運(yùn)動會的作文錦集(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動會的作文6篇，歡迎大家分享。
運(yùn)動會的作文 篇1
不知是誰觸怒了老天爺，他拉著長長的臉。陰沉沉的，同學(xué)們不時(shí)地往窗外看，心里犯起了愁：如果今天下雨，這次的運(yùn)動會不就泡湯了嗎？
老天爺好像和我們在作對，早不哭，晚不哭，偏偏在這時(shí)候哭，還越哭越傷心，我們不得不停止比賽，到教室避雨。
不知不覺到了中午，雨還淅瀝瀝地下個(gè)不停，同學(xué)們哭喪著的臉，都暗暗地祈求老天爺，老天爺總算聽到了我們的祈求。終于，在下午2點(diǎn)多鐘時(shí)雨停了，老師打來電話，說馬上去學(xué)校參加比賽，我們的“革命解放了”！
比賽開始了，運(yùn)動健兒們各顯風(fēng)采。我參加的足式保齡可熱鬧了。“哎！又偏了”“好樣的！”“再來”—“加油”陣陣吶喊聲回蕩在校園上空。輪到我了，我的心里像揣了個(gè)小兔子似的'，“怦怦怦”跳個(gè)不停。我第一次踢倒了6個(gè)，哇噻！破了我前幾次的記錄。而三班的一位同學(xué)竟然全部踢倒了，唉！這次的第一就不翼而飛了。
當(dāng)參加每個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動員拼命爭奪第一名時(shí)我的心情也變得跟他們一樣。如果哪個(gè)項(xiàng)目贏了，我就和運(yùn)動員一樣高興；如果哪個(gè)項(xiàng)目輸了，我也和運(yùn)動員一樣失望。
女生接力賽馬上開始了，同學(xué)們幾乎把心提到了噪子眼上。
“預(yù)備——啪——”
隊(duì)員們箭一般的沖了出去，第一棒領(lǐng)先的是我們班，第二棒的張靜因?yàn)橛芯o張，在接力棒到手的一瞬間沒有抓住，在拾棒時(shí)，其他隊(duì)員追了上來，我們班隊(duì)員被拋在了最后，幸好有飛毛腿張鵬,在接下來的一棒及時(shí)趕上，才使我們稍微松了一口氣。我們每個(gè)同學(xué)都捏著一把汗。但最后在沖刺時(shí)，由于柳利佳的精神不集中而使其他乘虛而入，夢寐以求的第一名也不翼而飛了。
當(dāng)我們班的同學(xué)還在遺憾在這個(gè)項(xiàng)目上沒有拿到第一名時(shí)，有趣的“師生搬搬樂”開始了，使我們很快就忘掉了所有不愉快，又被這個(gè)緊張而歡樂的比賽吸引去了。
你看小學(xué)生作文 ，五對老師背對背，背中間夾著一個(gè)小皮球，他們虎視眈眈，做著沖出去的動作。只聽裁判一聲“開始”，五對老師同時(shí)躍出起跑線。我班的班主任趙老師和一位男老師配合默契，很快就運(yùn)過了一個(gè)球。當(dāng)然其它老師也不甘示弱，緊隨其后。哈——，吳老師跑得太快，張老師沒跟緊，摔了一個(gè)仰面朝天，在場的觀眾都笑得前俯后仰，有的捂著肚子喊“疼”，有的抹著眼淚……，剎時(shí)間,加油聲、歡笑聲、鼓掌聲，使整個(gè)校園沸騰起來。
比賽在歡樂而緊張的氣氛中結(jié)束了.在這次比賽中我看見了老師的童心，他們也很愛玩,只是工作緊張沒有時(shí)間玩。我多么希望老師能永遠(yuǎn)象今天這樣開心。
雨又下起來了，運(yùn)動會還在激烈地進(jìn)行著……
運(yùn)動會的作文 篇2
盼望著，盼望著，在金秋撒下一抹金黃，在蝴蝶翩翩起舞的時(shí)候，秋季運(yùn)動會也踏著它的腳步，蹦跳著來了。
校園偌大的操場上人山人海，仰望天空，有一排白鴿飛過。踏著運(yùn)動會進(jìn)行曲，代表方隊(duì)整整齊齊的在主席臺前走過。幾排人伸著同樣的腳，邁著同樣的步伐，見證了他們的團(tuán)結(jié)。他們揮舞著手中的一方小小的紅旗，喊著響亮的口號，那聲音在天空久久回旋，嚇得幾只鴿子飛上了房頂，瞪著圓圓的眼睛，開著這激動人心的一幕。
忽然，人群沸騰了，是什么掀起了這樣一股高潮？ 我向著眾人的目光看去，簡直驚呆了。四個(gè)身著古裝的人向主席臺走來，他們大方的，自信的邁著矯健的步伐。如果你在當(dāng)時(shí)不聚精會神的注視著整個(gè)運(yùn)動會的開幕的話，你就肯定會認(rèn)為自己是穿越了。因?yàn)檫@樣出人意料的設(shè)計(jì)，真的是博得了無數(shù)人的驚奇的目光和眾多的喝彩！ 但，這僅僅是開幕而已，更精彩的還在后面呢！
第一個(gè)項(xiàng)目是男子400米賽跑，當(dāng)裁判的槍聲向天空沖去時(shí)，便會有個(gè)像箭一般的身影在你的眼前飛過。讓你還沒來得及仔細(xì)欣賞他的身姿，他就已經(jīng)繞操場一圈，到達(dá)了終點(diǎn)。接著便是一浪一浪的歡呼，當(dāng)然也夾雜著失敗者的'可惜。
就在一瞬間，瞥見了一個(gè)失敗者在角落里哭泣，在秋風(fēng)的吹拂下，眼淚順著臉頰滑落。我多想告訴他，其實(shí)，沒有關(guān)系。但我的腳下卻像穿上了千金重的鞋，我只顧著自己和著勝利者歡呼，卻遲遲沒有勇氣向失敗者走去，哪怕是給他一絲安慰。 又是一陣風(fēng)掠過，他身后的枯樹上的葉子無精打采的落了下來。我看見他迅速的擦干了眼淚，之后再找尋他時(shí)，卻已不見了蹤影。
我望著那邊落在地上的葉子，心里不免有幾多哀悲。葉子在樹上時(shí)，有多少人會對他贊美；卻在落向大地時(shí)，又有多少人為他哭泣？
第二個(gè)項(xiàng)目瞬間開始了，是男子1000米。還是那熟悉的，驚心動魄的一聲槍響，又有幾個(gè)像雄鷹一般的身影想著中點(diǎn)的那條紅線沖去。但，一個(gè)人重重的摔了。我還沉浸在剛才的悲傷中，沒有觀看這場比賽。但在我抬頭看沖向終點(diǎn)的冠軍時(shí)，我驚呆了，竟然，竟然就是方才的他--那個(gè)失敗者！ 接下來的比賽同樣精彩，因?yàn)樯俨涣四切�，敬愛的裁判，可愛的運(yùn)動員，當(dāng)然，還有那些失敗者的陪襯。
這次的運(yùn)動會，將會給我留下永恒的紀(jì)念。因?yàn)樗屛颐靼琢耍?dāng)我們在羨慕那些成功者的時(shí)候，也不要忘了那些個(gè)失敗者。因?yàn)�，他們真的努力拼搏過！
運(yùn)動會的作文 篇3
盼哪!盼哪!這一天終于來到!
聽!那雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲已經(jīng)響起，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，敲打著歡快的腰鼓，精神抖擻地來到運(yùn)動場上。
看!那多彩的'毽球在胸前翻飛，那輕盈的腳步在跑道上飛馳，那矯健的身姿躍過橫桿……吶喊聲、助威聲，響徹校園的每個(gè)角落，回蕩在校園上空。
校園周圍，一棵棵柳樹甩著綠色的長辮子，好像美麗的姑娘在歡迎我們;一棵棵松樹挺拔蒼翠，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我們;丁香花兒芬芳撲鼻，捧出一束束鮮花，像是在為勝利者祝賀!
校園沸騰了，我們沉浸在歡樂與激情的海洋!
積極、樂觀、健康、向上成為校園的主旋律!
運(yùn)動會的作文 篇4
�。保霸拢保慈�、１５日，我們學(xué)校舉行了秋季田徑運(yùn)動會。１４日那天，操場上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們穿著整齊的服裝，興高采烈地來到學(xué)校參加運(yùn)動會。許多同學(xué)的家長也來觀看，運(yùn)動場上十分熱鬧。 首先舉行的是運(yùn)動會的開幕式。各個(gè)班上的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一步一步的走向主席臺，大聲喊出自己班上的口號，并圍繞著大操場走一圈。然后進(jìn)行迎面接力比賽，我們班的對手是三年級三班、四班。只聽見槍聲“叭”地一響，同學(xué)們個(gè)個(gè)不甘示弱，努力拼搏，在場外同學(xué)們的助威聲中，我們班終于拿到了第二名！ 下午，我參加了跳遠(yuǎn)比賽。在下午的跳遠(yuǎn)比賽中，我先助跑，然后騰空而起，奮力一跳，跳了三次，最終還是沒有進(jìn)入決賽。然后我又寫廣播稿，為自己和班上的'同學(xué)們加油，稿子上說：“沒有拿獎沒關(guān)系，重在參與！”。 第得了二天，我照常來到學(xué)校，參加２００米預(yù)賽，在跑完２００米預(yù)賽后，我只獲小組第４名，沒有進(jìn)入決賽。我回家之后都快要哭了。媽媽看見了，就對我說：“不要緊，只要你參加了就是最棒的！”以后我一定加緊鍛煉，像雅典奧運(yùn)會上的體育健兒們一樣，爭取取得更好的成績！
運(yùn)動會的作文 篇5
一眨眼，開運(yùn)動會的日子到了。一大早，天氣好像在和我們作對，一會兒陰云密布竟下起雨來了。好遺憾啊!但過了一會兒后，天氣好像懂得了我們那迫不及待的心情，突然放晴了，運(yùn)動會如期舉行……
學(xué)校要開運(yùn)動會了。我們班體育方面一直比較薄弱，我沒有項(xiàng)目，不能為班級爭光，但我想讓班級的名次提高，怎么辦呢?對了，今年運(yùn)動會不是有一個(gè)家長的項(xiàng)目嗎，就動員爸爸來參加一個(gè)比賽。爸爸大學(xué)時(shí)，跳遠(yuǎn)能跳5.80米呢,給爸爸報(bào)一個(gè)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目,他一定能拿第一名的'。我就去跟爸爸商量�？砂职终f：“我腳腕骨折過，成績遠(yuǎn)不比以前了。”堅(jiān)決不同意參加。我再三請求，爸爸終于答應(yīng)了。
一眨眼，開運(yùn)動會的日子到了。一大早，天氣好像在和我們作對，一會兒陰云密布竟下起雨來了。好遺憾啊!但過了一會兒后，天氣好像懂得了我們那迫不及待的心情，突然放晴了，運(yùn)動會如期舉行。
爸爸也來到了學(xué)校，他看見許多家長在推鉛球，很感興趣，也想試試，就排隊(duì)去推。輪到他了，只見他拿起鉛球，放在耳旁，胳膊用力向前一推，鉛球飛了出去，一連三次，爸爸都名列前茅。過了一會兒，跳遠(yuǎn)比賽開始了，爸爸換上了運(yùn)動褲，穿上了運(yùn)動鞋，全副武裝，真像一位運(yùn)動員。只見他做了做準(zhǔn)備活動，開始跳遠(yuǎn)——起跑，步子輕巧、均勻，漸漸加快了速度;猛沖，快得驚人，霎時(shí)，到了踏板前，左腳一踏，像箭一樣跳了出去，跳得好遠(yuǎn)啊!別人都比爸爸跳得近。
我很得意，心想：這次爸爸肯定穩(wěn)拿第一了!第二次跳時(shí)，兩位年輕的、穿著釘鞋的家長來了，其中一個(gè)人和爸爸并列第一名，都跳了4.74米。那兩位家長第三次跳時(shí)，成績卻超過了爸爸第二次跳的成績。輪到爸爸第三次跳了，成敗在此一跳，我在一旁大喊：“加油!加油!”但爸爸跑了幾步，就對裁判搖了搖手。我驚奇地問爸爸為什么不跳?他說：“太久不跳了，可能是肌肉拉傷了。”
臨走時(shí)，爸爸真誠地對我說：“孩子，對不起，爸爸沒有給你拿第一名�！钡倚睦飬s很激動，因?yàn)榘职譃槲覀兗恿朔�，爭了�?
運(yùn)動會的作文 篇6
一晃高中生涯已逝一半，三點(diǎn)一線的快節(jié)奏早已是家常便飯，但恍惚間我也再沒有初時(shí)的躊躇滿志。學(xué)習(xí)汲取了我的大部分精力，但這場運(yùn)動會給予了我新鮮的血液，讓我重拾了對不斷進(jìn)取精神的追求。
運(yùn)動會被延期至秋意正濃之時(shí)，半天的緊張有序飽含著青春的活力四射。為了班級的榮譽(yù)，我義無反顧地踏上了400米和100米的征途。在得知對手的實(shí)力后，我在心中反復(fù)的告誡自己“不到比賽的最后一刻都不知道結(jié)果，絕不認(rèn)命!”運(yùn)動的魅力就在于它的不確定性，任何一個(gè)變量都會讓結(jié)果截然不同。
中午起床后我便開始做熱身，一定要拿最好的自己去為班爭光，不容有一絲的怠慢，男子400米的比賽如約而至，緊張感促使我的.腎上腺素激增。“?”的一槍，戰(zhàn)斗開始了，與生俱來的運(yùn)動能力將我與對手的差距甩開。隨后的200米，勁敵出現(xiàn)了，但我毫不畏懼，不停的追趕著他的背影，在最后100米時(shí)，我倆差距僅有一股勁兒的距離，但長久不運(yùn)動的我已經(jīng)忘記了如何在最后時(shí)刻突破瓶頸。在同學(xué)的助威聲中，我的信心大增，但偏偏激發(fā)不出內(nèi)心的小宇宙，它令我窒息，放棄了最后與他殊死搏斗的機(jī)會。
比賽結(jié)束后望著對手歡聲雀躍，我既懊惱又后悔，沒有了耐力和耐心，就別怪現(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)了。不久，我的幾個(gè)兄弟跑過來為我送水并安慰我，大家都很清楚，我的表現(xiàn)很不在狀態(tài)，但他們一點(diǎn)也沒有責(zé)備的意思�！鞍槪煤酶�，讓他們瞧瞧你的實(shí)力!”我苦笑著回應(yīng)了他的玩笑話。
都說無知者無畏，狂傲的心態(tài)怎能塑造出一個(gè)更好的自己?帶著平靜的心態(tài)，我成功闖入了100米的決賽，這場景仿佛似曾相識，同樣的地點(diǎn)同樣的對手，大家又是同樣的目標(biāo)，十幾秒的你追我趕比不上三年的爭分奪秒為一考的激烈，但在這短暫的時(shí)間里卻能收獲一輩子都受益的精神財(cái)富。最后在100米的決賽中讓我感受到了自己在別人身邊是如此的不堪一擊，兩年里，他們在不斷的成長，追求更卓越的自己，而我卻還在洋洋得意于兩年前的輝煌。“山上的人不要瞧不起山下的人，因?yàn)樗鼤仙饺〈��！闭f的就是我現(xiàn)在的姿態(tài)。比賽雖然失敗了，卻升華了我的精神觀。
況且誰又沒有年少輕狂的時(shí)候呢?在運(yùn)動會上體會到了被支配的恐懼后，我又感受到了剛上高中時(shí)的那股沖勁兒。而今的我已經(jīng)不再年輕，看戲人也終將成為戲中人，如果還以整天碌碌無為，嬉皮笑臉的節(jié)奏過日子，后年的我必定比今天更加的心痛。
我熱愛運(yùn)動，在與他人較量時(shí)的快感比在學(xué)習(xí)上來的陶醉。我崇尚運(yùn)動，追求卓越和堅(jiān)定不移的信念使人神往。我敬仰運(yùn)動，敬仰中國女排在里約奧運(yùn)會上書寫奇跡的那一筆，運(yùn)動帶來的精神力量令我受益匪淺。
回顧當(dāng)下，不能讓太多的昨天占據(jù)了我的今天，當(dāng)我還在悠哉地散步時(shí)，人家已經(jīng)準(zhǔn)備沖刺了�！拔蛞淹恢G，知來者之可追”，感謝這次的運(yùn)動會，及時(shí)的將我從安逸中拽醒，運(yùn)動的精神將繼承于我日后的學(xué)習(xí)生活中去。
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