教師個(gè)人計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求。以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變落后思想，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平，從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
主要形式為：參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┓e極、主動(dòng)地參加各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)參與，深入反思自己的教學(xué)行為，認(rèn)真及時(shí)反思自己的.教學(xué)行為，每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思。
�。ǘ⿲�(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。
�。ㄈ┰谡n堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
（四）積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。
�。ㄎ澹┳詫W(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，作好學(xué)習(xí)筆記，做到學(xué)以至用，并作好相關(guān)資料的收集和整理。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念。
1.本學(xué)期將認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)：---人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；---人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；---不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：
1.要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2.與學(xué)校課題相融合，積極爭(zhēng)取上課機(jī)會(huì)，使自身業(yè)務(wù)水平得到提高。
3.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好“六認(rèn)真”檢查工作，做好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作。
4.就課題研究有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期，我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)兼任五年級(jí)三班的品德課，分管二年級(jí)學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、教學(xué)管理與服務(wù)。
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。
從本學(xué)期開(kāi)始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣？有沒(méi)有特色？協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個(gè)月對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。
2、做好每月一次的量化工作。
本學(xué)期實(shí)行績(jī)效工資發(fā)放新制度，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動(dòng)地組織處室人員對(duì)每位老師進(jìn)行公平公正的量化。
3、“每日一課”工作。
本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽(tīng)評(píng)課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長(zhǎng)抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評(píng)課，給講課老師以誠(chéng)懇的建議與鼓勵(lì)，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。
4、學(xué)生學(xué)籍工作。
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問(wèn)題。
5、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。
6、教導(dǎo)處的其他各項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。
二、安全職責(zé)與行管值班。
1、安全職責(zé)。
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，課間無(wú)要緊工作時(shí)及時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)制止，教育學(xué)生文明安全的活動(dòng)，希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中安全的度過(guò)每一天的校園生活。
2、行管值班。
周三、周五是我的'行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎學(xué)生來(lái)送學(xué)生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細(xì)記錄，及時(shí)公布檢查結(jié)果。
三、上課。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學(xué)生通過(guò)品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。
四、讀書(shū)與寫(xiě)作。
本學(xué)期，堅(jiān)持讀書(shū)與寫(xiě)作，每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書(shū)籍或文學(xué)書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫(xiě)作與交流，是自己在寫(xiě)作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，吸取精華，為己所用。
五、計(jì)劃生育工作。
將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認(rèn)真整理檔案并及時(shí)上報(bào)。
總之，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
作為一名即將踏上工作崗位的新教師，心中無(wú)比激動(dòng)。在自己的印象中，教師被賦予光輝職業(yè)的美譽(yù)，承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任。走上講臺(tái)意味著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。作為新人，本人深知需要不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，努力提升自身的素質(zhì)，盡快適應(yīng)學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，更好地融入教師隊(duì)伍，向前輩們學(xué)習(xí)、吸收優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快地成長(zhǎng)。
以下為個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年計(jì)劃：
一、勤練基本功
任何領(lǐng)域的工作者都必須掌握一定的基本功才能勝任自身的工作，身為小學(xué)語(yǔ)文新任教師，扎實(shí)練好基本功是當(dāng)務(wù)之急，本人力求在原有自身的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)步，必將狠抓落實(shí)到位。
1、“三筆一話”
身為小學(xué)語(yǔ)文教師，必須擁有扎實(shí)的基本功，“三筆一話”（毛筆、硬筆、粉筆和普通話）是基礎(chǔ)，字如其人說(shuō)明了教師書(shū)寫(xiě)能力的重要性。良好的書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)音面貌能給人留下賞心悅目的印象。因此，在教師生涯中必須勤練基本功，先從臨摹名家書(shū)法開(kāi)始，有計(jì)劃地安排自己的書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，如：日計(jì)劃，周計(jì)劃，月計(jì)劃等，掌握一定的書(shū)寫(xiě)技巧，從而形成自己的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。在日常的生活中也要說(shuō)好普通話，克服方言中存在的缺陷，有意識(shí)地提醒自己注意語(yǔ)音面貌，避免被同化，造成語(yǔ)音缺陷。多聽(tīng)中央臺(tái)廣播，學(xué)習(xí)他們良好的語(yǔ)言組織能力和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，多練習(xí)說(shuō)好說(shuō)準(zhǔn)普通話，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、備課、上課能力
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，作為教師必須具備良好的教學(xué)能力。備課是上好課的前提，因此，身為新教師，本人還存在許多不足之處，在教育教學(xué)過(guò)程中需向前輩教師請(qǐng)教備課應(yīng)注意的地方以便及時(shí)修正，盡量避免上課時(shí)出現(xiàn)慌亂狀態(tài)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課標(biāo)精神貫徹落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，每一次備課都應(yīng)結(jié)合課標(biāo)精神和從教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行備課。多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課例，吸收他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)方法，尋找最適宜自己和適合學(xué)生的教學(xué)方法。每天、每周、每個(gè)月定期進(jìn)行教育教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，并尋找最佳的處理方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3、組織管理能力
小學(xué)課堂的教學(xué)效果很大程度上取決于教師課堂的組織管理能力，良好的課堂氛圍能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法較好地預(yù)設(shè)上課情況，因此，本人將秉承“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”規(guī)律，多反思、總結(jié)課堂教學(xué)效果，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織管理經(jīng)驗(yàn)，提升自身組織管理水平，并能夠有效地組織學(xué)生干部起到良好地帶頭作用，促使教學(xué)富有成效。
二、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象，身為小學(xué)語(yǔ)文教師更應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)自律，不僅僅精通本學(xué)科知識(shí)，更要涉獵各學(xué)科知識(shí)以及教育教學(xué)知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通的水平，才能豐富我們的語(yǔ)文課堂。
1、教育教學(xué)類(lèi)知識(shí)
“教學(xué)有法，教無(wú)定法�！笨v觀古今中外，前輩們給我們留下了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)數(shù)的古書(shū)典籍都包含著前人的心血。在未來(lái)的五年里本人將利用工作之余廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多與書(shū)本對(duì)話，勤于反思總結(jié)。并訂閱最新教學(xué)雜志，跟上時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)，瀏覽最新資訊，關(guān)注最新課改成果，有效地服務(wù)于課堂實(shí)際的需要。
2、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)
小學(xué)階段是學(xué)生的起步階段，而小學(xué)語(yǔ)文承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的重?fù)?dān)，有效地教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上漢語(yǔ)，更熱愛(ài)我們的祖國(guó)。因此，身為語(yǔ)文教師應(yīng)積極豐富自身的學(xué)識(shí)水平，努力提升自身的文化素養(yǎng)，從而尋求更優(yōu)化的語(yǔ)文教學(xué)方法，讓語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)以學(xué)生樂(lè)于接受的方式傳遞給學(xué)生。
3、廣泛涉獵各方面的知識(shí)
“活到老，學(xué)到老。”這是落實(shí)終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)今世界是知識(shí)的.時(shí)代，必須靠知識(shí)武裝自己的大腦才能適應(yīng)時(shí)代的需要。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)才能為學(xué)生答疑解惑。各類(lèi)詩(shī)書(shū)典籍、文學(xué)作品、名家經(jīng)典等都應(yīng)成為教師的必備精神食糧，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化涵養(yǎng)，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、始終貫徹落實(shí)反思、總結(jié)的原則，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，及時(shí)撰寫(xiě)課后教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
2、結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表。
3、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。
4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀一至兩本教學(xué)理論專著，并撰寫(xiě)閱讀心得體會(huì)，做好讀書(shū)筆記等，提高自身文化素養(yǎng)。
5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課。
6、積極參加各類(lèi)教師講座、培訓(xùn)，做好聽(tīng)課筆記并及時(shí)反思，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
四、具體成長(zhǎng)計(jì)劃
20xx年
1、順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色的過(guò)渡；
2、提高班級(jí)管理能力和課堂操作能力；
3、提高備課、上課能力。
20xx年
1、自身的教育教學(xué)能力得到明顯提高；
2、對(duì)于教材的研究能力明顯提高；
3、初步形成自我對(duì)教育教學(xué)獨(dú)特的認(rèn)識(shí)觀。
20xx年
1、爭(zhēng)取在各刊物上發(fā)表一定數(shù)額的教育論文；
2、所任教班級(jí)學(xué)生成績(jī)明顯提高，各方面都有更優(yōu)越的表現(xiàn)。
20xx年
1、參與各種教研活動(dòng)
2、積極參與賽課活動(dòng)，力求提高自身素養(yǎng)
3、所帶班級(jí)獲得多種榮譽(yù)
20xx年
1、形成具有自身特色的教育理念；
2、擁有行之有效的班級(jí)管理能力；
3、能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教。
在入職的這五年里，本人必將嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律，努力提升自身教育教學(xué)能力和各方面的素養(yǎng)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
一、自身專業(yè)現(xiàn)狀分析
長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作，參加或觀摩了大量省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)或研討活動(dòng)，積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)；參加過(guò)多個(gè)省、市級(jí)課題研究工作，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí)，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體，形成了豐富的個(gè)人教科研資源及交流、資源分享平臺(tái)；為期三個(gè)月的陜西師大國(guó)培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長(zhǎng)等數(shù)十個(gè)專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。
但是，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢(shì)。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多，行動(dòng)研究深度不夠，缺少高層次值得推廣的.研修成果；部門(mén)常規(guī)工作頭緒較多，過(guò)去沒(méi)有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐；以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沒(méi)有明確的專業(yè)發(fā)展方向，研修還不夠深入。
二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)
1.思想目標(biāo)
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)教育、對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求，增強(qiáng)集體意識(shí)和合作意識(shí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。
2.工作目標(biāo)
以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作，以主人翁姿態(tài)主動(dòng)、創(chuàng)作性地開(kāi)展工作；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)交流、資源分享的優(yōu)勢(shì)。
3.研修目標(biāo)
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐；參照工作室計(jì)劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動(dòng)；積極參加推進(jìn)課題研究工作。
三、研修方法措施
1.自主研修：充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修，堅(jiān)持每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合。研修的內(nèi)容：國(guó)培資料、圖書(shū)室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。重點(diǎn)研究：初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累；初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略；課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。
2.合作交流：以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參與工作室專題活動(dòng)為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3.課題研究：以課題研究為抓手，凝聚團(tuán)隊(duì)力量和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)新課標(biāo)中的核心問(wèn)題(數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累)進(jìn)行深入研究。
四、研修步驟及預(yù)期成效
�。ㄒ唬�20xx年7月～20xx年8月：
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)開(kāi)展及資源建設(shè)辦法，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、工作室QQ群，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺(tái)；
2.研究新課標(biāo)、教材、全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選，優(yōu)選出我們可以研究的課題，完成課題申報(bào)書(shū)初稿，并提交工作室集體修訂。
3.對(duì)課題相關(guān)問(wèn)題進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)課題問(wèn)卷調(diào)查表。
�。ǘ�20xx年9月～20xx年10月：
1.參與修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書(shū)，協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查形成分析報(bào)告。
2.制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
3.結(jié)合課題，對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行研究，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉分享重要觀點(diǎn)。
�。ㄈ�20xx年10月～20xx年8月：
1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。
2.參與專題教研活動(dòng)。
3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。
4.撰寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思，發(fā)表教學(xué)論文。
通過(guò)研修實(shí)踐活動(dòng)，必將加強(qiáng)與名師專家的交往，進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價(jià)值的教科研資源成果。
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