復習計劃
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的復習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
復習計劃 篇1
一、指導思想
高三政治第一輪復習要從二中學生的實際出發(fā)，以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年浙江省《文科綜合考試說明》和《教學指導意見》為依據(jù)，遵照學校和年級的工作安排，尊重教育教學規(guī)律、學習規(guī)律和復習規(guī)律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計劃有步驟地實施。
二、學生現(xiàn)狀分析：
本屆高三文科應(yīng)屆有一個文本班和一個藝術(shù)本科班而專業(yè)班學生文化課基礎(chǔ)更差，且復習時間較少。同時，根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明：
1、本屆高三絕大部分文科學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
2、部分學生學習信心不足，缺乏學習動力，學習態(tài)度消極。
3、不少學生對于高三復習缺乏明確規(guī)劃。 二、本學期工作設(shè)想
本學期以學校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
三、本學期目標及對策
1、復習目標：
（1）、繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
�。�2）、著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。
（3）、強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
（4）、全面提高政治教學成績，特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。
2、對策思路：
�。�1）、立足教材，夯實“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。
�。�2）、精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。
（3）、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。
�。�4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。
�。�5）、加強學科內(nèi)與學科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。
四、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。
2、課堂教學目標突出“精、細、實”：
課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生三基四能的考查，作為高三復習，應(yīng)該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時解決。加大對新課改省份高考政治試題的.研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進學生知識應(yīng)用和技能的提高。
4、積極參加平陽縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學科的教研活動。
積極參加平陽縣教師發(fā)展中心、溫州市政治學科的教研活動。根據(jù)教學中心的教學安排，加強聽課評課，加強教師間的學習交流，共同提高，及時組織大家認真評課，從教學設(shè)計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，指出不足，及時整改，使得大家共同進步。
5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。
6、培優(yōu)輔差方面：
重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。通過作業(yè)批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內(nèi)容的指導和落實。做好學習困難學生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩(wěn)定。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學相長。
五、本學期進度與方法：
根據(jù)學生實際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點逐一落實。
�。�1）、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經(jīng)濟生活》.《生活與哲學》.《政治生活》.《文化生活》、
�。�2）、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點。
�。�3）、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
復習計劃 篇2
一、明確目標，吃透考試大綱。
在總復習過程中，只有確立了正確的復習教學觀念，才能有明確的思想來指導復習教學工作。因此必須緊緊圍繞著《大綱》和《考試說明》中關(guān)于對初中畢業(yè)生的要求的內(nèi)容，對考試范圍、學生情況仔細研究，心中有數(shù)，使復習能抓住重點。及時根據(jù)教學內(nèi)容和學生反饋的意見不斷調(diào)整和充實復習計劃。
二、制定、實施嚴密的中考復習路線圖計劃。
(一)第一階段的復習，應(yīng)以“本”為主。抓綱務(wù)本，優(yōu)化對學生各知識點的復習。盡管現(xiàn)在中考題大多來自課外，但這些題大部分是課文中基礎(chǔ)知識的變形和延伸。因此，在這一階段復習中，應(yīng)遵循《九年義務(wù)教育全日制初級中學語文教學大綱》的教學要求和教學內(nèi)容來復習。這也是命題者命題的依據(jù)。又因為整個中學語文知識系統(tǒng)分散和包含于各冊課文之中，所以又存在著知識點零碎，覆蓋面廣和不系統(tǒng)等特點。復習中堅持學生為主體、訓練為主線，使學生成為學習的主人。復習中引導學生把學過的知識重新進行整理歸類，找出規(guī)律。可針對中考題型特點，進行基礎(chǔ)知識積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作能力培養(yǎng)開展專題復習。
1、基礎(chǔ)知識積累與運用。就中考而言，語文基礎(chǔ)知識是必考內(nèi)容，考查的方式方法也靈活多樣。復習中必須使學生牢牢掌握以下幾方面的知識和技能:語音、漢字、詞語、句子、背誦規(guī)定的篇和段。務(wù)必使同學們把這些內(nèi)容中容易記混、容易寫錯的，再強化記憶，力求不寫錯別字，保證這部分不丟分。
2、文言文閱讀。文言文的考查，基本源自課內(nèi)，所以要緊扣課本，夯實基礎(chǔ)。具體操作可分三步走:第一步，對《大綱》規(guī)定的文言文和古詩文，從字詞句到文學
常識、思想感情藝術(shù)手法等，拎出要點，總結(jié)規(guī)律，逐篇過關(guān)。第二步，分項訓練�？梢越柚墩Z文報》等資料，按實詞、虛詞、閱讀、欣賞、文學常識等分項訓練，使學生獲得系統(tǒng)的知識，并形成運用能力。第三步，考試演練。學生能否考好，最終體現(xiàn)在對試題的解答上。所以，要結(jié)合模擬考試等，選擇優(yōu)秀的模擬試題，強化訓練，解決好學以致用的問題，力爭中考文言文不丟分。
3、現(xiàn)代文閱讀。應(yīng)該把握四點:1)、要把握文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路；2)、能概括文章的中心意思；3)、對文章的內(nèi)容、語言和寫法能有自己的心得，并提出自己的看法；4)、能夠根據(jù)語言環(huán)境準確理解文中重要的詞語和句子含義。中考閱讀題對不同文體區(qū)分也大，指導學生增強文體意識，不同文體的特點是很鮮明的。比如記敘文就是考語言、結(jié)構(gòu)、思想等；說明文無非就是考說明對象、說明方法、說明順序、說明語言的`準確性以及言之有序特點的體會。議論文則著重考察學生對“論點”“論據(jù)”“論證”的理解運用，近些年個省市加入了不少考察學生積累的題型，例如20xx年黑龍江卷《成功》第4題:“請為本文補寫一個關(guān)于勤奮的名人事例。”要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累。
4、作文復習。連續(xù)這幾年，全國各地的中考題大多是話題作文加材料的形式。因為這一部分占的分值較多，所以在最后復習中不能忽視。若使作文能力得到提高，一是靠語言的積累，二是靠作文形式的創(chuàng)新�！扒蓩D難為無米之炊”，語言的積累不能靠死記硬背，要采取有效的方法。1)讀好文章。盡管復習時間短，還應(yīng)該抽出一定的時間讀好的文章和原來做過的讀書筆記。2)熟讀詩詞名句。這些都是語言中的精品，恰到好處的引用和仿用，能使語言表達更精練，更巧妙。從而提升語言的品位。
3)作文的形式的創(chuàng)新。在內(nèi)容上，要讓我們的學生關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注社會中的熱點，尤其是近段時間發(fā)生的國內(nèi)外重大事件，不能“兩耳不聞窗外事”。要對這些熱點進行思索，體會，必要時運用到文章中去。4)將優(yōu)秀的中考作文例文定期上墻，讓學生找出制勝的根本，彌補自己作文的不足。
(二)第二階段復習，主要從考試題型方面入手�，F(xiàn)在的中考題型，一般由語言積累運用、閱讀和寫作三部分組成。語言積累運用部分，主要是對詩詞和文學常識的掌握。俗話說:“萬丈高樓平地起”，對課內(nèi)外常見古詩詞和名句的積累進行分類總結(jié)訓練，查漏補缺。依據(jù)復習材料精選試題讓學生充分熟悉中考的題型。
(三)第三階段是模擬考試訓練。最后階段一定要克服以往語文復習中重講授，輕視提煉與引申；重盲目運用模擬資料，缺乏針對性；重大量模擬簡單講評，忽視培
養(yǎng)學生解決問題的思路和方法；重理論概括，輕視基本能力訓練等缺點。通過模擬練習，繼續(xù)查漏補缺。進一步強化學生的應(yīng)試能力和積累做題技巧�，F(xiàn)在的復習資料可謂是鋪天蓋地，但我們要根據(jù)教學大綱和考試，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視精選精練精講。對于出現(xiàn)的問題必須及時的“回爐補火”。
三、重視教法，培養(yǎng)學生語言的實際運用能力。
初中語文總復習效果的好壞與教師的教學方法有很大的關(guān)系。由于復習時間短，內(nèi)容多，因而課堂復習容量要大、頻率要快，給教師備課、出題帶來一定的難度。為了達到最佳的復習效果，我將繼續(xù)在教學方法上下功夫。復習課所講授的內(nèi)容，不要只對過去知識和課文內(nèi)容進行簡單的重復、冷飯重炒。繼續(xù)采用啟發(fā)式的教學法，理出知識系統(tǒng)，找出內(nèi)在規(guī)律、開拓學生思路、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和語言的實際運用能力。近年來，南平市語文試題越來越注重對學生語文能力的考查，記憶性概念性知識的分值不斷減少，這就要求我們在復習教學中要把能力訓練和培養(yǎng)放在至高的位置上。同時在重要的知識點和能力點的訓練上，必須做到重點突出、難點淺出，成效突出。
復習計劃 篇3
一、基礎(chǔ)階段：
1、背單詞買一本單詞書，每天100個單詞把中文意思一定要背過，會拼寫爭取在一個月內(nèi)把大約4500個單詞全部過一遍有個大體印象。
2、看課本新視野大學生英語，每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍，能背則背。語法不需要背，如果實在不懂就不用看語法了。
3、練聽力在基礎(chǔ)階段時不需要練習考試聽力，可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語，因為四級的聽力語速很慢，每天只需要聽一篇。但是一定要一邊聽一遍寫，直到能把英語都寫下來。
4、寫作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。
二、強化階段：
1、將單詞開始背第二遍，這一遍要求記牢，無論中文意思還是拼寫都要記住。每天150個以外還要背一些詞組，單詞永遠是最重要的，單詞量不過關(guān)什么也不行。
2、看閱讀，將歷年的四級真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大自己好好分析，對照答案的說明，然后做一遍，如有不懂可請教他人，每天一篇真題，有兩篇仔細閱讀一篇快速閱讀。
3、練聽力，還是以VOA的聽力為主，每天一篇，寫下來再對照答案。
三、沖刺階段：
1、背單詞，再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍。如果學有余力，掌握拼寫外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫中文意思，只寫英文。然后每天有空拿出來背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。
2、練聽力，這個階段一定要開始練習歷年真題的聽力了，每天做一篇即可與背單詞相同的`是也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標注中文意思，找空閑時間、背一背在聽聽力的時候，要訓練自己只聽一遍，不可以一道題聽很多遍。那樣事倍功半，在聽聽力題的最后一個大題復合式聽寫時，聽句子的時候聽主干，只寫主干，一樣得分。
3、做閱讀，將做過的閱讀，在重新看看，哪里還有不懂及時解決，在做快速閱讀時，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位，做大閱讀的方法也一樣。
4、寫作，四級的寫作可以說就是考議論文，議論文就是分三段，每一段的句首的作用舉重若輕。
5、翻譯，同樣，將歷年真題一道一道的認真做下來，每做完幾年的就做一個對比，會發(fā)現(xiàn)知識點都是重復出現(xiàn)的，翻譯相對簡單。
另外如果認為背單詞太累，且記不住，還可以嘗試這樣一種方法，就還i從基礎(chǔ)階段就開始做真題，在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來整理到本子上，背就可以了。
復習計劃 篇4
新課程的教學工作現(xiàn)已結(jié)束，為了幫助學生鞏固所學知識，積累知識，提高學生對所學知識的綜合運用的能力，為了學期末統(tǒng)測能取得較好的成績，特擬定出以下復習計劃：
一、本班學生的基本情況及學習情況
本班共有學生46名，其中男生19名，女生27名。本班學生多數(shù)思維活躍，有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識。少數(shù)學生的思維反應(yīng)較慢，學習能力較弱。經(jīng)過一學期的學習，學生已經(jīng)具有一定的學習習慣，學習較為努力。但是由于年齡特點和認知水平得原因，學生對綜合運用知識得能力還處于不太高的水平，還需要在老師得引導下系統(tǒng)得對所學得知識進行整理與歸納，加深對新知識得理解與掌握，才能進一步提高運用知識得能力與水平。
二、復習的重難點及知識要點概括
《語文》本學期語文的知識點主要在以下幾個方面：
（一）本冊課本的學習重點及低年級的學習重點：生字和詞語的教學與學習（識字教學）；包括字的音形意的把握；幾種句子的改寫與述說；看圖寫話及對所學的`語文知識的積累和靈活運用。其中在學生對基礎(chǔ)知識的把握上要把好關(guān)，讓學生盡可能地達到牢固掌握；在語文綜合能力的運用上，要對學生進行分層次的輔導，讓學生能靈活的把握，同時能準確地運用。
三、后進生轉(zhuǎn)化措施
我們班46名學生，有8名后進生，這幾名學生有點笨。為此，這學期要從以下幾方面來轉(zhuǎn)化后進生：
1、注重學生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學生在課堂上的一舉一動，督促學生上課專心聽講。
2、課后耐心輔導學生，學生不會的知識多講幾遍，直到他們聽懂為止。
3、讓學習好的同學幫忙，帶著后進生學，多指導他們。
4、多鼓勵表揚，少批評學生，調(diào)動學生學習的積極性。
5、多開導學生，讓學生明白讀書的重要性。
6、關(guān)心愛護他們，讓他們對自己有信心。
四、優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化措施
在短短的幾天里我打算以下幾方面來提高優(yōu)秀率：
1、注重學生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學生在課堂上的一舉一動，督促學生上課專心聽講。
2、課后耐心輔導學生，學生不會的知識多講幾遍，直到他們聽懂為止。
3、督促學生認真完成作業(yè)，關(guān)心愛護他們，讓他們對自己有信心。
4、多鼓勵表揚，少批評學生，調(diào)動學生學習的積極性。多開導學生，讓學生明白讀書的重要性。
五、具體的復習進度安排
12月29日至12月31日：第八單元、第七單元
1、生字詞語的學習理解
2、句子的改寫與轉(zhuǎn)換
3、閱讀能力的培養(yǎng)，中心句的學習
1月4日至1月9日：第六單元、第五單元、第四單元
1、生字詞語的學習與把握
2、學習積累好的詞語與句子
3、學習體會文章的思想
看圖寫話訓練
1月12日至1月16日：第三單元、第二單元、第一單元
1、生字詞語的學習與運用
2、近義詞與反義詞
3、的，地詞組的運用
1月19日至1月20日：綜合復習
1、字、詞、句的復習
2、答題技巧
復習計劃 篇5
初學階段【11.22-12.31】
按照平均每周一章的速度，如果購買了心理咨詢師網(wǎng)校課程，配合課程精講的內(nèi)容精讀心理咨詢師考試教材，完成第一遍學習。
鞏固階段【1.1-3.4】
按照每周兩章的速度泛讀一遍教材，如果購買了心理咨詢師網(wǎng)校課程，可以結(jié)合課程內(nèi)容，完成第二遍學習，完成結(jié)業(yè)考試。標出學習中的難點易錯點。
應(yīng)考技巧學習階段【3.5-3.27】
完成前一階段尚未完成的學習任務(wù)，完成階段性模擬考試，了解考試規(guī)程和應(yīng)考方法，了解后一階段的學習任務(wù)并作出時間安排及復習規(guī)劃。
復習階段【3.28-5.15】
完成模擬考試，對考試內(nèi)容和形式進行練習，有針對性的練習如何應(yīng)考。攻克之前學習中的'難點，配合錯題讀書，對重點考試內(nèi)容進行再學習。
沖刺階段【5.15-5.20】
完成模擬考試之后，查漏補缺，反復記誦考試重點知識點，放松心情準備考試。
根據(jù)往年心理咨詢師考試時間預計今年上半年考試時間為5月21日左右。時間看著還有很久，卻過得飛快，如果你有一個心理咨詢師的夢，那么從現(xiàn)在開始努力，讓這個夢成為現(xiàn)實吧!加油！
復習計劃 篇6
1、明確復習指導思想改變教學理念制定復習計劃
物理復習是教學的重要環(huán)節(jié)之一，復習具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。通過物理復習能使學生系統(tǒng)整理、鞏固深化物理基礎(chǔ)知識，熟練掌握物理基本技能，同時進一步培養(yǎng)學生的思維能力、動首能力和分析解決實際問題的能力（包括有實驗操作能力、紹嫫制作能力、解釋現(xiàn)象能力、解題計量能力）。進行片面的、針對性的、有效的復習，對提高單科及格率能達到一舉兩得的效果。
2、物理復習的策略
�、倨鎻土曅纬删W(wǎng)絡(luò)化
按知識結(jié)構(gòu)分單元對“雙基”進行復習，并按照知識結(jié)構(gòu)進行練習，形成知識網(wǎng)絡(luò)，逐步發(fā)搌各種能力。平時所用的習題，應(yīng)按知識結(jié)構(gòu)并按能力要求從低到高進行編排，這樣便于使學生所學的知識體系化、網(wǎng)絡(luò)化，有利于能力的發(fā)搌和提高。
�、陉P(guān)心教改方向，熟悉物理新課程標準和新教材的特點。
�、墼从谶^去高于平時；增強綜合學以致用
3、物理總復習明確的幾個問題
�。�1）明確方向抓基礎(chǔ)
復習教學應(yīng)立足基礎(chǔ)，面向全體，弩力促進每一位學生的發(fā)搌。
復習課教學與新授課教學一樣，首先應(yīng)領(lǐng)會教學大綱、把握好教材，明確教學內(nèi)容、教學范圍、教學分量、教學目的與要求，備課時既不能超要求，也不能降低要求．這里必須防止兩個極端：一是防止拋開教科書，隨心所欲淹入題海的自由主義傾向。二是防止把教科書看成是“圣經(jīng)”，照本宣讀炒剩飯式的形式主義傾向．
初中物理大致分為力學、聲學、光學、熱學、電學和磁學等內(nèi)容，怎樣抓好基礎(chǔ)訓練呢？關(guān)鍵是抓好基本概念的理解、基本規(guī)律的'應(yīng)用、基本公式的運用三大環(huán)節(jié)．
�。�2）突出重點抓關(guān)鍵
復習課講授內(nèi)容要主次分明，次要的可略講，“蜻蜓點水”一帶而過，或是讓學生自己閱讀；對于重點內(nèi)容一定要講清講透，要抓住關(guān)鍵．
例如，力學部分重點是力的種類、物體受力分析、平衡力、壓強、浮力、簡單機械，而關(guān)鍵點是平衡力概念及物體的受力分析，不抓住上述關(guān)鍵點，許多問題學生就難于理解或解決
�。�3）巧設(shè)習題抓訓練
落實復習課中的練習是靠通過解題這一途徑來完成的，這就需要精選習題以達到舉一反三、觸類旁通的目的．在復習課教學中主要是通過巧設(shè)如下類型練習題來抓訓練的．
一類是縱向型練習題．這類題由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣，既可紹嫫為填空題，亦可作為選擇、計算題．通過這種練習題的訓練，不僅能較系統(tǒng)、片面地掌握知識，且能適應(yīng)多種題型．
另外還要做到普遍復習與專題復習相結(jié)合；防止以做題代替復習。
�。�4）聯(lián)系實際貼近生活
聯(lián)系生活實際，著重基本概念和原理的理解。
復習計劃 篇7
期末考試
一學期即將結(jié)束時，學校通過試卷的形式對各門學科該學期應(yīng)掌握的知識的檢測 形式
一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學校聯(lián)考,或者是學校出題.
復習方法
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，
究竟學得怎么樣?我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過："不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。"
學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。 不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發(fā)回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期末復習分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)答題注意事項。
復習原則：
要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的'優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些? 基礎(chǔ)復習：
(1)及時復習
"人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。"
認真看課本上的每章小結(jié)(如科學本章提要、數(shù)學小結(jié))，復習小結(jié)可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復習什么。
復習當天所學的內(nèi)容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。
(2)分散復習與交叉復習相結(jié)合
分散復習要比長時間的集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。既復習一段時間后，要中途休息一下
當我們同時面臨幾門課程的復習任務(wù)時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
(3)多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用�？茖W記、互查、練習、錯題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
(4)節(jié)約式復習
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。
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