復(fù)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、抓住課堂
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂上課，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等；另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問(wèn)
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑；其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的'關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。
(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可；我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以?xún)?nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以?xún)?nèi)的加法和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以?xún)?nèi)的退位減法和100以?xún)?nèi)的加減法口算。
總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對(duì)注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如把數(shù)概念、計(jì)算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以?xún)?nèi)的加法和減法”時(shí)，把“20以?xún)?nèi)的退位減法”和100以?xún)?nèi)的口算結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系，同時(shí)，注意計(jì)算與解決問(wèn)題相結(jié)合，達(dá)到通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題來(lái)鞏固計(jì)算熟練程度的作用。
三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的20以?xún)?nèi)的退位減法和100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以?xún)?nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。
復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以?xún)?nèi)的退位減法；100以?xún)?nèi)的退位及進(jìn)位加法；鐘面的認(rèn)識(shí)；人民幣的認(rèn)識(shí)；物體的相對(duì)位置，工作計(jì)劃《人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃》。
1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)，掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2．能夠比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4．會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。
6．會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。
7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8．初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
四、具體復(fù)習(xí)安排
1．“100以?xún)?nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。（1課時(shí)）
教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)數(shù)的.相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
2．“100以?xún)?nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。（4課時(shí)）
教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以?xún)?nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以?xún)?nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。對(duì)于“20以?xún)?nèi)的退位減法”，要求與“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對(duì)于其他的一步口算，要求比較熟練。對(duì)于連加、連減和加減混合計(jì)算，在計(jì)算的速度上不作要求，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對(duì)于計(jì)算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
四級(jí)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃（1月—2月）
本階段主要為后期復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。首先是貫穿四六級(jí)復(fù)習(xí)全程的詞匯學(xué)習(xí)。詞匯記憶分為熟悉和深化兩個(gè)階段。本階段為熟悉階段，需要總攬學(xué)習(xí)大綱詞匯的各個(gè)解釋?zhuān)绕錁?biāo)注熟詞生義；利用詞根詞綴把單詞進(jìn)行分類(lèi)記憶。另外，一定注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。雖然20xx年之后的四六級(jí)英語(yǔ)真題中并沒(méi)有直接考查語(yǔ)法題，但無(wú)論是在閱讀還是翻譯、寫(xiě)作題目中，無(wú)不考查語(yǔ)法功底。因此，學(xué)員在基礎(chǔ)階段一定要強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)法理論與應(yīng)用的把握。最后，對(duì)真題的學(xué)習(xí)也要提上日程。主要以真題為主，對(duì)其精讀、研讀，掌握文中詞匯，分析解題思路。在基礎(chǔ)階段，通過(guò)對(duì)詞匯與語(yǔ)法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再加上對(duì)閱讀的實(shí)踐，提升英語(yǔ)理解能力，為后期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
四級(jí)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)計(jì)劃（3月—5月）
本階段主要以真題為主，完成20xx—20xx年所有真題。并分析錯(cuò)題原因，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此階段更加關(guān)注做題技巧和思路，及時(shí)進(jìn)行反思和理解。重點(diǎn)練習(xí)自己的薄弱單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)化的強(qiáng)化練習(xí)。下面就各個(gè)單項(xiàng)總結(jié)出合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。
聽(tīng)力：首先必須做到能夠認(rèn)識(shí)歷年真題選項(xiàng)和原文中的所有單詞。并且通過(guò)上課以及練習(xí)真題的過(guò)程中基本了解并掌握聽(tīng)力簡(jiǎn)單聽(tīng)題技巧。
考前必須要完整練習(xí)20xx至20xx年的聽(tīng)力題目。對(duì)于偏難的或自己聽(tīng)不懂的語(yǔ)篇進(jìn)行跟讀有必要時(shí)可進(jìn)行逐字聽(tīng)寫(xiě)。
寫(xiě)作：通過(guò)之前基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)做到能夠運(yùn)用六大核心語(yǔ)法點(diǎn)中的名詞從句和定語(yǔ)從句并就四六級(jí)真題的作文部分進(jìn)行表達(dá)，且錯(cuò)誤率控制在3處以?xún)?nèi)。然后通過(guò)課上的學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D畫(huà)作文萬(wàn)能模板和應(yīng)用文的.必背格式。
考前必須完整練習(xí)20xx至20xx年的作文真題并逐一批改。
最好可以形成三句自己熟練的萬(wàn)能句型結(jié)構(gòu)且保證熟練正確。
翻譯：經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段的語(yǔ)法梳理，考生應(yīng)能熟練區(qū)分六大從句，非謂語(yǔ)，了解時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，倒裝等特殊句型。在拿到翻譯的漢語(yǔ)時(shí)應(yīng)掌握迅速分出句子主干的方法，以及基本的翻譯技巧。由于段落漢譯英翻譯屬于新題型，所以考生要對(duì)大綱樣體以及20xx年12月真題三套翻譯真題熟練翻譯，也可找一些相關(guān)備考資料進(jìn)行翻譯練習(xí)。
閱讀：有了基礎(chǔ)階段對(duì)于詞匯語(yǔ)法的補(bǔ)漏，強(qiáng)化階段重點(diǎn)不再是讀懂，而是做對(duì)。在做題過(guò)程中能明確各大題型和各大考點(diǎn)，拿到題干能快速判斷該題屬于哪一題型，通過(guò)課上筆記清楚各題型的解題方法，清楚各題型各自的正確與錯(cuò)誤選項(xiàng)特征。考前必須完成20xx—20xx年真題中的全部閱讀題
程度好的同學(xué)可以練習(xí)歸納每道題目的考點(diǎn)，以及真題中的常用替換詞。
沖刺階段學(xué)習(xí)計(jì)劃（6月）
本階段可以近幾年真題為主，用來(lái)監(jiān)測(cè)之前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果，可以留20xx年12月真題為考前模擬。做題對(duì)答案后也要細(xì)心分析錯(cuò)題原因。積累近幾年高頻詞匯，著重進(jìn)行單科補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、具體措施：
�。�1）根據(jù)新的考試大綱要求和試卷模式，按知識(shí)點(diǎn)分配到人，分項(xiàng)整理，狠抓基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，確保及格率和平均分。
（2）課外文言閱讀重在加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)的遷移能力的培養(yǎng)，通過(guò)每天的作業(yè)達(dá)到舉一反三的效果。
（3）做好薄弱環(huán)節(jié)如：詩(shī)詞賞析、各種文體的閱讀理解的方法指導(dǎo)，做到講和練的有效結(jié)合，保證優(yōu)秀率的提升。
（4）特別重視作文的考前指導(dǎo)，從寫(xiě)作的多方面，如題材的取舍、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的組織安排、開(kāi)頭和結(jié)尾的技巧、鋪墊和照應(yīng)等方面進(jìn)行系列的專(zhuān)題講解，推薦優(yōu)秀習(xí)作讓部分學(xué)生模仿借鑒。適當(dāng)進(jìn)行片段的練寫(xiě)，并有針對(duì)性的加以講評(píng)，尤其是優(yōu)等生的`當(dāng)面批改，確保優(yōu)等生語(yǔ)文不拖后腿。
（5）不放松對(duì)已講已練知識(shí)的回顧與總結(jié)，確保做過(guò)的題目不再錯(cuò)，背過(guò)的內(nèi)容不能忘，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要時(shí)刻抓在手上，成立幫扶小組，以?xún)?yōu)帶差促中間。
�。�6）復(fù)習(xí)期間的作業(yè)正常，內(nèi)容以當(dāng)天和前面已復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主，要求基礎(chǔ)題和能力題兼顧，半張正反。
2、進(jìn)度的安排：
新課在元月七號(hào)前全部結(jié)束，真正的復(fù)習(xí)元月十號(hào)開(kāi)始。
10—14號(hào)：復(fù)習(xí)詩(shī)詞賞析，閱讀理解，文言斷句，綜合實(shí)踐活動(dòng)等能力訓(xùn)練題型，講練結(jié)合。
15—19號(hào)：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的內(nèi)容：看拼音寫(xiě)漢字，名句默寫(xiě)，詩(shī)文背誦，文言實(shí)詞記憶和課內(nèi)文言語(yǔ)句的翻譯，名著和專(zhuān)題等。這階段的復(fù)習(xí)以記憶檢測(cè)為主，學(xué)有余力的同學(xué)除幫扶困難生以外，教師可指導(dǎo)他們進(jìn)行寫(xiě)作知識(shí)的積累和佳作的欣賞。
20號(hào)后各班根據(jù)自己本班實(shí)際，適當(dāng)補(bǔ)充充實(shí)強(qiáng)化。
相信經(jīng)過(guò)全組同仁的共同努力，期終考試一定會(huì)取得圓滿(mǎn)的成功。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
復(fù)習(xí)目的：梳理知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)誦讀，激趣寫(xiě)話。
復(fù)習(xí)方法：先單元復(fù)習(xí)，再歸類(lèi)復(fù)習(xí)，最后綜合復(fù)習(xí)。
具體措施：自主復(fù)習(xí)為主，課堂游戲和試卷抽查為輔。
步驟：
一、單元復(fù)習(xí)以自主復(fù)習(xí)為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題，讀透主體課文。掌握生字詞。要求認(rèn)的字，可以注音。要求寫(xiě)的字可以看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。課后習(xí)題能夠獨(dú)立的完成。語(yǔ)文七色光中的習(xí)題作為例題要掌握知識(shí)點(diǎn)，并可以舉一反三。日積月累要熟讀成誦。
二、歸類(lèi)復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類(lèi)。本學(xué)年的老師分好工對(duì)單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，重點(diǎn)講解，反復(fù)練習(xí)，特別是學(xué)困生，要單獨(dú)輔導(dǎo)。中間要設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識(shí)。
三、綜合復(fù)習(xí)要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結(jié)單元復(fù)習(xí)和歸類(lèi)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，出兩套綜合試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。要注意在復(fù)習(xí)過(guò)程中仍然要堅(jiān)持“日有所誦”和“專(zhuān)題日記”，要讓學(xué)生高高興興的復(fù)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)寫(xiě)話。不要讓復(fù)習(xí)變得單調(diào)枯燥。
生字：會(huì)認(rèn)307個(gè)，會(huì)寫(xiě)202個(gè)。
生詞：ABAC式 AABB式 ABB 式 成語(yǔ) ABCD式
近義詞反義詞擴(kuò)詞 形近字組詞 同音字組詞 多音字組詞 關(guān)聯(lián)詞填空
句子：1、用加點(diǎn)詞造句。2、仿寫(xiě)句子。3、為句子加標(biāo)點(diǎn)。4、選詞填空補(bǔ)充句子。5、縮句、擴(kuò)句。6、比喻句。7、連詞成句。
古詩(shī)：本冊(cè)書(shū)中的九首古詩(shī)要會(huì)背誦。
段落：每個(gè)單元的主體課文中的.重點(diǎn)段落要爛熟在心。特別是要求背誦的篇目。
寫(xiě)話：本冊(cè)書(shū)中的8篇作文，平時(shí)上課時(shí)已經(jīng)指導(dǎo)過(guò)，加之每天寫(xiě)日記，所以作文的功夫在平時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)再次規(guī)范一下書(shū)寫(xiě)的工整，格式的正確即可。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
英語(yǔ)沖刺
1、MBA英語(yǔ)跟其他考試不一樣，主要考查閱讀理解能力;
2、備考要有針對(duì)性，閱讀以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)好詞匯是基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力是過(guò)關(guān)的保障。有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)詞匯就是靠“背”，靠磨時(shí)間，這樣說(shuō)也有一定的道理，但不能否定方法的重要性。
3、在沒(méi)有復(fù)習(xí)積累提高的情況下大量做練習(xí)，等于是在不斷通過(guò)做題證明自己的英語(yǔ)的確不行，把大量的時(shí)間和精力都花費(fèi)在怎么努力都沒(méi)有效果的事情上。
詞匯復(fù)習(xí)詞匯確實(shí)挺難的，最有效的方法就是：對(duì)這些詞匯逐個(gè)過(guò)，先捂住漢語(yǔ)，如果能說(shuō)出意思就打勾，下次不看了，如果說(shuō)不出來(lái)就看一下漢語(yǔ)意思，然后繼續(xù)下一個(gè)。
數(shù)學(xué)沖刺
1、大多數(shù)人對(duì)數(shù)學(xué)都有恐懼心理;其實(shí)MBA考的是初等數(shù)學(xué)，不考微積分等高等數(shù)學(xué)知識(shí);
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法最重要，基本定義的理解最關(guān)鍵，定義是原始的不可分析的，必須在熟記的基礎(chǔ)上真正把定義吃透;
3、正確的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：定理性質(zhì)公式是可以推出來(lái)的，通過(guò)研究例題掌握相關(guān)性質(zhì)公式的`靈活運(yùn)用，達(dá)到舉一反三，這才是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶;
4、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，要一步步積累，打好基礎(chǔ)。
對(duì)一些基礎(chǔ)性的題目要非常熟練，因?yàn)槿魏谓忸}方法和技巧都要建立在對(duì)內(nèi)容熟悉的基礎(chǔ)上，只有非常熟悉基本理論，解題技巧才有發(fā)揮的余地。當(dāng)碰到難題時(shí)，大家也不用太緊張，大家這一年復(fù)習(xí)過(guò)來(lái)，你覺(jué)得難的題目，對(duì)別人來(lái)講不一定就不難。還是要相信自己，遇到難題不要慌張，能做就做，不能做就把自己會(huì)做的做出來(lái)就好。
邏輯沖刺
1、MBA邏輯考試大綱規(guī)定：邏輯不考查邏輯學(xué)理論知識(shí)，也不涉及什何學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只考查考生運(yùn)用基本的邏輯推理能力解決日常生活中的邏輯問(wèn)題的能力。每個(gè)人都具備一定的邏輯推理能力。
2、邏輯的學(xué)習(xí)方法比其他三科更為重要�？紙�(chǎng)上邏輯的答題時(shí)間是每道題一分半鐘;
3、正確的備考方向是要在短時(shí)間內(nèi)掌握基本的邏輯推理常識(shí)，提升語(yǔ)言文字快速閱讀和理解的能力。
MBA邏輯科目能在短時(shí)間內(nèi)獲得較高分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)，所以MBA沖刺階段需做大量模擬題來(lái)強(qiáng)化邏輯知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取高分。對(duì)于程序化題目，重在掌握所包含的邏輯基本知識(shí)、基本方法;對(duì)半程序化題目，重在掌握解決技巧�？忌啥嗫礆v年真題，總結(jié)方法，達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的。
寫(xiě)作沖刺
1、MBA寫(xiě)作比較特別，兩道作文題，一是論證有效性分析，一是論說(shuō)文。論證有效性分析是一種專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作，技術(shù)要求比較高，必須要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練;論說(shuō)文跟中學(xué)階段的議論文差不多，但考查的范圍和深度都有所不同;
2、寫(xiě)作水平不錯(cuò)不一定能考好MBA寫(xiě)作;
3、自己練筆一般看不到復(fù)習(xí)效果。
以上是備考指導(dǎo)：解析MBA最后階段該怎么制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。最后，小編在此祝大家考研順利，一定要堅(jiān)持。
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