- 相關(guān)推薦
教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告1
調(diào)研目的：結(jié)合國(guó)家規(guī)范將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，清楚掌握建筑物從結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造方案、構(gòu)配件組成到節(jié)點(diǎn)細(xì)部構(gòu)造的詳細(xì)內(nèi)容，了解教學(xué)樓辦公樓等建筑細(xì)部的構(gòu)造做法，從而為選擇合理構(gòu)造方案和掌握一般的構(gòu)造設(shè)計(jì)，為更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。
調(diào)研內(nèi)容：
1、現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)校的教學(xué)樓
2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等收集學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計(jì)相關(guān)資料
3、查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范并做相關(guān)總結(jié)
調(diào)研計(jì)劃：
1.前往學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，主要考察教學(xué)樓結(jié)構(gòu)布置、教室平面結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)樓樓梯分布、教室采光和教室教學(xué)設(shè)施布置等。
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書館對(duì)調(diào)查結(jié)果做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，并從中挑選出可以對(duì)自己的設(shè)計(jì)有參考價(jià)值的信息。
3．查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)任務(wù)書，做出一個(gè)簡(jiǎn)單的初步設(shè)計(jì)方案。
正文：教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程設(shè)計(jì)中比較綜合性的課題，它需要從建筑和結(jié)構(gòu)方面綜合考慮。教學(xué)樓屬于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，需要滿足人們上課的要求，生活的要求，教師工作的要求以及學(xué)生其他活動(dòng)的要求等等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)研可以幫助我們掌握教學(xué)樓的信息，在設(shè)計(jì)過(guò)程中可以合理的分配建筑的結(jié)構(gòu)布置，方便學(xué)習(xí)以及生活的方方面面。
一、教學(xué)樓選址要求：
1、教學(xué)樓應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。
2、南向的教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。
3、兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。
4.植物園地的肥料堆積發(fā)酵場(chǎng)及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)不得污染水源和臨近建筑物。
二、教學(xué)及教學(xué)輔助用房
教學(xué)樓應(yīng)根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)要求和條件宜分別設(shè)置下列一部分或全部教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房：普通教室、實(shí)驗(yàn)室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動(dòng)室等。
〈1〉普通教室
一、縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。
二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的`水平視角不應(yīng)小于30°。
三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于20xx年mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。
〈2〉計(jì)算機(jī)教室
微型電子計(jì)算機(jī)教室宜設(shè)教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。
微型電子計(jì)算機(jī)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：
一、教室的平面宜布置為獨(dú)立的教學(xué)單元。
二、微機(jī)操作臺(tái)宜采用平行于教室前墻或沿墻周邊布置。
三、微機(jī)操作臺(tái)前后排之間凈距離和縱向走道的凈距離均不應(yīng)小于700mm。
四、微機(jī)操作臺(tái)應(yīng)設(shè)置電源插座。當(dāng)微機(jī)操作臺(tái)平行前墻布置時(shí)，樓地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。
五、室內(nèi)地面宜采用能導(dǎo)出靜電功能的材料。
六、當(dāng)室外附近有強(qiáng)電磁場(chǎng)干擾時(shí)，教室內(nèi)應(yīng)有屏蔽措施。
三、各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造教室、實(shí)驗(yàn)室靠后墻的門宜設(shè)觀察孔。有通風(fēng)要求的房間的門，均應(yīng)設(shè)可開啟的上亮。門宜采用堅(jiān)固、耐用的材料制作，并宜設(shè)置固定門扇的定門器。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗臺(tái)高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。教室、實(shí)驗(yàn)室靠外廊、單內(nèi)廊一側(cè)應(yīng)設(shè)窗。但距地面20xx年mm范圍內(nèi)，窗開啟后不應(yīng)影響教室使用、走廊寬度和通行安全。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm。風(fēng)沙較大地區(qū)的語(yǔ)言教室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室、藥品室等，宜設(shè)防風(fēng)沙窗。二層以上的教學(xué)樓向外開啟的窗，應(yīng)考慮擦玻璃方便與安全措施。炎熱地區(qū)的教室、實(shí)驗(yàn)室、風(fēng)雨操場(chǎng)的窗下部宜設(shè)置可開啟的百葉窗。
四、交通與疏散
〈1〉門廳。教學(xué)樓宜設(shè)置門廳。
〈2〉走道。走道的凈距應(yīng)符合下列規(guī)定：教學(xué)用房：內(nèi)廊不宜小于2100mm；外廊不應(yīng)小于1800mm。行政及教師辦公室不應(yīng)小于1500mm。外廊欄桿的高度，不應(yīng)低于1100mm。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。
〈3〉樓梯。樓梯間應(yīng)有直接天然才采光。室內(nèi)樓梯欄桿高度不應(yīng)小于900mm；室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于1100mm；樓梯不宜采用易于攀登的花格欄桿。樓梯的數(shù)量、位置及樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。
〈4〉安全出口。教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于1000mm。合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于1500mm。教學(xué)用房及其輔助用房不宜設(shè)置門檻。
五、結(jié)構(gòu)方案的選擇
結(jié)構(gòu)方案是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，只有正確選擇結(jié)構(gòu)方案，才能在設(shè)計(jì)中貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，做到安全、適用、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)關(guān)。工程設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)方案的選擇，主要指結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)體系和施工方法的選擇。在實(shí)際工程中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于抗震性能好，在多、高層建筑中被廣泛應(yīng)用。在工程設(shè)計(jì)初期，需選擇結(jié)構(gòu)體系，正確選擇結(jié)構(gòu)體系是結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，是保證建筑物安全、經(jīng)濟(jì)的基本要素。建筑物的高度、層數(shù)、建筑空間、承載能力抗側(cè)移剛度、抗震性能、材料用量、造價(jià)高低均與結(jié)構(gòu)體系密切相關(guān)。
大學(xué)教學(xué)樓一般采用砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。
砌體材料由于取材容易、造價(jià)較低，施工方便，廣泛應(yīng)用于我國(guó)的多層建筑中，但由于砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建筑可采用砌體結(jié)構(gòu)。
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)較低、取材豐富、強(qiáng)度高、剛度大、耐火性和延性較好，結(jié)構(gòu)布置靈活方便，可組成多種結(jié)構(gòu)體系等優(yōu)點(diǎn)，因此得到廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，我國(guó)的各類建筑中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)占主導(dǎo)地位。但鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是構(gòu)件占據(jù)面積大、自重大、施工速度慢等
我畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題——平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1號(hào)教學(xué)樓，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護(hù)作用，其整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu)，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造形�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置原則：
�。�1）結(jié)構(gòu)平面形狀和立面體型應(yīng)簡(jiǎn)單、規(guī)則，使各部分剛度均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性。
�。�2）控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。
（3）盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)和施工。
�。�4）房屋的總長(zhǎng)度宜控制在最大溫度伸縮縫間距內(nèi)，當(dāng)房屋長(zhǎng)度超過(guò)規(guī)定值時(shí)，可設(shè)伸縮縫將房屋分為若干溫度區(qū)段。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研體會(huì)
通過(guò)本次對(duì)中學(xué)教學(xué)樓的建筑、結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研，我對(duì)一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)有了整體把握；通過(guò)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集的查閱，我對(duì)工程實(shí)踐中常用的方法有較系統(tǒng)地了解：第一，如何繪制符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）的圖紙；圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏；總平面與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。
第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹５谌�，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足要求等，都是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
總之，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研讓我更好的認(rèn)識(shí)本行業(yè)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，進(jìn)一步了解工程設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。本次實(shí)習(xí)調(diào)研，時(shí)間雖短，但達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告2
一、調(diào)查背景
學(xué)生一直都是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)心每一位學(xué)子的身心健康是學(xué)校的義務(wù)與責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)管理層一直十分關(guān)注有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活與影響未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，并積極尋求可行的解決方案。在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，武漢工程大學(xué)校學(xué)生會(huì)調(diào)研部于20xx年11月下旬旬至20xx年12月初，組織全校各院學(xué)生會(huì)調(diào)研部開展了此次學(xué)子焦點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查。
二、調(diào)查方式及范圍
本次調(diào)查對(duì)象是流芳校區(qū)二教教室，在這些教室普遍存在的問(wèn)題是電燈的燈管大面積損壞，致使教室的照明度較暗；桌椅亂寫亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重；大概有8%的教室中的電扇有噪音等嚴(yán)重問(wèn)題；個(gè)別教室的電源開關(guān)、天花板、窗戶、講桌、墻體有不同程度的損壞。
調(diào)查方式為全方位覆蓋，具體為分三個(gè)院調(diào)研部對(duì)二教進(jìn)行情況調(diào)研每個(gè)教室的真實(shí)情況。
三、調(diào)研結(jié)果
分析：
xx號(hào)教學(xué)樓
1、2層基礎(chǔ)設(shè)施損壞情況更嚴(yán)重些占到全部損壞的50%。2.課桌和座椅的損壞占到全部基礎(chǔ)設(shè)施損壞的60%。 3.座椅損壞主要是損壞類型1即發(fā)生脫落。 4.課桌損壞主要是損壞類型2即發(fā)生松動(dòng)。 5.電燈損壞是全部五層的普遍問(wèn)題。
四、分析和建議
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)教育特別是高等教育的期望越來(lái)越大，要求越來(lái)越嚴(yán)格，學(xué)校的教育質(zhì)量已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)環(huán)境的以上功能能否發(fā)揮出來(lái)、發(fā)揮得怎樣，作為教學(xué)環(huán)境主體的師生，能否對(duì)教學(xué)環(huán)境施加積極能動(dòng)的影響，受到多方面因素的制約，其中最重要的一個(gè)因素就是教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教室作為學(xué)生們上課、自習(xí)的重要場(chǎng)所，在高等教育學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演著重要的角色。教室為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，能使同學(xué)們?cè)谑孢m的場(chǎng)所下進(jìn)行思想的碰撞，精神的交流，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校的絕大部分教學(xué)活動(dòng)都是在教室里進(jìn)行的，教學(xué)環(huán)境中與師生關(guān)系最密切的也是教室的教學(xué)環(huán)境，所以，我們把教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的范圍限定于教室教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以使教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)廣大師生來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)的可操作性。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我院教學(xué)樓大部分教室樓基礎(chǔ)設(shè)施均存在損壞問(wèn)題，嚴(yán)重影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。
（一）通過(guò)對(duì)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查登記，經(jīng)分析后，我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
�。�1）窗簾。大多數(shù)教室沒(méi)有窗簾，沒(méi)有窗簾，教室外面的陽(yáng)光照在老師放的投影布上面，同學(xué)們便無(wú)法清晰的觀看老師的課件內(nèi)容，影響上課質(zhì)量。另外，少數(shù)教室雖然有窗簾，但是非常臟且已破爛不堪，掛在窗子上不僅起不到應(yīng)有的作用，而且非常不整潔，不美觀。
（2）課桌椅。部分課桌桌面脫落、座椅損壞，課桌椅作為同學(xué)學(xué)習(xí)的必備工具，其舒適程度與同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。
�。�3）電風(fēng)扇。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多教室的電風(fēng)扇存在工作運(yùn)行效果不良現(xiàn)象，其中包括無(wú)法工作、運(yùn)行噪音大等問(wèn)題。在炎熱的夏天，電風(fēng)扇對(duì)于來(lái)上課和自習(xí)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)法運(yùn)作會(huì)導(dǎo)致教室里太炎熱，同學(xué)們無(wú)法專心學(xué)習(xí)，運(yùn)行噪音太大會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
�。�4）電燈。部分電燈也存在不正常運(yùn)作的現(xiàn)象，甚至有部分電燈脫落�；璋档臒艄鈺�(huì)引發(fā)近視并且可能導(dǎo)致部分同學(xué)上課精神不集中。
�。�5）標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們有提醒和鼓勵(lì)的作用，每個(gè)教室配有一定的標(biāo)語(yǔ)是一件比較有意義的事情。但是部分教室標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)脫落或者破解不堪，無(wú)法起到它應(yīng)有的作用而且影響美觀。
�。ǘ┮粋�(gè)教室的舒適整潔程度也能反映一個(gè)學(xué)校的.文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善每個(gè)教室的基礎(chǔ)設(shè)施，定期工作檢查損壞設(shè)施，能從外觀上進(jìn)一步改良學(xué)校外在形象，更深一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）希望學(xué)校定期、定時(shí)對(duì)教學(xué)樓教室桌椅，燈管等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行檢修。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析可得，教學(xué)樓教室在不同方面都存在問(wèn)題，具體表現(xiàn)在桌椅的損壞，多媒體教學(xué)設(shè)施的癱瘓等等，這些基礎(chǔ)設(shè)施都與同學(xué)的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，影響到老師上課教學(xué)的效率以及同學(xué)們上課的效率,所以，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的維修刻不容緩，建議學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人定期定時(shí)對(duì)教學(xué)樓教室的桌椅，燈管，多媒體設(shè)備等進(jìn)行維修。
�。�2）同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映教學(xué)樓設(shè)施損壞問(wèn)題。教室時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)和自習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)校是同學(xué)們共同的家，因此，如果教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)損壞問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映，以此來(lái)達(dá)到督促的目的。
�。�3）呼吁同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。教學(xué)樓作為一個(gè)公共場(chǎng)所，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，同學(xué)們都應(yīng)主動(dòng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，但是，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多桌椅的破壞與損壞，都是人為的，如亂刻亂畫，惡意損壞等。因此，呼吁同學(xué)們主動(dòng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施顯得尤為重要。具體方法可以以宣傳板，海報(bào)的形式加以宣傳，或者在教室中張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，以此起到提醒的作用。
五、結(jié)語(yǔ)
在一個(gè)軟實(shí)力比較強(qiáng)的學(xué)校，各方面設(shè)施也比較齊全的環(huán)境下，更需要為同學(xué)們提供一個(gè)良好的舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，教室作為同學(xué)們學(xué)習(xí)思考的最密切的場(chǎng)所，應(yīng)該全面完善教室設(shè)施，讓同學(xué)們?cè)谑孢m的環(huán)境下提高學(xué)習(xí)效率。
在此，我們希望學(xué)�？梢员M快將各教學(xué)樓內(nèi)出現(xiàn)的損壞問(wèn)題解決，為老師和同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)研，我們力圖掌握廣大同學(xué)對(duì)校內(nèi)硬件設(shè)施使用的了解程度和廣大同學(xué)在使用校內(nèi)設(shè)施過(guò)程中遇到了相關(guān)困難；校學(xué)生會(huì)將調(diào)研結(jié)果向?qū)W校相關(guān)機(jī)構(gòu)反映，使校內(nèi)硬件設(shè)施能夠更多、更好地為廣大師生服務(wù)，為廣大師生爭(zhēng)取更多福利。
【教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：
教學(xué)樓改建申請(qǐng)報(bào)告05-02
企業(yè)調(diào)研報(bào)告_企業(yè)調(diào)研報(bào)告范文03-28
怎么寫調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告范文03-28
保密調(diào)研報(bào)告_保密調(diào)研報(bào)告模板09-30
雙促活動(dòng)調(diào)研報(bào)告的調(diào)研報(bào)告05-04
中學(xué)調(diào)研課題及調(diào)研報(bào)告05-06
中學(xué)教學(xué)樓維修申請(qǐng)報(bào)告05-03
如何寫調(diào)研報(bào)告_調(diào)研報(bào)告格式模板03-29