- 年貨活動方案 推薦度:
- 年貨的活動方案 推薦度:
- 閱讀活動方案 推薦度:
- 泥塑活動方案 推薦度:
- 國慶活動方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
活動方案精選(7篇)
為了確定工作或事情順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的活動方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為貫徹落實《十堰市“戲曲進校園”工作實施方案》(十宣[20xx]6號)等文件要求,為了展現(xiàn)東風(fēng)高中學(xué)子風(fēng)采,豐富同學(xué)們的文化生活,營造積極向上的校園文化氛圍,決定開展“校園歌手”評比活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、比賽分為初賽和決賽兩階段。
初賽選手由全校各班自行推薦(高三自愿參加),一律采用清唱,之后將選取約20名選手進入決賽。決賽歌曲不得超過3分鐘。
二、演唱選曲必須是積極上進、健康文明的校園、勵志歌曲以及經(jīng)典傳統(tǒng)或近現(xiàn)代戲曲、京歌,歡迎原創(chuàng)作品,不允許演唱任何不符合學(xué)生身份的通俗或網(wǎng)絡(luò)歌曲。
三、演唱可以用任何唱法。演唱形式不限,以獨唱為主,也可組合,最多2人。
四、決賽時儀表要符合學(xué)生青春朝氣,不得穿奇裝異服,不化妝,不得佩戴飾品、首飾,不得染指甲、戴耳釘,發(fā)型、著裝必須符合學(xué)校規(guī)定。頭發(fā)帶顏色或有頭發(fā)卷曲燙頭發(fā)嫌疑者一律嚴肅處理并取消參賽資格。
五、通知下發(fā)日起開始報名,截至10月21日止,各班將參賽名單報到校學(xué)生會文宣部副部長高二1班-李昂俊處。
六、初賽暫定于10月24日中午或下午舉行,決賽暫定于11月2日進行。如遇考試或其他活動沖突,初賽、決賽時間和地點均另行通知,請注意聽廣播。
七、決賽時用的伴奏須參賽選手自備伴奏音頻文件mp3格式,在決賽前三日前交到政教處。
八、比賽最終將選取若干最優(yōu)秀的`同學(xué),給予“校園歌手”稱號并參與當年藝術(shù)節(jié)元旦文藝匯演的節(jié)目。
活動方案 篇2
一、活動主題:
我是環(huán)保小衛(wèi)士
二、活動目標
1.通過幼兒園日;顒又邢嚓P(guān)環(huán)保內(nèi)容的呈現(xiàn),引導(dǎo)幼兒關(guān)注生態(tài)環(huán)境,增強環(huán)保意識;全面展示幼兒本學(xué)期在園期間五大領(lǐng)域的發(fā)展狀況,讓每位幼兒體驗節(jié)日的快樂與成功的喜悅。
2.鍛煉全體教師的組織能力和表現(xiàn)能力,提升教師的分享合作意識和環(huán)保意識。
3. 通過家長的參與、參觀,全面了解幼兒在園的全面和諧發(fā)展,引導(dǎo)家長配合幼兒園在一日活動中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、活動時間:
20xx年5月31日上午8:00——10:00
四、活動安排
(一)我運動,我健康(戶外前院 30分鐘)
1. 教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍,通過動感十足的韻律操展示教師青春活力,培養(yǎng)年輕教師的專業(yè)氣質(zhì)和團隊合作能力。
2.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現(xiàn)有材料自制而成,既培養(yǎng)了教師的創(chuàng)造性和動手能力,又增強了全體師生的節(jié)約意識。通過隊列隊形、基本操節(jié)和活潑有趣的操后游戲,達到了讓每個孩子動作全面提升發(fā)展和增強身體素質(zhì)的.目標。
(二)我展示,我成長(各班活動室 40分鐘)
1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環(huán);蚬(jié)日方面的詩歌和經(jīng)典誦讀古文化,展示幼兒良好的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀姿勢,營造良好的閱讀氛圍。
2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優(yōu)美動聽的歌曲2首,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
3.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩,為家長提供講述圖畫書的示范。
4.帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)、了解《指南》。宣讀《XX市學(xué)前教育宣傳月至幼兒家長的一封信——讓愛走的更遠》,引導(dǎo)家長積極參與學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
(三)我動手,我快樂(幼兒園室內(nèi)外 30分鐘)
1.教師自制玩教具展示。全體教師在寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具,充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和環(huán)保意識。
2.親子藝術(shù)作品展示。在各班教師的倡導(dǎo)下,每班選擇一到兩種廢舊物品,經(jīng)過父母和孩子的共同創(chuàng)作,制作一件藝術(shù)品懸掛在各班活動室進行展示。
3.幼兒美術(shù)作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區(qū),呈現(xiàn)孩子在美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)方面的成長與進步。
4.開心農(nóng)場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農(nóng)場”的種植物,請幼兒當向?qū)榧议L講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事,讓幼兒體驗主人翁的成就感,讓家長了解幼兒園組織開心農(nóng)場種植活動的過程,體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。
備注:教師圖畫書講述比賽活動、幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經(jīng)典誦讀比賽、幼兒美術(shù)作品和親子藝術(shù)作品自制比賽、“開心農(nóng)場”種植星級評價、教師韻律操學(xué)習(xí)等相關(guān)活動,均安排在日常工作中,結(jié)合日常教育教學(xué)工作準備慶“六一”活動展示內(nèi)容。盡力做到慶祝活動不突擊,不走形式,做到循序漸進、科學(xué)有序。
活動方案 篇3
為進一步優(yōu)化我縣發(fā)展環(huán)境,著力解決我局部門中存在的“中梗阻”現(xiàn)象,按照縣委、縣政府的安排部署,結(jié)合本局實際,制定20xx年民主評議科室活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),認真貫徹省委八屆五次全會和市委八屆四次全會作出的安排部署,著力解決部門科室在具體落實上級決策部署中存在的推諉扯皮、效率低下等“中梗阻”現(xiàn)象,切實解決妨礙經(jīng)濟社會發(fā)展的突出問題,推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè),切實提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,為實現(xiàn)我縣“富民、強縣”目標提供有力保障。
二、評議對象
我局參評科室是:農(nóng)村低保股、婚姻登記處、社會事務(wù)管理股。
三、測評主體
測評主體主要包括基層單位代表和社會服務(wù)對象代表。各參評科室要根據(jù)本科室業(yè)務(wù)職能側(cè)重于社會或系統(tǒng)內(nèi)的實際情況,確定社會服務(wù)對象代表和基層單位代表的比例。參評科室總數(shù)和測評代表總數(shù)的比例不得低于1:10。
各參評科室要在日常工作中做好服務(wù)對象登記工作,建立測評代表庫,測評時隨機抽取測評代表。
四、評議內(nèi)容
。ㄒ唬﹫(zhí)行政策情況。是否認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及上級決策部署,做到令行禁止,服務(wù)大局;是否搞上有政策、下有對策、執(zhí)行打折扣等。
。ǘ┕ぷ餍是闆r。是否在規(guī)定和承諾時限內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù);各項服務(wù)措施是否公開、規(guī)范;對特殊事項在政策范圍內(nèi)是否做到了急事急辦,特事特辦;是否存在推諉扯皮、效率低下等行為。
。ㄈ┓⻊(wù)態(tài)度情況。工作態(tài)度是否熱情,是否能主動開展活動為服務(wù)對象提供幫助;是否存在“冷、橫、硬”和門難進、臉難看、事難辦等行為。
。ㄋ模┙鉀Q問題情況?剖沂欠駥Ρ究剖掖嬖诘闹饕獑栴}進行了認真查擺,制定了整改措施;對群眾反映強烈的熱點、難點問題是否及時解決;是否存在敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任、欺騙群眾等行為。
。ㄎ澹┝疂嵭姓闆r。工作人員是否做到了清正廉潔、依法行政;是否存在吃、拿、卡、要或搞亂攤派、亂收費等行為。
五、評議方式
評議方式分為日?己撕图袦y評兩部分。日?己说梅终伎偡值5%,集中測評得分占總分的95%。
。ㄒ唬┤粘?己。由局民主評議工作辦公室對參評科室進行日常考核,考核內(nèi)容主要包括執(zhí)行政策、工作效率、服務(wù)態(tài)度、解決問題、廉潔行政等五個方面情況。日?己饲闆r每季度在局內(nèi)進行公開。
。ǘ┘袦y評。測評時要向縣評議辦報告,縣評議辦將委派有關(guān)人員對評議過程進行監(jiān)督。測評時要對被評科室進行聽證質(zhì)詢,或由被評科室主要負責(zé)人向測評代表述職述廉,由測評代表采取不記名集中投票定檔次。評議檔次為滿意、較滿意、一般、不滿意四檔,分別為100、80、60、20分。此項活動于11月中旬進行。
六、獎懲措施
我局將對優(yōu)秀科室進行公開表彰并給予獎勵。不達標科室和連續(xù)2年末位的達標科室,由局黨組織免去其主要負責(zé)人的職務(wù)。
有下列情形之一的,直接列為不達標科室。
。ㄒ唬┻`反政策或不落實上級決策部署影響穩(wěn)定或在社會上造成不良影響的`;
。ǘ┕ぷ魍普喅镀、刁難勒索服務(wù)對象影響發(fā)展環(huán)境受到有關(guān)部門查處的;
。ㄈ┛剖抑饕撠(zé)人發(fā)生違法違紀問題,受到黨政紀處分的;
。ㄋ模┌l(fā)生其他嚴重問題被市級以上新聞媒體曝光的。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
民主評議科室活動由我局民主評議工作辦公室具體實施,辦公室主任由同志擔(dān)任。
八、工作要求
民主評議工作是一項涉及面廣,影響面大,有一定難度的工作。為此,各科室要高度重視民主評議科室工作,要端正態(tài)度,認真對待評議,加強對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),在活動要認真負責(zé)、嚴密組織,做到實事求是,尊重民意,注重實績。不得采取不正當手段拉票,干擾正常評議。
活動方案 篇4
以“團結(jié)友愛”為團隊精神,以“奉獻社會”為活動目的。來自大學(xué)()的社會實踐隊伍——“”社會實踐團隊,在歷時十天的活動中深入群眾,嚴謹認真,用心投入,關(guān)愛自閉兒童,讓星星的孩子不再孤獨。
活動分為兩個階段:第一階段為活動宣傳及募捐階段,在校內(nèi)外進行活動宣傳,并舉行“關(guān)愛自閉癥兒童”慈善募捐活動;第二階段為走訪調(diào)查階段,隊員們對的自閉癥患兒康復(fù)機構(gòu)(包括自閉癥康復(fù)中心、益智園)進行走訪調(diào)查,與自閉癥患兒們親密接觸。
7月19日,在緊張忙碌的準備之后,伴隨著第一階段內(nèi)容的開展,活動正式拉開了帷幕。隊員們布置好活動場地,張貼好宣傳海報,發(fā)放活動宣傳及調(diào)查問卷,而“關(guān)愛自閉癥兒童“募捐活動也在同一時間時開展。學(xué)校的同學(xué)們對于自閉癥兒童問題普遍都比較關(guān)心,很多人主動過來捐贈物品、填寫問卷或者是寫下對于自閉癥兒童們的愛心寄語。同學(xué)們的熱情極大地鼓舞了隊員們。同時提出的很多建議也給予了團隊極大的幫助。
7月21下午,團隊來到北環(huán)海路,給市民及前來游玩的各地游客們發(fā)放問卷。國際海水浴場的游客們對活動十分感興趣,不僅積極配合填寫問卷,而且對團隊的后期活動也十分的關(guān)心,部分有過與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。
8月1日早上8點,團隊成員、、3人在隊長的帶領(lǐng)下,來到了自閉癥康復(fù)中心。園長很熱情的接待了實踐隊成員。
在與王園長的座談交流中隊員們了解到,成立于20年2月,是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機構(gòu),F(xiàn)有自閉癥兒童18名,教師9名,采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長空間。王園長帶隊員們參觀了孩子們的個訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂教室、運動教室等。在參觀過程中,隊員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問,王老師熱情解答。隊員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別,也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心。
8月2日,根據(jù)隊長和王園長的協(xié)商安排,每個隊員陪同一個孩子上課,更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上,孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細課上,孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現(xiàn)的不好。但家長和老師一直用極大的耐心來引導(dǎo)孩子,并且一直在鼓勵夸獎孩子。下午的個訓(xùn)課,進行一對一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為,為他們將來能獨立生活打下基礎(chǔ)。下午4點半,孩子們下課后,隊員們與老師交流今天上課的體會,了解到當老師的不容易,需要承擔(dān)來自家長和孩子的很大的精神壓力,不禁對她們產(chǎn)生了更大的敬意。
由于3、4日是周末,孩子們不上課。隊員們就在學(xué)校做一些準備工作,他們策劃給拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻,作為送給他們的記念。并購買了一些本子、鉛筆等文具作為計劃作為禮物送給。
8月5日上午,隊員們幫老師畫了很多兒童畫,并剪了一些剪紙。下午,隊員們開始為今天的DV錄制忙碌了,在王院長和各老師家長的熱情配合下,有關(guān)的“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成,歷時2個小時左右。在此期間,隊員們認識到發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名,經(jīng)歷了太多的波折,老師和家長們也都承受著巨大的經(jīng)濟壓力和精神壓力。然而,面對生活的`重重困難,的老師們卻回以了它微笑!盎侍觳回摽嘈娜恕,在老師和家長的一再堅持下,終于,孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園。“孩子們的健康和每天的進步是我覺得最滿足的事情!眻@長如是說。為此她在工作崗位上一做就是9年,“星星的孩子”也早已成了王園長自己的孩子。、
通過此次經(jīng)歷,隊員們對于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉癥康復(fù)機構(gòu)的生存與發(fā)展仍存在很多難題。自閉癥兒童們的狀況,既令人欣慰,又讓人擔(dān)憂。這些可愛的孩子們一直牽動著隊員們的心,隊員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂,同時也明白了作為大學(xué)生對這個社會的責(zé)任與擔(dān)當。隊員們想呼吁更多的社會愛心人士,更多的組織和機構(gòu)加入到關(guān)愛自閉癥兒童的行列中來。關(guān)愛自閉癥兒童,在行動,社會在行動。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間:20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點:五(2)班、四(1)班教室
五、競賽形式
筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三、四名。
數(shù)學(xué)教研組
20xx-12-6
活動方案 篇6
為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生高尚情操,為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實踐舞臺,豐富學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,促進學(xué)校合唱水平的提高,進一步加強愛國、愛校教育,提高我校班班有歌聲活動的水平,在元旦到來之際,特組織校園合唱比賽。 具體方案如下:
一、活動宗旨
通過合唱活動,豐富學(xué)生課余生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”,促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的'普及和提高。
二、活動主題
“慶元旦,陽光下成長”
三、活動安排
比賽時間:12月31日
比賽地點:學(xué)校小操場
參賽對象:1—6年級
四、評委席安排
五、工作人員安排
總負責(zé)人:
音響布置:
主持人:
評委席:
會場紀律:
攝影:
六、活動日程安排
一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動組織小組。各班賽前準備工作開動,以營造“合唱活動”的良好氛圍。
二、12月18—30日組織學(xué)生進行賽前排練,準備比賽所需材料,如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏,交于王琴處。
四、12月30日班級抽簽。
五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。
七、曲目及演唱要求
。1)本次大賽采取團體比賽形式,以班級為單位,表演形式不限。每班準備兩首曲目,時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目,另一首曲目自行選定,內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,要符合學(xué)生的年齡特點。
。2)節(jié)奏整齊、音準正確、表現(xiàn)力豐富,具有一定的合唱藝術(shù)效果。
。3)合唱隊員與伴奏音樂配合得當,表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
。4)精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好,上下臺紀律良好、行動整齊,服裝整齊,符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
。5)比賽自愿設(shè)定指揮席。
八、比賽評分規(guī)則
1、精神飽滿、富有朝氣,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好,上下場迅速。
2、服裝整齊、統(tǒng)一。
3、節(jié)奏整齊準確、音準好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。
4、歌曲藝術(shù)處理得當,有一定的藝術(shù)感染力,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。
5、比賽采用10分制,取各位評委評判分數(shù)的平均分為最后得分,最后得分保留小數(shù)點后一位。
九、頒獎
1、獎項設(shè)置
一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 。
2、比賽結(jié)束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。
十、賽場秩序要求
1、為保證比賽的有序進行,各參賽隊須聽從工作人員的指揮,比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場,按指定位置進行準備工作。
2、尊重評委評判,對評判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會匯報,不得無理取鬧,影響評委評判。
活動方案 篇7
領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)
活動目標:
1組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲,要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。
2引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來時,透過泡泡會看到各種什么樣的情景,通過討論交流,相互啟發(fā),逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
3引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡特征,及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關(guān)系。
課前準備:
1要求學(xué)生每人帶一只小瓶、一根吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。
2教師準備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水、色彩紙、圖釘、氣球等。
課堂教學(xué):
1引導(dǎo)階段
組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動的情景,激發(fā)表現(xiàn)這一情景的'興趣。要求學(xué)生邊游戲邊思考通過透明的泡泡可以反映哪些景物,出繪畫外,還可以用哪些材料表現(xiàn)泡泡的特征。
2發(fā)展階段
根據(jù)學(xué)生自己的想象,表現(xiàn)出透過泡泡反映出各種自然美麗景色和夢想。
可以運用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡特征,還可以在這些物體上裝飾、美化,表現(xiàn)各種泡泡新穎
當學(xué)生完成作業(yè)后,要求學(xué)生邊欣賞邊評一評誰設(shè)計的泡泡有新意,誰畫的圖想象力豐富。
教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有新意的構(gòu)思和有個性的表現(xiàn)形式。
。3)收拾與整理
指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面上的廢料收拾丟入垃圾箱內(nèi),把多余的材料收入塑料袋內(nèi),以備再次使用。
3課后拓展
鼓勵學(xué)生課后積極嘗試,用各種材料及表現(xiàn)形式,用畫泡泡或做泡泡,表達自己的豐富的想象。
【活動方案】相關(guān)文章:
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09
活動方案10-09