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改革創(chuàng)新心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的改革創(chuàng)新心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)1
思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時(shí)俱進(jìn)、思想開放就是一種進(jìn)步。適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，提高我個(gè)人的工作能力，為使這場(chǎng)大討論深入開展，取得實(shí)效，結(jié)合我自身工作的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)從五個(gè)方面(歸納為“五個(gè)動(dòng)”，即“促動(dòng)、改動(dòng)、變動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、行動(dòng)”)做起：
一是思想要促動(dòng)。
通過解放思想、改革創(chuàng)新學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，查找存在問題、查找差距、激發(fā)潛在的思想活力，動(dòng)腦筋，想辦法，轉(zhuǎn)變觀念，解放自己的思想，用嶄新的眼光、科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)去解決問題，從多個(gè)角度去審視自己還需要在那些地方努力。
善于在工作的過程中，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進(jìn)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉政勤政，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層、群眾中去。
二是學(xué)習(xí)要改動(dòng)。
“活到老、學(xué)到老”，“學(xué)海無涯”，首先要樹立學(xué)習(xí)終身制、“官”念淡化，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。
要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及實(shí)用科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新理念，拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢(shì)下的基層組織建設(shè)的需要。
三是作風(fēng)要變動(dòng)。
解放思想大討論活動(dòng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的`高度改進(jìn)工作作風(fēng)。
四是實(shí)踐要運(yùn)動(dòng)。
挑戰(zhàn)仍然很多。全省廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和戰(zhàn)略考量，牢固樹立進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，最大限度凝聚改革共識(shí)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進(jìn)�！�
——在近日舉行的中共四川省委十屆四次全會(huì)上，省委書記王東明要求全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識(shí)中央全面深化改革的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)改革的自覺性和堅(jiān)定性，引起與會(huì)者強(qiáng)烈共鳴。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)清面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確改革的重點(diǎn)，堅(jiān)定發(fā)展信心。要將自身素質(zhì)能力提升作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，以此夯實(shí)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的著力點(diǎn)，站穩(wěn)為人們?nèi)罕娭\福祉的落腳點(diǎn)。務(wù)必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹立腳踏實(shí)地、實(shí)干為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。真正把功夫用在打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情上來。
我們要始終堅(jiān)持以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來，只要有利于科學(xué)發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機(jī)遇、贏得先機(jī)、掌握主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動(dòng)改革向前邁進(jìn)。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)2
魯迅先生說過：“不革新,是生存也為難的�！痹谶@個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代，我們必須要牢牢把握改革創(chuàng)新的先機(jī)來改進(jìn)不足，而這這不僅僅是國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，更是我們新時(shí)代大學(xué)生所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。盡管我們的能力十分有限，但我們?nèi)匀皇衷敢庳暙I(xiàn)自己的力量到這巨大的工程中。
第一，國(guó)家建設(shè)需要的有用人才。作為一名醫(yī)學(xué)生，如果我們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講,既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。這在一定程度上表明了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。所以如果有合適的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該自覺到基層一線去發(fā)揮我們的才能，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國(guó)和人民最需要的地方去進(jìn)行實(shí)踐，切實(shí)走好邁向社會(huì)的第一步。
第二,我們要把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。只有勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),才能真正體驗(yàn)到人生的快樂和幸福，成為品德高尚、精神充實(shí)的人。我們還要自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,帶頭倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,多做關(guān)系集體、熱心公益、扶貧濟(jì)困、見義勇為的好事，盡到對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以自己的`行動(dòng)影響和帶動(dòng)我們周圍的人，為發(fā)展社會(huì)主義和諧人際關(guān)系、形成良好社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)一份自己力量。”
第三，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，努力將書本知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地”的良好形象也是十分重要的�！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個(gè)人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。
總而言之，當(dāng)代大學(xué)生要掌握我們?cè)鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和最前沿的科學(xué)文化知識(shí)，以造福國(guó)家人民。沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就像古代思想家司馬光也說過：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”因此作為一名長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，我們要立足現(xiàn)在，展望未來，期待國(guó)家、社會(huì)以及我們長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的美好未來!
改革創(chuàng)新心得體會(huì)3
一、深圳的創(chuàng)新基因成就了先進(jìn)院的高速發(fā)展。深圳強(qiáng)大的企業(yè)創(chuàng)新能力，為先進(jìn)院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)找到了用武之地;深圳作為改革開放的前沿陣地，也為先進(jìn)院體制機(jī)制的.大膽探索提供了土壤與環(huán)境。
二、先進(jìn)院注重科學(xué)識(shí)才、培養(yǎng)人才。為人才提供適合的平臺(tái)，采用激勵(lì)體制調(diào)動(dòng)人員積極性，引導(dǎo)人才有秩序的競(jìng)爭(zhēng)。
三、先進(jìn)院不拘泥于形式，采取多種形式與產(chǎn)業(yè)合作。鼓勵(lì)交流借鑒，鼓勵(lì)交叉創(chuàng)新，鼓勵(lì)跨界合作創(chuàng)新。
四、先進(jìn)院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。
先進(jìn)院的卓越成就，帶給我們很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
第一、天時(shí)。優(yōu)良的土壤培育出來的碩果也不會(huì)太差。所以，對(duì)我們學(xué)生而言，好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們良好的學(xué)習(xí)提供了有力的幫助。
第二、敢于創(chuàng)新。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是止步于形式上的學(xué)習(xí)，卻從來不去主動(dòng)的思考與創(chuàng)新。所以，我們應(yīng)當(dāng)用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新。
第三、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中學(xué)習(xí)。“天外有天，人外有人�！痹谖覀冎車傆幸恍┍任覀儍�(yōu)秀的人，我們要在與其競(jìng)爭(zhēng)中合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自己。
第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個(gè)多元時(shí)代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學(xué)習(xí)上努力，也要注重培養(yǎng)其他方面的能力，爭(zhēng)取成為一個(gè)全能人才。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)4
在改革開放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是趨成熟的今天，經(jīng)過幾代＂郵政人＂的不懈努力，郵政企業(yè)把許多個(gè)＂不可能＂變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了郵政業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。作為新一代＂郵政人＂我深感肩負(fù)的重大責(zé)任和神圣使命，承上啟下繼往開來，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)。高效，全新的郵政企業(yè)形象，成為全體同仁共同的奮斗目標(biāo)。
在去的幾十年里，尤其是年郵政分營(yíng)體制改革之后，郵政企業(yè)又迎來了更多的機(jī)遇和更為激烈的挑戰(zhàn)。這一路走來我們深知其中的艱辛和不易！時(shí)至今日，我們能在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)一席之地，再次證明了我們的經(jīng)營(yíng)理念是非常正確的。作為一名普通的郵政職工，我看到了我們的優(yōu)勢(shì)同時(shí)也看到了我們較其它行業(yè)的不足之處。公同以＂服務(wù)三農(nóng)＂為根本的發(fā)展理念，說明了我們有較高的發(fā)展眼光以及準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位。然而，光有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！找準(zhǔn)了位置，我們還應(yīng)依靠獨(dú)特創(chuàng)新，高效務(wù)實(shí)的經(jīng)營(yíng)模式，不斷積淀企業(yè)文化含量，依托我們網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。＂先用戶所想，急用戶所急＂時(shí)時(shí)刻刻心系用戶，以客戶的滿意為我們的最高追求，以服務(wù)人民為我們的主要宗旨，只有做到了這一點(diǎn)，才是企業(yè)發(fā)展的'前提條件。而不是讓：＂服務(wù)三農(nóng)＂成為一個(gè)響亮的口號(hào)。＂一條鎖鏈，最弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一個(gè)木桶最短的一片決定其容量＂。這個(gè)道理在企業(yè)中也同樣適用。不論一個(gè)公司有社會(huì)上擁有多高的知名度，多大的影響，如果沒有一支服務(wù)專業(yè)，技能過硬的團(tuán)隊(duì)，那么，公司的一切經(jīng)營(yíng)成果都無法實(shí)現(xiàn)。成績(jī)都像是建設(shè)在無基礎(chǔ)之上的＂空中樓閣＂，再美麗的外表也避免不了轟然倒塌的結(jié)局。我們的用戶，在使用我們提供的所有業(yè)務(wù)時(shí)，我想他是不會(huì)去了解這個(gè)公司的管理如何，公司的經(jīng)營(yíng)理念有多先進(jìn)，而是只會(huì)看我們?yōu)槠涮峁┑姆⻊?wù)是否到位，我和滿意度有多高，看似很小的一個(gè)點(diǎn)，卻是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，可靠的服務(wù)的同時(shí)，用戶對(duì)企業(yè)的滿意度，信任度就會(huì)增加一分，同時(shí)我們對(duì)市場(chǎng)份額的占領(lǐng)就會(huì)增加一分，反之我們就會(huì)因?yàn)楦鞣N故障，扎帳停業(yè)，態(tài)度生硬，缺乏職業(yè)素養(yǎng)等諸如此類的細(xì)節(jié)問題，讓用戶高興而來，失望而歸，長(zhǎng)此以往我們還拿什么來參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)？我們提倡發(fā)展，銳意創(chuàng)新的思路是非常正確的，但是在了展的任何階段，這些基本理念是不能丟的。加強(qiáng)職工素質(zhì)建設(shè)，制訂切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)，才是企業(yè)發(fā)展的核心所在。昨天，我們攜手創(chuàng)造了輝煌的歷史；今天我們正迎著新的目標(biāo)努力前進(jìn)；明天我們必將以更加成功的資態(tài)成為金融業(yè)一面不倒的旗幟！
改革創(chuàng)新心得體會(huì)5
繼改革開放40周年后，省委迅速提出開展“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，要求做到“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”。我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)的再出發(fā)、思想的再出發(fā)、工作的再出發(fā)，有助于幫助我們實(shí)現(xiàn)理念大提升、本領(lǐng)大提升、作風(fēng)大提升。這次大討論活動(dòng)，于我而言，更是一次自我革新的升華、善于作為的補(bǔ)給。作為山陰農(nóng)商銀行綜合辦公室的一員，我將從以下六方面提升自我、完善自我。
一要進(jìn)一步堅(jiān)定改革理念。我要持續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)更新崗位專業(yè)知識(shí)，不斷刷新陳舊思想和理念。在崗位應(yīng)用上，我要進(jìn)一步尋找新途徑，嘗試新方法，不斷提升自身的寫作水平，提高上下級(jí)和平級(jí)的溝通協(xié)作力，增強(qiáng)中層崗位的管理能力。
二要進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新活力。我想以企業(yè)文化為例，一個(gè)人的`知識(shí)見聞、方式方法、技能技巧總是有限的。只有充分挖掘更多的人才，善于采言納策，敢于另辟途徑，才能最大限度地調(diào)度起員工的能動(dòng)性和主動(dòng)性，才能充分激發(fā)全行的創(chuàng)新活力，才能讓每個(gè)員工積極投身到企業(yè)文化的塑造和傳播中。
三要進(jìn)一步擴(kuò)大開放姿態(tài)�！耙M(jìn)來、走出去”是解決視野狹窄、因循守舊的最佳良藥。視覺的沖擊、知識(shí)的灌輸、思想的迸發(fā)，均能激發(fā)出工作的動(dòng)力和創(chuàng)新的活力。我要結(jié)合崗位定位，緊跟時(shí)代步伐，以包容萬象的姿態(tài)，邁出步子，打開格局，用新的理念、新的方法、新的措施促進(jìn)農(nóng)商行的改革發(fā)展。
四要進(jìn)一步拓寬市場(chǎng)理念。企業(yè)宣傳不應(yīng)囿于行內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀，要走出被動(dòng)等待的局面，尤其是節(jié)假日期間，可以借鑒其他銀行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和豐富活動(dòng)，主動(dòng)融合到行內(nèi)各條線的營(yíng)銷活動(dòng)策劃中，以市場(chǎng)需求為主，提出更有利于營(yíng)銷的活動(dòng)意見和宣傳建議。五要進(jìn)一步看齊標(biāo)桿水準(zhǔn)。我行已故老勞模趙世德始終是我要學(xué)習(xí)的農(nóng)信楷模。他愛崗敬業(yè)、以社為家、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則等等優(yōu)秀農(nóng)信傳統(tǒng)，無一不是我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。而且“三人行，必有我?guī)煛�，我將積極向身邊人學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之所短，如政治素養(yǎng)、豁達(dá)心態(tài)、專業(yè)技能等各個(gè)方面持續(xù)完善自我。六要進(jìn)一步打造作風(fēng)硬度�！般紤猩⒙笔撬枷刖氲〉谋憩F(xiàn)，是精神麻痹的表現(xiàn)，是逃避責(zé)任的表現(xiàn)。我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提振精氣神，以求真務(wù)實(shí)的精神、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的狀態(tài)，以“用一分鐘的在崗時(shí)間創(chuàng)造一分半的崗位價(jià)值”的高效作風(fēng)，加入到山西農(nóng)信高質(zhì)量發(fā)展的弄潮兒隊(duì)伍中。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)6
這學(xué)期我擔(dān)任本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從湛江市新一輪課改“四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”—— “自主學(xué)習(xí)，合作探究，精講釋疑，訓(xùn)練檢測(cè)”，下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)與實(shí)踐《湛江市中小學(xué)新一輪課堂教學(xué)改革方案》的心得體會(huì)。
一、自主學(xué)習(xí)。
我不斷嘗試轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，貫徹“先學(xué)后教”理念。 我以前對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)并不十分重視，總是認(rèn)為課堂上的分析講解才是重要的，學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)時(shí)間�，F(xiàn)在我進(jìn)行了一下嘗試：制定并印發(fā)導(dǎo)學(xué)案，在課前或課堂上最后預(yù)留幾分鐘發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案中的各項(xiàng)內(nèi)容，給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間去思考問題、分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力。
二、合作探究。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的想法、觀點(diǎn)與作法往往會(huì)超乎教師的想象。我們要更多地通過師生間、生與生間的合作與互動(dòng)來解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，并讓學(xué)生在小組內(nèi)或班級(jí)范圍內(nèi)，充分展示自己的思考方法及過程，相互討論分析，揭示知識(shí)規(guī)律和解決問題的方法、途徑。這樣會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心與合作意識(shí)，提高交往能力。學(xué)生通過合作探究得出的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)終生難忘。
三、精講釋疑。
以往我總會(huì)怕學(xué)生不理解知識(shí)，或已遺忘了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，
從單詞用法到句型的運(yùn)用，從詞類分析到篇章結(jié)構(gòu)，我從上課鈴聲響就講到下課鈴響，甚至還“拖堂”。這讓我感到很是愧疚。 新課改所提倡的作法是：
1、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究過程中，學(xué)生遇到了問題，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互答疑解難，并與學(xué)生一起分析產(chǎn)生問題的原因，及時(shí)糾正。
2、對(duì)學(xué)生具有普遍性的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，教師要精講點(diǎn)撥。
3、也可以采用“學(xué)生教學(xué)生”的辦法，讓已經(jīng)解決問題的小組的'學(xué)生當(dāng)老師，面向全班進(jìn)行講解，教師適時(shí)點(diǎn)撥�？偟脕碚f，教師抓住問題的要害，講清思路，明晰事理，從個(gè)性到共性，起到觸類旁通的教學(xué)效果。
四、訓(xùn)練檢測(cè)。
新課改要求要新課教授后，要用約15分鐘當(dāng)堂練習(xí)，且把練習(xí)考試化，要求學(xué)生在課內(nèi)獨(dú)立、按時(shí)地完成，最后，教師還要對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練檢測(cè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，爭(zhēng)取做到“堂堂清”。
雖然，目前完全在教學(xué)中開展“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式還有一些困難。但是不管怎樣，我們不能靜觀其變，要拿出行動(dòng)，先變自己，變自己的教學(xué)理念，變自己的備課方式，變自己的上課模式。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)7
大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，既不是西方供應(yīng)學(xué)派思路的翻版，也不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)手段的回歸，而是適應(yīng)國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的主動(dòng)選擇，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。這一改革的關(guān)鍵是，要讓政策機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制相互配合，形成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入轉(zhuǎn)型升級(jí)健康軌道的合力。
最近，國(guó)務(wù)院連續(xù)召開常務(wù)會(huì)議，部署推動(dòng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)，確定支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化政策措施，值得關(guān)注。上述舉措接連推出，與今年著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革關(guān)聯(lián)密切。結(jié)合近期一系列重要的政策信號(hào)，大體可以做出這樣的推斷：以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，將成為研判中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效的一個(gè)重要觀察點(diǎn)。
眼下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)深度融合。撲朔迷離的世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響日趨加深。前不久，在中國(guó)歡度傳統(tǒng)春節(jié)之際，全球股市突遭“黑色一周”，大宗商品價(jià)格持續(xù)下探，市場(chǎng)需求萎靡不振，國(guó)際機(jī)構(gòu)紛紛下調(diào)經(jīng)濟(jì)增速預(yù)期。種種跡象表明，今年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)難度將大于去年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的外部環(huán)境將更為嚴(yán)峻。因此，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，對(duì)穩(wěn)定全年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)尤為重要。
從已經(jīng)掌握的情況看，在當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的情況下，以創(chuàng)新的思維堅(jiān)持?jǐn)U大開放，是應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)的重要之舉。其部署與政策安排重點(diǎn)將放在加快服務(wù)貿(mào)易發(fā)展，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)上。與此同時(shí)，在解決國(guó)內(nèi)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性矛盾上，宏觀政策、產(chǎn)業(yè)政策、微觀政策、改革政策和社會(huì)政策相互配合，業(yè)已顯露端倪。圍繞去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板五大任務(wù)，重點(diǎn)抓好“去”的同時(shí)，在“補(bǔ)”的'方面，亦有許多不同以往的創(chuàng)新之舉。
進(jìn)一步觀察還可發(fā)現(xiàn)，為進(jìn)一步打通科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合通道，盡快形成新的生產(chǎn)力，中央決定在科技成果自主轉(zhuǎn)移、科技人員兼職開展成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)一步松綁，加大對(duì)科技人員和開展科研、成果轉(zhuǎn)化等工作獎(jiǎng)勵(lì)力度。緊緊抓住“人”這個(gè)關(guān)鍵因素，進(jìn)一步釋放大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強(qiáng)大動(dòng)能，勢(shì)必會(huì)為推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革尤其是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革再添新活力。
需要指出的是，大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，既不是西方供應(yīng)學(xué)派思路的翻版，也不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)手段的回歸，而是適應(yīng)國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的主動(dòng)選擇，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新。這一改革的關(guān)鍵是，要讓政策機(jī)制與市場(chǎng)機(jī)制相互配合，形成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入轉(zhuǎn)型升級(jí)健康軌道的合力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在短期內(nèi)也許不會(huì)給經(jīng)濟(jì)增速帶來明顯變化，但可以肯定的是，在增長(zhǎng)的韌性和可持續(xù)性方面將不斷累積積極效果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整從量變到質(zhì)變，逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的預(yù)期目標(biāo)，而這正是我們所期待的。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)8
在中心小學(xué)聽了兩節(jié)品社課，兩位教師的精彩講授讓我深切感受到：課堂變革精神的實(shí)質(zhì)就是充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴求欲望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，整個(gè)課堂形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂活了，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生當(dāng)之無愧的成了學(xué)習(xí)的主人，走進(jìn)課堂，映入眼簾的`是一個(gè)個(gè)渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人。
在我以往的課堂教學(xué)中，我也想過用創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，但總是在思想上有所顧慮，擔(dān)心學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不好，擔(dān)心把學(xué)生給耽誤了，擔(dān)心課時(shí)緊，任務(wù)重，沒法完成學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。另外，我還擔(dān)心學(xué)生在課堂上玩大于學(xué)，一堂課下來，學(xué)生沒有掌握該掌握的知識(shí)。改革可能成功，
但不意味著百分百的成功，教改失敗又怎樣來彌補(bǔ)？
我平時(shí)還思考一個(gè)問題，為什么學(xué)生到了游戲廳里不需要任何人教，學(xué)生就能很快地學(xué)會(huì)打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔？為什么課本知識(shí)在課堂上不能得到很好的掌握？通過觀看本次的教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)我把學(xué)生管得太死了，總是規(guī)定學(xué)生做我教過的操作，使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂氣氛不活躍。
我在今后的教學(xué)中，要結(jié)合自身與學(xué)校實(shí)際，學(xué)其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)，提高課堂效益。在教學(xué)中，我要嘗試讓學(xué)生自己來實(shí)踐知識(shí)的獲得過程，自己對(duì)照課本進(jìn)行自學(xué)，并且在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流，互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我。學(xué)習(xí)是一種快樂，我們也“學(xué)著樂，樂著學(xué)”，使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。
在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。
以上是我的初淺體會(huì)，課堂變革讓教師原有的角色發(fā)生變化，也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇。相信我們?cè)谡n程變革理念的指導(dǎo)下，激發(fā)自身的活力，在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng)新，一定會(huì)使學(xué)生向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一最高目標(biāo)邁進(jìn)。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)9
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，風(fēng)雷激蕩，春潮涌動(dòng)。走進(jìn)新時(shí)代，我們重任在肩，建設(shè)大運(yùn)城，我們奮發(fā)有為！聽了劉書記的動(dòng)員講話，我們精神振奮，備受鼓舞。作為師范院校，在這次大討論中，我們決心做到以下三點(diǎn)：
一是提高政治站位，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委和市委要求上來。劉書記講，“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論是推動(dòng)運(yùn)城發(fā)展的重大機(jī)遇，是進(jìn)一步解放思想、激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的重大平臺(tái)，是推動(dòng)改革創(chuàng)新的重要舉措。我們認(rèn)為，這也是促進(jìn)運(yùn)城師專發(fā)展的重大機(jī)遇，是激勵(lì)師專黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的重要手段，更是推動(dòng)建設(shè)一流幸福師專的重要舉措。因此，我們將把大討論作為本學(xué)期學(xué)校頭號(hào)工程，充分發(fā)揮師專人特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，以踏石留痕、抓鐵有印的態(tài)度，確保大討論活動(dòng)在運(yùn)城師專取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)問題和突出表現(xiàn)。我們將緊扣大討論主題，認(rèn)真對(duì)照“六個(gè)破除”，圍繞市委提出的“改革搶先機(jī)，發(fā)展站前列，各項(xiàng)工作創(chuàng)一流”總要求，結(jié)合學(xué)校黨委提出的十大提升工程總?cè)蝿?wù)，認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)，重點(diǎn)找準(zhǔn)師專黨員干部在僵化保守、因循守舊、封閉狹隘、隨遇而安、慵懶散漫等制約師專發(fā)展問題上的.突出表現(xiàn)，通過支部黨員民主生活會(huì)，組織大家認(rèn)真對(duì)照反思，解決問題，推動(dòng)師專黨員干部群眾在思想認(rèn)識(shí)上有新的提高，讓“我們都是師專人，要為師專作貢獻(xiàn)”成為全體師生的共識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。
三是突出黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在大討論中，我們的班子成員將人人包聯(lián)支部，個(gè)個(gè)一線督促，既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員，確保各支部全力抓緊抓實(shí)大討論。同時(shí)，支部通過組織黨員教學(xué)大賽、黨員名師工作室成效展示、黨員輔導(dǎo)員技能大賽等，促進(jìn)黨員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)大提高。以飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾深入開展大討論，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我們相信，在市委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，師專黨員干部群眾一定會(huì)和全市人民一樣，改革創(chuàng)新的活力會(huì)進(jìn)一步激發(fā)，奮發(fā)有為的干勁會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”的成果會(huì)更加豐碩。心得體會(huì)4按照區(qū)委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論領(lǐng)導(dǎo)組安排，為充分發(fā)揮先進(jìn)典型在基層的榜樣帶頭作用，3月4日，我區(qū)先進(jìn)典型巡講團(tuán)一行來到光社街道開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”時(shí)代新人說巡講活動(dòng)。
xx路小食品市場(chǎng)商戶、城北熱力職工、光社街道各社區(qū)居民共計(jì)70余人到現(xiàn)場(chǎng)聆聽了巡講。前來宣講三位同志分別是：榮獲全國(guó)最美志愿者、未成年人思想道德先進(jìn)個(gè)人的匯豐司法所所長(zhǎng)趙xx、獲得xx市“時(shí)代新人說”大型講述活動(dòng)第二季尖草坪賽區(qū)二等獎(jiǎng)的尖草坪區(qū)培智學(xué)校特殊教育老師郭xx，尖草坪區(qū)“時(shí)代新人？最美人物”獲得者匯豐街道槐園社區(qū)黨支部書記兼主任呂xx。三位講述者結(jié)合自身經(jīng)歷把故事娓娓道來，帶領(lǐng)大家進(jìn)入他們的精神世界，為在場(chǎng)的所有聽眾奉上了一道豐盛的思想教育大餐，在場(chǎng)的觀眾無不振奮，無不感動(dòng)。
這次巡講真正起到了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和榜樣帶動(dòng)作用，弘揚(yáng)了正能量、提振了精氣神，為光社街道“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)增強(qiáng)了內(nèi)力、激發(fā)了活力。為全街上下營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)、向善向上、追求卓越、崇尚一流的濃厚氛圍，激發(fā)了光社街道在改革創(chuàng)新中搶抓市場(chǎng)機(jī)遇、勇闖市場(chǎng)干勁、營(yíng)造“六最營(yíng)商環(huán)境”的動(dòng)力，更為光社街道助力“三區(qū)戰(zhàn)略”和實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)富美旺”尖草坪傳遞了巨大的精神力量。在今后的工作中，光社街道要樹立“實(shí)字當(dāng)頭、干字為先”的工作作風(fēng)，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、區(qū)委的部署要求上來，向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向典型看齊，思想引領(lǐng)時(shí)代、奮斗成就夢(mèng)想。
光社街道將以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論為契機(jī)，進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，不斷推動(dòng)思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、市場(chǎng)再擴(kuò)大、工作再抓實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)再提高。激發(fā)起全街上下改革創(chuàng)新、激情拼闖、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，以“四抓四保”和“五個(gè)年”建設(shè)為抓手，擔(dān)當(dāng)作為、奮力前行，為推動(dòng)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實(shí)施和實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)富美旺”北部新城目標(biāo)作出積極貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接中華人民共和國(guó)成立70周年。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)10
“1751”改革創(chuàng)新工程實(shí)施以來，我校按照上級(jí)部署，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)改革，取得了豐碩的成果，也備嘗改革的甘苦。
第一點(diǎn)，教育教學(xué)改革勢(shì)在必行，但是穩(wěn)妥推進(jìn)方能走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)下，教育的發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、育人規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律三個(gè)方面的制約。教育屬于上層建筑，理應(yīng)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)；教育培養(yǎng)的對(duì)象是人，自然要遵循人成長(zhǎng)的一般規(guī)律；教育培養(yǎng)的對(duì)象是面向未來的勞動(dòng)者，必然要受到勞動(dòng)力市場(chǎng)的制約。教育不可能脫離社會(huì)來辦學(xué)，人也不可能脫離現(xiàn)實(shí)去生活，教育教學(xué)的改革必須協(xié)調(diào)各方面的利益，從而實(shí)現(xiàn)多贏。協(xié)調(diào)好各方利益，這是改革成功的保障。高效課堂改革，牽一發(fā)而動(dòng)全身。改革成功，則學(xué)生滿意，家長(zhǎng)擁護(hù)，社會(huì)認(rèn)可；改革失敗，則怨聲載道，自身不保，學(xué)校無法生存。隨著素質(zhì)教育改革的不斷，規(guī)范辦學(xué)、晉級(jí)分配制度改革不斷推進(jìn)，學(xué)�？刹僮鞯目臻g十分有限，化解風(fēng)險(xiǎn)的手段卻十分可憐。改革必須“破”“立”并重，或寓“破”于“立”之中；利益“調(diào)整”與利益“增進(jìn)”并重，或寓利益“調(diào)整”于利益“兼顧”之中，讓學(xué)生成為發(fā)展的主體，讓教師成為育人的主體，讓校長(zhǎng)成為真正的法人，讓廣大教職工都能分享到改革與發(fā)展的成果。
第二點(diǎn)，改革創(chuàng)新要敢闖敢干，但是理論的燭照尤為必要。
20xx年，山東省開始推進(jìn)新課程改革，到而今10年有余，然而回首反思我們的改革路，成績(jī)十分可憐，我們?cè)S多學(xué)校死水一潭，甚至蕩不起一絲漣漪。20xx年，“1751”改革工程啟動(dòng)，它是旗子，是號(hào)角，讓我們?cè)俪霭l(fā)，再上路。專家診斷，校際共同體創(chuàng)建，讓許多學(xué)校開闊了視野，有了發(fā)展的決心、改革的欲望，小試牛刀的結(jié)論是創(chuàng)新也不過如此。我們?nèi)鄙俚木褪且粋�(gè)“敢”字，缺少的就是敢闖的勇氣，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，敢于堅(jiān)持的倔勁，敢于實(shí)踐的探索精神。一年來，我們感慨是“改革真的不太難，創(chuàng)新真的不是名校專利”。其實(shí)，只要我們遵循育人規(guī)律，吃透新課程改革的三大支柱理論，即多元智力理論、建構(gòu)主義、三元智力論，從新的育人觀、價(jià)值觀、課程觀、課堂觀、效率觀、質(zhì)量觀出發(fā)，一切改革也就不是小打小鬧，新課程改革也就能進(jìn)行到底。新課程改革的關(guān)鍵詞有兩個(gè)，即選擇、模塊。沒有通用的、標(biāo)準(zhǔn)化的模塊，也就沒有選課走班教學(xué)的前提，也就沒有了學(xué)生全面發(fā)展，自主發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展的可能。新課程的課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵詞有三，即自主、合作與探究。無論是自主探究，還是合作探究，探究學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)改革的主旋律。既然探究，自然有速度快慢之分，效率高下之別。追求真理是無止境的，探究也自然是無止境的，無時(shí)空限制的。更何況從一節(jié)課域限來考察得出的所謂高效，而從3年7年10年時(shí)限來考察則得不出任何價(jià)值，更無效率可言，更有甚者當(dāng)年所謂的高效在后來者看來簡(jiǎn)直就是對(duì)生命的.浪費(fèi)�？梢�，不吃透理論的改革是害死人，沒有理論燭照的改革是害死一批人。
第三點(diǎn)，改革創(chuàng)新要“官退民進(jìn)”，但釋放人的創(chuàng)造潛能是準(zhǔn)繩。
現(xiàn)在改革的最大問題是迷信行政管理的高效，抱著以年級(jí)為主體的管理體制死不放手，這個(gè)緊箍咒不放，半年不出一切又死水一潭，因?yàn)槠谀┮己�，要�?jìng)聘，誰也沒膽去冒風(fēng)險(xiǎn)，丟工作。不破就無法立，破立結(jié)合方有所為。改革創(chuàng)新從本質(zhì)講就是解放生產(chǎn)力，就是釋放師生的創(chuàng)造潛能，就是打破束縛師生個(gè)性發(fā)展的條條框框，百舸爭(zhēng)流，萬類霜天競(jìng)自由，這樣的學(xué)校才有生機(jī)與活力。以一人的意志統(tǒng)一眾人的意志，徹底執(zhí)行，貫徹到底，這也是高效。但一人的智慧畢竟有限，不可限像太陽一樣光熱無窮，所謂的高效也不可能持續(xù)。集眾人的智慧不斷創(chuàng)新發(fā)展，這樣的課堂才能充滿生機(jī)，活力無限；這樣的學(xué)校才能永葆青春，永遠(yuǎn)讓人向往，永遠(yuǎn)讓人留戀。
教育如果簡(jiǎn)單機(jī)械地去追求執(zhí)行力的高效率，高效益，高效能，傷害的只能辦學(xué)的自主性，教師的創(chuàng)造性，學(xué)生的自主性。學(xué)校特色化建設(shè)也就無從談起，教師的專業(yè)發(fā)展也就無法兌現(xiàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人材也成了一句空話。教育是面向未來的，是為人的終身發(fā)展奠基的，是為民族的未來負(fù)責(zé)的。教育一旦異化，其危害將在10-20年后方得以顯現(xiàn)。那將是個(gè)人悲劇，民族的悲哀。誰也逃脫不了歷史的審判，因?yàn)槟闶菤v史的罪人。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)11
2月18日，全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)召開，駱惠寧出席并講話。他強(qiáng)調(diào)，省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了山西在新時(shí)代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態(tài)，表達(dá)出山西在新的一年攻堅(jiān)克難、奮發(fā)進(jìn)取的堅(jiān)定決心。
在此次大討論中，省委書記駱惠寧明確了多個(gè)目標(biāo)，以“六個(gè)破除”，“六個(gè)著力”，“六個(gè)堅(jiān)持”為根基，破除僵化保守，著力破除因循守舊，著力解決改革意識(shí)不強(qiáng)，解決創(chuàng)新精神不足問題，堅(jiān)持以改革破解難題，堅(jiān)持以創(chuàng)新激發(fā)動(dòng)力活力，破除封閉狹隘，著力破除資源依賴，著力解決擴(kuò)大開放不夠問題，解決市場(chǎng)理念不濃問題，堅(jiān)持以開放促改放題，堅(jiān)持以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途，破除隨遇而安，著力解決慵懶散漫，著力解決工作標(biāo)桿不高問題，解決作風(fēng)不實(shí)問題，堅(jiān)持以一流標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
駱惠寧書記的問題總結(jié)，解決方案，讓我聯(lián)想到我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中的'一些難題，比如上課遲到，不思進(jìn)取，生活上邋遢，學(xué)習(xí)上拖拉，而這些問題幾乎成了一部分大學(xué)生的生活標(biāo)簽。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上嘔心瀝血，認(rèn)真對(duì)待每一科每一課，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)得過且過，生活紙醉金迷，但在校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，學(xué)生會(huì)自律委的辛勤查課中，那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們潛移默化，逐漸熱愛學(xué)習(xí)。希望長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)都能在解決學(xué)習(xí)和生活問題上也做到自己的“六個(gè)破除”，“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”!
改革創(chuàng)新心得體會(huì)12
一、課堂教學(xué)改革帶來的新變化
通過轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)改革，我們的教育教學(xué)發(fā)生了深刻變化：
首先，是教師的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大變化。課堂教學(xué)改革之初，我存在著懷疑、觀望、排斥的態(tài)度，一是對(duì)原來的教學(xué)方法深信不疑，不相信新的教法能取得好的收效；二是擔(dān)心課堂教學(xué)改革耽誤時(shí)間、影響學(xué)生成績(jī)。學(xué)校實(shí)行了強(qiáng)力推進(jìn)的政策，要求大家要認(rèn)識(shí)到開展課堂教學(xué)改革的必要性，逼大家上路。我也抱著試試看的心態(tài)進(jìn)行了實(shí)踐，初步感覺還不錯(cuò)。
其次是教師的角色發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的課堂，教師是絕對(duì)的權(quán)威，教師圍繞教材轉(zhuǎn)，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的高效課堂，教師不再是絕對(duì)的'主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者和引導(dǎo)者，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。學(xué)生站在同一個(gè)高度和老師展開對(duì)話、合作和交流，真正形成了平等、民主的師生關(guān)系，我和學(xué)生之間變得更加和諧了。
第三，課堂發(fā)生了根本的變化。在我班一上課老師就講、四十分鐘滔滔不絕的現(xiàn)象越來越少，師生之間、生生之間合作、交流、展示的情形越來越多，同學(xué)之間、師生之間的爭(zhēng)辯和質(zhì)疑越來越多，學(xué)生越來越變得想說、敢說、會(huì)說，課堂氣氛活躍了。
第四，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性變化。學(xué)生由原來被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)變成了在老師指導(dǎo)下的提前預(yù)習(xí)，與老師、同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，積極性、主動(dòng)性大大增加，學(xué)習(xí)興趣空前濃厚，變要我說為我要說，要我學(xué)為我要學(xué)。印象最深刻的是，前幾天聽課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，深入探究文本，學(xué)習(xí)氛圍濃厚�？梢哉f，課堂教學(xué)改革激活了一池春水，使課堂充滿了生命力，體現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
第五，課堂教學(xué)改革效果明顯。一方面學(xué)生的素質(zhì)得以提高。不會(huì)說、不敢說，不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，是我班學(xué)生的一個(gè)通病。課堂教學(xué)改革對(duì)癥下藥，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，通過合作分析和解決問題，通過展示交流分享學(xué)習(xí)成果形成共識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)實(shí)踐，素質(zhì)在學(xué)習(xí)中得到了提高。另一方面，老師們參與課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和老師的工作熱情，高效率真正體現(xiàn)在了教學(xué)成績(jī)的提高上。在課堂教學(xué)改革中，在學(xué)校組織的期中測(cè)驗(yàn)中學(xué)生成績(jī)都有提高。
二、問題和困惑：
我們?cè)谡n堂教學(xué)改革中取得了一定的成績(jī)，但我也存在著一些問題和困惑，主要表現(xiàn)在我們對(duì)這種教學(xué)模式的駕馭還不夠游刃有余，課節(jié)超時(shí)的現(xiàn)象還經(jīng)常存在。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)還不夠科學(xué)合理，需要進(jìn)一步完善，形成科學(xué)的、可操作的體系。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步提高。
三、下一步努力的方向：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。下一步，我將在以下幾個(gè)方面繼續(xù)進(jìn)行探索：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是無止境的。伴隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，我會(huì)不斷遇到新情況和新問題，這就要求我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)、開闊自己的視野，開拓自己的思路，找到解決問題的辦法。因此，靜下心來讀幾本書，認(rèn)真反思自己在課堂教學(xué)改革的過程中的得與失，是我今后課堂教學(xué)改革中經(jīng)常需要做的事情。
2、進(jìn)一步提升駕馭課堂的能力。在前段的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)超課時(shí)的現(xiàn)象。這和我的教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān)，一節(jié)課不可能面面俱到，下一步我需在如何合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，如何合理取舍教學(xué)內(nèi)容，如何指導(dǎo)學(xué)生合理展示等方面進(jìn)行研究和探討。
3、進(jìn)一步探討小組建設(shè)。建立容易建設(shè)難，這說明小組建設(shè)是課堂教學(xué)改革的一個(gè)共性問題。如何建立小組動(dòng)態(tài)管理體系，通過小組建設(shè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是我下一步需要認(rèn)真研究的課題。
4、學(xué)習(xí)方法的探討。預(yù)習(xí)的方法，課堂小組合作學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)的方法，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。方法的學(xué)習(xí)，是最重要的學(xué)習(xí)。要使學(xué)生有科學(xué)的方法，老師心里必須有一個(gè)科學(xué)的方案。下一步，我必須把學(xué)法指導(dǎo)，作為課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)13
學(xué)習(xí)了“改革創(chuàng)新奮發(fā)有為”會(huì)議精神，讓我對(duì)為人做事和自身工作成長(zhǎng)有了新的深刻認(rèn)識(shí)。
一、注重學(xué)習(xí)是我持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)在要求
對(duì)于基層的我而言，受閱歷所限，無論是在理論素養(yǎng)方面，還是在工作方式方法以及對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的了解掌握方面，都存在著不足和欠缺，只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正提升自身綜合素質(zhì)、提高工作效率的能力。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊同事們學(xué)習(xí)，不僅要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進(jìn)步。
二、敢于擔(dān)當(dāng)是我扎實(shí)成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
對(duì)于自身的我來說，要勇于擔(dān)當(dāng)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，把勇于擔(dān)當(dāng)作為干工作的`基本要求，以擔(dān)當(dāng)作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔(dān)當(dāng)，具備擔(dān)當(dāng)重任的能力，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地解決問題。只有將勇于擔(dān)當(dāng)和善于擔(dān)當(dāng)結(jié)合起來，才能做到“平常時(shí)看得出，關(guān)鍵時(shí)站得出，危機(jī)時(shí)豁得出”。
三、腳踏實(shí)地是我快速成長(zhǎng)的最佳捷徑
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對(duì)于基層的我而言，腳踏實(shí)地就是要從平凡的小事開始，當(dāng)一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學(xué)會(huì)堅(jiān)守做起，要堅(jiān)守自己的初心，堅(jiān)守自己的崗位，夯實(shí)根基，久久為功。就是要從學(xué)會(huì)吃苦做起，到實(shí)踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務(wù)群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和最初心的愿望。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)14
2月21日，永濟(jì)農(nóng)商銀行召開“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)，深入貫徹落實(shí)省聯(lián)社“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省聯(lián)社黨委書記崔聯(lián)會(huì)、省聯(lián)社專職黨委副書記王忠澤重要講話精神和省聯(lián)社的重大決策部署。動(dòng)員全行上下迅速掀起大討論熱潮，推動(dòng)改革創(chuàng)新再發(fā)力、奮發(fā)有為抓落實(shí)，為打造“小而美、美而特、特而�！爆F(xiàn)代農(nóng)商銀行營(yíng)造良好發(fā)展氛圍。號(hào)召全行干部員工凝心聚力謀發(fā)展、爭(zhēng)分奪秒搶進(jìn)度，全力確�！笆准鹃_門紅”各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)圓滿完成。
黨委書記、董事長(zhǎng)趙峰傳達(dá)省聯(lián)社“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署視頻會(huì)議精神。黨委副書記、行長(zhǎng)杜國(guó)強(qiáng)主持會(huì)議�？傂邪嘧映蓡T，各部室正、副經(jīng)理，各支行正、副行長(zhǎng)參加會(huì)議。
黨委書記、董事長(zhǎng)趙峰講話指出，要統(tǒng)一思想，提高站位，深刻認(rèn)識(shí)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的重大意義、準(zhǔn)確把握大討論的目的意圖、認(rèn)真貫徹執(zhí)行大討論的基本要求，把開展大討論作為重大政治任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成果。針對(duì)當(dāng)前各項(xiàng)工作實(shí)際，他提出具體要求：一要對(duì)標(biāo)業(yè)務(wù)目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各班子成員、分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，要緊密依托“五大文化”，圍繞辦好“十件實(shí)事”，層層對(duì)標(biāo)目標(biāo)任務(wù)，抓好管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、條線指標(biāo)落實(shí)、旺季業(yè)務(wù)競(jìng)賽，做到行動(dòng)快、措施硬、成效顯。二要聚焦重點(diǎn)工作，提升服銷實(shí)效。要充分貼近“三農(nóng)”需求，突出特色開展服銷，將“整村授信”作為踐行普惠金融、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)信貸轉(zhuǎn)型增效的'有效抓手，把打造社區(qū)金融服務(wù)品牌作為差異化經(jīng)營(yíng)和提升競(jìng)爭(zhēng)力的突破口，全力推動(dòng)各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面、再上新臺(tái)階。三要嚴(yán)格考核問責(zé)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。要嚴(yán)厲打擊“三類人物”，切實(shí)提升干部員工思想境界，將嚴(yán)格推行落實(shí)中層正、副職“末尾淘汰制”，激發(fā)全員干事創(chuàng)業(yè)熱情，持續(xù)以紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為業(yè)務(wù)發(fā)展構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)保障，進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部員工新?lián)?dāng)新作為，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異業(yè)績(jī)迎接新中國(guó)成立70周年。
改革創(chuàng)新心得體會(huì)15
全省范圍開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，對(duì)推動(dòng)運(yùn)城改革開放再出發(fā)、對(duì)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為、對(duì)全面拓展運(yùn)城黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
去年8月建成運(yùn)營(yíng)的市政務(wù)服務(wù)中心，是市委市政府勠力改革創(chuàng)新、奮發(fā)擔(dān)當(dāng)作為的直接成果；今年1月掛牌成立的市行政審批服務(wù)管理局是改革創(chuàng)新的`直接產(chǎn)物。我們承擔(dān)全市行政審批制度改革、政務(wù)改革、“放管服效”改革、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”改革、公共資源交易體制機(jī)制改革和營(yíng)商環(huán)境建設(shè)等重大改革任務(wù)�？梢灾v，我們承擔(dān)改革創(chuàng)新的任務(wù)更具體，我們對(duì)改革創(chuàng)新的感受更直觀，體驗(yàn)更直接，理解更深刻，需求更迫切�；诖�，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，特別是劉志宏書記的重要講話精神，履行第一責(zé)任人的責(zé)任，舉全系統(tǒng)之力，集干部職工智慧，扎實(shí)開展好大討論。
一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。按照市委統(tǒng)一部署，切實(shí)提高政治站位，凝聚思想共識(shí)，第一時(shí)間領(lǐng)會(huì)精神要義，第一時(shí)間出臺(tái)工作方案，第一時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員部署，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決做到不務(wù)虛聲，不搞形式、不走過程。
二要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。落實(shí)劉志宏書記對(duì)行政審批和政務(wù)服務(wù)提出的“全面補(bǔ)課，局部超前”要求，圍繞黨建工作走在全市前列，營(yíng)商環(huán)境走在全省第一方陣，行政審批流程全省最優(yōu)，政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”、70%“一窗受理”、80%“一網(wǎng)通辦”，打造具有運(yùn)城特色的公共資源交易平臺(tái)等目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)重點(diǎn)改革取得突破，全面提升行政審批規(guī)范化、政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、隊(duì)伍管理科學(xué)化水平。
三要聚焦問題整改。我們將深刻分析研判大討論提出的“六個(gè)方面問題”，重點(diǎn)聚焦行政審批“互為前置”、相互捆綁；審批事項(xiàng)“假進(jìn)虛進(jìn)”、“體外循環(huán)”；政務(wù)改革固步自封、小成即滿；窗口服務(wù)效率低、“推拖繞”；機(jī)關(guān)干部改革意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新動(dòng)力不足等影響企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的堵點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)問題，敢于正視，堅(jiān)決整改，不留盲區(qū)，不留死角，切實(shí)提高行政審批系統(tǒng)的美譽(yù)度、營(yíng)商環(huán)境的信譽(yù)度和人民群眾的滿意度。
四要致力奮發(fā)有為。堅(jiān)持用改革思維、創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略思維、立體思維、求實(shí)思維審視和把握行政審批工作，從起步開局就把改革創(chuàng)新的目標(biāo)定實(shí)，把奮發(fā)有為的狀態(tài)調(diào)好，以風(fēng)雨無阻的心態(tài)和風(fēng)雨兼程的狀態(tài)迎接有風(fēng)有雨的常態(tài)，摸索新規(guī)律、探索新途徑、凝聚新共識(shí)、激發(fā)新動(dòng)力，以更大的膽略和氣魄，全力推進(jìn)行政審批和政務(wù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)體制革命、觀念革命、作風(fēng)革命和服務(wù)革命，為落實(shí)“四辦目標(biāo)”，為打造“六最”營(yíng)商環(huán)境，為“走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)大運(yùn)城”作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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