亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-19 18:20:10 計(jì)劃 我要投稿

個(gè)人計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個(gè)人計(jì)劃

個(gè)人計(jì)劃 篇1

  一、目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握:

  1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障的排除,識(shí)別異常心電圖。

  (心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

  2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管制。

  (氣道管制講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

  3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)方法、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)。

  (CVP、ABP安置和測(cè)量的操作與床旁講解)

  4.微泵、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理。

  (床旁講解)

  5.各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理。

  (引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開(kāi)護(hù)理操作)

  6.危重病人的觀察及護(hù)理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。

  (危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

  7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理。

  (講課)

  8.危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理。

  (鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課)

  9.ICU院內(nèi)感染控制。

  (講課)

  熟悉:

  1.ICU的環(huán)境及ICU的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2.ICU各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn)。

  3.ICU消毒和護(hù)理管制。

  4.氣墊床、血糖儀、精密計(jì)尿儀的使用。

  了解:

  1.床旁緊急手術(shù)的配合。

  2.氣管插管、氣管切開(kāi)的護(hù)理配合。

  3.PICCO護(hù)理

  二、培訓(xùn)方法

  專題講座:

  1.氣道管制吳丹

  2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測(cè)和護(hù)理伍林飛

  3.ICU院內(nèi)感染的控制院感科

  4.危重病人基本監(jiān)測(cè)杜愛(ài)平

  5.呼吸機(jī)參數(shù)的.設(shè)置及常見(jiàn)報(bào)警的處理伍林飛

  6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

  7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理虞獻(xiàn)敏

  8.危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持廖燕

  9.傷口護(hù)理入門史小莉

  小講課:

  1.ICU制度(紀(jì)律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

  2.危重病人觀察記錄書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。

  3.病員的安全與舒適(翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)理)

  操作示范項(xiàng)目:

  1.吸痰(開(kāi)放式吸痰和密閉式吸痰)

  2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

  3.微量泵、容量泵的使用

  4.測(cè)量CVP

  5.氣管切開(kāi)的護(hù)理

  6.氣管插管的口腔護(hù)理

  7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

  8.深靜脈置管的護(hù)理

  查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課:

  1.根據(jù)病房收治疑難病進(jìn)行查房。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等。

  2.查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課的方法與區(qū)別。

  三、具體安排

  要求:1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行操作考核。出科時(shí)進(jìn)行?撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次。

  2.每人完成讀書(shū)報(bào)告一次或完成查房一次。

  第一月:完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下:

  第1周:1、了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度。

  2、了解各種物資的規(guī)范放置。

  3、了解觀察記錄及其他ICU的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

  4、了解并逐漸熟悉ICU的?撇僮,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。(?撇僮魇痉)

  第2周:1、強(qiáng)化ICU的各種?谱o(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)

  2、了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理。

  3、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),在組長(zhǎng)和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容。

  4、掌握各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理。

  5、熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理。

  6、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理。

  7、入科操作技能考核。

  第3周:1、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),在組長(zhǎng)和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容

  2、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察。

  3、強(qiáng)化危重病人的觀察、治療及護(hù)理。

  第4周:1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。

  2、參與專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

  3、做好探視時(shí)間家屬的溝通,改善服務(wù)態(tài)度

  4、熟悉危重病人的監(jiān)護(hù),掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、

  第二月:1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作。

  2、參與專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

  3、做好探視時(shí)間家屬的溝通,改善服務(wù)態(tài)度

  4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù),掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用

  第三月:1、繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí),不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見(jiàn)

  2、掌握危重病人的監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合,能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

  3、收集意見(jiàn)和建議,改進(jìn)帶教方法,小結(jié)。

  第四月:1、掌握危重病人監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

  2、每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報(bào)告一次。

  第五月:繼續(xù)完成進(jìn)修計(jì)劃,讀書(shū)報(bào)告,相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

  第六月:出科考試,總結(jié)、鑒定。

  四、考核

  考核一般取平時(shí)考核成績(jī)和出科考核成績(jī)

  平時(shí)考核包括:日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度(10%)

  出科考核成績(jī):分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個(gè)人計(jì)劃 篇2

  上個(gè)學(xué)期社聯(lián)辦公室已按照工作計(jì)劃順利完成任務(wù),經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,我們回到了久違的校園,在這個(gè)新的學(xué)期我們社聯(lián)辦公室有新的計(jì)劃,在總結(jié)上半學(xué)期活動(dòng)和日常工作的同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處,吸取經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)學(xué)期中繼續(xù)認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

  一、 工作目標(biāo):明確社聯(lián)辦公室的權(quán)責(zé),做到行而有則,同時(shí)與社聯(lián)其他部門以及各個(gè)社團(tuán)形成和諧的工作聯(lián)系,使社聯(lián)辦公室成為一個(gè)有凝聚力,有行動(dòng)力的.部門。

  二、 具體內(nèi)容:

  1.明確辦公室工作職能,使辦公室能夠協(xié)調(diào)發(fā)展,做到分工明確,責(zé)任到人,使每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的具體任務(wù),防止在工作中出現(xiàn)互相推諉、拖沓等現(xiàn)象,使辦公室工作做到有條理、有計(jì)劃、有方案。

  2. 為進(jìn)一步加大社聯(lián)合社團(tuán)影響力,也使社聯(lián)各部和社團(tuán)在工作上真正銜接起來(lái),我們會(huì)努力協(xié)助主席及各團(tuán)長(zhǎng)申請(qǐng)一或兩個(gè)校級(jí)社團(tuán),把工作深入到社團(tuán)內(nèi)部,配合其負(fù)責(zé)人更好地開(kāi)展工作,爭(zhēng)取組織舉辦一些有意義、有影響力、規(guī)模較大的活動(dòng)。

  3. 如果能夠通過(guò)上級(jí)審批,社聯(lián)辦公室將與社管部聯(lián)合舉辦達(dá)人秀比賽。

  4. 由于下學(xué)期我們將涉及到換屆工作的交替,因此在辦公室內(nèi)部要做好干部的培養(yǎng),讓部員熟悉了解部門職能,以便更快的投入到工作中,同時(shí)也可以讓社聯(lián)辦公室成員能夠真正為社聯(lián)的發(fā)展起到積極的作用。

  5.收集各社團(tuán)的半學(xué)期活動(dòng)素材,以便需要之時(shí)使用。

  6. 配合劉老師做好資料整理工作,繼續(xù)記錄活動(dòng)班級(jí)積分情況以及社聯(lián)其他文字工作。

  三、 工作細(xì)則:

  1. 社聯(lián)辦公室將做好活動(dòng)室的布置,規(guī)范社聯(lián)辦公室的管理制度,給每個(gè)社聯(lián)人提供一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境;

  2. 協(xié)助并幫助每個(gè)社團(tuán)開(kāi)展有意義的活動(dòng);

  3. 做好社聯(lián)合社團(tuán)的檔案管理,把各類檔案分門別類,為以后查閱提供方便;

  4. 聯(lián)合各部門和各社團(tuán)辦好社聯(lián)各項(xiàng)活動(dòng),并做好一學(xué)年工作總結(jié)。

  四、 注意事項(xiàng)

  1. 規(guī)范好社聯(lián)的財(cái)務(wù)管理,要做到每一筆開(kāi)支明確,做到財(cái)務(wù)公開(kāi),讓每個(gè)成員知道我們的費(fèi)用用在了什么地方

  2. 提高辦事效率,每個(gè)人要明確自己所負(fù)責(zé)的事項(xiàng),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里以最好的水平完成任務(wù),防止出現(xiàn)工作延誤的情況

  3. 督促本部部員認(rèn)真完成值班任務(wù),嚴(yán)禁出現(xiàn)漏崗情況

  4. 資料和檔案管理要規(guī)范,不能隨處亂放亂存,需要時(shí)要能及時(shí)找到

  5. 認(rèn)真完成會(huì)議的通知、記錄、考勤、日常管理、檔案記錄等工作

  6. 監(jiān)督和收齊各部及各社團(tuán)工作總結(jié)、工作計(jì)劃和活動(dòng)匯報(bào)及經(jīng)費(fèi)使用情況。

  7. 協(xié)助各項(xiàng)活動(dòng)做好用品采購(gòu),會(huì)場(chǎng)布置等工作

  8. 結(jié)合文學(xué)院各項(xiàng)新的規(guī)章制度,做好新干部的選拔工作,盡快讓新干部熟悉接手社聯(lián)辦公室的各項(xiàng)工作

  在下一學(xué)年里社聯(lián)辦公室將繼續(xù)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極協(xié)助主席工作,扶持各個(gè)社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高我們文學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì),充分發(fā)掘社團(tuán)的內(nèi)在潛力。

個(gè)人計(jì)劃 篇3

  一、自我剖析:

  1、優(yōu)勢(shì):本人任教已二十四年,雖說(shuō)我只是個(gè)普普通通的老師,頭頂沒(méi)有什么光環(huán),但捫心自問(wèn),教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己倡導(dǎo)與追求的。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹,并重視幼兒的自我服?wù)意識(shí),通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討,是家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,以最大限度地取得家長(zhǎng)的支持和幫助。

  2、弱勢(shì):耐心的遺失

  也許是人到中年以及各種因素的.緣故吧!一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,耐心漸失!沒(méi)有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽(tīng)的音樂(lè)聲!你一聲我一語(yǔ)的“老師:我不會(huì),你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡(jiǎn)單的批評(píng)……真的感謝園長(zhǎng)給予我一個(gè)直面心靈的空間,看來(lái)趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧!

  二、為此,我制訂了以下的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃:

  1、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

  2、多問(wèn),多看,多聽(tīng),多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn);根據(jù)每個(gè)主題更新環(huán)境,使幼兒樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,從小具有創(chuàng)新意識(shí);在細(xì)心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;在一日生活中,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)與人交往;使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng)!

  3、善于自我激勵(lì),自我控制,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,學(xué)做快樂(lè)教師,培養(yǎng)快樂(lè)孩子!

  4、以“愛(ài)的承諾”嚴(yán)格要求自己,積極參與本園論壇,認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,及時(shí)通過(guò)手機(jī)或電話家訪孩子,與家長(zhǎng)溝通,一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,管理好瑣碎的一日常規(guī),做個(gè)讓家長(zhǎng)放心,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子信賴喜歡的好老師!

  這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,說(shuō)得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這樣才能讓自己進(jìn)步!做到老學(xué)到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)原則!以上計(jì)劃如有不妥之處請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多多指教!

個(gè)人計(jì)劃 篇4

  一、自我分析

  1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

 。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

 。2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。

 。3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

  (4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

  (5)喜歡閱讀各類書(shū)籍。

  2、發(fā)展劣勢(shì)

 。1)駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。

 。2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

 。3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結(jié)和整理。

 。4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

  (1)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

 。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

  (3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

 。4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  三、主要措施

  1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。

  2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

  具體做法:抓好階段性測(cè)試,一方面檢測(cè)學(xué)生上課的'效率,另一方面通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

  3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

  5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  四、希望學(xué)校給予的幫助

  學(xué)校要定期組織教師參加有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)與培訓(xùn),通過(guò)聘請(qǐng)資深專家進(jìn)行講座、心理知識(shí)相關(guān)專題的學(xué)習(xí)與資料閱讀相結(jié)合的方式,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),完善“內(nèi)環(huán)境”,提早杜絕心理疾病的發(fā)生,減少教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的潛在可能。

  五、計(jì)劃閱讀書(shū)目

  《教育的感情世界》 《沒(méi)有失敗的學(xué)!

個(gè)人計(jì)劃 篇5

  一、人力資源計(jì)劃定義和作用

  (一) 定義

  人力資源計(jì)劃是組織為實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo),對(duì)所需人力資源進(jìn)行供求預(yù)測(cè)、制定系統(tǒng)人力資源政策和措施,以滿足自身人力資源需求的活動(dòng)。人力資源計(jì)劃是一種將人力資源管理與組織宏觀戰(zhàn)略相結(jié)合,并最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的途徑。

  (二)作用

  第一,使組織保持人力資源供給需求動(dòng)態(tài)平衡。通過(guò)人力資源合理配置,提高人力資源利用效率,增強(qiáng)人力資源優(yōu)勢(shì),提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

  第二,能使組織有效控制人力成本,確保長(zhǎng)期發(fā)展。

  第三,能將組織自身發(fā)展和需要與職工發(fā)展和需要相統(tǒng)一。

  第四,能夠優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部人力資源組合結(jié)構(gòu),有效提高職工工作效率。

  二、人力資源計(jì)劃的主要內(nèi)容

  組織人力資源計(jì)劃有兩個(gè)層次:

  一,總體人力資源計(jì)劃,即組織人力資源計(jì)劃的干系統(tǒng)。內(nèi)容包括:計(jì)劃期內(nèi)人力資源開(kāi)發(fā)和利用的總的戰(zhàn)略目標(biāo)、總的政策措施、總的籌劃安排和總的實(shí)施步驟以及總的預(yù)算。

  二,人力資源計(jì)劃子系統(tǒng)。是總體人力資源計(jì)劃有機(jī)組成部分的,即組織內(nèi)具體的人力資源管理計(jì)劃。主要內(nèi)容如下:

  A、人力資源補(bǔ)充更新計(jì)劃。目標(biāo)――優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu),滿足組織對(duì)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量上的要求。相關(guān)政策與措施――退休政策、冗員解聘、工作分析、新員工的招聘。

  B、人力資源使用和調(diào)整計(jì)劃。目標(biāo)――提高人力使用效率,適人適位,組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)。相關(guān)政策與措施――崗位輪換制度、崗位責(zé)任制度與資格制度、企業(yè)內(nèi)部員工流動(dòng)制度。

  C、人力資源發(fā)展計(jì)劃。目標(biāo)――選拔后備人才,形成人才群體,規(guī)劃員工職業(yè)生涯。相關(guān)政策與措施――管理者與技術(shù)工作者的崗位選拔制度、提升職位的確定、未提升資深人員的安排、員工職業(yè)生涯計(jì)劃。

  D、評(píng)估計(jì)劃。目標(biāo)――增加員工參與,增進(jìn)績(jī)效,增強(qiáng)組織凝聚力,改善企業(yè)文化。相關(guān)政策與措施――績(jī)效評(píng)估計(jì)劃獎(jiǎng)罰制度、溝通機(jī)制。

  E、員工薪酬計(jì)劃。目標(biāo)――內(nèi)外部員工薪酬調(diào)查,形成有效的薪酬管理,為員工謀求最大利益。 相關(guān)政策與措施――薪酬制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、福利制度。

  F、員工培訓(xùn)計(jì)劃。目標(biāo)――擬定培訓(xùn)項(xiàng)目,確定培訓(xùn)系統(tǒng)、評(píng)估培訓(xùn)效果。相關(guān)政策與措施――有關(guān)普通員工、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)制度。

  G、員工關(guān)系計(jì)劃。目標(biāo)――協(xié)調(diào)員工關(guān)系,增進(jìn)員工溝通,完善組織文化,增進(jìn)員上滿意度。相關(guān)政策與措施――員工參與管理制度、合理化建議制度、員工溝通制度。

  H、員廠退休解聘計(jì)劃。目標(biāo)――做好職工退休工作、解聘工作,職工離崗正常化規(guī)范化。相關(guān)政策與措施――退休政策規(guī)定、解聘制度和程序、退休與解聘人選確定與工作實(shí)施。

  三、人力資源計(jì)劃步驟

  -)人力資源計(jì)劃的'時(shí)間跨度

  短期計(jì)劃(一年之內(nèi))。要求:目的明確,內(nèi)容具體,具有靈活性。

  中期計(jì)劃(三至五年)。要求:適合組織中期總體發(fā)展目標(biāo),主要以人力資源管理政策、措施內(nèi)容為主。

  長(zhǎng)期計(jì)劃(五年――十年)。要求:①適合組織長(zhǎng)期總體發(fā)展目標(biāo),對(duì)組織人力資源開(kāi)發(fā)和管理的總戰(zhàn)略、總方針和總目標(biāo)等進(jìn)行系統(tǒng)的籌劃。②對(duì)組織人力資源開(kāi)發(fā)和管理具有戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性,直接為短期和中期計(jì)劃判定與實(shí)施提供框架及基礎(chǔ)。

  計(jì)劃時(shí)間跨度劃分,必須與組織總體發(fā)展計(jì)劃保持一致。

  (二)人力資源計(jì)劃的基本步驟

  第一,計(jì)劃的基礎(chǔ),是組織總體發(fā)展戰(zhàn)略。組織發(fā)展重點(diǎn)、企業(yè)技術(shù)設(shè)備特點(diǎn)、產(chǎn)銷狀況、經(jīng)營(yíng)規(guī)模和擴(kuò)展方向等,都會(huì)對(duì)人力資源提出不同要求。計(jì)劃則必須滿足組織上述要求。

  制定計(jì)劃,面對(duì)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括市場(chǎng)環(huán)境、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況、勞動(dòng)者文化素質(zhì),有關(guān)法律政策以及本地區(qū)平均工資水平、人們擇業(yè)偏好等等,都會(huì)對(duì)人力資源計(jì)劃的制定形成制約。因此,要明確分析外部條件,作為制定計(jì)劃必要依據(jù)。

  第二,分析組織現(xiàn)有人力資源狀況。對(duì)照組織發(fā)展要求,對(duì)現(xiàn)有人力數(shù)量、質(zhì)量、配置結(jié)構(gòu)等進(jìn)行資源盤點(diǎn)。

  第三,對(duì)組織的人力資源供求狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)。厘清現(xiàn)況與發(fā)展差距,分析內(nèi)部和外部的人力供給狀況,并進(jìn)行預(yù)測(cè)。

  第四,制定人力資源計(jì)劃,包括總體計(jì)劃和各項(xiàng)職能計(jì)劃。注意:計(jì)劃時(shí)間跨度、各不同職能計(jì)劃以及相關(guān)制度之間的平衡和銜接。

  第五,完善計(jì)劃執(zhí)行監(jiān)督和控制機(jī)制,保證計(jì)劃實(shí)施。

  第六,完善計(jì)劃評(píng)估和調(diào)整系統(tǒng)。及時(shí)評(píng)估計(jì)劃執(zhí)行效果,及時(shí)調(diào)整,保證計(jì)劃有效性。

  四、影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的因素

  (一)影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的內(nèi)部因素

  l.企業(yè)目標(biāo)

  知識(shí)經(jīng)濟(jì),競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,為謀求生存發(fā)展,要隨時(shí)根據(jù)外部環(huán)境和自身情況變化要求,調(diào)整目標(biāo)。例如,企業(yè)發(fā)展方向調(diào)整,必然促使企業(yè)改變發(fā)展目標(biāo),會(huì)直接影響人力資源計(jì)劃,因此必須隨之調(diào)整;蛭⒘糇「嗪诵娜瞬、或培訓(xùn)優(yōu)秀員工、或設(shè)計(jì)有足夠吸引力的獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬,等等。

  2,員工素質(zhì)

  隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展和受教育水平的提高,員工素質(zhì)有重大變化。白領(lǐng)比重逐步提高,知識(shí)工人成為主力軍。傳統(tǒng)人事管理體制和管理方法已不能適應(yīng)需要,F(xiàn)代制度和方法受到企業(yè)重視,并正在取代傳統(tǒng)體制和方法。人力資源計(jì)劃必須考慮到這一點(diǎn)。

  3.組織形式

  現(xiàn)代企業(yè)制度要求企業(yè)組織形式更趨合理。傳統(tǒng)高型組織,層次多,信息損失,人際關(guān)系復(fù)雜,效率低下。減少中間層次,減少信息與資源損耗,完善員工關(guān)系,增進(jìn)企業(yè)的效率,要通過(guò)人力資源計(jì)劃作出改變,完善組織結(jié)構(gòu),促進(jìn)企業(yè)制度向現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)化。

  4,企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)層的理念

  最高領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)人力資源管理所持觀念,關(guān)系到他們對(duì)企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的作用,也直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。

  (二)影響企業(yè)人力資源計(jì)劃的外部因素

  1.勞動(dòng)力市場(chǎng)

  勞動(dòng)力市場(chǎng)變化,供給變化、需求變化,或同時(shí)發(fā)生變化。制定計(jì)劃的依據(jù)就是對(duì)供給與需求的預(yù)測(cè)。研究勞動(dòng)力市場(chǎng)變化特點(diǎn),才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)劃。

  2.政府相關(guān)政策

  政府人才流動(dòng)政策、戶籍政策、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策等,會(huì)影響企業(yè)招聘范圍和對(duì)象。

  3.行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

  高新技術(shù)行業(yè)屬于“朝陽(yáng)行業(yè)”,發(fā)展前途光明,潛力巨大,人力計(jì)劃著重于吸引、激勵(lì)人才。“夕陽(yáng)行業(yè)”,因調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)、開(kāi)拓發(fā)展渠道,人力資源計(jì)劃一要著重于引進(jìn)或培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)所需要人才;二要考慮冗員安置,以降低勞動(dòng)力成本。

  內(nèi)部、外部因素會(huì)同時(shí)影響計(jì)劃,有些是積極的,有些是消極的,因此在計(jì)劃之前,要仔細(xì)分析各種影響因素。趨利避害,使計(jì)劃盡可能科學(xué)合理,促進(jìn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人計(jì)劃 篇6

  我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

  一、思想方面

  始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

  三.教學(xué)方面

  關(guān)注課堂教學(xué),把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀,勤做,勤思,勤寫(xiě),在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。

  四、教研工作:

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得

  到進(jìn)步.

  五、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù).作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

  六、學(xué)期目標(biāo):

  通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,形成扎實(shí)的教學(xué)基本功,為今后學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

  新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的`一年。在這里我訂立了20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

  1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)倉(cāng)庫(kù)中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),不怕吃苦,主動(dòng)找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,增長(zhǎng)才干。

  2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,博覽群書(shū),在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí),講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,樹(shù)立教師良好形象。

  3)當(dāng)好助手。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的工作努力完成并做好, 增強(qiáng)責(zé)任感、

  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。

  以上,是我20學(xué)年度第二學(xué)期的工作計(jì)劃,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正;疖嚺艿目爝靠車頭帶。展望 20xx年,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),能迎接20xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己

個(gè)人計(jì)劃 篇7

  為了適應(yīng)朝代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,跟著目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(zhǎng)自己的總計(jì)見(jiàn)識(shí),用途各項(xiàng)工作開(kāi)展,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),決定做到以下幾點(diǎn):

  一、理論方面:

  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的'。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

  4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,計(jì)算機(jī)能與課程整合。

  我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

  1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,早上6:00—6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

  2、午餐后半小時(shí),11:45—12l45閱覽報(bào)刊雜志,了解當(dāng)前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  3、睡前半小時(shí),晚上10:30—11:00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

  二、當(dāng)選擇閱讀書(shū)籍

  1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

  2、借閱有關(guān)名家專著如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

  3、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

  4、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。

  5、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《新課程》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等書(shū)籍》。

  三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  4、做點(diǎn)摘抄,做到每課必有反思。

【個(gè)人計(jì)劃】相關(guān)文章:

個(gè)人計(jì)劃個(gè)人總結(jié)11-26

(精選)個(gè)人計(jì)劃08-03

【精選】個(gè)人計(jì)劃08-03

(經(jīng)典)個(gè)人計(jì)劃07-29

(經(jīng)典)個(gè)人計(jì)劃08-04

(精選)個(gè)人計(jì)劃07-26

【經(jīng)典】個(gè)人計(jì)劃07-28

[精選]個(gè)人計(jì)劃07-27

個(gè)人計(jì)劃【經(jīng)典】08-04

個(gè)人計(jì)劃[經(jīng)典]07-30