運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
五月一日是勞動(dòng)節(jié)也是我校舉行春季.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子.
上午是家庭對(duì)抗比賽.家庭比賽項(xiàng)目有三人滾輪胎,二人三足,六人兩組對(duì)抗拉力賽等等.我們班的陳茜和她的爸爸媽媽參加的是滾輪胎比賽.她們一家子用盡全力眼看就要取得勝利,可就在快要到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,陳茜的手也許是出了很多汗竟滑了一下,輪胎隨著慣性歪歪斜斜地撞向了旁邊看比賽的`觀眾,勝利與之擦肩而過,真是可惜.
下午是我們學(xué)生的比賽.學(xué)生比賽項(xiàng)目主要有跳長繩,短繩,爬桿,擲準(zhǔn),賽跑,兔跳------我參加了跳長繩比賽.比賽開始了,同學(xué)們信心十足地走進(jìn)操場.當(dāng)裁判員一聲令下同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)井然有序,動(dòng)作敏捷地跳起長繩.最后我們班總共跳了二百零六個(gè),獲得跳長繩比賽第三名.別小看了這個(gè)第三名,它可是同學(xué)們犧牲了下課玩的時(shí)間苦練長繩的結(jié)果.相信下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班跳長繩一定會(huì)拿第一名.
通過這次比賽我們可以看見,我們班正在進(jìn)步.特別是跳長繩,第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得第五名,第二屆我們班是第四名,而本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班又進(jìn)了一步獲得第三名,所以只要我們團(tuán)結(jié)一心付出汗水終會(huì)有收獲!
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
盼，我期盼的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來！，我起了大早床來到，彩旗飄舞，校園彌漫著花的香氣，同學(xué)們的臉上也掛滿了笑意。
在陽光的照耀下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了。先由領(lǐng)開幕辭，接著裁判員宣誓。開幕式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開始了。
激動(dòng)人心的接力賽即將開賽，運(yùn)動(dòng)員們穿著整齊的精神抖擻地來起跑線前。我班出場的“運(yùn)動(dòng)健將”雷卓瑞，他像離弦的箭似地向前奔走。接是班的李佳峰，他一匹駿馬在操場上飛奔。，兄弟班的運(yùn)動(dòng)員摔了一跤，觀戰(zhàn)的同學(xué)趕緊把他扶了，老師和同學(xué)們都勸他不要跑了，可他要跑下去，最后他跑全程。我班的王磊同學(xué)在接棒時(shí)接穩(wěn)，棒子掉在了，我心里非常擔(dān)心，可王磊撿起棒子向前奔去，我那顆懸著的心終于放了。運(yùn)動(dòng)員們都把的能力極限，所同學(xué)的臉上都冒出了豆大的汗珠，旁邊的老師和同學(xué)大喊著：“加油！加油！” 叫喊聲傳遍了操場。在老師和同學(xué)們的吶喊聲中，我班同學(xué)速度跑在了最。比賽結(jié)束后，同學(xué)都是筋疲力盡了，拿來水給喝。 網(wǎng) 請(qǐng)記住網(wǎng)址
接的.比賽精彩，我最喜歡壘球了。班參加壘球賽的有兩人：高雨帆、劉洋暢。場由劉洋暢一馬當(dāng)先打頭陣，可他扔出的球都很理想，我心里好緊張，生怕班得分。場高雨帆出馬，前兩球他都扔得不錯(cuò)，最后一球了，他掄了胳膊，拿起壘球，地吸了一口氣，手臂向后一伸，，用力將手臂往前上方甩出，將手中握住的壘球扔出。那壘球像流星劃出一道美麗的弧線向前上方飛去。啊，次他扔得遠(yuǎn)了，超對(duì)手！班的同學(xué)都高興得跳了，大家紛紛走向高雨帆祝賀勝利。
班的總積分前三名，但我覺得比賽中的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神是最的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
昨天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班雖然取得了不是特別好的成績，但是卻有了很大的進(jìn)步，特別是女子400米長跑，我們班的運(yùn)動(dòng)健將江楚慧還取得了前所未有的——第三名的好成績。
“加油，加油”、“小慧加油!”在游泳館的平臺(tái)上，申雪知、陳以恒、黃安穎和我正在扯著喉嚨地大聲叫喊，現(xiàn)在進(jìn)行的是女子400米，我們的江楚慧小朋友正在進(jìn)行著比賽，接下來由我來向大家解說賽況。
“砰”，一聲槍響帶動(dòng)了周圍的啦啦隊(duì)，比賽的運(yùn)動(dòng)員們此刻正像決了堤的洪水似的朝前涌去，沒過多久就拉開了一些選手的距離，江楚會(huì)目前跑在第二，三班的一名選手在她的前方，按400米的速度來看，速度是有點(diǎn)快了，我們的小慧同學(xué)正拼命地往前沖，想趕上前面的同學(xué)。別急，心急吃不了熱豆腐!好了，現(xiàn)在是第二圈，小慧的速度明顯慢了下來，不過，不用擔(dān)心，后面的人也都慢了下來，唯有那位三班的小朋友依舊用原來的`速度沖在前頭，是哪來的力量能讓她堅(jiān)持住?本人在高處眼觀八方，耳聽四路，聽見了申某人介紹說這位小朋友原來是少體校訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員，本來才恍然大悟。
激動(dòng)人心的沖刺時(shí)刻到了!還剩半圈，加油!我們的心懸了起來，還有幾米就要到終點(diǎn)了!不行，后面的同學(xué)越來越近了，小慧向前沖!此刻，已經(jīng)到了終點(diǎn)，后面的同學(xué)似乎超了上來，經(jīng)過本人的詢問，才確定了江楚慧穩(wěn)坐小組內(nèi)第二名的位置。她已經(jīng)累得一屁股坐在花壇邊上了，大家一擁而上，送水的送水，送巧克力的送巧克力，大家都來慶祝這可喜的成績。小組第二，六年級(jí)第三，真是不錯(cuò)!
最后，本人要送一句話給小慧，那就是“一直被追趕，從未被超越!”謝謝，本人解說完畢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
賽場上大家揮灑著汗水，你爭我趕，觀眾席爆發(fā)出鼓勵(lì)聲。他們“勝不驕，敗不餒”，他們心存“友誼第一，比賽第二”！迎著秋風(fēng)，踏著秋水，第十四中學(xué)的第四十七屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！
大家都十分激動(dòng)，也都十分努力，都想為自己的班級(jí)增光添彩！
我看到了大家的激情，在走方陣時(shí)，每個(gè)班級(jí)的口號(hào)洪亮，步伐整齊，踏踏實(shí)實(shí)的走出每一步，我們十四中學(xué)的運(yùn)動(dòng)健兒們，個(gè)個(gè)看起來體力充沛，陽光四射，活力滿滿！我看到了他們的必勝?zèng)Q心，看到了他們的勝利的希望！
我看到了大家的堅(jiān)持，是一定要堅(jiān)持到最后的那種精神，他們抱著“堅(jiān)持就是勝利”的信念，在跑八百米時(shí)，完全顯露出來了：大家都在努力跑著，哪怕在賽場上暈倒，哪怕在賽場上摔倒，也改變不了他們他們堅(jiān)持下去的決心，他們剛回過神來，又重新回到跑道上了。腿大概已經(jīng)軟弱無力了，眼前大概是黑蒙蒙的一片，渾身仿佛虛脫了般。這都不會(huì)讓他們放棄。
我看到了大家的團(tuán)結(jié)�！凹佑图佑图佑图佑停 痹谟^眾席爆發(fā)出來。仿佛是為了告訴那些勵(lì)志要堅(jiān)持到最后的運(yùn)動(dòng)健兒們：我們在陪著你！我們陪你一起努力！加油��！最后一圈了，每個(gè)班級(jí)的護(hù)衛(wèi)隊(duì)員急忙走到終點(diǎn)處，等待著本班的運(yùn)動(dòng)員，扶住運(yùn)動(dòng)員，遞水擦汗，“你很棒吶！”給予鼓勵(lì)給他們！這是大家的團(tuán)結(jié)！
我們班級(jí)里就有一個(gè)同學(xué)，她跑100米到一半，腿拉傷了，她堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)，聽她說，昨天就拉傷了一次了本以為沒事了，結(jié)果還是再次拉傷了。她很惱，還有50米，200米和400米呢。我有點(diǎn)擔(dān)心她，還有點(diǎn)心疼她。“老師老師，我跑50米沒事的！我都能跑！”她頂著疼痛，負(fù)著傷又跑了50米，這次她真的堅(jiān)持不住，跑到最后，倒在了地上。她連續(xù)拉傷了好幾次了。“老師，我能跑200米和400米的的`！”“算了算了，安全第一，別跑了別跑了啊�！彼膱�(jiān)持感動(dòng)了我們，她的要強(qiáng)感動(dòng)了我們。她讓我知道了，堅(jiān)持的真正定義。
印象最深的是我跑200米的時(shí)候。當(dāng)時(shí)很緊張，上場時(shí)，即將跑步的同學(xué)給我加油，在觀眾席也聽到了我的名字，很大聲，很觸動(dòng)心弦。老師也跟我說：“別緊張，相信自己一點(diǎn)嘛！”那時(shí)候我就下決心，要努力，要為班級(jí)增光添彩。跑出去時(shí)，就像離弦的箭般，我拼命的朝著第一名沖刺，就像前方是光芒。很可惜，只排在組里的第三名，很愧疚的，沒有為班級(jí)拿下名次。
“沒事的，你已經(jīng)很棒了！”同學(xué)們的安慰讓我重振了精神，我們下次一定要更加努力�！皠俨或�，敗不餒”。下次一定要給班級(jí)增光！
還沒反應(yīng)過來，三天運(yùn)動(dòng)會(huì)就已正式的拉下了序幕。下次加油！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的'來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
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