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校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-11-12 08:20:01 活動(dòng)方案 我要投稿
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[優(yōu)選]校園低碳環(huán);顒(dòng)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)選]校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案

校園低碳環(huán);顒(dòng)方案1

  【項(xiàng)目愿景描述】

  師生樹立生態(tài)文明觀念,養(yǎng)成生態(tài)文明習(xí)慣,培元生態(tài)環(huán)境教育從“淺綠色”走向“深綠色”。

  【項(xiàng)目背景描述】

  全球氣候變暖是當(dāng)今國際社會(huì)的一大熱點(diǎn)社會(huì)問題。導(dǎo)致氣候發(fā)生變化有兩個(gè)主要原因:一是地球系統(tǒng)的自然變化規(guī)律;二是人類活動(dòng)造成的氣候變化。國際社會(huì)一致認(rèn)為:引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要原因之一,是大氣中二氧化碳等氣體的濃度的增加。因此,匯豐集團(tuán)和生態(tài)學(xué)校國際項(xiàng)目部合作開展生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。該項(xiàng)目圍繞氣候變化這一主題,鼓勵(lì)青少年為減少學(xué)校和家庭的碳排放做出積極貢獻(xiàn)。

  我校成立“生態(tài)學(xué)校委員會(huì)”,致力于研究如何有效降低二氧化碳的排放量;培養(yǎng)師生環(huán)保從自我做起的意識,共同構(gòu)建低碳校園,盡可能地把這樣的校園氛圍延伸到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭。

  【項(xiàng)目內(nèi)容】

  項(xiàng)目名稱:生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目

  項(xiàng)目范圍:

  低碳管家項(xiàng)目、“低碳校園,我做主”系列活動(dòng)、低碳走進(jìn)學(xué)校課程項(xiàng)目

  【項(xiàng)目目標(biāo)】

  1、全校師生認(rèn)識到氣候變化給地球和人類帶來的影響,養(yǎng)成從自我做起保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣,盡自己所能減少二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。

  2、構(gòu)建低碳的校園環(huán)境和校園文化,并讓這種校園氛圍一直延續(xù)下去。

  3、盡可能地將我們的校園氛圍延伸到其他學(xué)校、社區(qū)和家庭,讓更多人意識到環(huán)保的重要性。

  【項(xiàng)目實(shí)施】

  一、實(shí)施對象:

  培元中學(xué)生態(tài)學(xué)校委員會(huì)

  二、實(shí)施步驟:

  生態(tài)學(xué)校“七步法”

  1、建立生態(tài)學(xué)校委員會(huì)。以每個(gè)年級的學(xué)生代表為主體,以學(xué)校管理者和教師為主導(dǎo),邀請一定比例的非教學(xué)人員、家長、開元社區(qū)和泉州市環(huán)保局代表共同參與,成立培元中學(xué)氣候變化委員會(huì)。制訂環(huán)境計(jì)劃和策劃環(huán);顒(dòng),并指導(dǎo)和安排計(jì)劃的實(shí)施及活動(dòng)的開展,制訂環(huán)境計(jì)劃的監(jiān)測評估辦法。

  2、開展環(huán)境評審。以問卷調(diào)查、實(shí)地考察、低碳校園意見箱、會(huì)議商討等形式吸納師生、家長、泉州市環(huán)保局代表共同參與這項(xiàng)工作中,從評審學(xué)校的環(huán)境入手,分析問題原因,制訂整改措施。

  3、策劃各類環(huán)境行動(dòng)。在《大同》、《花棚文學(xué)》等刊物、校園電子屏幕、宣傳欄等進(jìn)行書面宣傳;在科技文化節(jié)開展以“廢物的回收再利用”為主題的環(huán)保作品展;在校園廣播中播報(bào)“地球需要你,團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”的主題節(jié)目。

  在校園內(nèi),開展“低碳校園,我做主”系列活動(dòng):包括“低碳生活,我的態(tài)度”主題班會(huì),“低碳校園”調(diào)研問卷調(diào)查,“創(chuàng)建低碳校園”黑板報(bào)評比、制作“倡導(dǎo)低碳生活,節(jié)約環(huán)境資源”宣傳板畫等;舉辦“氣候酷派”(climatecool)電子手抄報(bào)競賽活動(dòng)。

  4、監(jiān)測和評估。借助定期的檢查和結(jié)果公布及時(shí)反映環(huán)境活動(dòng)開展與計(jì)劃是否一致,讓師生及家長看到低碳校園計(jì)劃的進(jìn)展情況及存在的差距,增加活動(dòng)的透明度,并將評估結(jié)果體現(xiàn)在未來的'行動(dòng)計(jì)劃中。

  5、注重學(xué)科滲透和行為實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)理、化、生、地等學(xué)科的特點(diǎn),盡力挖掘?qū)W科有關(guān)知識點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)科主渠道的教學(xué)作用,滲透環(huán)保知識教育。如,地理學(xué)科在講述“氣候”時(shí),同時(shí)講到大氣污染,人類與大氣的關(guān)系,在講城市化時(shí),對綠化、住房、交通、排污等相互關(guān)系的環(huán)保知識進(jìn)行了講述。

  結(jié)合高中研究性學(xué)習(xí)、校本課程和初中興趣小組開展《廢電池的回收與利用》、《清源山鳥類調(diào)查》、《中學(xué)生用水情況調(diào)查》等研究課題,其目的重在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識及提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí),學(xué)?梢苑制诜峙M織學(xué)生參觀市環(huán)保局環(huán)境展覽、泉州污水處理系統(tǒng)、市自來水廠等,并指導(dǎo)學(xué)生寫出大量的考察報(bào)告。

  6、社區(qū)宣傳與參與。在科技文化節(jié),邀請泉州市環(huán)保局的相關(guān)人員到校進(jìn)行環(huán)?破罩R講座;組織學(xué)生到開元社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳,如分發(fā)宣傳折頁或徽章;利用新聞媒體宣傳低碳校園計(jì)劃的實(shí)施效果。

  7、生態(tài)規(guī)章。“生態(tài)規(guī)章”是對全校師生環(huán)境行為的具體要求,有助于學(xué)生在日常生活中建立正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀!吧鷳B(tài)規(guī)章”,以設(shè)計(jì)大賽的形式在全校學(xué)生中征集,由生態(tài)學(xué)校委員會(huì)認(rèn)真協(xié)商后確定。并根據(jù)情況的變化而不斷更新,始終與生態(tài)學(xué)校的課程內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容保持一致。

校園低碳環(huán)保活動(dòng)方案2

  今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周,6月14日為全國低碳日。根據(jù)國家相關(guān)部委文件要求,為充分動(dòng)員全校師生員工積極參與生態(tài)文明建設(shè),宣傳節(jié)能低碳,努力建設(shè)美麗中國,決定開展xx工業(yè)大學(xué)全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日系列活動(dòng),相關(guān)事宜安排如下。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月12日—6月18日

  二、活動(dòng)主題

  節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題:節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展

  全國低碳日活動(dòng)主題:綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

  三、活動(dòng)安排

  (一)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《xx工業(yè)大學(xué)20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)通知》,各院(系)、部處、直屬單位進(jìn)行內(nèi)部傳達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā),形成“人人節(jié)能,人人宣傳,碧水藍(lán)天,大家共建”的氛圍。

  (二)開展節(jié)能宣傳教育

  1、依托學(xué)校LED屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的LED屏幕發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國低碳日宣傳標(biāo)語;通過校園廣播站發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國低碳日相關(guān)信息;在宣傳欄、校園內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣傳條幅、節(jié)能宣傳海報(bào),整體營造倡導(dǎo)節(jié)能低碳宣傳氛圍。

  2、以宣傳節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線,依托學(xué)校官方及各單位“雙微”渠道,開展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動(dòng);開通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號,并通過該賬號發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。

  3、依托校園網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動(dòng)中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣傳類視頻資料。

  (三)舉辦校園浪費(fèi)現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動(dòng),對征集結(jié)果進(jìn)行調(diào)研,對切實(shí)可行、具有創(chuàng)新精神的'建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  (四)開展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學(xué)長的火炬”圖書漂流等活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)物品回收利用,提高節(jié)約意識。

  (五)邀請校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專家對能源管理運(yùn)行相關(guān)人員開展節(jié)能技術(shù)講座,普及節(jié)能知識,增強(qiáng)節(jié)能管理能力。

  (六)優(yōu)秀學(xué)生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段,開展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

  (七)調(diào)研實(shí)踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室開展參觀、調(diào)研活動(dòng)。

  (八)全國低碳日能源緊缺體驗(yàn)日專題:

  1、發(fā)布能源緊缺體驗(yàn)倡議書;

  2、開展“你光盤,我送花”光盤行動(dòng)主題活動(dòng);

  (九)各單位根據(jù)自身情況自行組織相關(guān)宣傳活動(dòng)。

  四、相關(guān)要求

  (一)高度重視、認(rèn)真組織。各單位要高度重視此項(xiàng)工作,認(rèn)真按照方案內(nèi)容要求,在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實(shí)際情況認(rèn)真落實(shí),力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動(dòng)形式將節(jié)能、低碳的理念有效的在校園內(nèi)傳播。

  (二)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反饋。各單位在6月22日前將本單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行反饋,反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等,相關(guān)表格見附件《20xx年節(jié)能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。

校園低碳環(huán);顒(dòng)方案3

  一、活動(dòng)意義:

  “低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學(xué)校,更應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,我們的老師、同學(xué)更應(yīng)在校園內(nèi)外爭做低碳生活的先行者、倡導(dǎo)者,發(fā)揮學(xué)校對社會(huì)積極的影響、引領(lǐng)作用。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  以學(xué)生發(fā)展中心為主,基于學(xué)生發(fā)展,統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng),在總務(wù)處、黨小組、團(tuán)支部等的協(xié)助、配合下,在一系列活動(dòng)的開展中,宣傳、倡導(dǎo)和建設(shè)一種全校師生參與、認(rèn)同的,低碳、健康而不失高效的學(xué)習(xí)型生活;顒(dòng)注重從身邊的點(diǎn)滴小事、實(shí)事做起,并能注重拓展視野,豐富體驗(yàn),激發(fā)對健康生活的熱愛,對美好環(huán)境的珍視。

  三、活動(dòng)口號:

  低碳生活,從你我做起

  四、組織實(shí)施:

  由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌,以團(tuán)支部(團(tuán)帶隊(duì))、大隊(duì)部為主,總務(wù)處協(xié)辦,各年級各班參與落實(shí)。

  五、活動(dòng)過程:

  ㈠活動(dòng)發(fā)起階段:20xx年2月1日————20xx年2月8日

  詳見大隊(duì)部寒假活動(dòng)方案和相關(guān)要求、布置。

  ㈡深入開展階段:20xx年2月————20xx年3月

  1、開學(xué)典禮上,組織“低碳生活由我做主”板塊活動(dòng)(學(xué)生發(fā)展中心、三年級組)。

  2、開學(xué)初,組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實(shí)踐作業(yè)(“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”)的交流、評比、展示活動(dòng)(大隊(duì)部)。

  3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個(gè)“一”活動(dòng):

 、3月份,開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。師生發(fā)展中心總務(wù)處進(jìn)行學(xué)??zé)煒?biāo)示的張貼和學(xué)??zé)煿ぷ鞯臋z查,學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部立足五年級,利用國旗下講話、宣傳小報(bào)評比等形式,組織進(jìn)行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳。

 、3月份,各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點(diǎn)滴小事做起”的班隊(duì)活動(dòng)課(該主題也作為三月育人者培訓(xùn)時(shí)班隊(duì)活動(dòng)展示課內(nèi)容,詳見學(xué)生發(fā)展中心相關(guān)方案)。

 、歉靼嘁约偃招£(duì)組織為單位,開展一次“身邊的低碳榜樣(行為)”調(diào)查活動(dòng),既可以尋找身邊的低碳行動(dòng)榜樣,也可以反映自己的低碳生活嘗試實(shí)踐,前者比如家人的低碳觀念和行為,后者如“我的低碳洗滌方法”等,要求圍繞以上內(nèi)容,拍攝人物生活實(shí)景照片或自己繪制圖片反映實(shí)踐內(nèi)容,然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動(dòng)成果,以年級為單位,安排通過本學(xué)期第二期“年級之窗”進(jìn)行展示(至少一塊)。

  ⑷以團(tuán)帶隊(duì)的形式,在總務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)助之下,在科學(xué)、語文教師的協(xié)助之下,結(jié)合植樹節(jié),以班隊(duì)為單位,開展一次校園養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng),在指定位置播種、養(yǎng)護(hù)綠色植物,或認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠色盆栽,學(xué)習(xí)實(shí)踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護(hù)知識,制作認(rèn)養(yǎng)說明卡、植物名片等,進(jìn)行觀察日記的撰寫,具體由團(tuán)支部大隊(duì)部出方案并協(xié)同落實(shí)。團(tuán)支部大隊(duì)部對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和評估,評選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì),納入星級班級評比活動(dòng)之中。對于優(yōu)秀觀察日記,由語文教研組組織進(jìn)行評比,優(yōu)秀作品將選入學(xué)校20xx年優(yōu)秀作文集。

 、赊D(zhuǎn)發(fā)一個(gè)短信,參與一次“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部為主體,積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng),通過國旗下講話等各種形式,宣傳該活動(dòng),以“積極響應(yīng)‘地球一小時(shí)’全球熄燈活動(dòng),行動(dòng)起來,關(guān)燈一小時(shí),應(yīng)對氣候變化”為基本內(nèi)容,以短信形式發(fā)給家長,請學(xué)生在家長的幫助下,將上述內(nèi)容,在署上自己姓名和家長姓名的`前提下,轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進(jìn)行宣傳。在20xx年3月27日20:30——21:30,號召全體學(xué)生和家長熄滅電燈,關(guān)閉電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源,在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下,開展各種健康有益的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動(dòng),用一小時(shí)的低碳生活,換取明天更多的綠色希望。

 、试趲熒⻊(wù)中心的統(tǒng)籌下,開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動(dòng),詳見總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求,對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室,學(xué)校給予表彰暨獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、幾項(xiàng)材料建設(shè)要求說明:

  1、3月底,各班隊(duì)將主題低碳主題班隊(duì)活動(dòng)課方案,和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報(bào)告(圖片+文字說明),上交到學(xué)生發(fā)展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動(dòng)的年級之窗。

  2、各班在種養(yǎng)(或認(rèn)養(yǎng))一份綠色盆栽以后(3月),完成養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任說明卡一份,注明負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)班級等信息;在植物生長階段,制作植物名片一份(4月);在整個(gè)過程中,發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫觀察日記(比如接力觀察日記等),養(yǎng)護(hù)工作結(jié)束之后,選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇,交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評選工作(5-6月)。以上材料,將作為評選優(yōu)繡養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì)的重要依據(jù)。

  3、圍繞學(xué)校六個(gè)“一”活動(dòng)中的第⑵~⑸項(xiàng)內(nèi)容,各班落實(shí)撰寫通訊報(bào)道兩份以上,內(nèi)容要有所區(qū)別,做到圖文結(jié)合(對低年級的文字做合適的要求),發(fā)到校園新聞速遞欄目。(注:請團(tuán)支部、大隊(duì)部,在參考和整合班級通訊報(bào)道的基礎(chǔ)上,對本次學(xué)!暗吞夹@”系列活動(dòng)進(jìn)行綜述型報(bào)道,發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港,乃至其他新聞媒體單位,擴(kuò)大學(xué);顒(dòng)的對外影響力。)

校園低碳環(huán);顒(dòng)方案4

  定于20xx年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周,6月13日為全國低碳日。結(jié)合我校實(shí)際,決定開展主題為“節(jié)能有我·綠色共享”節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  節(jié)能有我·綠色共享

  二、活動(dòng)目的

  為深入宣傳貫徹x,廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀,努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì),以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo),形成勤儉節(jié)約人人盡責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、生態(tài)文明人人踐行的校園新風(fēng)尚,推動(dòng)形成綠色化生產(chǎn)、工作、生活方式,營造節(jié)能有我、綠色共享的濃厚氛圍,構(gòu)建綠色低碳型生態(tài)校園。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  主辦:學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  承辦:校長辦、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處及學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位

  四、活動(dòng)范圍及對象

  xx學(xué)院、全校師生員工

  五、活動(dòng)時(shí)間

  節(jié)能宣傳周:20xx年6月11日—20xx年6月17日

  全國低碳日:6月13日

  六、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┕(jié)能有我·綠色共享校園主題宣傳活動(dòng)

  充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳畫、微信平臺、微博、網(wǎng)頁、手機(jī)短信等媒體形式,營造濃厚的節(jié)能、節(jié)儉宣傳氛圍。通過舉辦生態(tài)文明和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電常識講座、“節(jié)能有我·綠色共享”倡議簽名活動(dòng)等主題活動(dòng),動(dòng)員廣大師生員工積極參與節(jié)能、節(jié)儉宣傳活動(dòng),倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作方式、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)能低碳型生態(tài)校園貢獻(xiàn)力量。

  負(fù)責(zé)單位:宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)

 。ǘ┕(jié)能有我綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)

  通過開展綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)暨20xx年社區(qū)節(jié)能宣傳周文化活動(dòng),舉辦綠色半小時(shí)、文明宿舍評比等學(xué)生喜聞樂見的社區(qū)文化活動(dòng),讓大學(xué)生親身參與,達(dá)到寓教于樂的效果,呼吁學(xué)校中更多的.人參與到節(jié)能節(jié)儉、環(huán)保低碳中來。

  負(fù)責(zé)單位:校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)

 。ㄈ┕(jié)能有我·綠色低碳體驗(yàn)活動(dòng)——“大家一起來”

  1、6月13日各部門開展“全國低碳日”、“節(jié)能低碳、步行至上”體驗(yàn)活動(dòng)即全校辦公電梯停開一天(行政樓、學(xué)術(shù)交流中心)。

  2、各部門要宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念,倡導(dǎo)師生從自身做起,自覺參與節(jié)能減排,踐行“135”出行方案,即1公里內(nèi)步行,3公里內(nèi)騎自行車,5公里內(nèi)乘坐公共交通工具,以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能低碳。

  3、各部門開展“全國低碳日二不三少”體驗(yàn)活動(dòng),“二不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車,“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;體驗(yàn)低碳生活,促進(jìn)節(jié)電節(jié)水和節(jié)能減排,提高環(huán)保意識。

  負(fù)責(zé)單位:全校各單位

 。ㄋ模┕(jié)能有我·綠色共享正能量——“創(chuàng)意先行”

  廢舊物品綠色回收:發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合畢業(yè)生離;顒(dòng),在畢業(yè)生中開展舊書刊、舊物品回收活動(dòng),提高廢舊物品的再次使用率,有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣和節(jié)約資源的行為。

  負(fù)責(zé)單位:校團(tuán)委、后勤處、各學(xué)生社區(qū)

 。ㄎ澹┕(jié)能有我·綠色榜樣的力量——“我們在行動(dòng)”

  綠色餐桌:學(xué)校食堂應(yīng)按照健康、從簡原則提供飲食,合理搭配菜品,注重膳食平衡。增強(qiáng)節(jié)約糧食意識,開展“光盤行動(dòng)”和“節(jié)約一粒糧”公益宣傳,培養(yǎng)師生節(jié)約資源的意識,減少一次性竹筷和飯盒的使用,不打過量的飯菜,人人參與到“光盤行動(dòng)”中,以實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)成珍惜節(jié)約糧食,反對鋪張浪費(fèi)的良好習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)能節(jié)儉、低碳型生態(tài)校園出一份力。

  “我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”節(jié)能節(jié)儉、低碳環(huán)保之星評比活動(dòng):全校師生踐行“同呼吸、共奮斗”的綠色環(huán)保行為準(zhǔn)則,發(fā)揮師生節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員作用,選出節(jié)能節(jié)儉行動(dòng)先進(jìn)典型,發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

  負(fù)責(zé)單位:后勤處、全校各單位

 。┕(jié)能有我·綠色環(huán)保志愿活動(dòng)——“綠動(dòng)韶院愛校如家”

  開展“綠動(dòng)韶院,活力校園”環(huán)保主題系列活動(dòng),圍繞“綠色、環(huán)保、低碳、活力”的主題,從線上、線下兩方面,征集青年志愿者在校園廣泛開展系列主題活動(dòng),包括創(chuàng)意環(huán)保設(shè)計(jì)大賽、環(huán)?破請D片展、“綠動(dòng)校園”環(huán)保志愿服務(wù)、環(huán)保知識線上競答、低碳生活系列微信推送。在活動(dòng)中普及環(huán)保知識,落實(shí)環(huán)保服務(wù),共同探索校園環(huán)保的長效機(jī)制,營造校園環(huán)保的濃厚氛圍,激發(fā)廣大青年大學(xué)生了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保,研究環(huán)保的熱情,在校園中形成引領(lǐng)環(huán)境保護(hù)、關(guān)注生態(tài)文明的新風(fēng)尚。

  負(fù)責(zé)單位:共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)、中共xx學(xué)院后勤處委員會(huì)、各二級學(xué)院團(tuán)委、各社區(qū)活動(dòng)團(tuán)總支

  (七)節(jié)能有我·綠色共享校園精神學(xué)習(xí)

  組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》,向全校普及生態(tài)文明理念和節(jié)能節(jié)儉知識,引導(dǎo)全校師生樹立生態(tài)理念和生態(tài)道德觀,強(qiáng)化環(huán)境法制觀念,構(gòu)建文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)模式和生活方式,營造綠色低碳校園的良好氛圍。

  總結(jié)我校節(jié)能工作經(jīng)驗(yàn),研究我校節(jié)能改造項(xiàng)目,提出下一步節(jié)能工作思路與舉措。面向二級學(xué)院、中層部門征集學(xué)校參與全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位創(chuàng)建的實(shí)施意見與建議,努力爭取將我校創(chuàng)建為全國節(jié)能績效領(lǐng)跑示范單位。推進(jìn)我校能耗監(jiān)測平臺建設(shè),向省市部門申請專項(xiàng)節(jié)能經(jīng)費(fèi),開展節(jié)能活動(dòng)。

  負(fù)責(zé)單位:校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

  七、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校內(nèi)各單位要充分認(rèn)識開展節(jié)能宣傳周與低碳日活動(dòng)的重要意義。高度重視這項(xiàng)工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,推動(dòng)節(jié)能環(huán)保活動(dòng)常態(tài)化。

 。ǘ⿵V泛動(dòng)員參與。要通過各種途徑和方式組織動(dòng)員廣大黨員和師生積極參與這項(xiàng)活動(dòng),深入學(xué)習(xí)節(jié)能、節(jié)儉知識,認(rèn)真參與節(jié)能節(jié)儉體驗(yàn)活動(dòng),以擴(kuò)大節(jié)能宣傳周的覆蓋面和影響力。

 。ㄈ┳⒅貙(shí)際效果。開展節(jié)能節(jié)儉宣傳,要結(jié)合工作實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢、突出重點(diǎn)、打造特色。要積極創(chuàng)新活動(dòng)載體,不斷賦予節(jié)能有我、綠色共享活動(dòng)新的形式。要積極打造活動(dòng)特色,不斷賦予活動(dòng)以吸引力、感召力,引導(dǎo)廣大師生尤其是大學(xué)生自覺參與各類各類節(jié)能有我、綠色共享實(shí)踐活動(dòng)中來。

  (四)鞏固擴(kuò)大成果。要將節(jié)能環(huán);顒(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來抓,把此項(xiàng)活動(dòng)引向深入;顒(dòng)周結(jié)束后,由校宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處、后勤處形分別提交活動(dòng)小結(jié)與佐證資料,于20xx年6月21日送校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(掛靠后勤處)備案。

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