家訪教師心得體會模板
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的家訪教師心得體會模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪教師心得體會模板 篇1
或許這就是五年的最終一次家訪，所以這次家訪的意義就顯得尤為珍貴。孩子們好像也意識到了這一點，有的孩子早早地等在了門口，有的孩子悄悄地聽著老師與爸媽的交談，有的豎耳傾聽老師的話，不住地點頭并表示“我能做到”。
家訪確定是有效果的，它可以引起家長對教育的重視，讓家長感受到老師對教育的重視，讓孩子感受到老師對他的關(guān)懷，為接下去孩子學(xué)習(xí)的落實打好基礎(chǔ)。不管是同學(xué)的家里，家長的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來和家長、孩子面對面，心對心地溝通、溝通。確定孩子的成果，表揚孩子的進(jìn)步，分析孩子的不足，探討解決的方法，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息，察看孩子的寒假作業(yè)完成狀況……
盡管是出于禮儀，家長遞來的熱開水，卻讓冬日里的我無比暖和。家長對于學(xué)校和班級工作的支持，對于老師勞碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒，無不讓我覺得來這么一趟真值。
說真的，這次"家訪"很受同學(xué)和家長的歡迎，尤其是和孩子們還有家長合影留念，拉近了彼此的'距離。家長們?nèi)f萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，而且還對他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特殊是平常我們關(guān)注不夠的同學(xué)，更是讓他們覺得暖和，倍感興奮：原來自己也并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師還是重視和關(guān)懷著自己，聊到動情處孩子們和家長的眼中還泛起了淚花。一些家長說，他對我們的到來表示極大的確定和欣賞，并由此談到學(xué)校的管理特別正規(guī)，讓他們特別放心孩子在校的教育。
這次的家訪給我了我深深的觸動，每一個讓我們操勞的孩子背后或許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應(yīng)走近同學(xué)，讓同學(xué)感受到老師的愛，感受到社會的愛，對于臨時落后需要幫忙的同學(xué)，班主任不該一味指責(zé)而是要找到孩子落后的緣由，然后對癥下藥。
家訪教師心得體會模板 篇2
孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧�。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪能夠拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。實踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個孩子期盼的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實意。
二、家訪取得的`成果
第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流。
我們能夠反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，透過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教育方法。
第二，對學(xué)生的了解更加全面。
每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自我，我們能夠透過家訪更全面的去認(rèn)識孩子，了解孩子不一樣的行為習(xí)慣和興趣愛好。
透過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，透過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。
另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責(zé)重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
家訪教師心得體會模板 篇3
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
xx月xx日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生xx的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教學(xué)的思路，匯報了我們學(xué)校在孩子教學(xué)方面上的指導(dǎo)，以及我們班級是如何開展教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我班容量雖不很大，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的教學(xué)、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來�！眡x的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作�！�
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生xx說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)�！�
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生xx見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的'地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，愿我班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上越來越好。
家訪教師心得體會模板 篇4
新的學(xué)期，新的開始。這學(xué)期，我擔(dān)任一年級3班的語文教學(xué)工作，兼任一年級3班的副班主任。報名的時候，看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐，心中充滿了陽光的味道，但又感到了責(zé)任重大，要把他們教育成一名名合格的小學(xué)生。
一開始，孩子從幼兒園升到小學(xué)，肯定有各種的不習(xí)慣，不適應(yīng)，因此，從上學(xué)前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準(zhǔn)備。為此，學(xué)校開展了家訪月活動，讓一年級教師，深入孩子家庭，了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量。通過和家長溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
家訪中，由于是從幼兒園剛升到一年級，所以，在家訪的的時候，主要是跟家長溝通，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。幫孩子樹立，我長大了的觀念。讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準(zhǔn)備來迎接第二天的課程任務(wù)。在家里面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，家訪時，了解孩子的特長，體質(zhì)等，可以做好相關(guān)記錄，以便以后的`教育教學(xué)。這些細(xì)節(jié)問題，通過與家長的溝通，交流都有了一定的了解，同時家長也知道了作為一名一年級的小學(xué)生應(yīng)該怎么做，應(yīng)該怎樣才能做好。
這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示愿意努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o(hù)去關(guān)注。
家訪中也存在著不少的問題，如，現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛，學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
通過這次家訪活動，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法。這次家訪中，雖然在他們家逗留的時間不是很長，但讓老師與學(xué)生與家長的距離更加貼近了！
家訪教師心得體會模板 篇5
我們學(xué)校老師利用雙修日對學(xué)生進(jìn)行了家訪工作，受益匪淺，下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
家訪是老師密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種常見的方法。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識，這樣既幫助教師改進(jìn)教育教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育的方式和方法，從而能形成教育合力。家訪要選擇適當(dāng)時機(jī)，有利的時機(jī)是成功的重要保證。例如，學(xué)生生病在家回不了學(xué)校，學(xué)生取得了優(yōu)秀成績，后進(jìn)生有很大進(jìn)步，27學(xué)生生活遇到了困難，學(xué)生之間產(chǎn)生誤會，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪效果是最好的。
家訪時的談話是講究技巧。首先要尊重學(xué)生。特別是哪些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一差皆差。應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴進(jìn)步不要當(dāng)面告狀，不能把家訪當(dāng)作靠狀的機(jī)會。
總而言之，通過本次家訪活動，充分了解了學(xué)生在家里表現(xiàn)，良好的.家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)平時的教育教學(xué)工作。
家訪教師心得體會模板 篇6
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要樂觀的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行溝通，家長和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的勝利。
家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。
同學(xué)小明的家長對我的到來，感到非常意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的.。面對面促膝暢談，家長對我們教育人賜予了高度評價與鼓舞，有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的進(jìn)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來�！毙∶鞯募议L說：“萬萬沒有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿足的學(xué)校。我們家長肯定大力支持學(xué)校的工作。”
許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)小剛說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)�！�
這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學(xué)小紅見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。
家訪教師心得體會模板 篇7
從星期一開始，我們班級就開展了學(xué)期末教師家訪活動。作為教師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，懷著極大的熱情挨家挨戶地進(jìn)行家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
在家訪中，我們了解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。
在家訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的`幼兒。所以我們也細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，以及幼兒的身心發(fā)展。
而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別，有些家長對幼兒過分的嚴(yán)厲，什么事都會以打的形式解決，造成幼兒容易形成反叛的心理，有些家長卻一律的順從，對幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識，取得家長們對我們教師工作的尊重與認(rèn)可，也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！
家訪教師心得體會模板 篇8
了解了他的家庭狀況，我從他的家庭狀況入手，和他談“感恩”，要感恩自己的媽媽，是媽媽每天的辛苦付出，才有他在寬敞光明的教室學(xué)習(xí)的機(jī)會。但凡他有一點進(jìn)步就表揚他，一個星期過去了，我發(fā)覺他再也沒有拖欠過作業(yè)，上課聽講也比以前仔細(xì)了很多。
家訪讓我受益匪淺，既使家長了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對同學(xué)的要求，又使我了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強對同學(xué)的教育。
無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自于老師。只有播進(jìn)同學(xué)心靈深處的真摯的無私的綿延
無盡的愛，才能促進(jìn)孩子的健康成長
單親家庭的孩子，是一只受驚、受傷的小鳥，情感有時很脆弱，老師應(yīng)當(dāng)多方面的關(guān)懷他們，照看他們，既要做他們的老師，又要做他們的父母。多給他們生活上的暖和照看，多給他們精神上的.頑強支持，也可以說應(yīng)當(dāng)成為他們生命的支柱。
有機(jī)會多了解孩子的家庭狀況，從而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多進(jìn)行家訪。即做孩子的教育工作，又應(yīng)當(dāng)做單親家庭孩子的父母的知心伴侶，多愛護(hù)他們，也要傾聽他們的苦衷。多在他們面前表揚他們的孩子，切忌告狀式的家訪。把老師教育孩子的構(gòu)想，多講給他們聽，和單親父母共同作培育孩子的規(guī)劃。
單親家庭的孩子，猶如一棵幼苗，我們老師、家長、社會多給他們充分的陽光，適量的水分，適度的肥料，讓他們健壯地成長吧！
家訪教師心得體會模板 篇9
我深刻意識到，要想做好學(xué)生的思想工作，就必須走進(jìn)學(xué)生的世界，去了解他們，關(guān)愛他們，那么家訪工作就非常必要了。本學(xué)期的21幾個周末，我和一年級的班主任和幾個科任教師走訪了十幾個學(xué)生的家，對有些學(xué)生我在學(xué)期期間也曾家訪過幾次。家訪的目的是通過和家長溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。家訪時，我向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)。以表揚學(xué)生，主要從以下方面入手：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、完成作業(yè)和特長情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。委婉的勸導(dǎo)家長多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，有什么問題，有什么意見，有什么要求，請家長以電話或者到校向班主任及時反映。向家長了解對學(xué)校、老師有什么要求或者意見建議。因此，這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o(hù)去關(guān)注。
家訪工作幫我解決了許多無法在學(xué)校解決的難題，也些許摸索到做家訪工作的一些經(jīng)驗。
一、家訪工作要及時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使之撞擊產(chǎn)生火花，燃成照亮他前進(jìn)的火把。今年一年級其中有一個學(xué)生尤其令我頭疼。他不遵守紀(jì)律，遲到、任性，特別愛耍脾氣，作業(yè)是沒有動過的。我雖然在他身上花費了大量的心血，但成效甚微，在“走投無路”的情況下，我開始了家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況，他的母親父親因工作關(guān)系不能經(jīng)�；丶遥依镏挥袪敔敽湍棠�，沒人去關(guān)愛這個一年級小朋友，他不能享受到一個正常家庭的溫暖。從此以后我更加主動的`關(guān)心他，加強了對他的工作。以后的次次家訪使我對他有了更多的了解，發(fā)現(xiàn)他身上存在一般同學(xué)不具有的優(yōu)點，能吃苦，生活自理能力強，重感情，孝敬奶奶。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優(yōu)點，同時也指出了他存在的不足，并給他提出了希望。當(dāng)離開他家時，他奶奶講了這樣一句話：“你看周老師對你多好！”這時，我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后，他更加愿意接受我對他的教育。因此，班主任應(yīng)及時把握時代的脈搏，了解學(xué)生的心理特點和感情需求，不失時機(jī)地通過多種渠道進(jìn)行情商教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地情感素質(zhì)。
二、在家訪工作中要針對學(xué)生的興趣愛好，幫助他們清除身上的消極因素，揚長避短，積極向上。
有一位學(xué)生，性情孤僻，對學(xué)習(xí)不感興趣，成績很差。但他的智力水平并不差，是什么原因?qū)е滤蔀楝F(xiàn)在這個樣子，我?guī)е苫筮M(jìn)行了家訪。原來他幾乎把全部地課余時間都放到小動物身上，專門為貓準(zhǔn)備了一整套生活用具，每天不厭其煩的為貓倒屎、洗澡。我了解到這種情況后，多次和他談心，并且鼓勵他好好學(xué)習(xí)，樹立信心。經(jīng)過多次耐心細(xì)致的工作以及家長的密切配合，終于使他有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步。因此，班主任平時，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)：多次與學(xué)生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣，關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵、表揚以自己的人格去影響學(xué)生的人格發(fā)展。
兩年來，雖然我的任教為時不多，但我對家訪工作一直非常重視，針對當(dāng)前下崗職工增多、離異家庭增多的情況，我經(jīng)常有目的地進(jìn)行家訪，對于這些特殊家庭的孩子給予了更多的關(guān)注，通過家訪及時地了解情況，幫助他們解決各種困難，用我一顆火熱的心溫暖他們受傷的心靈，使他們能象其他正常家庭的孩子一樣健康地成長。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。
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