復習計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的復習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃 篇1
一、指導思想
依據(jù)新課程標準的要求，聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優(yōu)化復習內(nèi)容，面向全體學生，注重因材施教，靈活地處理好教與學的關系．讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學的概念、計算方法、應用題、空間與圖形和規(guī)律性知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務。
二、復習內(nèi)容
1.數(shù)和數(shù)的運算：復習整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運算的意義和計算法則，運算定律與簡便算法，四則混合運算。
2.代數(shù)初步認識：復習用字母表示數(shù)，簡易方程，比和比例。
3.解決問題：復習簡單解決問題，稍復雜解決問題，列方程解決問題，分數(shù)解決問題，用比例知識解決問題，用不同知識解決問題等。
4.量的計量：復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數(shù)改寫。
5.幾何初步知識：復習平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。
6.簡單統(tǒng)計：復習求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。
三、復習要求
1.復習鞏固第一、第二學段所學的數(shù)學知識，獲得適應進一步學習所必須的數(shù)學基礎知識以及必要的應用技能。
2.在對知識回顧與整理的過程中，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，形成完整的認知結構。
3.在回顧整理的過程中，加深對數(shù)學思想方法的認識，能綜合運用所學的知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應用意識。
4.學會與人合作，初步形成評價與反思的意識。
5.體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的應用價值，能在數(shù)學學習活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數(shù)學的理解，增強學好數(shù)學的信心，從而實現(xiàn)《課程標準》中所制定的各項教學目標。
四、復習重點、難點、關鍵
重點：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。
難點：在基礎知識復習中，注意培養(yǎng)學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。
關鍵：在復習過程中，教師要注意啟發(fā)、引導學生主動的整理復習，激發(fā)學生復習的興趣。
五、復習方法與措施
復習中，我們遵循教學規(guī)律和學生認知特點，注意發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用，讓學生積極參與復習。為此，要注意處理好以下幾個關系。
(一)教師與學生的關系以生為本
新課程標準明確指出：學生是教學活動的主體，教師應成為教學活動的組織者、指導者和參與者。因此，復習中應做到：
l.知識讓學生梳理以教學目標為依據(jù)，組織學生將所學的知識進行梳理，建立完整的'知識網(wǎng)絡。
2.規(guī)律讓學生尋找引導學生將一般規(guī)律性的東西進行概括，從而提高他們善于抓住事物本質(zhì)和規(guī)律的能力，使已有知識，更加抽象，更具有普遍性。
3.錯誤讓學生剖析復習中要經(jīng)常采用反例，引導學生討論發(fā)觀錯誤、剖析錯誤認識并糾正錯誤，使學生在知識上來一次再認識。
此外，還應注意思路讓學生講述，優(yōu)劣讓學生評比等，引導學生自覺地動腦、動手、動口，大擔探索，勇于提出問題和解決問題，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
（二）重點難點與熟悉知識的把握以重點、難點為主
把小學所學的全部內(nèi)容進行一次回顧與整理，內(nèi)容很多，但是由于時間比較少，這就要注意抓住重點，因材施教，切實提高復習效率。對學生在知識掌握上的重、難點及薄弱環(huán)節(jié)，應著重加以復習，學生已經(jīng)熟悉的知識就可以適當簡略，以節(jié)省教學時間。比如比和比例的知識，學生剛剛學完，就可以簡要回顧，做一些拓展性的補充題。
(三)講與練的關系以練為主
復習課應充分體現(xiàn)有講有練，精講多練，邊講邊練、以練為主的原則。練習內(nèi)容應全，練習題應精,練習時間要足，每節(jié)課練習時間不能低于15分鐘， 練習方法要活，以減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(四)提高優(yōu)生與輔導學困生的關系輔導學困生為主
輔導學困生的方法有：
�。�1）巡回輔導，就是課內(nèi)進行學習討論時，教師及時給予輔導，不對的地方加以糾正；課后輔導，對那些學困生單靠課堂復習是有一定的困難，應根據(jù)他們的知識缺陷，在課內(nèi)進行適當?shù)妮o導；手拉手輔導，在班里挑選十幾名優(yōu)秀生，讓他們當小老師．每人幫一個學困生，并對進步快者及時表揚，同時，也表揚他的小老師。這樣既提高學困生的學習成績，又調(diào)動了優(yōu)等生的學習積極性。
�。�2）針對后進生普遍存在的問題：計算能力差的問題，可以有針對性的適當布置每日五題口算、簡算、解方程等
總之，在復習中應本著從實際出發(fā)，正確處理好教與學過程中的各種矛盾，在引導學生掌握知識的同時提高他們的數(shù)學能力。
六、具體安排
(一) 注意問題
1.課堂結構
課前預習歸納整理小組交流全班匯報梳理溝通綜合練習課外延伸。
2.習題處理五弄清
(1)弄清知識的聯(lián)系與區(qū)別；（2）弄清習題中出錯原因；（3）弄清解題思路和方法；（4）弄清習題的變化；（5）弄清習題所包含的知識點。
3．目標明確
課標是復習的依據(jù)，教材是復習的藍本，教師要認真研究課標與教材，明確課標要求，正確地把握與體會教材的編寫意圖，充分理解教材的編寫思路，弄清知識間的緊密聯(lián)系，準確把握教學目標，做到有的放矢，在此基礎上設計科學的復習方法，使總復習達到事半功倍的效果。具體說來，一是復習的內(nèi)容要明確，諸如基本概念、基本性質(zhì)、基本技能等要求向?qū)W生表達清楚。二是目標的層次要明確。對復習的知識給出知道、理解、掌握、應用、會、比較熟練、熟練等不同層次的要求。三是復習要求要明確。對重點、難點、關鍵、疑點及易混淆處讓學生高度重視，學有重點，思有目標。避免復習的隨意性，提高總復習的針對性、目的性和實效性。
4.擇例精心
復習中選擇一些恰當、新視覺、最能體現(xiàn)復習內(nèi)容本質(zhì)特征、喚起學生思維靈感而引起思維共鳴的例題而施教，達到溫故知新。擇例時要做到三性。一是準確性；符合教材標高，謹防過深或過偏而加重學生過重的課業(yè)負擔；二是典范性：體現(xiàn)重要知識點，其有范例作用；三是綜合性：體現(xiàn)各類知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合解題能力。一般而言，復習時應精選學生平時漏缺的知識，精選學生易混淆的知識，精選帶有關鍵性、規(guī)律性的知識。
5.方法巧妙
利用一切有效手段充分調(diào)動學生復習的主動性、創(chuàng)造性，使學生學得輕松、理解得透、掌握得牢。
6.練習靈活
引導學生自主整理知識、完善知識結構的同時，還必須提高學生的思維品質(zhì)，這是復習課功能的進一步深化。復習時應在對基本的核心知識進行梳理后，引導學生從知識間的縱橫聯(lián)系和層次結構中領略數(shù)學知識的連貫性和思想方法的一致性，訓練學生的思維，讓學生體悟數(shù)學思想的真諦。要設計有層次、有梯度、能體現(xiàn)解題路徑和解題策略的典型例題，引導學生一步步的思考問題、分析問題，靈活的解決問題，不僅要注重學生對某一問題是如何解決的，更要關注他們是如何想到解決辦法的，提高思維的靈活性，使學生的思維能力得到提升和發(fā)展。
7.評價準確
適時、準確進行復習評價，可以了解學生掌握知識技能程度、窺視解題思維心理、準確把握復習節(jié)奏。評價要做到；一是評價試題的擬定要準確。試題要以課標、教材為本，切忌任意放寬和加深。測試的次數(shù)要控制，防止加重學業(yè)負擔；二是評價手法的應用要恰當。評價手段一般有自評、互評和師評三種。借助自評，盡可能把游離的知識點歸位、整理、形成解題技巧。同時，對照規(guī)律，逐一審視，增強辨析能力；借助互評，幫助學生彌補知識缺陷，校正思維歧途，增強運用能力；借助師評，把握重點，突破難點，辨清疑、混點，增強解題能力。三是評價結果的展示要充分。讓學生充分表達自己的見解，盡可能多地暴露掌握知識的殘缺點，捕捉、收集、整理其錯誤，并研究其錯因，起到防微杜漸的作用。
(二) 內(nèi)容及時間安排
根據(jù)本學期時間和內(nèi)容，復習約安排六周左右的時間，根據(jù)各班實際情況可把以下內(nèi)容進行適當調(diào)整：
復 習 內(nèi) 容
復習計劃 篇2
9月1日-9月30日，平均每天2小時，共計50-60小時。
此階段的目標是：
1．熟悉考研英語完形填空的'命題特點并進行強化訓練；
2．熟悉考研英語翻譯的命題特點并進行強化訓練；
3．單詞和語法進一步鞏固記憶。
復習建議：
這一階段把閱讀理解單獨拋開了一些訓練時間，主要針對完型填空、翻譯這兩項進行強化訓練。當然單詞和語法是這一階段仍然要重視的兩項訓練。
1．完形填空強化訓練；（20-25小時）
2．翻譯的強化訓練；（20-25小時）
3．復習單詞和語法。（10小時，以單詞為主）
復習計劃 篇3
一、識字寫字
1．正確認讀本冊中374個生字，默寫生字248個
2．能按筆順正確書寫，。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
二、閱讀
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3．能憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。
三、習作
1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點符號。
3．能用課文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。
�。ㄈ纾簢@中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4．能編寫有教育意義的童話故事。
四、口語交際
1．認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的故事。
2．能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
3．能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4．愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．在日常的交際中能活用所積累的成語。
五、復習課時安排
復習時間為6月18日到6月28日，29日期末考試。
六、復習措施
1、知識歸類，形成體系
對復習的知識進行歸納整理，形成比較科學的、易于復習的體系，向40分鐘要質(zhì)量。
2、注重基礎
對于基礎知識，要讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。
3、精講精練
訓練題要精選、題型要廣，注意學生自主練習與統(tǒng)一講授相結合。
4、迎試方法訓練
在平時加強對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。
5、因材施教
對于不同層次的學生要采取不同的方法，優(yōu)生要強化訓練，中等生要培優(yōu)，學困生要進行個別輔導。
6、復習方法：采用單元和專題相結合的方法。
七、各單元復習要點
第一單元
1．各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。
2．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中《夏日田園雜興》。
3．掌握中國各省、市、自治區(qū)的簡稱。
第二單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。
3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3．引導學生用完整、通順地話回答問題。
4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。3．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
4．學會通過查字典理解詞語的意思。
5．會有禮貌的.約請別人。
第五單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3．能寫比較生動的比喻句。
第六單元（科學小品文單元）
1．各篇課文及練習中的生字詞。
2．通過朗讀能體會人物的心情變化。
3．能掌握引號的幾種用法。
4．能寫環(huán)保宣傳語。
第七單元
1．各篇課文及練習中的生字詞
2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。
第八單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）
3 ．會編寫有一定教育意義的童話故事。
復習計劃 篇4
一、總復習目標：中考合格率達85%，優(yōu)秀率達20%，進入縣前五名。
二、復習策略：
1、以學生為主體，堅持自學合作、當堂訓練的模式，課堂要求師生互動；
2、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率；
3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；
4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務；
5、組內(nèi)教師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
三、學情分析：
初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、電學等部分，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要，到了初三的力學，學生學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。
初三的具體情況如下：三個班共有學生154人，上期期末考試合格率40%，優(yōu)秀率17%，有尖子生，也有學習困難極大的學困生，有的學生卻連最基本的物理知識都不知道，知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。
四、 時間安排：
1．第一輪復習從2月16日至5月13日，約11周45課時。
2．第二輪復習從5月15日至6月1日，約2周8課時。
3．第三輪復習從6月1日至6月15日，約2周8課時。
五、 復習內(nèi)容、要求：
從2月10日至6月15日這總共四個多月，16周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復習效果。
我擬將整個復習按“雙基過關”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng)新關注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：
�。ㄒ唬┑谝惠啅土曇哉n本為主，夯實基礎。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復習筆記，真正做到使每個學生都動起來。
另一份，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成，題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。
第一輪復習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。
具體安排如下：
第一輪復習：基礎知識
聲現(xiàn)象（1課時） 聲音的產(chǎn)生與傳播
光現(xiàn)象（2課時）
凸透鏡成像（2課時）
物態(tài)變化（3課時）
過關檢測（1課時）
電流和電路（2-3課時）
電壓電阻（2-3課時）
歐姆定律（4課時）
電功率（6課時）
電與磁（2課時）
多彩的物質(zhì)世界（3課時） 質(zhì)量、密度的概念
質(zhì)量、密度的計算
測量物質(zhì)的密度
運動和力（3課時） 運動和靜止的相對性
速度路程時間的計算
長度的測量及誤差
力的基本概念
慣性現(xiàn)象
二力平衡
力和機械（3課時） 重力的`大小、方向和作用點
摩擦力的概念、實驗、應用
杠桿的力臂臂、平衡條件及應用
滑輪的作用、及簡單應用
壓強和浮力（5課時） 壓強的原理
固體壓強和液體壓強的計算
大氣壓強的原理與變化
流體的壓強與流速的關系
浮力的簡單計算
功和機械能（5課時） 做功的兩個必要因素和功、功率、機械效率 探究斜面的機械效率
功、功率、機械效率的計算
機械能及其轉(zhuǎn)化
熱和能（3課時） 熱運動和內(nèi)能
比熱容和熱量的計算
熱值和熱機
（二）第二輪復習，主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。
具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等；第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等；第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。
�。ㄈ┑谌啅土�，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既
讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。同時，教師要注重訓練學生的解題技巧，練習試題根據(jù)實際情況另定。
�。ㄋ模┳龊昧孪卵漠厴I(yè)考試的輔導準備工作，確保每個學生順利畢業(yè)。增強學生的自信心，使學生從容面對中考。
當然，根據(jù)兩個班級的各自的特點，在總復習中，復習計劃還將有隨時的微調(diào)，以適應學生的實際情況，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。
復習計劃 篇5
1、復習教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質(zhì)量完成的要求，但是隨著同學們復習的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、復習計劃
12月1日-12月15日：
�、倏吹谝槐楣P記。將教材分為兩部分，即基礎課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的思維生物鐘，有利于考生在考場上有一個思維狀態(tài)和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關于綜合課的`三門，要在看書的同時做到基本精準的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學懂。
時間比較寬裕的同學，可以輔之以模擬習題來做。
12月16日-考前：
①第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
另外為了方便大家學習，提高復習的效率。小編為廣大學子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學進行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預祝各位學子取得成功！
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