教師個人計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教師個人計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人計劃 篇1
隨著高中新課程改革的實施，對每一位教師都提出了新的更高的要求，也促使每位教師必須重新學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代發(fā)展、適應(yīng)教育發(fā)展的需要。必須學(xué)習(xí)新的教育觀念，掌握新的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，為培養(yǎng)適合時代發(fā)展的新型人才而努力充實自己，不斷提高個人素質(zhì)�，F(xiàn)將近階段個人研修計劃如下：
1．以高中新課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)高中新課程改革的'理論、政策，方法為重點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，適應(yīng)高中新課程改革的需要。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、觀念，把握高中課程改革的動態(tài)，及時掌握高中課程改革的最新成果，在學(xué)習(xí)中思考本校課程改革的具體操作方式方法。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)，特別是新課程改革背景下的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設(shè)置以及實施方式。
�。�3）經(jīng)常閱讀有關(guān)新課程改革的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論，及時了解教育信息和課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。
�。�4）學(xué)習(xí)的進(jìn)程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進(jìn)行積累，經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等進(jìn)行交流，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
2．積極參加種類培訓(xùn)活動，廣泛吸收借鑒各方面的教育教學(xué)科研成果，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)，并將培訓(xùn)中學(xué)到的最新成果應(yīng)用于教育教學(xué)實際。
3。集體備課是老師們交流的平臺，所以要特別注重集體備課，在備課組和教研組活動中向同行教師學(xué)習(xí)，與老師們相互交流平時教學(xué)中的經(jīng)驗和體會，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
4。同時，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識，提高依法執(zhí)教的能力和水平。總之，目前需要學(xué)習(xí)的東西很多，學(xué)習(xí)的壓力也很大，必須抓緊時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
教師個人計劃 篇2
雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成
長，尤其今年成了新教師的師傅，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點，努力讓目標(biāo)定得實一點，也努力讓目標(biāo)更有可操作性，便于實施，所以本學(xué)期我的個人成長計劃制定如下：
一、在學(xué)習(xí)中成長
1、從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作。
2、同事間學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級的好方法，向語言和音樂特長的教師學(xué)習(xí)語言、音樂活動中的有效策略。
3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。
4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的`現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
二、在實踐中成長
1、認(rèn)真進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責(zé)任。
2、積極參加課堂教學(xué)研究活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。
4、通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。
6、嘗試把所學(xué)知識在實踐教學(xué)中合理運用。
7、積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進(jìn)步。
8、努力做好個人小課題的研究，讓班級活動與小課題相結(jié)合。
三、在反思中成長
1、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫。
2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實踐的心得體會。
3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流、探討。
4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊。
相信只要努力地照著目標(biāo)去做，定能讓自己看到精彩的一端。
教師個人計劃 篇3
通過學(xué)習(xí)《教師與法》，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：
一。為人師表，言傳身教
教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
二。 將做人的教育寓于教學(xué)中
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”�！皞鞯馈笔侨笕蝿�(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的'曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。
三。虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
四。視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生
沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。
為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一 ，要從開始嚴(yán)格要求自己�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，堅持學(xué)習(xí)與實踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
教師個人計劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的綜合實踐活動課的教學(xué)工作，為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：推行和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實踐能力。在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中逐步提高。
三、主要工作：
1、認(rèn)真完成綜合實踐活動課教學(xué)工作，做到按時上課，不輕視每一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，與全組教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3 、通過學(xué)校各項活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的學(xué)習(xí)及動手操作的氛圍。
4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好，從而全面提高技能。
5、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期要抓好課堂紀(jì)律，滲透到學(xué)生的'語言、行為中。
四、主要措施：
在課堂中尋找切入點，為學(xué)生的發(fā)展做好準(zhǔn)備，并能充分發(fā)揮學(xué)科特點，起到輔助學(xué)生多方面發(fā)展的作用。工作中多讀書、勤練習(xí)、多方面提高自己，做到在實踐中不斷完善自我，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，用豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗在綜合實踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育，從而受益終身!
教師個人計劃 篇5
春風(fēng)送暖，在這美好的季節(jié)，新的學(xué)期開始了，在這個播種的時候，我必須以飽滿的熱情投入到教學(xué)之中，本學(xué)期個人工作重點計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。還要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，克已奉公，做一個人民滿意的教師。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。更要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、工作內(nèi)容
1、備課：作為一名教課教師，工作的重中之重是上好每一節(jié)課，因此在教課方面，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，工作重點備教材、備學(xué)生，認(rèn)真書寫學(xué)案，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。
課中全神貫注。以精講多練為原則，打造高效課堂，養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，討論交流的能力。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動 1
力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進(jìn)方法。寫好教學(xué)反思。
2、自主學(xué)習(xí)。作為一名教師要活到老學(xué)到老，給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。 除了上好課之外，還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為自己充電。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的.教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。
3、其他方面，每周寫好自學(xué)筆記，一個學(xué)期，二十四課時，一萬多字。每周至少聽一節(jié)課，寫好聽課記錄，兩周一個教學(xué)隨筆，一周一個詳細(xì)的教學(xué)反思。積極參加學(xué)校的各項活動，按時完成學(xué)校分配的任務(wù)。
三、保證措施
按時完成每項工作，工作不拖沓。期中考試學(xué)生平均分達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀率再上一個新臺階。
每天以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作之中。
附：月份工作安排
教師個人計劃 篇6
思想決定行動，欲做到，必先想到。教師的成長是一種責(zé)任，也是一種必須，同時發(fā)展也一定有其自身的規(guī)律和方法，計劃是實現(xiàn)成長的重要一步�；赝ぷ鲀赡陙碜哌^的路，就像一個蹣跚學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，但不管怎樣磕與碰，但從不會放棄對學(xué)會“走路”的渴望，成長也就在這磕磕碰碰中實現(xiàn)了。新的“學(xué)步”之旅又將開啟，剖析以往的工作，結(jié)合自己目前的狀態(tài)，定計劃如下:
一、 個人情況分析
優(yōu)：喜歡與孩子相處，熱愛小學(xué)教育工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心;樂于思考，敢于嘗試易于接受新事物、新觀念;勤于學(xué)習(xí)，樂于請教、交流。
需要切實提高改進(jìn)的地方：加強(qiáng)教學(xué)基本功;提高分析和處理教育問題的能力，讓理論和實際有效的結(jié)合;有進(jìn)行教學(xué)研究的意識和初步的能力;增強(qiáng)時間觀念和行動力，形成干練利落的做事習(xí)慣。
改進(jìn)的重點：關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);有效的小組合作的建立和引導(dǎo)。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
做事忌好高騖遠(yuǎn)。經(jīng)過本年度，要達(dá)到成為一名基本合格的教師的目標(biāo)。
1. 以“生本”教育理念為思考學(xué)習(xí)主題，理解和掌握從精彩教到有效學(xué)的內(nèi)涵，并緊密結(jié)合實踐，指導(dǎo)教學(xué)行為。
2.在教學(xué)中學(xué)教學(xué)，探究并積累學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法，有效的小組合作的建立和引導(dǎo)方法，提高學(xué)生課堂參與度的方法。
3.繼續(xù)夯實教學(xué)基本功。包括教材的分析，教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，體現(xiàn)以學(xué)定教理念的教案的快速有效制定以及課堂上的預(yù)期實施。
4.增強(qiáng)反思的能力。反思是成長的必由之路。經(jīng)歷不一定會形成經(jīng)驗，只有加上有效的反思總結(jié)才行。一件事做了，要思考效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，如果有，那些做法起了關(guān)鍵作用;如果沒有，那么要了解出現(xiàn)的問題是什么，問題出現(xiàn)的原因是什么，如何改進(jìn);值得肯定的地方是什么，是如何做的。
5.自信表達(dá)�！白哌M(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事”，投入專注于一件事，一定會有所想，有所悟，只有通過講，通過表達(dá)，才會促進(jìn)你的思考，從而使你的思考更深入，更系統(tǒng)化。督促自己去寫教育隨筆和論文。
三、具體的措施-大處著眼，小處著手
1. 保持好奇心
教師的工作由于其職業(yè)特點容易使人疲倦，情緒化，沒有耐心，每天提醒自己保持良好的狀態(tài)就很重要，以正能量的狀態(tài)去思考，去做事結(jié)果會不一樣。
2.閱讀的習(xí)慣——方法和堅持
要讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)教師先要會有效自主學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代人的必備能力。第一，明確自己的閱讀目標(biāo)，要帶著問題去閱讀，本年度主要圍繞“生本教育”理論及改進(jìn)的重點問題與閱讀;第二，會詳略取舍，抓住關(guān)鍵處精細(xì)閱讀;第三、提出問題進(jìn)行“爭辯”，第四、和實踐結(jié)合起來，找具體的案例，另外，凡事貴在堅持，閱讀也一樣，并且自始至終都要有腦力參與的閱讀，否則就是簡單的復(fù)制，沒有任何的意義。
3.抓住課堂——研究，效率
課堂是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，抓教學(xué)就要抓課堂�！斑M(jìn)入課堂做研究”，課堂是產(chǎn)生問題的地方，
也是產(chǎn)生解決問題方法的地方，以一種研究者的角色進(jìn)入課堂，去看每一節(jié)課�？醋约旱恼n，看他人的課。運用案例學(xué)習(xí)法，去學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例、課堂實錄和視頻，看名師怎么做，思考為什么這么做。學(xué)習(xí)他們的怎么樣解讀教材，怎么樣把握課堂，同時和自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，在實際教學(xué)中反復(fù)去琢磨，直到真正理解掌握其實質(zhì)，案例學(xué)習(xí)法必要的能力是會觀察課、評課。另外，要善于從時間的角度去分析自己的課堂中存在的問題。
4.反思——及時、方法
反思是一種重要的認(rèn)識自己、改進(jìn)教學(xué)的途徑。有效的反思首要的'是勤于記錄，積累反思的材料。一節(jié)課上完之后，自己一定有所感悟，雖然沒有深入的分析，但是這一定是有價值的思考。要及時選重要的記錄下來，如你發(fā)現(xiàn)的一個問題，或者課堂上的一個亮點等。另外，可借助現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，對課堂進(jìn)行記錄，如錄像，錄音等，使反思方式從“回憶”走向“回看”。其次，掌握反思的方法，提高反思的深度。反思實質(zhì)上是剖析課堂過程，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，進(jìn)而尋找解決問題的方法。要對記錄的材料進(jìn)行整理，選好反思的角度，有重點地進(jìn)行分析，并且反思更多的不是一種獨立思考，它需要借助交流，帶著形成的問題去請教前輩、專家，去搜集閱讀資料，從而使反思更深入更有價值。
5.合作——團(tuán)隊意識
現(xiàn)代社會是一個需要合作的時代，必須要樂于分享，善于傾聽，有團(tuán)隊意識。在教育工作中，與家長要有合作意識，爭取家長的支持和配合;同時要善于和自己所在的集體成員去合作，學(xué)會交流，自信表達(dá)，互相啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，為形成良好的工作氛圍提供正能量。
6.修行——在教育中修行，在修行中教育
讀萬卷書，行萬里路，閱無數(shù)人，培養(yǎng)自己達(dá)觀的人生態(tài)度和廣闊的胸襟，以專注之心去教育，在教育中尋找生活，尋找自己。
既然選擇的是自己熱愛的，就不怕探索之辛苦，只要方向是正確的，加之持之以恒的不斷磨礪，提升，終將會是職業(yè)的幸福感。
教師個人計劃 篇7
新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題：對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。完善與不同學(xué)生的`溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。
二、具體措施
1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。
3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作
7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！
教師個人計劃 篇8
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的`道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
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