- 相關(guān)推薦
幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀1
活動思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲行將敲響，它震動著我們每個人的心靈！新年的歌聲行將唱起，它播撒著我們燦爛的笑臉！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱烈和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到我們中一班，來共同度過一個豐富多彩的.迎新年系列活動：在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的情意、用最吉祥的語言祝愿你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐富和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了布滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的東風將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！
活動目標：
1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友誼和師生情。
2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
活動預(yù)備：
1、提早一周通知家長，讓家長安排好時間
2、家長自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼兒園預(yù)備的材料：桌子6張
活動時間：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
活動地點：
中一班教室
活動內(nèi)容：
系列活動一：紅紅火火才藝秀（展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展現(xiàn)，包括詩歌、童謠、音樂、集體舞蹈等）。
系列活動二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》
系列活動三：親子一起做壽司
具體活動進程：
一、紅紅火火才藝秀
1、詩歌《新年》
2、歌曲《咚咚鏘》
親子秀才藝
我們中一班的小朋友已學(xué)會了很多本領(lǐng)，請孩子們與爸爸媽媽一起上臺表演節(jié)目，并頒發(fā)獎品。
二、親子游戲
請小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗兒時的樂趣。
三、親子動手做壽司
老師講述活動的規(guī)則：
1、家長與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤裝潢。
2、親子活動開始，教師按崗位分配的工作開始操縱。
3、活動后集體品味壽司，親子相互喂壽司，增進親子間的情感。
4、拍照記念。
幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀2
根據(jù)《伊濱區(qū)教育中心“小手拉大手，文明一起走”活動實施方案》的內(nèi)容及要求，促進我鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長逐步樹立正確的人生觀、價值觀，形成爭做文明個人的良好風氣，決定在全鎮(zhèn)開展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動。特制定方案如下：
一、活動目的
通過開展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，自覺學(xué)習文明公約，切實增強文明意識，逐步養(yǎng)成文明習慣。以“做星級少年，建和諧新城”為目標，促進廣大學(xué)生樹立“從我做起，帶動全家，拉動社會”的主人翁意識，帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大群眾的文明素養(yǎng)。
二、活動時限
xxxx年4月—xxxx年12月
三、成立機構(gòu)
各中小學(xué)校成立“小手拉大手，文明一起走”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，按照工作安排扎實開展相關(guān)工作。
四、活動方案
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：4月11日—4月30日
1、學(xué)校、班級要利用班會、升旗儀式等重要時間對學(xué)生進行文明禮儀知識普及，以“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動為載體，倡導(dǎo)學(xué)生做文明少年（見附件1）。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，印發(fā)《“小手牽大手，文明一起走”活動告家長書》，向家長宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動的目的及意義，贏得家長的支持。
�。ǘ┗顒娱_展階段：5月1日—12月20日
1、5月1日—10日，各校開展家長、學(xué)生文明禮儀知識競賽活動。并在家長的見證下，每位學(xué)生確立自己的“摘星”目標及完成時間，形成書面文字，學(xué)生、家長、老師、各小組組長共同簽名見證。
2、學(xué)校每月按比例評選出表現(xiàn)突出的“摘星”少年，利用宣傳版面、校園廣播將其先進事跡在全校進行宣傳。
3、5月，號召學(xué)生、家長以家庭為單位游覽伊濱新區(qū)建設(shè)，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。并創(chuàng)作以“我愛今日的家鄉(xiāng)”“暢想伊濱美好新明天”等內(nèi)容的文章，選取優(yōu)秀作品在校內(nèi)展覽。5月19日前各學(xué)校評選出1—2篇優(yōu)秀作品報送中心校，中心校擇優(yōu)上報教育中心。（作文統(tǒng)一稿紙樣式，一律用黑色筆書寫。）
4、6月，以家庭為單位，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)，爭當文明伊濱人”為主題，組織開展“繽紛夏日，文明同行”書法、繪畫、攝影比賽。每校評選出優(yōu)秀作品5—10篇于6月19日前報中心校，中心校將評出一等獎10人，二等獎30人，三等獎50人，獲獎作品擇優(yōu)上報教育中心。
5、7、8月份，開展“文明伊濱，你我同行”活動。組織開展“保護環(huán)境、清潔家園、愛我伊濱”等多形式的志愿服務(wù)活動，增強學(xué)生的社區(qū)主人翁意識。各學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生爭當文明創(chuàng)建的宣傳員、監(jiān)督員、示范員，積極發(fā)揮橋梁紐帶、輻射作用，從而使文明創(chuàng)建從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。各校開學(xué)后收集學(xué)生暑期參與文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動、帶動家長共同參與創(chuàng)建的心得體會，裝訂成冊。
6、9月初：簽定《家庭文明公約》。學(xué)生與家長共同設(shè)計《家庭文明公約》內(nèi)容并簽名，父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”，孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。
7、9月中旬：以校為單位，各班自由展覽《家庭文明公約》并選送3—5份優(yōu)秀作品到各中心校統(tǒng)一進行評比表彰。
8、9月中旬—12月中旬，根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，各中小學(xué)校建立“家庭文明聯(lián)系本”（見教育中心實施方案中附件3）每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的`建議及時反饋給學(xué)校。由各班主任負責收集、整理、存檔，篩選出好的建議和意見上報。
（三）活動總結(jié)階段：12月下旬
1、以校為單位，召開“小手拉大手，文明一起走”專題活動總結(jié)大會，邀請每位家長出席會議，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生及家長進行表彰。
2、對一年來表現(xiàn)最優(yōu)秀的“摘星”少年的事跡制成版面，擴大宣傳效果。
3、各單位寫出工作總結(jié)并把有關(guān)影像資料一并上交教育中心。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認真部署。各學(xué)校校長為具體責任人，積極推進學(xué)校“小手牽大手，文明一起走”活動。各校要根據(jù)工作實際制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。要注重引導(dǎo)家長參與，做好對孩子的評價和監(jiān)督，真正實現(xiàn)家校聯(lián)合，共同提高。
（二）加強宣傳，擴大影響。通過校園廣播、宣傳欄、板報、手抄報等宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動的進展情況和取得的成效，宣傳“文明少年、文明家庭”的先進事跡。用身邊事教育身邊人，使爭做文明伊濱人成為全區(qū)人的自覺行動。
�。ㄈ┘訌娊逃�，確�；顒禹樌M行。各學(xué)校在組織學(xué)生開展戶外活動前，一定要對學(xué)生進行安全教育，并詳細制定安全預(yù)案，使活動順利進行。
�。ㄋ模┘皶r上報信息，確保活動資料詳實。各中小學(xué)校在開展活動的同時，保留好相關(guān)的圖文信息，及時上報區(qū)教育中心，并注意存檔、備份。
幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀3
活動目標：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學(xué)習收拾繩子。
活動過程：
一、復(fù)習兒歌《手指歌》。（一個手指頭，一個手指頭，變變變，變變變，變成一個毛毛蟲；兩個手指頭，兩個手指頭，變變變，變變變，變成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三個手指頭，三個手指頭，變變變，變變變，變成一只小花貓。）
師：小朋友的小手真能干，還會變魔術(shù)呢！今天呀，我們的.小腳也想來表演一個節(jié)目呢，你們想看嗎？
師：瞧！我的腳和周老師的腳一起來做游戲了�。ń處熓痉�，二位老師將里邊的腳綁在一起，一邊綁一邊說：“大腳和小腳，見面說聲好，親一親，抱一抱，一起做游戲�！�
師：小朋友，你們想玩嗎？（鼓勵家長和孩子一起參與這個活動，邊用繩子邊綁腳，然后在教室里練習一下“二人三腳走”。
二、游戲：二人三腳走
教師交代要求：
1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。
2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
3、結(jié)束：學(xué)習收拾繩子。
師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）
師：變成了什么呀？（蚊香）
師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）
4、活動結(jié)束。獎紅花。
【幼兒園大手拉小手親子游活動方案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
幼兒園親子游活動方案06-23
親子游活動方案12-30
親子游活動方案03-30
幼兒園小手拉大手垃圾分類活動方案通用09-28
大手拉小手活動反思04-01
幼兒園小班親子游活動方案11-23
親子游活動策劃方案04-26
幼兒園親子游活動方案(9篇)05-16
幼兒園親子游活動方案9篇04-20
親子游活動方案15篇12-30