個(gè)人計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的個(gè)人計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過(guò)必修5及選修模塊（中國(guó)文化經(jīng)典研讀）的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
小說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié)；散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)
三、情況分析
1、教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究；寫(xiě)作上則要求學(xué)生努力寫(xiě)出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見(jiàn)地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫(xiě)新穎。寫(xiě)作要求更高，既解決“寫(xiě)什么”，又指導(dǎo)“怎么寫(xiě)”，利于學(xué)生寫(xiě)作能力的提高。
2、學(xué)生分析：
學(xué)生在高一階段的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但課外遷移不夠，進(jìn)入高二階段，閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng)。高二（11、12）都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說(shuō)是文科班，但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體閱讀能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上進(jìn)心不強(qiáng)，任務(wù)比較艱巨。
四、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。
3、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀，提出朗讀要求；課前開(kāi)設(shè)三分鐘候課或小演講等活動(dòng)。
4、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書(shū)，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅(jiān)持寫(xiě)周記隨筆，堅(jiān)持美文鑒賞（旁批、尾批，組員跟帖），最大限度地拓寬學(xué)生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩(shī)詞名句的積累；文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累；語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書(shū)法比賽。
5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、寫(xiě)作教學(xué)：
作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫(xiě)作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練記敘文，散文，倡導(dǎo)抒寫(xiě)真情實(shí)感。大作文一月一次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高效率。
�、乓詫W(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫(xiě)作指導(dǎo)。
�、平Y(jié)合湖南高考實(shí)際，順應(yīng)寫(xiě)作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫(xiě)作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
�、敲吭逻M(jìn)行四次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限時(shí)作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
五、教學(xué)進(jìn)度
第1—2周小說(shuō)單元《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《裝在套子里的人》、《邊城》、名著導(dǎo)讀《三國(guó)演義》；
第3—6周古代抒情散文《歸去來(lái)兮辭》、《滕王閣序》、《逍遙游》、《陳情表》、梳理探究《古代文化常識(shí)》、梳理探究《文言詞語(yǔ)和句式》；
第7—8周文藝評(píng)論、隨筆《咬文嚼字》《說(shuō)“木葉”》、《談中國(guó)詩(shī)》、梳理探究《有趣的文言翻譯》；
第9—10周自然科學(xué)《中國(guó)建筑的特征》、《作為生物的社會(huì)》、《宇宙的未來(lái)》、名著導(dǎo)讀《堂吉訶德》。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
公司今年制定的銷售計(jì)劃表約 5億，這在重慶財(cái)富中心歷史上又是一個(gè)刷新紀(jì)錄的數(shù)據(jù)。因此無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)個(gè)人都是任務(wù)最為艱巨的一年。同時(shí)，這也幾乎是重慶項(xiàng)目歷史上最后的可售物業(yè)。為了不給自己的職業(yè)銷售生涯留下遺憾，為了還能朝自己的理想往前更邁進(jìn)一步，我不得不做更多的努力，不得不做更多的探索和嘗試，這肯定會(huì)成為我人生中至關(guān)重要且彌足珍貴的一年。而且因?yàn)榻衲甑闹卮笕蝿?wù)，我也把原本的結(jié)婚計(jì)劃往后延遲一年，我希望我可以排除所有雜念，全身心的`投入到最后的沖刺中。
待明年今日，回眸過(guò)去，幻想著眼里所見(jiàn)幸福猶如花兒般綻放??還幻想著，在那散落的花瓣中，盡情的揮灑和跳舞??
在開(kāi)盤(pán)準(zhǔn)備期和銷售期個(gè)人制定的銷售任務(wù)為8000萬(wàn)。具體為商業(yè)爭(zhēng)取突破5000萬(wàn)。寫(xiě)字樓達(dá)到3000萬(wàn)以上。分解為具體物業(yè)是爭(zhēng)取商業(yè)銷售一棟湖濱商業(yè)再加零星鋪面。寫(xiě)字樓銷售達(dá)到2層以上。困難重重，但不失自信。不單是和其他項(xiàng)目去競(jìng)爭(zhēng)，也要在同事的競(jìng)爭(zhēng)中不甘人后。全重慶可售同類型高檔物業(yè)很多，包括甲級(jí)寫(xiě)字樓，商業(yè)街門(mén)面，怎么進(jìn)行pk，需要有良好的踩盤(pán)和避實(shí)擊虛的準(zhǔn)備功夫。內(nèi)部環(huán)境同事中，二部的趙星豪，天天神秘的做著準(zhǔn)備功夫，一會(huì)兒約柯娜和客戶見(jiàn)面，一會(huì)兒和章總匯報(bào)，他擁有中國(guó)銀行等幾組大客戶資源。吳紅仍然一絲不茍的做著熱線回訪工作。本部的王睿，一如既往的勤奮，約著很多客戶來(lái)看圖紙，我也幫忙接待過(guò)，非常準(zhǔn)。呂愷則具有很好的大客戶資源，如中鐵物資等可以購(gòu)買(mǎi)5000萬(wàn)的大客戶。
而我有什么?面對(duì)他們的努力，我自行慚愧，除了像守財(cái)奴一樣數(shù)著遲早會(huì)發(fā)完的傭金，我還有什么?龜兔賽跑的結(jié)局每個(gè)人都那么清楚，我可能是只兔子，應(yīng)該是快要睜開(kāi)眼睛的時(shí)候了?
3—4月份，
節(jié)約一部分營(yíng)銷推廣費(fèi)用。還可以綜合很多因素來(lái)力證要集中開(kāi)盤(pán)的種種優(yōu)勢(shì)。包括公司的回款等等。希望公司領(lǐng)導(dǎo)著重考慮。
銷售行業(yè)非常的殘酷，一將功成萬(wàn)骨枯，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也異常單一，就是你最后的那個(gè)數(shù)字�？傊�，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!而我把這首歌反過(guò)來(lái)唱：“愛(ài)贏才會(huì)拼。”
個(gè)人計(jì)劃 篇3
一、繼續(xù)加強(qiáng)管理，完善各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)工作積極性
加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，繼續(xù)完善過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，完善辦公用品和辦公設(shè)備的需求計(jì)劃、領(lǐng)用，部門(mén)人員的請(qǐng)銷假、值班，司機(jī)的出車(chē)、油料報(bào)銷、車(chē)輛保養(yǎng)維修報(bào)銷等各種規(guī)章制度管理，充分體現(xiàn)對(duì)事不對(duì)人的管理思想，促使各項(xiàng)工作井然有序，明確工作任務(wù)和工作流程，責(zé)任清晰。做到從工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，與其他各部門(mén)互相支持，互相協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)自己的工作主動(dòng)性和積極性，有效促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
通過(guò)各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，合理利用書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)各類相關(guān)知識(shí)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，以適應(yīng)公司的不斷發(fā)展壯大和自身工作的需要。
三、做好辦公室日常管理工作
1、對(duì)需辦公室內(nèi)勤處理的各類文件進(jìn)行更加及時(shí)、規(guī)范、合理的收集、歸檔，做到了分類存放，條理清楚，便于查閱；
2、完善物品計(jì)劃和領(lǐng)用明細(xì)臺(tái)帳，每件辦公物品都有詳細(xì)記錄，按需領(lǐng)發(fā)，出入庫(kù)記錄一目了然，以便及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，更好地協(xié)助各部門(mén)的日常工作；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公用品的領(lǐng)用管理，對(duì)辦公用品實(shí)行定額控制。對(duì)每個(gè)部門(mén)、每位員工實(shí)行限量使用制度，對(duì)沒(méi)必要使用或可以共用的辦公用品進(jìn)行控制使用或用其他同等功能的辦公用品代替；
4、應(yīng)制定《電話傳真接收制度》，做到傳真發(fā)送接收有記錄，方便后續(xù)工作的開(kāi)展和發(fā)送、接收文件的查閱，有效提高工作效率；
5、規(guī)范辦公室考勤和請(qǐng)銷假制度的落實(shí)，配合人事專員對(duì)考勤記錄表進(jìn)行進(jìn)一步完善；對(duì)像以前出現(xiàn)的未先申請(qǐng)請(qǐng)假或批準(zhǔn)就擅自休息而后補(bǔ)假條的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，提高了工作效率，加強(qiáng)公司的規(guī)范化管理。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)車(chē)輛安全管理，做好車(chē)輛的調(diào)配、使用以及維護(hù)，及時(shí)做好車(chē)輛駕駛員的年度審驗(yàn)工作；定期對(duì)司機(jī)進(jìn)行交通安全教育和車(chē)輛基礎(chǔ)保養(yǎng)維修知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)司機(jī)的責(zé)任心，減少安全交通事故的'發(fā)生，同時(shí)也能更好地節(jié)省車(chē)輛維修費(fèi)的支出。
7、做好辦公室用電安全教育，不使用辦公室禁用的用電類辦公設(shè)備，下班時(shí)必須關(guān)閉所有的電腦，打印機(jī)等辦公設(shè)備的電源，關(guān)閉所有電源插頭；
8、協(xié)助好其他辦公室員工的日常工作，彼此間互作、互助，對(duì)工作不推諉，積極完成；
9、做好員工洗浴和其他服務(wù)設(shè)施工作的方案制作、管理制度的制定，保障員工的后勤生活保障和業(yè)余生活質(zhì)量。
在上一年的辦公室內(nèi)勤工作中雖取得了一些成績(jī)，但是仍存在一些不足之處，管理制度仍需完善、落實(shí)力度仍需進(jìn)一步加大；進(jìn)一步提高自身的工作責(zé)任心和事業(yè)心，在今后的工作中認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把工作提高到一個(gè)新的水平。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
一、閱讀：1、閱讀世界名著2本2、中國(guó)古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。
3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍4、中國(guó)名著，文學(xué)若干本5、科學(xué)類書(shū)籍若干方式以自由學(xué)習(xí)為主，
二、文體：1、下象棋，圍棋，國(guó)際象棋2、笛子3、溜冰4、自行車(chē)5、散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣、
三、寫(xiě)畫(huà)：1、鋼筆字2、毛筆字3、英文4、畫(huà)畫(huà)5、打字。
四、摘抄美文一篇。
五、每天堅(jiān)持寫(xiě)日記一篇。
六、整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的`學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活！
8：30做暑假作業(yè)10頁(yè)
9：30休息半小時(shí)
10：00背英語(yǔ)半小時(shí)
10：40思維訓(xùn)練半小時(shí)自由閱讀，活動(dòng)時(shí)間，討論交流說(shuō)明：計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計(jì)劃好，遵照?qǐng)?zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！
中午午休
2：40寫(xiě)字10分鐘
3：00做暑假作業(yè)10頁(yè)
4：00休息（完成摘抄）
個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以 “德高為師，身正為范”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持順應(yīng)時(shí)代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識(shí)，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師。
二、總體目標(biāo)：
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作計(jì)劃
1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)、我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽(tīng)過(guò)一位師德先進(jìn)人物的報(bào)告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的師愛(ài)所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
2、積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)。在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評(píng)、在向身邊人學(xué)習(xí)過(guò)程中，在社會(huì)交往過(guò)程中，深刻反思自己存在的不足，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書(shū)育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的'專業(yè)知識(shí)，廣博的人文知識(shí)，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
5、安貧樂(lè)教，遍灑師愛(ài)。“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛(ài)越多，師生的情感越深�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。
以上計(jì)劃，將時(shí)刻激勵(lì)我、評(píng)價(jià)我。做一個(gè)光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！
個(gè)人計(jì)劃 篇6
�。ㄒ唬┣闆r分析
我班原有幼兒30名，轉(zhuǎn)走一個(gè)又新來(lái)一個(gè)，現(xiàn)有男孩16名，女孩14名。通過(guò)入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活，形成了一定的常規(guī)，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識(shí)，會(huì)排隊(duì)，清楚地記得自己的標(biāo)記、聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)整理好積木，圖書(shū)等。社會(huì)性方面表現(xiàn)為近半數(shù)的幼兒自理能力較強(qiáng)，但仍有小部分幼兒生活自理能力差，依賴性較強(qiáng)，沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣，不會(huì)和同伴交流、合作、分享；在體育活動(dòng)方面，有些幼兒表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩，不協(xié)調(diào)，個(gè)別幼兒參與活動(dòng)不積極主動(dòng)；美術(shù)方面，幼兒會(huì)用剪刀，會(huì)用橡皮泥搓圓，塑造簡(jiǎn)單動(dòng)物形象，但還不夠精巧細(xì)致，圖色時(shí)握筆姿勢(shì)不一，方法掌握不是很好，還沒(méi)有單獨(dú)構(gòu)圖的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)音樂(lè)活動(dòng)較感興趣，喜歡音樂(lè)小游戲，能長(zhǎng)一些簡(jiǎn)單的中英文歌曲。
（二）學(xué)期總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“新綱要”精神，樹(shù)立“培養(yǎng)健康、自主、自信、好學(xué)的幼兒”的觀念，敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點(diǎn)，選擇并有目標(biāo)的生成方案，并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機(jī)結(jié)合，注重環(huán)境的教育功效，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索，注重幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（三）具體措施
1）、多元化的家園互動(dòng)
1、以告家長(zhǎng)書(shū)、個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，介紹本園辦學(xué)理念及當(dāng)今信息趨勢(shì)，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展近況，交流幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性，家園合作共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、挖掘家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)主題建構(gòu)中來(lái)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園活動(dòng)，給幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力上的幫助。
2）、整合化的體育游戲：
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的'意識(shí)與能力。
2、圍繞球類活動(dòng)開(kāi)展體育游戲，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能并進(jìn)而增強(qiáng)身體機(jī)能，并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、不怕困難等心理品質(zhì)。
3、運(yùn)用游戲、比賽，將生活強(qiáng)化內(nèi)容以體能鍛煉有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在體育鍛煉中鞏固生活自理能力，如：進(jìn)行穿衣、疊被比賽等。
4、在開(kāi)放式體育活動(dòng)中，充分體現(xiàn)材料的多樣性，幼兒的自主性，家長(zhǎng)的參與性（家園共同收集、制作體育器械）。
3）、生態(tài)化的雙語(yǔ)活動(dòng)
1、利用幼兒周?chē)纳鷳B(tài)資源，創(chuàng)設(shè)活潑、生動(dòng)、富有游戲化、生活化的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)漢字、英語(yǔ)的敏感度與興趣點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒參加交流活動(dòng)，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單、較完整的句式與他人交流，喜歡唱英語(yǔ)歌曲及做相應(yīng)的游戲。
3、在主題活動(dòng)中滲透科學(xué)認(rèn)讀、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，利用午間活動(dòng)、離園前活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)、認(rèn)、讀的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)幼兒手口一致的良好認(rèn)讀習(xí)慣。
4）、情趣化的藝術(shù)教育
1、把美術(shù)這個(gè)班級(jí)特色融入到課程及活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美、創(chuàng)造美，由此體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、教給幼兒一定的繪畫(huà)技巧，泥塑技能等，并通過(guò)談話，相互評(píng)價(jià)等途徑，引導(dǎo)幼兒更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖，自由地表達(dá)對(duì)藝術(shù)的感受。
3、開(kāi)展講故事、唱歌比賽、集體舞等豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演。
5）、生活化的社會(huì)教育
1、通過(guò)情景表演引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴溝通，表達(dá)自己的意愿，和同伴友好相處，更好地適應(yīng)集體生活。
2、利用幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中，加強(qiáng)合作，培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育，社會(huì)即生活”的原則。
6）、人文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“幼兒為中心，教師引導(dǎo)者、參與者、組織者的身份，幼兒為主體”的中心，體現(xiàn)“整潔、有序、操作性強(qiáng)”的原則，充分發(fā)揮幼兒的自主性，引導(dǎo)幼兒有序地取放物品，愛(ài)護(hù)自己的物品，形成良好的習(xí)慣，做班級(jí)的小主人。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中提出的質(zhì)疑，幼兒爭(zhēng)論的價(jià)值（焦點(diǎn)），時(shí)代關(guān)注的熱點(diǎn)話題等，適時(shí)生成或補(bǔ)充完善預(yù)設(shè)主題，并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫(huà)手工作品為主，體現(xiàn)幼兒主體。
3、把主題所需探索的內(nèi)容納入到游戲中來(lái)，“游戲?yàn)橹黝}服務(wù)，主體發(fā)展游戲”，在再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，使內(nèi)容得以鞏固和發(fā)展。
4、區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要、幼兒的需要做靈活調(diào)整，在安排區(qū)域時(shí)應(yīng)考慮到材料的游戲性、科學(xué)性、操作性幾個(gè)區(qū)域之間盡量減少干擾，保證幼兒自由取放材料，促其主動(dòng)交往，自由探索。
5、心理環(huán)境人文化、人性化。給每個(gè)孩子做值日生的機(jī)會(huì)，關(guān)心班級(jí)的一花一草，一桌一椅，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。每天請(qǐng)幼兒給自己的小椅子洗臉洗腳，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子，讓他覺(jué)得自己是能干的，使他們更自信、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。
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