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頂崗實習(xí)計劃

時間:2023-12-05 11:37:57 計劃 我要投稿

(通用)頂崗實習(xí)計劃15篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的頂崗實習(xí)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(通用)頂崗實習(xí)計劃15篇

頂崗實習(xí)計劃1

  想想時間過的真的好快,此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當個正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后,我有我的一番打算。所以,在實習(xí)時,我會好好實習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實習(xí)當做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);同時,在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認為最為重要的`是考出英語六級,由此,我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語,望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

  兩個月的時間,說長不長說短也不短,不管長還是短,時間總是會過去的,若想要這兩個月的實習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個月后的我一定會變得不一樣,我希望,兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變!

  一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求

  總結(jié)分頂崗實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小酷、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項目縣(市)工作總結(jié)四個層面。

  1、實習(xí)生個人總結(jié):每位實習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小酷。公開課和主題班會由實習(xí)學(xué)校組織,實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)隊成員參加,且要組織評課和評議,并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實習(xí)生個人小酷主要內(nèi)容包括實習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等,以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印,并由實習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習(xí)學(xué)校。

  2、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小酷:每位實習(xí)指導(dǎo)教師(含班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師)均需撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作小酷,字數(shù)不少于3000字,以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印,并由實習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實習(xí)指導(dǎo)基本過程、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會、工作建議等。

  3、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié):實習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會,拍攝相關(guān)電子照片5-10張,并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)?偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習(xí)學(xué)校要舉辦實習(xí)生離校儀式,拍攝實習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。

  4、項目縣(市)教育局總結(jié):在實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習(xí)工作總結(jié),以a4或相當于a4大小的紙張書寫或打印,內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、實習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實習(xí)生對本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

  各項目縣在實習(xí)生離開本縣時,要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會,收集、整理會上所有發(fā)言材料,并拍攝10張以上照片,連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

  二、總結(jié)材料報送時間和要求

  1、實習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括:(1)每位實習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實施方案,相關(guān)電子照片每生3—5張;(2)實習(xí)學(xué)?偨Y(jié)暨歡送座談會等相關(guān)工作電子照片5—10張,實習(xí)生離校時照片10張;(3)實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份;(4)實習(xí)生個人小酷每人1份;(5)實習(xí)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師工作小酷每位指導(dǎo)教師1份。請各實習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位,按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小酷、實習(xí)生個人小酷、實習(xí)生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結(jié)材料匯總總,裝訂成冊。

  2、請各項目縣(市)教育局于xx年1月15日前,將本縣(市)教育局頂崗實習(xí)工作總結(jié),及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張,連同各實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料(含電子照片)、座談會發(fā)言材料等一并報國培計劃省徑項目辦公室。

  3、本次報送的總結(jié)材料是評選先進項目縣(市)、先進實習(xí)學(xué)校和個人的主要依據(jù),各級單位在整理材料時務(wù)必做到具體、生動、翔實、感人,注意典型和個案,切忌空泛、冗雜。

  4、適時召開該項目工作經(jīng)驗交流會,邀請各項目縣(市)教育局負責(zé)人和頂崗實習(xí)學(xué)校代表參加會議,對先進個人和集體進行表彰。

頂崗實習(xí)計劃2

  再過一個月,我將啟程前往魏縣四中開展為期四個月的頂崗實習(xí)歷程。這四個月的頂崗實習(xí)既是對我大學(xué)前兩年所學(xué)知識的綜合檢驗,也是我走向職場之前非常重要的實踐準備。而這四個月的實習(xí)生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛,然而我沒有退縮的余地,我能做的只是充分利用有限的假期時間,為此次實習(xí)做好準備。下面我對自己的實習(xí)工作做一個簡單的總結(jié)。

  (一)教學(xué)工作見習(xí)

  根據(jù)相關(guān)的課程標準,開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。實習(xí)期間,堅持互相聽課和參加教學(xué)評議。

  (1)聽課

  聽課不少于30節(jié),做好聽課記錄,實習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記,以備檢查。

 。2)參加教學(xué)評議3—5次。

  (3)備課

  要認真鉆研教材,參考有關(guān)教學(xué)參考資料,同學(xué)之間要共同研究,要根據(jù)班級情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導(dǎo)教師審批。

  (4)上課

  上課前,應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說課和試講,運用于實際教學(xué)之中。上課必須嚴肅認真,努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動征求指導(dǎo)教師的意見。上課必須使用普通話。努力將自己在大學(xué)期間學(xué)到的知識教授給學(xué)生,努力開闊學(xué)生眼界,豐富他們的知識。將自己學(xué)到的教學(xué)技能運用到實踐中,努力讓學(xué)生培養(yǎng)對美術(shù)的專業(yè)興趣。

  (二)班主任工作見習(xí)

  如果有幸能擔任班主任的工作,我將做到以下幾點:

  1、做好熟悉新生的工作,爭取多到班級中走動,了解班級情況以及熟絡(luò)學(xué)生。

  2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,組織組織和管理好班集體,做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作,開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動。

  3、努力常見班級文化,通過提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  4、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)學(xué)生的問題。

  5、要求并引導(dǎo)學(xué)生嚴格約束自己的'言行,規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。本學(xué)期,我會幫助和指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。

  (三)認真完成小組長的工作,全力配合老師完成各項任務(wù),與崗友搞好關(guān)系,密切關(guān)注崗友的工作、生活動態(tài),及時匯報工作。

  (四)總結(jié)

  實習(xí)期間將認真研究教師的教學(xué)技能、方法,了解中學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)特點,將這半年的收獲運用于以后的教學(xué)實踐中。實習(xí)期間將嚴格要求自己,認真履行老師安排的各項任務(wù),及時上交實習(xí)日志。作為一名經(jīng)驗很淺的教師,我在教育教學(xué)方面、組織管理方面等,還有很多欠缺和不足?傊視䥽栏褚笞约,提高自己。為學(xué)校盡一份自己的力量。

頂崗實習(xí)計劃3

  (一)實習(xí)目的

  頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分,是學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運作模式,掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法,提高分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學(xué)生初步具備崗位獨立工作的能力,為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  (二)實習(xí)要求

  1.全面熟悉和理解休閑高爾夫服務(wù)的技能技巧;

  2.熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理知識;

 。常莆崭郀柗虍a(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法,培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用能力;

  4.熟悉實習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象,具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神;

  5.至少在一個(或以上)崗位上從事較長時間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作;

 。叮趯嶋H工作中樹立服務(wù)意識、安全意識、規(guī)范和創(chuàng)新意識;

 。罚珜憣嵙(xí)日志和實習(xí)周記,認真記錄實習(xí)心得體會,定期對實習(xí)工作情況進行總結(jié)、交流,及時與實習(xí)指導(dǎo)教師溝通,匯報實習(xí)工作中的問題和困難;

 。福鸭匾馁Y料,獨立撰寫實習(xí)一篇3000字以上的實習(xí)總結(jié)。

  (三)實習(xí)紀律有注意事項

  1.嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,服從實習(xí)單位的管理和工作安排。

 。玻畤栏褡袷貙W(xué)院有關(guān)頂崗實習(xí)的管理規(guī)定,聽從指導(dǎo) 教師和專業(yè)人士的實習(xí)指導(dǎo),認真完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

 。常袷芈殬I(yè)規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度,遵守社會治安管理條例和食品安全法規(guī),提高人個安全保護意識。

 。矗拿鞫Y貌,謙虛謹慎,勤奮工作,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能;尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,密切企業(yè)合作關(guān)系,維護學(xué)院聲譽。

 。担袷芈殬I(yè)道德規(guī)范,保守技術(shù)機密和商業(yè)機密,不做任何有損實習(xí)單位利益的事情。

  二、實習(xí)項目內(nèi)容

 。1).高爾夫行業(yè)宏觀認識

  了解高爾夫行業(yè)目前運營狀況、市場定位、發(fā)展前景。

  (2).高爾夫服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

  1、職業(yè)素質(zhì)專訓(xùn) 2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練 3、職業(yè)技能訓(xùn)練 4、高爾夫球技術(shù) 5、高爾夫競賽規(guī)則

  6、專業(yè)英語7、服務(wù)操作流程

  三、實習(xí)報告要求

 。ㄒ唬⿲嵙(xí)報告的內(nèi)容要求:

 。保畬嵙(xí)工作簡歷:包含實習(xí)時間,實習(xí)單位、崗位名稱及實習(xí)的工作項目;

  2.實習(xí)工作總結(jié):

 。ǎ保⿲攳弻嵙(xí)的認識和態(tài)度;

 。ǎ玻⿲嵙(xí)單位和行業(yè)概況的了解;

  (3)實習(xí)任務(wù)的完成情況;

  (4)實習(xí)工作的收獲、成績和經(jīng)驗教訓(xùn);

 。ǎ担⿲I(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建設(shè)性意見。

 。ǘ⿲嵙(xí)報告的寫作要求:

  1.廣泛搜集資料。

  2.以事實說話,從材料中提煉觀點,材料與觀點統(tǒng)一;講問題應(yīng)實事求是,提建議應(yīng)具體明確,談體會應(yīng)中肯獨到。

 。常畬哟吻逦Y(jié)構(gòu)合理,文字簡潔明了,語言通俗流暢。

  四、實習(xí)考核與成績評定

 。ㄒ唬╉攳弻嵙(xí)考核的依據(jù):

  頂崗實習(xí)考核的依據(jù)是“頂崗實習(xí)鑒定表”、“頂崗實習(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”三份材料。

  材料要求如下:

 。保绊攳弻嵙(xí)鑒定表”是對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價性材料,其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分!白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習(xí)工作、主要收獲和存在的問題!皢挝昏b定”和“指導(dǎo)教師鑒定”需有對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價等級和指導(dǎo)教師和教研室主任的簽名。

 。玻绊攳弻嵙(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人頂崗實習(xí)的原始記錄,要求及時如實地填寫。 3.“頂崗實習(xí)報告”是學(xué)生頂崗實習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面:

 。ǎ保┛偨Y(jié)個人對頂崗實習(xí)的主要工作的認識和表現(xiàn):

  (2)總結(jié)個人頂崗實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況:

 。ǎ常┛偨Y(jié)個人頂崗實習(xí)的`主要收獲和教訓(xùn),并進行深入的分析、思考和提煉,達到由感性到理性的升華。

 。ǎ矗┳謹(shù)20xx字以上。

  (二)頂崗實習(xí)考核成績的評定

 。保攳弻嵙(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習(xí)負責(zé)人依據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進行評定;

 。玻绊攳弻嵙(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”的成績由實習(xí)指導(dǎo)教師分別依據(jù)學(xué)生實習(xí)原始記錄的真實性和對照頂崗實習(xí)報告編寫的要求進行評定;

 。常攳弻嵙(xí)考核的總成績包括頂崗實習(xí)鑒定、實習(xí)日志及實習(xí)周記以及頂崗實習(xí)報告三個部分,由實習(xí)指導(dǎo)教師分別按4:3:3的比例進行綜合評定。

  (三)頂崗實習(xí)的紀律:

  若嚴重違反實習(xí)紀律,造成惡劣影響或抄襲他人實習(xí)報告者,實習(xí)成績以不及格論處。

  五、其他

 。ㄒ唬⿲嵙(xí)單位落實1.選擇實習(xí)單位的基本原則與要求

 。ǎ保┻x擇與本專業(yè)緊密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實習(xí);

  (2)選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí);

 。ǎ常┕膭钭灾鲃(chuàng)業(yè)實習(xí)。

  2.實習(xí)基地建立

 。ǎ保┤轿环e極聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位,調(diào)動所有教師參與實習(xí)基地開發(fā)。

  (2)逐步建立專職或兼職實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍,專職從事實習(xí)基地的開發(fā)。

 。ǎ常┡c學(xué)院就業(yè)中心緊密配合,開拓實習(xí)基地。

 。ǎ矗├眯袠I(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進行實習(xí)基地的開發(fā)。

 。ǘ⿲嵙(xí)指導(dǎo)教師的要求

 。保M量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗,以及較強的人際交往能力的教師擔任實習(xí)指導(dǎo)教師。

 。玻笇(dǎo)教師在實習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴格要求,全面關(guān)心,耐心指導(dǎo),具體做到:

  (1)對學(xué)生進行遵紀守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育;

  (2)對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo);

 。ǎ常┡c學(xué)生、實習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)系,及時了解和發(fā)現(xiàn)實習(xí)中存在的問題并幫助解決;要按時與實習(xí)單位交流情況,以取得其幫助和支持;要定時向系部匯報實習(xí)進展情況,重大問題要立即報告;要定時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報和傳達學(xué)院的相關(guān)信息和具體要求。

頂崗實習(xí)計劃4

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在錦屏中學(xué)的“20xx國培計劃頂崗實習(xí)”的生活已走過大半,經(jīng)歷了近兩個月的頂崗實習(xí)有太多的感想和感觸。陸游的一句名詩說的很好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。通過近兩個月的實習(xí),給予我最大的啟示便是:必須把大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識與實際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合,必需理解和了解峨山基礎(chǔ)教育。

  換言之,實踐出真知。而我們心中一直堅定著一個信念,一定要好好把握這一次機會,全力展現(xiàn)出自己最好的一面。展現(xiàn)出我們師大學(xué)子的風(fēng)采,不辜負學(xué)校對我期望。接下來就細數(shù)一下這一段時間以來的點滴。

  一、初進錦屏,堅定夢想。

  邁著青春的步伐,乘著夢想的翅膀,踏入實習(xí)地點峨山彝族自治縣錦屏中學(xué)就是我躬行的初始階段,也就意味著我將以一名實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。

  錦屏中學(xué)對我們的到來,添加了不少青春和活力,師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的'到來,一點都不生疏,挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情,這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆,把我這個過客融入其中。讓我更堅定當初的夢想,把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當一名成功的伯樂。

  二、虛心好學(xué),充實自己

  初來灘坪,對于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知,但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)心著我們,工作上認真負責(zé)的指導(dǎo)我們,使我們心中充滿無限感激之情。在剛來的第一周,校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了指導(dǎo)老師,一開始跟著老師聽課,熟悉教材內(nèi)容,熟悉教學(xué)教法,熟悉學(xué)生情況。

  在教學(xué)工作中,認真的備課,寫好教案,虛心的向指導(dǎo)老師請教認真做好聽課記錄,課后揣摩每一個上課的步驟,領(lǐng)悟其中蘊含的哲理和意義。課余時間,在辦公室批改作業(yè),與學(xué)校老師相處其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動,遇到不懂的地方主動、虛心的請教指導(dǎo)老師。通過這一過程,學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng)。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,得出結(jié)論這一模式,更加了解灘坪中學(xué)的教學(xué)理念,教學(xué)模式,更加熟悉了學(xué)校的教學(xué)教法,同時對于學(xué)生的基本情況也多了一份了解,這樣的安排,使我們有了充足的準備,是我們信心百倍,因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  三、親近學(xué)生,心心相連

  對于一個新來的教師,孩子們總是充滿好奇與期待,怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力,怎樣為人師表,給孩子們起模范表率作用?成為了我思考的問題。剛開始和孩子們接觸時,發(fā)現(xiàn)他們對我們還是很畏懼,雖然年齡相差不大,但我們并不親近。于是我從日常生活開始著手,從點滴小事上關(guān)心關(guān)注他們,學(xué)習(xí)中給了他們誠懇的建議和幫助,懷著一顆愛心去與學(xué)生們相處。

  漸漸地,我們的心近了,感情日漸深厚,學(xué)習(xí)上,課堂中我們是師生關(guān)系,日常生活中我們是兄弟姐妹,是最要好的朋友,學(xué)生們喜歡和我聊天,跟我談一些不敢與家長和老師談的心里話,找我?guī)退麄兘鉀Q問題作為一名新手,也許我不是最優(yōu)秀的,也許在教學(xué)技能,知識水平方面我仍然有待提高,但是,我可以自豪并驕傲的說:在學(xué)生眼里,我足夠做一名良師,我敢說我給他們的人生帶去了不一樣的精彩!

  四、身體力行,實戰(zhàn)演練

  當我的指導(dǎo)老師對我說:有理數(shù)的加法,由你來上的時候,我的心里無比激動,第一次真實面對學(xué)生,第一次在這個學(xué)校上課,既興奮也充滿了擔憂。隨后,寫好教案,認真?zhèn)湔n,并與指導(dǎo)老師探討了上課過程中應(yīng)該注意的問題,諸如怎樣把握重難點等。上課時,我發(fā)現(xiàn)面對我的教法,學(xué)生們特別生疏,雖然課前準備得很充分,但上課過程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。

  課后,我認真總結(jié),也發(fā)現(xiàn)了許多問題,經(jīng)過這一次實踐,我終于體會到了“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”這句話的蘊意。后來,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)之后,更虛心的求教、學(xué)習(xí),逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中,通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性,盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生,讓他們開口,教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法,提倡學(xué)生自主探究,歸納總結(jié),學(xué)會與他人合作交流。

  相信之所以能夠順利的完成今后的教學(xué)任務(wù),與實踐是分不開的,在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過程中,感觸頗深,雖然辛苦,但我很是享受這個過程。通過實踐,我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué),樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標,同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教,這樣也才能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?傊剿饕粭l適合自己的教學(xué)之路,益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求!皣嘤媱潯表攳弻嵙(xí)讓我們提前感悟到這一點,對于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所幫助。

  五、深厚情誼,點滴生活

  參加“國培計劃”頂崗實習(xí),讓我與同行的另外三位搭檔也結(jié)下了深厚的情誼。工作上,教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn),共同解決工作中遇到的問題,相互借鑒,相互給予彼此精神鼓勵。生活上,他們總是能想他人之所想,急他人之所急,為我分擔憂愁帶給我歡笑,點滴的生活中,我們成了無話不談的好朋友。

  另外,我必須說一下校長魏滄海老師和我的指導(dǎo)老師蘇一民。有天中午,我把宿舍的鑰匙落在了房間里,想了很多辦法仍然沒有打開宿舍門,于是打電話給蘇老師請他幫助,本以為他會很生氣,但是,半個小時以后,他就讓開鎖的師傅來替我打開了房門。

  想想蘇老師百忙之中給我抽出時間替我解決困難,心中無比感激。我的指導(dǎo)老師蘇一民是一個非常嚴格的老師,教學(xué)上給了我很多建議和幫助,生活上,讓我有什么事就去找他。總之“國培計劃”頂崗實習(xí),給我機會認識新朋友,也讓我體驗了同事之間應(yīng)該怎樣相處,它提高了我與他人的交際能力和溝通能力,為將來的工作鋪磚引路,交給我很多書本上學(xué)不到的知識,也讓我感受了人情冷暖,留給我很多的感動和美好的回憶。

  六、揚帆起航,展望未來

  “國培計劃”頂崗實習(xí),提前讓我實現(xiàn)了站在三尺講臺的夢想,兩個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束!扒啻旱男目傇趯,它讓我們歡喜也讓我們憂傷”。在這一次的實習(xí)過后,我離夢想越來越近了,一次次的飛翔,才是夢的啟程,曾經(jīng)多少的壯志豪言,當它終于實現(xiàn)的時候,除了驕傲便剩下自豪。通過這一次實習(xí),我深知自己缺少什么,也積累了不少的經(jīng)驗與技巧,在以后的學(xué)習(xí)中,我定將更加努力地去充實自己和完善自己,努力提升自己,無論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電,努力成為一個各方面都優(yōu)秀的合格教師。

  放飛夢想,展望未來。是實踐讓我們獲得真知,是實踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采,是實踐讓我們實現(xiàn)夢想。在此,衷心感謝“國培計劃”頂崗實習(xí)項目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世,我將永不忘懷!

頂崗實習(xí)計劃5

  實習(xí)時間:xxxx

  實習(xí)地點:廣西南寧橫縣巒城鎮(zhèn)

  實習(xí)學(xué)校:巒城泮塘小學(xué)四年級

  實習(xí)形式:頂崗支教實習(xí)

  實習(xí)目標:提高個人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事小學(xué)教育

  實習(xí)內(nèi)容:課堂教學(xué) 班主任工作教育調(diào)查報告值日老師

  實習(xí)及工作進程安排:

  第一周(10月25日—10月30日)

  1. 進班隨堂聽課

  主講人:顏麗麗老師

 。1)教學(xué)內(nèi)容:第四單元15《貓》

  教學(xué)目標:學(xué)會本課13個生字;了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的;學(xué)習(xí)作者真實具體的表達方法

  教學(xué)重點:通過理解和朗讀重點句子,了解作者是抓住貓的什么特點來寫的

  教學(xué)難點:體會作者的情感

 。2)教學(xué)內(nèi)容: 16《母雞》

  教學(xué)目標:認識本課生字;有感情的朗讀課文;學(xué)習(xí)作者真是具體的描寫,體會課文的情感。

  教學(xué)重點:有感情的朗讀課文,懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變

  教學(xué)難點:讀重點句子,體會作者的情感經(jīng)歷,學(xué)習(xí)作者真實具體的描寫,體會作者的情感

  2、指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練,參加全鎮(zhèn)的比賽

  3.了解班級情況

  (1) 班級學(xué)生人數(shù),男生、女生的人數(shù)

 。2) 班干的名單

 。3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況

  (4) 學(xué)生的思想動態(tài)

  4.了解班主任工作的主要內(nèi)容

 。1) 每周的工作安排

  (2) 每天的工作詳情

 。3) 班級管理的制度及方法

 。4) 學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法

  第二周(11月1日—11月5日)

  1. 進班隨堂聽課

  主講人:顏麗麗老師

  教學(xué)內(nèi)容:語文園地四

  教學(xué)目標:在口語交際的基礎(chǔ)上,寫出自己喜歡的動物,表達出自己的真情實感,豐富知識;培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的良好品質(zhì)

  教學(xué)重點:閱讀趣味語文,弄清文章的主要內(nèi)容

  教學(xué)難點:在介紹一種動物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動物

  2.進行課堂教學(xué),指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課

  主講人:秦慧

  (1)教學(xué)內(nèi)容:17《長城》

  教學(xué)目標:認識8個生字,會寫13個生字;有感情的朗讀課文,理清文章的`脈絡(luò);激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣,增強民族自豪感;學(xué)習(xí)作者的寫作手法

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)作者的寫作手法

  教學(xué)難點:激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣,增強民族自豪感

  (2)教學(xué)內(nèi)容:18《頤和園》

  教學(xué)目標:認識7個生字,會寫11個生字;有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;感受頤和園的美麗,激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣;學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法

  教學(xué)難點:感受頤和園的美麗,激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進行班級管理

  (1) 早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作

 。2) 參加學(xué)校例會

 。3) 批改作業(yè),了解學(xué)校情況

  第三周(11月8日—11月12日)

  1. 全面復(fù)習(xí),迎接段考

  主講人:秦慧

  教學(xué)內(nèi)容:全面復(fù)習(xí)第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習(xí)和單元測試卷

  教學(xué)目標:復(fù)習(xí)鞏固,加深理解

  2. 進行小學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作

  (1) 加強對學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作

  (2) 文明禮貌教育

  (3) 清潔衛(wèi)生教育

  3. 進行段考及試卷批改工作

  4. (1)進行試卷的講評

 。2)進行心理輔導(dǎo)工作,做好段考后的總結(jié)及下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標。

  5. 進行試卷質(zhì)量檢測分析

  第四周(11月15日—11月19日)

  1. 進班隨堂聽課

  主講人:韋振旺老師

  教學(xué)內(nèi)容:六年級語文 17《少年閏土》

  教學(xué)目標:會寫7個生字;學(xué)習(xí)四件新鮮事,揣摩人物語言、動作、體會人物特點;理解含義深刻的句子

  教學(xué)重點:學(xué)習(xí)四件新鮮事,揣摩人物語言、動作、體會人物特點;理解含義深刻的句子

  2. 課堂教學(xué)

  教學(xué)內(nèi)容:19《秦兵馬俑》

  教學(xué)目標:認識8個生字;正確、流利、有感情的朗讀課文,想象兵馬俑的

  神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感,提高表達能力和想象力

  教學(xué)重點:想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢,提高表達能力和想象力,班主任工作

 。1) 班級的日常管理工作

 。2) 學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育

  (3) 參加學(xué)校例會

 。4) 班級活動的舉行:如:紀律委員的推選、組長的推選

 。5) 家訪工作

頂崗實習(xí)計劃6

  新春將至,面對即將到來的頂崗實習(xí),我的內(nèi)心五味雜陳。這次實習(xí)讓我有機會站上講臺,給孩子們傳播知識,為以后的就業(yè)提供實踐機會,但同時也肩負著責(zé)任,老師的責(zé)任,家長的期許,學(xué)生的信任。當聽到領(lǐng)導(dǎo)以“鄭老師”三字稱呼我時,我意識到,下學(xué)期我除了是以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)進入中學(xué),去學(xué)習(xí)、去汲取經(jīng)驗,還要以一名教師的標準來時刻要求自己,規(guī)劃自己的下學(xué)期。

  我的實習(xí)規(guī)劃包括假期準備階段、頂崗實習(xí)前期、頂崗實習(xí)中期、頂崗實習(xí)后期四個方面。在假期準備階段,需要將這一個月的寒假充分利用起來,實習(xí)是要成為一名教師傳授學(xué)生知識的,因此專業(yè)知識的扎實掌握是很有必要的。俗話說“要給別人一碗水,自己要有一桶水”,雖然教授的是初中知識,但是在知識的儲備上不能大意,這樣才能自信地站在講臺上,做到游刃有余。利用這個假期,多做地理試題,掌握所教教材的出題點以及重難點,并且準備好新學(xué)期相關(guān)課件及教案,做到熟悉教材知識。另外,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達,網(wǎng)上有許多優(yōu)秀教師的講課視頻,也應(yīng)當多多觀看,參考學(xué)習(xí)。

  在頂崗實習(xí)前期,我認為最重要的是“適應(yīng)”二字,當?shù)搅艘粋新環(huán)境之后,首先是要盡快適應(yīng)當?shù)氐膶W(xué)校環(huán)境、工作內(nèi)容以及角色的轉(zhuǎn)變,這樣才能夠更好的投入到工作當中,找到好的狀態(tài),能夠把自己所學(xué)到的知識都傳授給學(xué)生。需要注意的是,在最初教學(xué)過程中,我們會遇到教學(xué)技巧把握不到,教學(xué)時長控制不好等問題,此時應(yīng)當虛心向當?shù)氐慕處熣埥,多交流多討論,并且多與學(xué)生進行交流,更好地了解自己講課有哪些不足,不斷地進步,不斷地完善自己,從而找到屬于自己的教學(xué)方法。

  在頂崗實習(xí)中期,常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,這個問題是需要嚴肅對待的,需要我們一直嚴格要求自己,嚴謹對待教學(xué)工作。我認為,有規(guī)律、有節(jié)奏,積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多,像實習(xí)筆記,實習(xí)報告,教學(xué)反思這些都是需要及時完成的,這樣會對自己有很多的益處。此外,還要積極地去聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,自己學(xué)習(xí)的越多,越有動力,用主動學(xué)習(xí)的'方式消減中期的職業(yè)倦怠。

  至于頂崗實習(xí)后期,我認為是總結(jié)提升階段。經(jīng)過前期的努力,教學(xué)水平有了提升,也逐漸形成了自己的教學(xué)方式,需要及時歸納總結(jié)。在工作上需要繼續(xù)保持積極的態(tài)度,多與其他教師和學(xué)生進行交流,從而不斷地完善自己。要時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不可懈怠,為自己的頂崗實習(xí)畫上一個圓滿的句號。

  最后,希望自己能夠在即將到來的頂崗實習(xí)中受益良多,在各方面有一個提升,經(jīng)過半年的實習(xí)生活,不斷地提升自我,成為一名合格的地理教師。

頂崗實習(xí)計劃7

  第一周:

  通過緊張的面試,我終于如愿進入到xx公司實習(xí),實習(xí)期為三個月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近3年了,但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實習(xí)工作,心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關(guān)的工作,給該企業(yè)帶來不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來的時候,我們首先進行了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當中,我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來乍到,對我們的工作流程還不太不熟悉,幸好我們實習(xí)的負責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實習(xí)工作也逐步進入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多,但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作,以便在工作中能很好的協(xié)作。

  第二周

  在這一個星期里,我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開始了我們的實習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人,起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說,我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人,缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力,從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實習(xí)工作,而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換,特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是,我會盡量調(diào)整心態(tài),希望能夠圓滿完成這次的實習(xí)工作。 第三周

  有時候我們覺得時間過得很慢,但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺,來到這里已經(jīng)有3個星期。在這3個星期的實習(xí)生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長的時間總算覺得自己已經(jīng)進入了實習(xí)的正軌,不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來說還是有些枯燥,只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入!在我的想象里,每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的,也許每天會忙忙碌碌,沒有時間吃飯沒有時間好好的休息,但是至少是充實的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的,但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了,調(diào)整心態(tài)我們別無選擇。

  第四周

  到單位已經(jīng)有一段時間了,但對單位的了解緊是片面還需要進一步的了解。我本是個不善于交際的人,這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了,交際圈只限于我們部門,對于部門的同事也是了解得甚少,由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集,因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比較長,對彼此也要更加的了解地多,在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深厚,于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài),但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼,有時候我只是不知該如何開口,我做過很多這方面的努力,只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會有所改變。我也會更加努力的融合進這個部門 。 第五周

  在這一周了,我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的

  話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上,當我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后,我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦,更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力,我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我,他們也少了剛開始的一點點尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色,但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往,你一定會得到相應(yīng)的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權(quán),只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態(tài)。

  第六周

  由于與老員工之間相處的越來越好,于是在工作上也給我?guī)砹撕芏嗟谋憷。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項,以及他們多年來的工作經(jīng)驗。我們不得不承認好的人際關(guān)系對我們自身的反正來說存在著重要的意義。不僅是個人也好還是企業(yè)也好,只有在良好的人際關(guān)系下才會有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會都是在實習(xí)過程中所得到的,我終于明白在我們真正踏入社會之前為什么要進行實習(xí)。因為學(xué)校所教與我們的知識畢竟有限,只有在實際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢也不能購買的。因為這是只屬于我們自己的,不會隨著時間的流逝而被遺忘。

  第七周

  工作中,我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當這件事發(fā)生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由,據(jù)理力爭是沒有用的。你對領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會變得更糟,所以主動承認錯誤是關(guān)鍵。由于認錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事,也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解,我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時候我們不要忙著去解釋,當領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時,過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展,倒不如聽他說完然后道個歉。其實對于我們來說認錯只不過是一件很簡單的事情。而且關(guān)于誤解,總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭,因為你們之間本來就是不平等的! 第八周

  幸好上次的錯誤沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象,由于這陣子的工作完成的還算是比較好,于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎了我,也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價值的實現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價值被肯定,當我們的價值得到實現(xiàn)的時候我們就會覺得愉悅,而當我們的不能得到他人的認可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎,但對于一個實習(xí)生來說,能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的,這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的,我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此,不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的是什么。

  第九周

  這一周我們的工作比較忙,大部分的時間里我們都是在加班。加班的'時間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興,也許對于我們這些剛出社會的人來說不太能夠理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊,在閑聊的過程中我得知原來他已經(jīng)在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題:為什么,在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說:那也沒辦法大字都不認識幾個呢,怎么能去做那些工作呢?我突然覺得知識是多么的重要,雖然我們不能說一個人的學(xué)時就代表了一個人的能力,但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學(xué)歷代表

  著一個人的水平。因為沒有企業(yè)有時間、而且愿意花時間去驗證你到底有沒有能力。所以只能通過一個人的學(xué)歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。 第十周

  相比上一周,這一周的工作就稍微輕松一點了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時間做自己的事情了,一般在下班的時候我們都會選擇去運動運動。盡管上班也有點累了,但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動中覺得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來越遠了,好好像從來沒有如此的懷念過我們的校園生活。當我們還在學(xué)校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會以后才能明白,校園的生活是我們一生中最美好的時光。在上學(xué)的時候我們常常覺得壓力很大,但是現(xiàn)在才明白原來上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說一句很俗的話:每個人都是這樣,只有在失去的時候才會覺得可貴。

  第十一周

  由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因,這個星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當我們走進學(xué)校,那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機會踏進我們的校園,但是每個人都要成長,而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分,而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時候?qū)@個學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話:學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊,我們總是對我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的,從學(xué);貋硗蝗挥X得好像覺得沒有那么的累了?? 第十二周 不知不覺中,來這里實習(xí)已經(jīng)快兩個月了,雖然時間已接近兩個月,對工作也是越來越熟悉,但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開始來實習(xí)的那種興奮與好奇,覺得心情總是處在低谷當中,總是振奮不起來。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時候他很友好的跟我說:只要我用心地做,就會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。切忌不要粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!對啊,每個職業(yè)都會有它的趣味所在的,像我之前所說的不走下去,我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周

  在上一周和領(lǐng)導(dǎo)的閑聊之后,在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來充實自己,于是我主動要求在空閑的時間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時間,讓自己變得充實而不至于自己的覺得生活無趣。另一方面,既然我們實習(xí)是為了學(xué)到更多的知識那就趁著實習(xí)的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對我們真正踏上社會的時候也是有所幫助的。即使是生活無趣,其實我們也是可以讓它變得有趣的。其實大部分的原因不在于生活,而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。

  第十四周

  由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準了我提出的要去別的部門幫忙的請求,在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會比以往更加的,忙碌一點。雖然如此,但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過在別的部門幫忙,我發(fā)現(xiàn)每個部門的工作都是緊密相連的,而每個部門的價值也是相同的,只有在每個部門的互補之中才能使整個企業(yè)的利潤達到最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業(yè)的利益有所下降。因此,我覺得不管是哪一個企業(yè)都好,都應(yīng)該加強企業(yè)個部門之間的聯(lián)系,才能讓企業(yè)在這個競爭強烈的社會生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。

頂崗實習(xí)計劃8

  轉(zhuǎn)眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實習(xí)的時候了,面對即將到來的實習(xí)讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化,但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化,所以為了使教育實習(xí)能夠順利進行,完成教育實習(xí)目標,現(xiàn)根據(jù)實習(xí)學(xué)校,本人學(xué)科及具體的個人情況,制定以下個人實習(xí)計劃,希望能在實習(xí)過程中靈活掌握使用。

  一、教育實習(xí)概要:

  1、實習(xí)地點:茶陵紅橋小學(xué)

  2、實習(xí)時間:20xx上期

  4、實習(xí)主要內(nèi)容:教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí)

  二、教育實習(xí)預(yù)期目標:

  在本次教育實習(xí)中,我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實專業(yè)知識和提高教學(xué)技能,提高課堂的控制能力和處理問題的能力,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下:

  1、在教學(xué)上:提高備課,講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認真研讀教材,精心備課,并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù),課后積極做好總結(jié),提高自身的備課和講課能力。

  2、在班主任工作上;提高個人的組織,協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點,積極參與班級工作,虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗,協(xié)助班主任開展各項活動,協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友,做好實習(xí)期間各項工作。

  3、在教育調(diào)研上:提高科研調(diào)查能力。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作,做好總結(jié),完成調(diào)研論文。

  三、教育實習(xí)的計劃與安排:

  教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí),班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進度計劃與安排:

  (一)實習(xí)前準備階段:(2月中—3月初)

  1、學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件:教育實習(xí)工作手冊,教育實習(xí)計劃,教育實習(xí)評價標準。

  2、了解實習(xí)學(xué)校的體情況,向師兄師姐請教。

  3、在暑假期間進行備課,包括熟悉教材,撰寫教案,課件準備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準備。

  4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理,教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書,了解和熟悉相關(guān)工作的要求,為實習(xí)及以后的教學(xué)作準備。

  (二)實習(xí)階段(第3周至第18周)

  1、教學(xué)實習(xí):

 。1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教,積極爭取上課的機會。

 。2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)生的實際,進行備課,確定教學(xué)目標,重點和教學(xué)方法,寫出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前進行檢查性預(yù)講,同組實習(xí)生參加聽課,并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見,再對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后才能試教。

 。3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行新課講授,課后不斷總結(jié)上課情況,觀看優(yōu)秀教師講課視頻,虛心向指導(dǎo)老師請教,爭取一節(jié)比一節(jié)有進步。

  (4)及時批改作業(yè),了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu),缺點)作好記錄,及時反饋給指導(dǎo)老師,也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實際問題,加強個別學(xué)生的.輔導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  2、班主任工作:

  (1)研究本班學(xué)生的檔案資料,盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景,性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,記住學(xué)生的姓名。

  (2)堅持每天早讀,早操,自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

 。3)提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。

 。4)開展有意義的主題班會,為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,盡力動員每一個同學(xué)參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

 。5)組織第二課堂活動,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

 。6)定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作,熱心幫助走出困境,不斷進步。

頂崗實習(xí)計劃9

  中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在三年級到企業(yè)頂崗實習(xí)既是學(xué)生綜合能力提高的的實際需要,也是國家政策對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學(xué)生頂崗實習(xí)落到實處,切實提高學(xué)生的動手能力、增強學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競爭力,特制定濟南物業(yè)管理職專學(xué)生頂崗實習(xí)計劃。頂崗實習(xí)計劃是專業(yè)教學(xué)計劃的延伸,與專業(yè)教學(xué)計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)技能培養(yǎng)過程,并將隨著頂崗實習(xí)的循環(huán)往復(fù)進行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容:

  一、頂崗實習(xí)組織機構(gòu)和工作職責(zé)

  1、學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:校長

  副組長:分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長

  成員:教研室主任、教務(wù)員、頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

  主要職責(zé):

  (1)負責(zé)全校學(xué)生頂崗實習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控,組織研究和及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的重要問題,確保頂崗實習(xí)順利進行。

  (2)負責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度。負責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實習(xí)計劃》、《學(xué)生頂崗實習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)書》等實習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批。

  (3)負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)工作的年度經(jīng)費概算,審核學(xué)生頂崗實習(xí)經(jīng)費。

  (4)負責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實習(xí)工作情況,評選校級學(xué)生頂崗實習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人,開展經(jīng)驗交流。

  (5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實習(xí)基地。檢查、評估實習(xí)基地建設(shè)情況。

  (6)按要求配備帶隊教師和實習(xí)指導(dǎo)教師。完成頂崗實習(xí)的成績評定、資料歸檔等工作,進行實習(xí)總結(jié)。按時上報實習(xí)各種相關(guān)資料。

  2、學(xué)生頂崗實習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:招生就業(yè)辦公室主任

  副組長:教務(wù)處長

  成員:學(xué)生處長、頂崗實習(xí)班級班主任

  主要職責(zé):

  (1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實習(xí)單位,簽訂實習(xí)協(xié)議,落實實習(xí)崗位。對于實習(xí)期就業(yè)的學(xué)生,簽訂就業(yè)合同,做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

  (2)負責(zé)本校學(xué)生頂崗實習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實習(xí)管理細則》,負責(zé)開展學(xué)生頂崗實習(xí)前的紀律和安全教育工作。并按要求配備實習(xí)管理班主任。負責(zé)與實習(xí)單位溝通,深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究,解決實習(xí)中的'問題。

  (3)與接受學(xué)生頂崗實習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),負責(zé)配置實習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作,同時配備實習(xí)指導(dǎo)技師,負責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)、思想、安全、紀律教育,確保頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

  二、頂崗實習(xí)目標、實習(xí)內(nèi)容和具體要求

  (一)頂崗實習(xí)目標:(見任務(wù)書第二條)

  (二)實習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

  三、時間安排

  頂崗實習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進行為期一周的頂崗實習(xí)前的教育,正式實習(xí)時間為30周,編寫實習(xí)報告2周。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

  四、成績評定

  根據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成果及實習(xí)單位對其本人的實習(xí)鑒定書以及巡視檢查情況,綜合判斷實習(xí)質(zhì)量,評定實習(xí)成績,成績評定為五級:優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

  五、其他事項

  本計劃以頂崗實習(xí)章程為指導(dǎo),以實習(xí)任務(wù)書為依據(jù),根據(jù)每年的實際情況可能要稍做調(diào)整。

頂崗實習(xí)計劃10

  在實習(xí)中獲得更多的知識,在實習(xí)中使自己成長的更快。如果想實習(xí)工作進行的更加順利,先要制定出詳細的專業(yè)實習(xí)工作計劃。以下是個人實習(xí)工作計劃相關(guān)資料,可供參考。

  一個人實習(xí)階段的主要任務(wù)

  1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

  2.加強基礎(chǔ)練習(xí),落實專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績,確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

  3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高;

  二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標準》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

  三教學(xué)工作

  1.教本

  (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進一步完善。

  (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

  A.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

  B.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的`特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作,及時查漏補缺。

  C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

  (3)教材的備課

  在自己備好課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。

  2.讀本,動手,想象,畫

  根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀,動,聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料,促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

  (一)活動想象教學(xué)

  1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

  2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃,遵從其實習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟進行達標訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達標。

  3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

  4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。

  5.作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

  6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

  (二)課時進度

  實習(xí)三個月,其中二天見習(xí),二個月二十四天來實習(xí),四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

頂崗實習(xí)計劃11

  根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》和《“國培計劃”一中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目實施方案》的有關(guān)精神,我省部分高校的教師教育專業(yè)將選派一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)頂崗實習(xí),讓部分農(nóng)村中小學(xué)骨干教師到相關(guān)高校脫產(chǎn)研修。為了加強對頂崗實習(xí)生管理,提高實習(xí)生的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)實習(xí)生對農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的情感,特制訂湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習(xí)生的管理制度。

  一、總則

  開展師范生頂崗實習(xí)是推動教師教育改革、實施“國培計劃”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項目的需要,也是強化師范生實踐教學(xué)、提高師范生教育教學(xué)能力的有效措施。師范生頂崗實習(xí)工作既為師范生提高教育教學(xué)實踐能力搭建一個很好的平臺,也為頂崗置換出的農(nóng)村中小學(xué)教師參加培訓(xùn)進修提供機會,有助于教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化工作的開展。

  二、組織管理

  承擔培訓(xùn)任務(wù)的高校必須成立頂崗實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)組成。其職責(zé)是負責(zé)頂崗實習(xí)工作的總體規(guī)劃、宏觀管理及協(xié)調(diào)等工作。

  教務(wù)處負責(zé)師范生頂崗實習(xí)的宏觀管理,負責(zé)制訂頂崗實習(xí)工作計劃與實施方案,組織開展頂崗實習(xí)工作。其主要職責(zé)如下:負責(zé)頂崗實習(xí)工作的檢查、監(jiān)督、評估、交流、表彰和總結(jié);組織開展頂崗實習(xí)前的崗前培訓(xùn)工作,強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練;加強實習(xí)紀律和安全的教育;頂崗實習(xí)經(jīng)費開支的審核;協(xié)調(diào)與地方教育行政部門及實習(xí)學(xué)校的關(guān)系;負責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)校的考察、建設(shè);組織頂崗實習(xí)生實習(xí)的考核和成績評定。

  各相關(guān)教學(xué)院系負責(zé)頂崗實習(xí)的實施工作,其主要職責(zé)如下:根據(jù)頂崗實習(xí)生選拔條件選拔優(yōu)秀學(xué)生參加頂崗實習(xí);選派校內(nèi)指導(dǎo)教師;根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標,制定實習(xí)大綱和頂崗實習(xí)計劃:協(xié)助教務(wù)處組織開展頂崗實習(xí)前的.崗前培訓(xùn),加強實習(xí)紀律和安全的教育;選派帶隊老師,組織實施學(xué)生的頂崗實習(xí)計劃;協(xié)調(diào)頂崗實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校的關(guān)系;頂崗實習(xí)生實習(xí)材料的整理、歸檔。

  三、選拔和待遇

  師范生頂崗實習(xí)的時間安排在最后一學(xué)年的第一學(xué)期,時間一般為3個月到4個半月。頂崗實習(xí)的崗位是湖北省內(nèi)各縣(市、區(qū))農(nóng)村中小學(xué)教師。頂崗實習(xí)生的學(xué)習(xí)成績和綜合考核成績應(yīng)該在全班中等以上;實習(xí)生應(yīng)熱愛農(nóng)村教育事業(yè),能吃苦耐勞;身體健康,有較強的生活自理能力;同等條件下學(xué)生干部可優(yōu)先考慮。對頂崗實習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,教育行政部門在招聘教師時予以優(yōu)先錄用;參加頂崗實習(xí)學(xué)生在學(xué)校各類評獎評優(yōu)時予以優(yōu)先考慮,考核成績優(yōu)秀者可優(yōu)先確定為校級優(yōu)秀畢業(yè)生,凡頂崗實習(xí)學(xué)生完成任務(wù)者,均由學(xué)校頒發(fā)教育部、財政部“國培計劃”項目頂崗實習(xí)證書。

  四、實習(xí)內(nèi)容

  師范生頂崗實習(xí)的主要內(nèi)容有以下三個方面:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實習(xí)

  1、教學(xué)工作量:授課周學(xué)時一般要求在510學(xué)時,根據(jù)情況組織12次“研究課”,同時參加12次“觀摩課”及課后分析和評課活動。

  2、教學(xué)準備:

 。1)認真鉆研課程標準和教材,了解本學(xué)科的教材體系,熟悉教材的基本內(nèi)容,明確所教內(nèi)容在課程標準和整個教材體系中的地位和作用,并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,明確重點章節(jié)和各章節(jié)的重點、難點及關(guān)鍵。

 。2)了解學(xué)生和編寫教案。編寫教案要完整、周密、清楚和整潔,教案要在上課前兩天請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)同意后才能正式上課。

  3、課堂教學(xué):嚴格遵守實習(xí)學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的規(guī)章制度,以高度負責(zé)的精神上好每一節(jié)課,既不能遲到和早退,也不要拖堂。要作到課堂教學(xué)目標明確、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法得當、教學(xué)語言規(guī)范,逐步提高自己的課堂教學(xué)效果。

  4、課后輔導(dǎo):實習(xí)生要認真批改學(xué)生的作業(yè)和進行課外輔導(dǎo)。

 。ǘ┌嘀魅喂ぷ鲗嵙(xí)

  實習(xí)生在任教班級擔任班主任工作,目的是使實習(xí)生認識班主任在學(xué)校教育工作中的地位和作用,明確班主任的職責(zé),初步掌握班主任工作的原則和方法,培養(yǎng)從事班主任工作的能力。具體要求是:

  1、全面了解班級學(xué)生的基本情況,了解本學(xué)期班主任工作的具體安排。

  2、了解班內(nèi)情況,熟悉本班級學(xué)生的特長和思想情況。

  3、組織和領(lǐng)導(dǎo)好班集體,對學(xué)生開展教育和日常管理工作。

  4、比較深入地調(diào)查12個(不同類型)學(xué)生在德、智、體幾個方面的發(fā)展情況,寫出報告并有針對性地做好思想教育:進行610次家庭訪問,并做好家訪記錄。

 。ㄈ┙逃{(diào)查研究

  1、結(jié)合專業(yè)特點和實習(xí)學(xué)校實際進行教育調(diào)查研究,并要求撰寫調(diào)查報告或研究論文,為畢業(yè)論文做準備。

  2、要求在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展趨勢,撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查,掌握調(diào)查研究的基本方法,培養(yǎng)教育調(diào)查能力,為將來從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

  五、紀律與要求

  頂崗實習(xí)生在實習(xí)期間,必須嚴格遵循如下紀律和要求:

  1、服從實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)教師的工作安排,遵守實習(xí)學(xué)校的作息時間和各項規(guī)章制度,進出實習(xí)單位必須出示有關(guān)證件。

  2、尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),與實習(xí)學(xué)校教職工和睦相處,如有建議和意見,必須有組織地提出,不得隨便私下議論。

  3、遵守崗位職責(zé),履行崗位義務(wù),不做與崗位職責(zé)無關(guān)的事。

  4、認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研專業(yè)知識與技能,保證課堂教學(xué)和班主任工作實習(xí)的質(zhì)量,注意總結(jié)經(jīng)驗。

  5、關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生既要熱情愛護,又要嚴格要求,不論男女學(xué)生,不論學(xué)習(xí)好差,一視同仁,不能有偏愛和歧視;與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,一言一行均應(yīng)成為學(xué)生的示范。

  6、為人師表,教書育人,做學(xué)生的表率,注意服飾儀表的端莊美,著裝要得體大方;語言行為要文明禮貌,待人接物舉止要大方得體,不講臟話粗話。

  7、嚴格遵守實習(xí)工作日程,按時上下班,不遲到、不早退、不曠工。實習(xí)期間不得隨便離開工作崗位,有特殊事情需請假者需履行請假手續(xù);請假須經(jīng)指導(dǎo)教師同意,帶隊教師簽字批準;病假應(yīng)有醫(yī)院證明。凡未請假或請假未被批準而不參加實習(xí)者,按違紀處理。

  8、實習(xí)期間,注意安全,避免給個人和集體造成損失。

  實習(xí)生嚴重違紀者,除實習(xí)成績不及格外,還應(yīng)視其情節(jié)輕重,報請原學(xué)校給予紀律處分,特別嚴重者學(xué)校將中止其實習(xí)工作,責(zé)令其退回在讀學(xué)校。

  六、實習(xí)總結(jié)報告

  實習(xí)結(jié)束后,實習(xí)生應(yīng)獨立完成實習(xí)報告,并在實習(xí)結(jié)束后1周內(nèi)把相關(guān)材料交給所在學(xué)院。實習(xí)報告應(yīng)包括以下幾個部分:實習(xí)單位簡介(對實習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展狀態(tài)作簡要報告);實習(xí)記錄(要具體真實地記錄實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容);實習(xí)總結(jié)(對實習(xí)過程和內(nèi)容的感受,應(yīng)突出實習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容)。

頂崗實習(xí)計劃12

  一、實習(xí)目的

  頂崗實習(xí)是工科高職教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí),對學(xué)生進行生產(chǎn)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練和安全知識的培養(yǎng)以及工作紀律的教育,在實習(xí)中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,提高實踐動手能力,在收集處理信息的能力,獲取新知識的能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,語言文字表達能力、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等方面都有所鍛煉,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),同時也可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗。

  二、實習(xí)要求

  1、服從安排。服從接待實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),聽從工程技術(shù)人員和實習(xí)指導(dǎo)老師的安排,做好各項工作,完成實習(xí)任務(wù)。

  2、明確實習(xí)目的和要求。每位實習(xí)生必須熟悉本計劃提出的實習(xí)內(nèi)容與具體要求,了解實習(xí)單位基本情況并遵守接待單位提出的實習(xí)紀律要求,籍以圓滿完成實習(xí)任務(wù)。

  3、安全第一。注意工作安全和交通安全。嚴格遵守實習(xí)單位的安全操作規(guī)程,若因違反實習(xí)紀律和安全工作要求造成自身傷害者,由學(xué)生本人負責(zé);造成國家或他人財產(chǎn)或人身傷害的,應(yīng)由學(xué)生本人及其家長承擔經(jīng)濟和法律責(zé)任。

  4、遵紀守法。遵守國家法律和實習(xí)單位的規(guī)章制度,遵守社會公德和社會秩序。不準擅自離開實習(xí)地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事,打架斗毆。若有違紀行為,按學(xué)院規(guī)定和接待單位規(guī)定處理。

  5、虛心請教,團結(jié)協(xié)作。虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教,尊敬指導(dǎo)老師,虛心聽取意見,講究文明禮貌,愛護公物,注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。積極主動參加一些力所能及的勞動,同時團結(jié)實習(xí)單位職工,對人友善,處理好人際關(guān)系。

  6、勤于思考,不斷總結(jié)。實習(xí)生必須認真寫好實習(xí)周記、頂崗實習(xí)報告并請接待單位的指導(dǎo)老師填寫實習(xí)鑒定書。

  7、實習(xí)周記每篇不少于400字;頂崗實習(xí)報告字數(shù)不少于9000字,實習(xí)結(jié)束時,同時提交實習(xí)報告手寫稿和實習(xí)周記手寫稿,實習(xí)鑒定。

  三、實習(xí)時間和方式

  1、實習(xí)時間:20xx年2月24日~6月20日,共17周。返校提交實習(xí)成果。

  2、實習(xí)方式:實習(xí)由學(xué)生本人申請并聯(lián)系實習(xí)單位,或由建筑工程技術(shù)專業(yè)聯(lián)系和安排頂崗實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位指導(dǎo)人員和教師的共同指導(dǎo)下,完成實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)以分散的形式進行。原則上鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點需要聯(lián)系適合自己發(fā)展的實習(xí)單位。

  四、實習(xí)內(nèi)容與具體要求

  可根據(jù)實際情況,參考以下若干項目。

  1、了解各種承重結(jié)構(gòu)構(gòu)造、功能、形式。結(jié)構(gòu)構(gòu)件的施工工藝,結(jié)構(gòu)形式等。

  2、熟悉掌握預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工工藝,先張法,后張法的施工工藝及原理。常見的.預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的形式。

  3、了解施工項目概況及招投標過程。

  4、了解施工組織設(shè)計的編制內(nèi)容與方法。

  5、了解定額手冊的使用方法和工程概(預(yù)) 算的編制過程。

  6、了解施工管理的主要內(nèi)容。

  7、了解地基處理的一般方法和施工過程。

  8、熟悉相應(yīng)頂崗工種的基本要求,并初步掌握1~2個工種施工的基本技能。

  (1) 土方施工:了解人工開挖常用施工方法,了解土方機械施工方法。

  (2) 磚石工:熟悉磚石材料的規(guī)格、分類和質(zhì)量要求,熟悉磚、石砌筑的基本要求。

  (3) 模板工:了解混凝土工程對各類模板的要求,熟悉模板的安裝程序及質(zhì)量要求,了解模板的拆除工藝。

  (4) 鋼筋工:熟悉鋼筋的加工工藝,了解鋼筋加工設(shè)備的構(gòu)造和工作原理,了解鋼筋的安設(shè)。

  (5) 混凝土工:了解混凝土的配制,熟悉混凝土的澆注和養(yǎng)護,了解裝配式構(gòu)件和預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工特點與施工方法。

  9、了解施工員、安全員、資料員、質(zhì)檢員及預(yù)算員的工作重點、內(nèi)容及業(yè)務(wù)范圍,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  10、了解新工藝、新技術(shù)、新材料及施工管理方法等。

  11、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審,技術(shù)交流,技術(shù)革新,學(xué)術(shù)討論會,現(xiàn)場質(zhì)量檢查與安全管理等活動。

頂崗實習(xí)計劃13

  今年九月,我參加了國培計劃,到xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)第一中心小學(xué)頂崗實習(xí)。按照規(guī)定,我們的實習(xí)時間為三個月?粗鴮嵙(xí)截止日期的迫近,我真的非常不舍。

  9月8號當天,我就來到了xx一小。當?shù)弥臀抑脫Q的高老師教的是小學(xué)一年級語文,也就是說我要教一年級語文時,我有點失望;因為我喜歡教高年級,教學(xué)所需資料我都準備好了。不過,我知道這沒有選擇的余地,所以,還是高興地接受了。

  當天下午,和我置換的高老師跟我交代完畢,就回家收拾行李了;所以,我當天就開始上課。不過,這沒什么,并不是我第一次給學(xué)生上課;因為在xx年的夏天,我參加了洛陽師院‘向陽花愛心會’義教,在洛陽市宜陽縣白楊鎮(zhèn)西馬村小學(xué)支教21天。

  第二天,高老師就xx師院參加培訓(xùn)了。我就自己摸索著上課。首先,我分析了實際情況:教小學(xué)一年級,我所學(xué)的知識綽綽有余,但并不一定能應(yīng)對自如;因為我沒有經(jīng)驗作指導(dǎo)。所以,我需要努力學(xué)習(xí),快速積累經(jīng)驗;同時也要多請教其他老師。

  我先抱著《語文教師教學(xué)用書》研究了四五天,連書后面的光盤也看了。又看了《教材全解》、《星級教案與作業(yè)設(shè)計》等參考書。同時,我參考著高老師留給我的《教案》,自己琢磨著寫教案。先是教學(xué)進度表,接著是全冊備課,然后是課時計劃,最后就開始正式備課了。遇到把握不準的地方,我就主動向其他老師請教。幸好,有和我搭伴的數(shù)學(xué)老師;她多年來一直帶小學(xué)一年級班主任,教數(shù)學(xué),對語文老師的教學(xué)方法和套路非常了解,便常常指導(dǎo)著我。因為在高校接受了先進的教育,所以,我每月都向領(lǐng)導(dǎo)申請,抽出兩三節(jié)課,帶領(lǐng)孩子們到多媒體教室上課。在那里,我?guī)Ыo孩子們很多一般課堂上所沒有的東西,這使學(xué)生們非常喜歡;當然,只要學(xué)生們喜歡,我就非常開心,不管做這些課件需要花費多少精力······

  做一名老師,要有很強的責(zé)任心,要在心里永遠裝著那一群活潑可愛的小精靈。每天的作業(yè),我都做了非常詳細的作業(yè)批改記錄,具體到了個別同學(xué)。這將作為評選三好學(xué)生的一個依據(jù)。備課、上課、批改作業(yè)之外,我還抽時間聽了不少老師的課。他們的課雖然很普通,但非常實用。我喜歡這樣的課,沒有任何做作······本職工作之外,我還幫其他老師做一些力所能及的活。比如制作課件、制作表格、打印文檔······

  本以為大一結(jié)束之后,我這個生活勞動委員就可以不用掃地了。沒想到,來到這里,教住了一年級,他們太小,掃不好地,我就又拿起了笤帚······

  是的,一年級的孩子太小,有的還不到六歲。他們大多都沒有自律意識,愛玩,愛動,愛說話,愛告狀,愛睡覺······給他們講道理,他們又聽不懂;我又不忍心體罰他們,雖然體罰對于一年級小學(xué)生來說是一種非常好的方法;實在讓初為人師的我很作難。我想了想,就獎勵吧!這應(yīng)該是不錯的方法。于是,我就從每次的作業(yè)中選出四名寫得最好的同學(xué),每人獎勵一個小作業(yè)本。這種方法一開始還比較有效;一個半月以后,我發(fā)覺這種辦法不怎么靈驗了,于是,就停止了獎勵。

  令我很痛心的是,在我獎勵的'最后階段,我也開始像其他老師一樣體罰學(xué)生了。每次打他們,我的心里就隱隱作痛,但又能怎么辦?體罰確實是一個行之有效的辦法。最近兩周,我想我要走了,就不再打他們,但這兩周的課堂紀律和作業(yè)明顯不如以前了······

  在上課的同時,我和語文組老師一起開展了教研活動,還進行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如《如何開展聽評課》、《高效課堂》、《如何上好復(fù)習(xí)課》等等。同時,我又制定了培優(yōu)補差計劃;我不想放棄任何一個差生。我認為,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。臨近期中考試,我又制定了期中考試復(fù)習(xí)計劃,做好復(fù)習(xí)工作。一年級的學(xué)生沒考過試,我就給孩子們提前進行模擬考試,訓(xùn)練他們的考試能力。在期中考試中,我班也取得了令人比較滿意的成績:68人全部參加考試,平均分為95.6分;其中,得100分的有23位同學(xué),占總?cè)藬?shù)的33.8 %,及格率達到了100% ······

  三個月以來,我經(jīng)歷了很多很多:第一次正式參加本專業(yè)實習(xí);第一次在xx市生活:第一次作為一名全職老師;第一次給多達68位同學(xué)上課;第一次批改《學(xué)習(xí)與鞏固》、《新理念》、練習(xí)本等諸多作業(yè);第一次在返校列車上加班批改試卷;第一次拿著擴音器上課;

頂崗實習(xí)計劃14

  根據(jù)教學(xué)計劃的規(guī)定,按照教學(xué)進程的具體安排,我系對物流管理專業(yè)(三方),物流管理(生產(chǎn))班組織畢業(yè)頂崗實習(xí),時間安排在20xx年。為了確保這次實習(xí)順利進行,特制定本計劃。

  一、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、頂崗實習(xí)目的

  通過實習(xí)實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作,加深學(xué)生對物流管理專業(yè)理論知識的理解,進一步訓(xùn)練學(xué)生實際操作技能,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力,為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎(chǔ)。

  頂崗實習(xí)是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個重要環(huán)節(jié),使上崗前的“實戰(zhàn)演習(xí)”。通過頂崗實習(xí)可以提高綜合實踐能力和社會適應(yīng)能力,驗證和鞏固所學(xué)的理論知識,增強理論聯(lián)系實際與實踐動手能力,學(xué)會在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,縮短學(xué)校與社會的距離,為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

  三、頂崗實習(xí)的任務(wù)與目標

  1、了解企業(yè)概況。

  2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

  3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

  4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。

  5、按照企業(yè)要求去做,形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

  6、具備初步的管理能力。

  7、結(jié)合實習(xí)情況完成實習(xí)報告。

  四、頂崗實習(xí)內(nèi)容及時間分配

  第一階段:物流企業(yè)實習(xí)階段,全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

  A、到各類物流企業(yè)中去實習(xí)

  了解該企業(yè)的概況,主要物流設(shè)備和倉庫情況,企業(yè)進行第三方物流服務(wù)的特點和企業(yè)的物流運作特點,服務(wù)的對象及主要作業(yè),有哪些作業(yè)流程和哪些倉儲服務(wù)系統(tǒng),了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購作業(yè)→進貨入庫作業(yè)→庫存管理作業(yè)→補貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會計作業(yè)的過程。明白實現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機構(gòu)。

  實習(xí)內(nèi)容

  1、物流管理各崗位職責(zé)熟悉

  2、倉儲管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負荷、包裝能、配送負荷、采購單、進貨入庫作業(yè)、倉庫區(qū)域內(nèi)擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫存盤點方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補貨水準及補貨時點的訂定、補貨作業(yè)排程、補貨作業(yè)人員調(diào)派。

  3、運輸管理運送車輛的大小與數(shù)量、運輸方式、運輸路線、運輸費用。

  4、流通加工業(yè)務(wù)分類、過磅、拆箱重包裝、貼標簽及商品的組合包裝作業(yè)。

  5、配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。

  6、會計作業(yè)出貨資料制作應(yīng)收帳單、收貨部門制作入庫商品統(tǒng)計表、各項財務(wù)報表。

  7、營運管理及績效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計資料、客戶對配送服務(wù)的反應(yīng)報告、配送商品次數(shù)及所用時間的報告、配送商品的失誤率、倉庫缺貨率分析、庫存損失率報告、機具設(shè)備損壞及維修報告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機具、設(shè)備成本分析、退貨商品統(tǒng)計報表、作業(yè)人力的使用率分析。

  8、物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

  B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實習(xí)

  1、參觀企業(yè),了解制造業(yè)基本工作流程和機構(gòu)設(shè)置

  了解該企業(yè)的概況,了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過程。明白實現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機構(gòu)。基本理出企業(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的存在意義!痢疗髽I(yè)對供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

  2、了解企業(yè)的銷售部門

  了解市場營銷管理過程。了解市場營銷處處長職責(zé)范圍。了解營銷人員的職責(zé)。了解銷售公司的目標(任務(wù))。了解銷售機構(gòu)。了解銷售人員的報酬。了解銷售人員的應(yīng)知應(yīng)會。了解銷售人員的考核和評價。了解分銷渠道的選擇。了解新產(chǎn)品開發(fā)程序。了解產(chǎn)品定價的程序和方法。了解物流的戰(zhàn)略考慮。了解市場營銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實現(xiàn)信息化管理。了解年度銷售計劃的基本內(nèi)容。了解月度銷售計劃的基本內(nèi)容。了解銷售記錄的基本內(nèi)容。

  3、了解企業(yè)的生產(chǎn)部門

  了解生產(chǎn)管理。了解企業(yè)20xx年奮斗目標。了解生產(chǎn)管理部門人員職責(zé)范圍。了解生產(chǎn)調(diào)度會議制度。了解安全生產(chǎn)制度。了解技術(shù)管理制度。了解生產(chǎn)管理部門的考核內(nèi)容。了解生產(chǎn)部門和有關(guān)單位的工作關(guān)系。了解資料管理制度。了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經(jīng)營管理信息化系統(tǒng)。

  4、了解企業(yè)的供應(yīng)、倉儲、運輸三大部門。

  了解倉儲中心機構(gòu)設(shè)置。了解倉庫管理制度。了解倉庫負責(zé)人崗位職責(zé)。了解運輸部門工作流程。了解貨托中心工作流程。了解供應(yīng)部門機構(gòu)設(shè)置。了解供應(yīng)部門負責(zé)人崗位職責(zé)。了解供應(yīng)流程。了解供應(yīng)合同管理。了解供應(yīng)人員素質(zhì)要求。了解采購管理工作的內(nèi)容。如何依據(jù)物料需求計劃,根據(jù)物流的采購提前期選擇供應(yīng)商,從而制定采購計劃。根據(jù)訂單如何進行收貨、送、檢、入庫。學(xué)會倉庫的入庫、出庫、調(diào)撥管理。學(xué)會按物料的盤點,周期進行盤點和清查工作。

  C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實習(xí)

  1、了解各類該企業(yè)的概況

  了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機構(gòu)及其職責(zé)。

  2、了解該企業(yè)的經(jīng)營活動內(nèi)容

  實習(xí)內(nèi)容

  1、市場定位和經(jīng)營特色周邊的特殊環(huán)境,服務(wù)對象、規(guī)模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。

  2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競爭對手、城市發(fā)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結(jié)構(gòu)、商品政策、是否有自有品牌、商場設(shè)計、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。

  3、采購與存貨商品采購流程、采購制度與人員、采購決策

  4、商品定價策略、價格調(diào)整

  5、產(chǎn)品促銷策略、廣告、銷售促進、銷售公關(guān)

  D、到港口貨運代理企業(yè)中實習(xí)

  1、了解實習(xí)企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機構(gòu)和企業(yè)的發(fā)展前景,學(xué)習(xí)企業(yè)的各項規(guī)章制度

  2、了解企業(yè)對畢業(yè)生理論知識、實踐技能和綜合能力的要求

  3、熟悉進出口業(yè)務(wù)的程序,加深對國際貿(mào)易術(shù)語的理解和運用

  4、了解合同洽談中有關(guān)商品的規(guī)定、書面合同的'簽訂

  5、了解企業(yè)對進出口價格的核算及貿(mào)易效益的分析

  6、學(xué)習(xí)相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的填制:裝箱單、租船訂艙、委托書、海運提單、保險單、匯票、信用證等

  7、熟悉國際貨物運輸?shù)牧鞒碳柏涍\代理的相關(guān)程序

  8、了解企業(yè)有關(guān)國際貿(mào)易糾紛的處理程序

  9、熟悉整個報關(guān)流程,運用英語和外貿(mào)軟件填制進出口貨物報關(guān)單,按有關(guān)規(guī)定向海關(guān)申報辦理進出口貨物的報關(guān)手續(xù)

  10、了解國際商務(wù)談判的程序

  11、了解營銷過程的組織、計劃和控制程序

  學(xué)生實習(xí)內(nèi)容也可自擬題目,但須至少包括上述內(nèi)容之一。

  第二階段:實習(xí)總結(jié)

  實習(xí)時間自 年 月至 年 月,其時間分配可按實習(xí)單位具體情況確定。不少于八個月。

  五、頂崗實習(xí)要求

  1、實習(xí)過程中,要認真執(zhí)行實習(xí)單位的考勤紀律,按時上下班,不遲到不早退,有事先請假。要嚴格執(zhí)行實習(xí)單位的保密紀律,嚴守商業(yè)秘密。要注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全。有重要的事情應(yīng)及時與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系。

  2、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí),做到嘴勤、手勤、腿勤,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。

  3、實習(xí)開始后三個月內(nèi),實習(xí)學(xué)生必須將接受單位開出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。

  4、指導(dǎo)教師負責(zé)與實習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)。實習(xí)過程中,原則上實習(xí)學(xué)生不得隨意變動實習(xí)崗位,因特殊情況要求調(diào)整實習(xí)單位或崗位的學(xué)生,須向指導(dǎo)教師提出申請,同時提供在上一個實習(xí)單位的實習(xí)鑒定表以及下一個單位接收函,方可變更實習(xí)單位。

  5、實習(xí)過程中應(yīng)注意積累資料,及時填寫實習(xí)周志、實習(xí)結(jié)束后寫好實習(xí)報告和畢業(yè)論文。

  6、學(xué)生實習(xí)完成后必須提交:①實習(xí)日志。②實習(xí)單位鑒定表。③實習(xí)報告和畢業(yè)論文。

  實習(xí)紀律:

  1、聽從安排,服從領(lǐng)導(dǎo),遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。

  2、講文明,講禮貌,尊敬師長,團結(jié)同志。

  3、按時作息,按時上、下班,不遲到、早退,不準擅自離開工作崗位。

  4、勤學(xué)好問,虛心請教,不得自以為是,亂提意見。

  5、注意安全,杜絕各類安全事故的處理。

  6、不準抽煙、酗酒、聚眾生事,不準打架、斗毆、賭博。

  7、實習(xí)期間,凡違反實習(xí)紀律,情節(jié)惡劣,影響極壞者,實習(xí)成績以不及格計,同時寫出書面材料上報學(xué)院處理。

  實習(xí)形式與組織實施:

  1、本次實習(xí)采取以本人聯(lián)系實習(xí)單位為主,學(xué)校聯(lián)系安排為輔的分散實習(xí)的方式進行。

  2、指導(dǎo)老師又實習(xí)單位和學(xué)校老師擔任。實習(xí)單位知道老師在學(xué)生到達實習(xí)單位后由實習(xí)單位確定,主要負責(zé)實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo),并對學(xué)生實習(xí)期間的實習(xí)表現(xiàn)簽訂意見。學(xué)校指導(dǎo)老師通過通訊方式對學(xué)生進行實習(xí)指導(dǎo),主要對實習(xí)報告進行評審與鑒定。

  3、學(xué)生確定實習(xí)單位后,應(yīng)第一時間將實習(xí)地點、實習(xí)單位、聯(lián)系方式告知實習(xí)指點教師。若變動實習(xí)單位的,應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

  4、實習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)老師經(jīng)常保持聯(lián)系。實習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系方式:

  六、頂崗成績評定

  1、實習(xí)鑒定表:須有實習(xí)單位指導(dǎo)老師的評語,實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽訂意見并加蓋單位公章。占20%。

  2、實習(xí)總結(jié):學(xué)生應(yīng)定期進行實習(xí)總結(jié),通過電子郵件發(fā)送給指導(dǎo)老師。占20%。

  3、實習(xí)報告:實習(xí)結(jié)束返校后要提交一份實習(xí)報告。占40%。

  4、實習(xí)態(tài)度:有指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)單位指導(dǎo)老師評語、實習(xí)期間與老師的聯(lián)絡(luò)情況、實習(xí)報告的書寫情況判斷學(xué)生的實習(xí)態(tài)度。占20%。

  依據(jù)實習(xí)周志、實習(xí)鑒定、實習(xí)態(tài)度及實習(xí)報告等,由實習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實習(xí)單位的評定,綜合評定成績。

  實習(xí)成績評定:滿分100分,其中紀律考核成績20%,勞動態(tài)度考核成績20%,技能考核成績30%,實習(xí)單位評定成績30%。

  七、附件:實習(xí)報告要求

  1、實習(xí)報告要按時獨立完成。實習(xí)報告是衡量實習(xí)效果和評定成績的重要依據(jù),在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲他人的實習(xí)報告,按不及格論處。

  2、實習(xí)報告內(nèi)容要求:

  實習(xí)報告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容:

 。1)簡述實習(xí)單位的基本情況。

 。2)概述參加實習(xí)和完成任務(wù)的基本情況。

 。3)詳述個人完成的主要工作和取得的成績,思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會。

  (4)企業(yè)對人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距。

  3、實習(xí)報告要求:3000字以上。實習(xí)報告要層次分明,條理清楚,行文流暢,符合邏輯,文字簡練。

  4、實習(xí)報告格式要求:排版打印。

  一級標題:宋體,小二號字,加粗。

  二級標題:宋體,4號字,加粗。

  三級標題:宋體,小4號字,加粗。

  正文:宋體,小4號字,行間距1。25倍行距。

  插入頁碼(居中)。

頂崗實習(xí)計劃15

  一、實習(xí)目的:

  在職實習(xí)是實踐教學(xué)的重要組成部分。工民建專業(yè)學(xué)生通過參加在職實習(xí),可以掌握一些主要崗位的操作要領(lǐng)、施工方法和施工質(zhì)量要求,為從事工民建專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時,也使學(xué)生在勞動中得到鍛煉,增強勞動觀念,不斷提高思想素質(zhì),滿足社會主義建設(shè)行業(yè)各種工作的需要。

  二、實習(xí)工種:

  鋼筋工人、木匠、瓦工、抹灰工、測量和放樣工人等。

  第三,實習(xí)時間

  20xx年 2月-20xx年7月

  四.技術(shù)要求:

  組織學(xué)生參加不少于以下兩種工種的崗位實習(xí),努力達到高級工的理論水平和中級工的操作水平。

  (1)鋼筋工:掌握鋼筋下料、彎曲、綁扎的操作要領(lǐng),掌握鋼筋施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準,了解焊接工藝。根據(jù)施工詳圖或配料單,將一般基礎(chǔ)、梁、板、墻、柱、樓梯的鋼筋進行綁扎。

  (2)木工:掌握木工施工的'技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準,能制作安裝各種預(yù)制構(gòu)件、設(shè)備基礎(chǔ)、現(xiàn)澆柱、樓梯、圍欄模板、異形模板。

  (3)瓦工:掌握磚砌體的砌筑方法,學(xué)會使用瓦工的工具。掌握砌體施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準。將砌3m以上清水角、清水方柱、拱、腰線、多邊形墻、弧形墻砌筑。

  (4)抹灰工:掌握一般抹灰的操作要領(lǐng),掌握抹灰工程施工的技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準。將擦水刷石用線角、假石腰線、門頭、立柱、立柱墩和柱帽。

  (5)測量放線工:掌握水準儀和經(jīng)緯儀的操作要領(lǐng),進行建筑物的定位、放樣和水準測量,觀察和測量建筑物的沉降。

  動詞 (verb的縮寫)實習(xí)要求:

  a)生產(chǎn)實習(xí)期間,要寫好實習(xí)日記,包括施工現(xiàn)場的施工情況、相關(guān)施工技術(shù)資料的收集、現(xiàn)場參觀、施工實習(xí)的收獲等。

  b)實習(xí)結(jié)束后,每個實習(xí)生都要認真填寫實習(xí)報告,寫好實習(xí)爽,包括政治思想、勞動技能、業(yè)務(wù)收益。

  六、實習(xí)結(jié)果及考核方法:

  a)各工種實習(xí)結(jié)果:指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在本工種實習(xí)期間對施工技術(shù)操作技能的掌握情況進行評價。

  b)實習(xí)期間的表現(xiàn):各施工單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對學(xué)生實習(xí)期間的工作態(tài)度、紀律、安全進行評價。

  c)實習(xí)日記評分:學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,將實習(xí)日記交給班主任,班主任進行評價。

  d)實習(xí)報告(或?qū)嵙?xí)總結(jié))結(jié)果:所有實習(xí)報告由班主任提交給培訓(xùn)辦公室,由培訓(xùn)辦公室進行評估。

  e)實習(xí)結(jié)束后的技能考核結(jié)果:有考核小組對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行測試,對其現(xiàn)場操作技能進行考核。

  七、實踐紀律:

  a)實習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則,參加實習(xí)單位的考勤,并請半天以上病假和事假,由施工現(xiàn)場項目負責(zé)人批準。

  b)服從建設(shè)項目部的領(lǐng)導(dǎo),不得干擾正常的實習(xí)活動。

  c)進入施工現(xiàn)場時,嚴格遵守安全操作規(guī)程,不要觸摸電氣設(shè)備和機械設(shè)備。

  d)工具歸個人保管的,應(yīng)賠償損失,不得拿走或更換培訓(xùn)現(xiàn)場的設(shè)備。e)因失職或其他人為原因造成的違反實習(xí)紀律、安全生產(chǎn)操作規(guī)程、經(jīng)濟損失或人身安全事故,由個人承擔責(zé)任,并視情節(jié)輕重采取必要的紀律處分。

  f)違反各項規(guī)章制度、違反操作規(guī)程造成重大事故、不服從管理造成不良影響的學(xué)生,應(yīng)停止參加實習(xí)并給予紀律處分,其實習(xí)成績應(yīng)記錄為不及格。在職實習(xí)期間,學(xué)生要努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù),不容忽視。無正當理由不服從分配,怕吃苦耐勞,經(jīng)教育仍不改者,應(yīng)停止參加實習(xí),其實習(xí)成績應(yīng)記為不及格。

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