)展歷史,理清小語專家、特級教師等對小學語文的研究探索歷程。

  3.晚上,小語論壇,主題為“我們的成長故事:快樂與煩惱”。

  高教授的講座沿襲他昨天呈現(xiàn)給我們的風格:觀點鮮明、分析精辟、深入淺出、機智幽默、引人深思。這次不再詳細討論。

  主要說說崔巒老師的講座。

  二、讓閱讀教學改革助力全民精神成長

  崔巒老師從閱讀教學的角度來談自己對語文的認識,他所指的“閱讀”是“大閱讀”,有些跳出課堂看閱讀的意味。

  他的講座分以下幾個板塊:

  1.閱讀教學對國人的意義。

  2.我國閱讀教學的現(xiàn)狀。

  3.面對如此狀況,小語教師或小語教學有何應對策略。

  崔老師認為改變我國相對落后的閱讀現(xiàn)狀,最終提升我們全民族的精神境界,作為小語教師應該:首先,大力改進課堂閱讀教學;其次,持續(xù)推廣兒童閱讀。

  這里有兩個詞很有意思,引起我的思考:“課堂閱讀教學”是“改進”,是對傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚與完善,而不是顛覆性的革命;“推廣兒童閱讀”要“持續(xù)”,不是急功近利,不是一曝十寒,更不是“刮大風、搞運動”。

  如何達到這兩個目標?

  (1)改革語文課程。

  崔巒老師認為,閱讀應該納入語文課程。兒童閱讀課程化首先就從機制上保證了閱讀的持續(xù)推進。

  改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應該起碼包含這兩方面內容:

  其一,以教科書為主要內容的閱讀課;

  其二,以兒童閱讀的指導、展示、交流為主要內容的閱讀課。

  崔老師認為后者在某種意義上要比前者更重要。并且,他主張閱讀不僅僅存在于語文課堂,可以把閱讀推廣到其他學科。

  這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應的。閱讀是不分學科的,旨在為學生建設一個廣闊的智力背景。譬如我們小學的科學課、音樂課等,如果學生能在教師的引導下充分閱讀本學科的有關書籍,便會產生對該學科更深刻的熱愛與更活躍的思想。

  (2)大力改進傳統(tǒng)語文課堂教學。

  首先就是教學目標的'確定。

  目前,語文教學目標設定存在模糊性和人為拔高的誤區(qū)。似乎除了識字目標之外,其他目標簡直是可以課課通用的,根本沒有考慮學生的年齡特點、接收能力,文本內容、題材等方面的因素;有的目標則被人為拔高,甚至出現(xiàn)了小學高年級學文學賞析的課型,還被廣為推崇。其實,這都是對小學語文教學性質的錯誤認識引起的。

  其次,整合教學內容。

  這對教師素養(yǎng)提出了較高的要求。提領而頓,百毛皆順。教師可以充分發(fā)揮自己的主導作用和創(chuàng)造課程能力,抓一帶十,精講細讀,留下時間推進兒童閱讀。

  第三,改進教學方法、策略。

  改變以往教學對課文內容的繁瑣肢解為指導學生學習閱讀策略。通過自己的語文教學實踐,讓孩子喜歡閱讀,愛上閱讀,并把這熱愛長久地保持下去,做一個終身閱讀者。

  因此,教師必須在發(fā)動興趣、營造氛圍、喚醒意識、導向指引、放手自主、幫扶學生等方面下功夫。

  第四,扎扎實實推進兒童閱讀。

  崔巒老師建議我們小語教師要為傳承祖國語言而努力,因此,在“讓孩子讀什么”的問題上,他主張:厚今薄古,厚中薄外。

  他從心理學的角度細細說明了適合各年齡段學生的閱讀內容:

  年齡段

  適合內容

  3-4歲

  童謠,兒歌,有趣的、有重復性情節(jié)的故事

  5-6歲

  童話(我插一句:特別是本民族童話)、詩歌

  7-8歲

  和自身生活密切相關的故事、童話等

  9-11歲

  有豐富知識的作品,如科普讀物、長篇兒童小說等

  11、12歲以上

  名著等大部頭文學作品、名人傳記

個人計劃 篇5

  走過XX年,是收獲的一年;仨疫^去一年的銷售心得,甚有感觸。

  在接任展廳經理一職后,我在銷售工作中積極進取,用心、努力地去做好每一件事情,不管是個人還是整個銷售團隊的銷售業(yè)績都有所提高。這里必須要感謝鄧經理的幫助和領導。我們公司大眾銷售部也完成了各項任務和計劃,順利通過了上海大眾dssa、dqsa、dms等嚴審。XX年相信也會是激情奮進的一年。機遇與挑戰(zhàn)共存,我期盼XX也是一個收獲的一年,這是我們整個銷售團隊共同期待并時刻準備與之奮斗的結果。一份耕耘一份收獲,這一年要做的工作還有很多,從一個銷售員成長為一個展廳經理,公司對我的期望很高,自己的擔子也很重。從一個執(zhí)行者轉變?yōu)橐粋管理者,這一角色轉換并不意味著到達了學習的盡頭,在管理方面和業(yè)務方面自身更要加緊學習。

  在新的一年里我的工作計劃如下:

  1、銷售顧問培訓:在銷售顧問的培訓上多下功夫,現(xiàn)在銷售員業(yè)務知識明顯匱乏,直接的影響銷售部的業(yè)績,XX年的銷售顧問的培訓是重點,除按計劃每月一次培訓以外,按需要多增加培訓,特別針對不同時期競爭車型上得多下功夫研究,這在培訓中應作重點。

  2、銷售核心流程:完整運用核心流程,上海大眾給了我們一個很好管理員工的方式——按流程辦理,不用自己去琢磨,很多時候我們并沒有去在意這個流程,認為那只是一種工作方法,其實深入的研究后才知道意義很重,這正式嚴謹管理制度帶來的優(yōu)勢。每個銷售顧問都應按這個制度流程去做,誰沒有做好就是違反了制度,就應該有相應的處罰,而作為一個管理者從這些流程中就可以去考核下面的銷售顧問。有了考核,銷售顧問就會努力的把事情做好,相反如沒有考核,銷售顧問就容易缺少壓力導致動力減少從而直接影響銷售工作。細節(jié)決定成敗,這是鄧經理常教導大家的話。在XX年的工作中我們將深入貫徹上海大眾銷售核心流程,把每一個流程細節(jié)做好,相信這是完成全年任務的又一保障。

  3、提高銷售市場占有率:

 、、現(xiàn)在萬州的幾家汽車經銷商最有影響的“百事達”“商社”對大眾車的銷售夠成一定的威脅,在XX年就有一些客戶到這兩家公司購了大眾車。總結原因主要問題是價格因素。價格問題是我們同客戶產生矛盾的一個共同點,其他公司在銷售大眾車是沒有優(yōu)勢的,他們唯一有的優(yōu)勢是價格。再看我們在銷售大眾車時,除個別價格外,幾乎都占優(yōu)勢。怎樣來提高我們的占有率,就是要把我們劣勢轉化成優(yōu)勢,其實很多客戶也是想在4s店購車所以才會拿其他經銷商的價格來威脅,客戶如果來威脅,就證明他心中有擔心,總結來說他們的擔心無外乎就是與整車的質量保障、有完善的售后服務、售后的索賠、售后維修的更多優(yōu)惠、銷售顧問的'專業(yè)性(更好的使用了解車輛)、公司的誠信度、公司的人員的良好印象等密切相關,這些客戶擔心的因素,也是其他經銷商沒有的,同時也將成為我們的優(yōu)勢。⑵、通過對銷售顧問的培訓對競爭品牌的學習提高市場的占有率。

  ⑶、結合市場部對公司和上海大眾品牌進行有力的宣傳,提高消費者的知名度和對大眾車的認知度。

  3、當好一個稱職的展廳經理,做到銷售部帶隊的作用,做好公司的排頭兵。發(fā)揚團隊精神,幫助他們做好本職工作完成公司下達的各項任務。

  以上就是我這一年的工作計劃,工作中總會有各種各樣的困難,我會向領導請示,向同事探討,共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。

個人計劃 篇6

  新學期開始了,我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  一、工作重點

  本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、保教工作

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  (一)保育工作

  按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,提高幼兒生活自理能力,做到生活有序。能認識自己的標記,掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵不鬧;能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。

  細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小體質較弱的孩子,易受涼感冒、發(fā)燒,我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

  積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  (二)教育教學工作

  1、做好節(jié)后入園的適應工作。由于寒假時間較長,孩子剛入學會有一段時間的不適應感,我將做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前后做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,與家長溝通了解孩子假期中的情況,做到家長、教師、孩子三者之間能盡快配合好,減輕孩子來園的消極情緒和不適應感;

 。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境;

  (3)以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的.不適應感。

  2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

 。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

 。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,能將玩具歸類收好;

  (3)學會用語言表達自己的意愿;

 。4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

  3、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  4、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解情況。

  5、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  三、安全工作

  要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自

  幼兒園小班下學期教師個人工作計劃

  我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  四、家長工作

  1、根據(jù)小班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),加強與家長的交流與溝通,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況。

  5、定期開好家長會,盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

  6、開展家園共育活動,歡迎家長積極參加開放日活動,把家長請進課堂,參與助教,充分發(fā)揮家長的作用,通過各種途徑達到家園教育同步。

個人計劃 篇7

  落實《關于成立“教師交流咨詢工作小組”的通知》的文件要求。工作小組成員落實《實驗中學關于購物、用車、用餐等事宜的有關規(guī)定》的.要求。各部門落實上周縣關于校車安全專題會議精神。安全辦逐步實施“全員導師制”。按照師生雙向選擇、學校適當調控的原則,為每個學生配備導師。導師通過談話、輔導、寫信等方式,定期了解學生的思想、心理、學習等情況,幫助學生合理選擇、制定發(fā)展計劃,隨時解決學生出現(xiàn)的問題,有效地進行過程性評價。政教處、級部開展“名牌教師”、“教學專家”、“德育專家”、“科研專家”、“競賽家”、“創(chuàng)新人物”等的評選。教務處在學生中開設“百家講壇”活動。將詩詞進校園活動開展起來。團委學校黨總支會、校長辦公會、各部門負責人會,沒有特殊情況不要請假,干部會議和干部有事外出超過半天向校長室請假。全體干部

  試用“租車接送山南教師”。辦公室徹底解決學生亂扔字紙、雜物等問題,特別是晚上上自習的學生。讓學生真正按時作息。級部分管德育主任干部值勤要到位、負責。召開全體值勤人員會議,統(tǒng)一明確、具體的值勤要求?己宿k、德育校長室各部門、各安全工作項目負責人,要進一步完善各類安全預案(要切實可行),并逐步進行安全演練。各安全工作項目負責人要嚴格學生日常行為、學習等方面的管理,向“管理要質量”、“向管理要成績”。全體教職工保持校園衛(wèi)生、門前路衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生,車輛放置、學生活動依規(guī)有序。辦公室、總務處微***學課時補貼,突出多勞多得。教務處設立全勤獎?己宿k增加班主任工作補助,逐步過渡為全員班主任制。德育校長室晉級、聘任、評優(yōu)、考核與班主任工作掛鉤。德育校長室、業(yè)務校長室堅持素質教育方向,引導學生全面發(fā)展,完善“開放、自學、自主、活潑”的課堂教學形式,使我校的教育教學特色更加突出、更加明顯。科研處落實學校財務使用、支出、報銷、出發(fā)用費等規(guī)定。行政校長室、財會室級部工作指導小組,按照分工務實指導,定時參加級部例會和級部工作會,對級部工作全權負責。級部工作指導小組成員劃、成立各類活動小組,使活動課正常開展。教務處規(guī)范并堅持放學路隊制,在全社會注重安全的情況下,使其繼續(xù)成為實中一道亮麗的風景線。級部、政教處調研學生家庭作業(yè)情況,徹底解決家長、社會關注的學生“家庭作業(yè)負擔過重”問題。業(yè)務校長室各校長室、副校長室、各處室按時填報《工作周報》,并落實每周的《周工作計劃表》。

  各部門:

  1、協(xié)助評估辦做好評建工作講座的相關事宜;

  2、收集各系部、各處室目前存在的問題及困難的書面材料;

  3、清理部門資產,登記建賬;

  4、編印101期院報;

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