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博餅活動方案優(yōu)秀
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的博餅活動方案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
博餅活動方案優(yōu)秀1
一、主題：部門中秋博餅活動
二、主要活動：博餅+聚餐
三、時間：擬定于9月14日（周六）下午
四、參加人員：管理部有意向參加人員約20人（2桌）
五、活動經(jīng)費
�。ㄒ唬┎块T經(jīng)費2000元，用于聚餐1000元/桌。
�。ǘ┝碛幸庀騾⒓尤藛T需預(yù)先收取150元/人，約20人參加，費用共3000元。用于博餅之用。
狀元： 1份 200元/份 200元
對堂（又稱榜眼）：2份 100元/份 200元
三紅（又稱探花）：4份 50元/份 200元
四進（又稱進士）：8份 30元/份 240元
二舉（又稱舉人）16份 20元/份 320元
一秀（又稱秀才）32份 10元/份 320元
（三）博餅2桌每桌1480元，采取以現(xiàn)金的形式進行。
六、聚餐：以投票形式，少數(shù)服從多數(shù)決定。
阿瓦山寨飯店（翔安國稅邊） 湖南人家飯店（火炬園人才市場附近） 劉五店海鮮館 澳頭海鮮館
附：1、活動經(jīng)費采取多還少補形式。
2、如聚餐費用有剩余，大家同意的'話可充入博餅當中用于博餅。
3、如聚餐費用有剩余，大家同意的話也可去唱唱歌。
博餅活動方案優(yōu)秀2
設(shè)計思路：
每年中秋前后，xx的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉(xiāng)人來xx，都會被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風(fēng)俗所打動，這就是博餅。博餅是xx人幾百年來獨有的中秋傳統(tǒng)活動，是一種獨特的月餅文化，也是xx人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著城市化和現(xiàn)代化的進程，傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導(dǎo)致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。
活動目標：
1、了解xx博餅的由來，萌發(fā)熱愛xx本土文化的情感。
2、大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。
3、積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。
活動準備：
物質(zhì)準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。
知識經(jīng)驗準備：了解博餅的規(guī)則。
活動指導(dǎo)：
一、激趣引入：
1、組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動？"2.引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎么來的嗎？
二、了解由來。
1、利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛xx本土文化的情感。
2、提問：博餅活動是怎么來的.嗎？博餅是誰發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅?zāi)兀?/p>
三、交流規(guī)則。
1、認識會餅。
說說中秋會餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個。
2、了解規(guī)則。
教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規(guī)則。
四、博餅活動。
1、將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。
你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？
博餅活動方案優(yōu)秀3
一、活動目的
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點
教室
四、活動內(nèi)容
活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的`日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四、協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
七、博餅規(guī)則
博餅規(guī)則說明：
1、順時針，每個人每次要把6個骰子一起投進大碗里，眾人依次投骰子。
2、投到“罰黑”者，無獎品；“跳猴”除無獎品外，下輪輪空（即停投一輪）。
3、有1個“四點”的（秀才）得一秀餅。拿完為止。共32個。
4、有2個“四點”的（舉人）得二舉餅。拿完為止。共16個。
5、有4個相同點數(shù)的（紅四除外）（進士）得四進餅，拿完為止。共8個。
6、有3個“四點”的（探花）得三紅餅，共4個。（注：若三紅餅已經(jīng)被人拿完，若還有人博到，則此人按游戲進行的反方向向離自己最近的一個三紅餅獲得者拿回獎品。）
7、若骰子點數(shù)分別為1至6順序排列著的（榜眼）得對堂獎品，共2個。（注：若對堂餅已經(jīng)被人拿完，若還有人博到，則此人按游戲進行的反方向向離自己最近的一個對堂餅獲得者拿回獎品。）
8、狀元餅：狀元中誰大誰獲得。若狀元餅已經(jīng)被人拿走，若還有人博到，且大于前者，則狀元餅歸后者博到的所有。若是一樣大的，則平分。（若同一博手博到兩次以上狀元，以點數(shù)大的算。）
9、狀元有很多等級，以下狀元等級的大小排列，具體為：(狀元插金花>滿堂紅>遍地錦>六勃黑>五紅>五子>狀元)
a.若是有4個“四點”，則為狀元，比較另外兩個骰子點數(shù)和的大小，點數(shù)大者為勝。
b.有5個相同點數(shù)的，俗成“五子登科”，比起4個“四點紅”的狀元要大。先比較相同點數(shù)的數(shù)字大小，5個紅4最大，其他按數(shù)字順序，如果相同點數(shù)的數(shù)字一樣，則比較后面的點數(shù)大小，點數(shù)大者勝。
C.有6個相同的點數(shù)的，滿堂紅>遍地錦>六勃黑
d.若是4個“四點”加上2個“一點”，則稱為“狀元插金花”，比前面的幾種狀元都大，并可拿走狀元和對堂的所有獎品（若狀元餅和對堂餅還沒被博走的話）。
10、若一博手同時博得兩個博餅，以大者為準，只可得一份獎品。
11、活動時間：至獎品被博完的那輪止。
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