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醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃1
為進(jìn)一步做好我院應(yīng)急培訓(xùn)工作，全面提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》和《全國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》的要求結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以不斷提高衛(wèi)生隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，廣泛開展衛(wèi)生應(yīng)急新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方案的培訓(xùn)，為促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急工作的全面發(fā)展提供人才保障和技術(shù)支持。
（一）統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)
醫(yī)院應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)全院衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)實(shí)施、評(píng)價(jià)督導(dǎo)和管理協(xié)調(diào)。各科室按照分級(jí)負(fù)責(zé)、滾動(dòng)實(shí)施的原則，根據(jù)上級(jí)規(guī)劃，制定實(shí)施方案和計(jì)劃。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效
緊緊圍繞衛(wèi)生應(yīng)急工作形勢(shì)和任務(wù)，緊密結(jié)合突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)和實(shí)際，根據(jù)受訓(xùn)對(duì)象層次的不同，分別實(shí)施培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合，達(dá)到培訓(xùn)與衛(wèi)生應(yīng)急工作實(shí)際需求的.高度統(tǒng)一。
�。ㄈ┮�(guī)范管理，提高質(zhì)量
建立健全衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作管理制度，形成監(jiān)督、評(píng)估和考核體系，明確培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和規(guī)范，落實(shí)各項(xiàng)保障措施，完善激勵(lì)和約束機(jī)制，規(guī)范開展衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與具體要求
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)目標(biāo)
通過(guò)較為全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，切實(shí)提高衛(wèi)生應(yīng)急管理人員衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)、政策、理論和管理水平，提高衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急處置能力，向社會(huì)普及衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)。建立健全適應(yīng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作需要的衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)體系，全面提高我院突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。
�。ǘ┚唧w要求
1、衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)。
衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案、技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，精通衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)知識(shí)和技能，提高現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、分析和處置能力。以突發(fā)急性傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、中毒、各類重大突發(fā)事故和自然災(zāi)害救治等突發(fā)公共事件的衛(wèi)生應(yīng)急工作的基本知識(shí)、基本理論、技能和應(yīng)急處理程序、安全防護(hù)為主要內(nèi)容。
2、疾病預(yù)防控制人員衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)。
疾病預(yù)防控制人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握應(yīng)急預(yù)案、重點(diǎn)急性傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、鼠疫、中毒、核和輻射損傷、各類突發(fā)事故和自然災(zāi)害救治等突發(fā)公共事件的衛(wèi)生應(yīng)急工作的基本知識(shí)和基本理論、現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查處理方法和安全防護(hù)技能，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)、預(yù)警和處置程序，以及標(biāo)本采集、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)室生物安全和現(xiàn)場(chǎng)快速檢測(cè)技術(shù)。
3、醫(yī)療救治人員衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)。
醫(yī)療救治人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握應(yīng)急預(yù)案和重點(diǎn)急性傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、中毒等診斷治療技術(shù)和安全防護(hù)技能，熟練掌握各類突發(fā)公共事件中傷病員的急救處理技術(shù)，提高應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件發(fā)現(xiàn)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)處置、醫(yī)療救援和與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)協(xié)同處置的能力。
4、大眾衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)宣傳培訓(xùn)。
充分利用宣傳版面、宣傳單等形式大力普及衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，重點(diǎn)是突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、避險(xiǎn)、識(shí)別、報(bào)告、防護(hù)、自救互救知識(shí)和技能，以及風(fēng)險(xiǎn)心理意識(shí)，提高公眾廣泛參與衛(wèi)生應(yīng)急的能力。
三、培訓(xùn)方式
采取專題培訓(xùn)，輔以情景模擬、預(yù)案演練、案例分析等多種形式開展培訓(xùn)。做到集中培訓(xùn)與在崗自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。
四、建立衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作監(jiān)督、約束和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
及時(shí)了解培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未完成年度培訓(xùn)計(jì)劃的將予以通報(bào)批評(píng)。通過(guò)多種形式，推動(dòng)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)扎實(shí)有序地推進(jìn)，全面提升我鎮(zhèn)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急能力和水平。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃2
為了規(guī)范有序開展醫(yī)院安全知識(shí)及應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高全院職工衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實(shí)際特制定XXX中醫(yī)醫(yī)院安全知識(shí)及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計(jì)劃
一．應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃：
1、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素，作風(fēng)優(yōu)良的應(yīng)急救援隊(duì)伍，使應(yīng)急救援工作令病人滿意，令社會(huì)滿意。
2、培訓(xùn)方法：
通過(guò)院內(nèi)專題培訓(xùn)，輔以場(chǎng)景模擬，實(shí)戰(zhàn)演練等多種形式開展培訓(xùn)，做到集中與在崗自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。
3、培訓(xùn)內(nèi)容：
醫(yī)務(wù)科對(duì)全院在職在崗醫(yī)生進(jìn)行應(yīng)急理論及急救技能的培訓(xùn)；護(hù)理部對(duì)全院在職在崗護(hù)士進(jìn)行護(hù)理應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)理論及護(hù)理急救技術(shù)的`培訓(xùn)；保衛(wèi)科對(duì)全院在職在崗職工進(jìn)行消防安全知識(shí)及技能的培訓(xùn)；醫(yī)院公共衛(wèi)生科對(duì)全院全體中層干部進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施的培訓(xùn)，對(duì)全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行手足口病及傳染病知識(shí)的培訓(xùn)。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃3
為規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作,提高衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)質(zhì)量和效率，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)體系的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依據(jù)《全國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》,制定本計(jì)劃.
一、培訓(xùn)目的
�。ㄒ�)增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí),使衛(wèi)生應(yīng)急人員建立依法、科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的觀念。
(二）充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力,使衛(wèi)生應(yīng)急人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急處置的.基本理論、基本方法和基本技能,具有將衛(wèi)生應(yīng)急方法和技能應(yīng)用于處置各類突發(fā)事件的能力。
二、培訓(xùn)人員醫(yī)院應(yīng)急管理、處置和醫(yī)療救援相關(guān)人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求,按照分類指導(dǎo)的原則,分別制定《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理理工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)計(jì)劃》等3類衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計(jì)劃。包括衛(wèi)生應(yīng)急工作概述與相關(guān)理論、衛(wèi)生應(yīng)急工作中的方法與技能、各類突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置等，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急的基本理論、基本方法和基本技能.
四、組織管理醫(yī)院各職能、臨床科室根據(jù)《全國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》規(guī)定的工作目標(biāo)和任務(wù)，參照本計(jì)劃有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求,制訂具體實(shí)施計(jì)劃和方案，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)措施落到實(shí)處.
(二）可根據(jù)每次培訓(xùn)班的特點(diǎn)確定培訓(xùn)和考核方式。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃4
一、培訓(xùn)目的通過(guò)培訓(xùn),使緊急醫(yī)學(xué)救援人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急基本理論知識(shí)和緊急醫(yī)學(xué)救援專業(yè)技能，提高其緊急醫(yī)學(xué)救援的理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力，達(dá)到衛(wèi)生應(yīng)急工作的崗位要求。
二、培訓(xùn)對(duì)象緊急醫(yī)學(xué)救援類衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍.
三、培訓(xùn)方法
(一)培訓(xùn)形式。根據(jù)實(shí)際情況，主要采用短期集中培訓(xùn)形式。
�。ǘ�)教學(xué)方法。以講練結(jié)合、注重操作等方式，促進(jìn)參訓(xùn)人員達(dá)到緊急醫(yī)學(xué)救援崗位的工作要求。
(三)學(xué)時(shí)安排.每年培訓(xùn)一次,每次10學(xué)時(shí).
四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
(一）緊急醫(yī)學(xué)救援總論。
1、突發(fā)公共事件的概念、分類及特點(diǎn).重點(diǎn)闡述四類突發(fā)事件的定義和分級(jí)。
2、突發(fā)公共事件的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及現(xiàn)狀。重點(diǎn)闡述近年來(lái)國(guó)內(nèi)外重大自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的形式及現(xiàn)狀。
3、突發(fā)事件常用法律法規(guī)及規(guī)范性文件。重點(diǎn)闡述《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī),以及《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案或規(guī)范性文件規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級(jí)響應(yīng)、崗位流程、現(xiàn)場(chǎng)處置的信息收集與報(bào)送流程等內(nèi)容。
4、我國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急管理體系構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制.重點(diǎn)闡述衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案、機(jī)制、體制和法制等內(nèi)容.
5、現(xiàn)場(chǎng)緊急醫(yī)學(xué)救援的基本理論.重點(diǎn)闡述災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)“搜救—營(yíng)救-醫(yī)療"三位一體的綜合救援理念。
參考學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)。
�。ǘ┚o急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)伍組織管理。
1、緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)伍的'人員組成及職責(zé)。各類突發(fā)公共事件的類型及致傷特點(diǎn)，不同類型突發(fā)公共事件緊急醫(yī)學(xué)救援的職責(zé)、任務(wù)、人員組織與管理。
2、緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)處置基本裝備、保障與防護(hù)。惡劣天氣下、極端環(huán)境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉個(gè)人生活用品、個(gè)人防護(hù)裝備、專業(yè)防護(hù)裝備、專業(yè)救援裝備、無(wú)線通訊設(shè)備等的使用。
3、現(xiàn)場(chǎng)緊急醫(yī)學(xué)救援工作流程.根據(jù)不同任務(wù)啟動(dòng)預(yù)案、人員集結(jié)、隊(duì)伍機(jī)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)處置、醫(yī)療后送、撤收講評(píng)等。
參考學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)。
(三）傷員分檢與后送。
1、現(xiàn)場(chǎng)檢傷分類。常見傷情判定、現(xiàn)場(chǎng)檢傷分類和各種標(biāo)識(shí)的應(yīng)用。
2、分級(jí)救治體系。了解分級(jí)救治的概念和運(yùn)用。
3、后送與途中監(jiān)護(hù)。明確后送指征，掌握公路、鐵路、航空等不同后送工具的選擇與組織實(shí)施。
參考學(xué)時(shí):2學(xué)時(shí)。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)急救基本技術(shù)。掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、靜脈通道建立等外傷處置技能。
參考學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí).
�。ㄎ澹┏Ｒ妱�(chuàng)傷醫(yī)學(xué)急救要點(diǎn)。掌握休克、擠壓傷、顱腦損傷、胸部損傷、腹部損傷、脊柱四肢損傷、燒傷、凍傷、溺水、多發(fā)傷、復(fù)合傷等創(chuàng)傷的基本醫(yī)學(xué)處置和急救技能.
參考學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)。
�。┚仍F(xiàn)場(chǎng)公共衛(wèi)生管理.掌握救援現(xiàn)場(chǎng)院感控制、醫(yī)療廢棄物處理、傳染病預(yù)防、食品和飲用水污染防控等災(zāi)后衛(wèi)生防疫，以及心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。
參考學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí).
�。ㄆ撸┏Ｒ娡话l(fā)公共事件救援特點(diǎn)。掌握地震災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害(滑坡、泥石流、地面塌陷）、礦山事故、交通運(yùn)輸事故(道路、軌道交通、鐵路、民用航空器）、火災(zāi)事故、群體踩踏事件等事件現(xiàn)場(chǎng)緊急醫(yī)學(xué)救援指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)配合和現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)溝通等基本技巧，致傷特點(diǎn)與醫(yī)學(xué)處置和急救技能等內(nèi)容。
參考學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí).
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃5
為了規(guī)范有序開展醫(yī)院安全知識(shí)及應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高全院職工衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實(shí)際特制定XXX中醫(yī)醫(yī)院安全知識(shí)及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計(jì)劃。
1、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素，作風(fēng)優(yōu)良的應(yīng)急救援隊(duì)伍，使應(yīng)急救援工作令病人滿意，令社會(huì)滿意。
2、培訓(xùn)方法：通過(guò)院內(nèi)專題培訓(xùn)，輔以場(chǎng)景模擬，實(shí)戰(zhàn)演練等多種形式開展培訓(xùn)，做到集中與在崗自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。
3、培訓(xùn)內(nèi)容：醫(yī)務(wù)科對(duì)全院在職在崗醫(yī)生進(jìn)行應(yīng)急理論及急救技能的培訓(xùn)；護(hù)理部對(duì)全院在職在崗護(hù)士進(jìn)行護(hù)理應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)理論及護(hù)理急救技術(shù)的'培訓(xùn)；保衛(wèi)科對(duì)全院在職在崗職工進(jìn)行消防安全知識(shí)及技能的培訓(xùn)；醫(yī)院公共衛(wèi)生科對(duì)全院全體中層干部進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施的培訓(xùn)，對(duì)全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行手足口病及傳染病知識(shí)的培訓(xùn)。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃6
為規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作，提高衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)質(zhì)量和效率，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)體系的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依據(jù)《全國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》，制定本計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目的
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)，使衛(wèi)生應(yīng)急人員建立依法、科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的觀念。
�。ǘ┏鋵�(shí)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，使衛(wèi)生應(yīng)急人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急處置的基本理論、基本方法和基本技能，具有將衛(wèi)生應(yīng)急方法和技能應(yīng)用于處置各類突發(fā)事件的能力。
二、培訓(xùn)人員醫(yī)院應(yīng)急管理、處置和醫(yī)療救援相關(guān)人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求，按照分類指導(dǎo)的原則，分別制定《衛(wèi)生應(yīng)急管理工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《突發(fā)急性傳染病防控工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)計(jì)劃》、《突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《核和輻射衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計(jì)劃》、《衛(wèi)生應(yīng)急物資保障培訓(xùn)計(jì)劃》等6類衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計(jì)劃。包括衛(wèi)生應(yīng)急工作概述與相關(guān)理論、衛(wèi)生應(yīng)急工作中的方法與技能、各類突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置等，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急的基本理論、基本方法和基本技能。
四、組織管理
醫(yī)院各職能、臨床科室根據(jù)《全國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》規(guī)定的工作目標(biāo)和任務(wù)，參照本計(jì)劃有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求，制訂具體實(shí)施計(jì)劃和方案，有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)措施落到實(shí)處。
五、培訓(xùn)方式與考核要求
�。ㄒ唬┘信嘤�(xùn)的`考核分理論考試和操作考試兩種形式。進(jìn)修培訓(xùn)考核采取理論考試與專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告相結(jié)合的方式。
�。ǘ┎僮骺荚嚳刹捎米烂嫱蒲�、案例討論、分析總結(jié)等方式。
（三）專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告根據(jù)進(jìn)修專業(yè)選擇題目，由帶教導(dǎo)師評(píng)分。
（四）可根據(jù)每次培訓(xùn)班的特點(diǎn)確定培訓(xùn)和考核方式。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃7
一、培訓(xùn)目標(biāo)和具體要求
（一）目標(biāo)
提高衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急處置能力；提高醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)和常識(shí)；提高社會(huì)公眾的`自我防范意識(shí)和自救、互救能力。從而達(dá)到提早預(yù)防、有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件之目的。
�。ǘ┡嘤�(xùn)時(shí)間：
每年不少于20學(xué)時(shí)。 培訓(xùn)方式：每年集中培訓(xùn)2次，以科室日常培訓(xùn)為主。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)對(duì)象 ：
衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊(duì)伍成員和護(hù)士應(yīng)急庫(kù)成員。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)內(nèi)容：
各類應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容及實(shí)施程序；突發(fā)公共衛(wèi)生事件和救災(zāi)防病相關(guān)信息報(bào)告管理規(guī)范；衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)知識(shí)和技能，重點(diǎn)急傳染病，不明原因中毒、核和輻射損傷，個(gè)人安全防護(hù)知識(shí)等；現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查及處理方法、標(biāo)本采集等。
（五）培訓(xùn)方式：采取專題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式進(jìn)行。
二、培訓(xùn)責(zé)任及效果評(píng)估：
衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)，培訓(xùn)效果納入個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中，每次組織培訓(xùn)后要及時(shí)寫出培訓(xùn)小結(jié)，并對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行整理和歸檔。
三、應(yīng)急培訓(xùn)內(nèi)容安排
培訓(xùn)內(nèi)容、 參加人員：
傳染病知識(shí)及三級(jí)防護(hù) 庫(kù)成員及新員工
應(yīng)急技能演練 庫(kù)成員及新員工
院前急救基本技能 庫(kù)成員及新員工
核醫(yī)學(xué)應(yīng)急 庫(kù)成員及新員工
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃8
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)培訓(xùn)，使各類衛(wèi)生應(yīng)急管理人員增強(qiáng)應(yīng)急管理和公共安全意識(shí)，掌握衛(wèi)生應(yīng)急管理工作的基本理論、基本方法和基本技能,提高衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)管理和突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置的組織協(xié)調(diào)能力,達(dá)到衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求。
二、培訓(xùn)對(duì)象
各職能科室和從事衛(wèi)生應(yīng)急管理工作的人員.
三、培訓(xùn)方法
�。ㄒ�)培訓(xùn)形式。根據(jù)實(shí)際情況，主要采用集中培訓(xùn)形式。
(二）教學(xué)方法。以課堂理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、模擬演練等方式。
（三)學(xué)時(shí)安排。每年培訓(xùn)一次，每次10學(xué)時(shí)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
�。ㄒ唬┬l(wèi)生應(yīng)急概述與相關(guān)理論。
1、突發(fā)事件的概念與特征；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征；衛(wèi)生應(yīng)急的概念、工作內(nèi)容、特點(diǎn)與原則;衛(wèi)生應(yīng)急管理的概念、特點(diǎn)、原則與內(nèi)容；衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及職責(zé);我國(guó)衛(wèi)生應(yīng)急管理體系的概念、構(gòu)成、作用和意義。
2、突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急管理法制建設(shè)的意義、作用與特征；《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)法律、法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急適用條款。
3、衛(wèi)生應(yīng)急體制的概念、組織結(jié)構(gòu)、功能和建設(shè)原則;衛(wèi)生應(yīng)急管理的指揮機(jī)構(gòu)、日常管理和工作機(jī)構(gòu)、專家咨詢機(jī)構(gòu)及專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和功能.
4、衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制的概念、意義和建設(shè)原則；衛(wèi)生應(yīng)急的`指揮決策機(jī)制、組織協(xié)調(diào)機(jī)制、監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制、信息發(fā)布與通報(bào)機(jī)制、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制、應(yīng)急保障機(jī)制、國(guó)際和地區(qū)間交流與合作機(jī)制、督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制、恢復(fù)重建機(jī)制、責(zé)任追究與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的目的、意義、構(gòu)成、運(yùn)行和主要內(nèi)容.
5、衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案與預(yù)案體系的構(gòu)成、特點(diǎn)與管理要求；衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)的目的、作用和意義;各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；突發(fā)事件的緊急醫(yī)學(xué)救援分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
6、我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點(diǎn)與趨勢(shì)；突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)體系建設(shè)原則、現(xiàn)狀與存在問(wèn)題；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制。
參考學(xué)時(shí):3學(xué)時(shí)。
(二)衛(wèi)生應(yīng)急管理的方法與技能。
1.衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)概念、特點(diǎn)、主要類型與基本方法；衛(wèi)生應(yīng)急演練的概念、作用、特點(diǎn)、分類、組織方法.
2.衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍的組成、職能和建設(shè)原則;衛(wèi)生應(yīng)急裝備與儲(chǔ)備的概念、目的、類別、標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)用機(jī)制、作用和意義。
3.衛(wèi)生應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)溝通的概念、原則、作用與基本方法；衛(wèi)生應(yīng)急中公眾的心理特點(diǎn)與干預(yù)策略。
4.信息報(bào)告的要求、方法；信息報(bào)告系統(tǒng)的使用；監(jiān)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和利用；各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn);突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援分級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
5.現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查的概念、特點(diǎn)和基本方法.現(xiàn)場(chǎng)個(gè)體防護(hù)的概念、防護(hù)裝置與防護(hù)原則；各類突發(fā)事件中避險(xiǎn)、逃生的概念、特點(diǎn)、原則與方法;現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)分區(qū)的概念與類別.
6.突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)緊急醫(yī)療救治的基本知識(shí).
7.各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案和技術(shù)方案的要求和規(guī)定.
8.衛(wèi)生應(yīng)急科研管理的原則、特點(diǎn)與方法.
參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí).
�。ㄈ└黝愅话l(fā)事件的衛(wèi)生應(yīng)急處置。
1.突發(fā)急性傳染病疫情、群體性不明原因疾病、突發(fā)中毒事件、核和輻射事故、重大自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、社會(huì)安全事件及其他嚴(yán)重影響公眾健康事件的概念、特點(diǎn)和防控方法.
2.特殊人群(學(xué)生、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、醫(yī)務(wù)人員等）、特殊場(chǎng)所（學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)所）的衛(wèi)生應(yīng)急特點(diǎn)與策略。
醫(yī)院應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃9
為了更好地提高護(hù)士應(yīng)急救治能力和水平，及時(shí)、有效地?fù)尵燃�、危、重傷病員，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況提出20xx年度護(hù)理應(yīng)急援助小組年度培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間
常規(guī)：每年培訓(xùn)兩次
臨時(shí)：根據(jù)臨時(shí)要求通知
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：
根據(jù)臨時(shí)要求通知
三、組織結(jié)構(gòu)
1、應(yīng)急援助培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：胡麗萍、趙祥愛秘書：楊慧萍
2、培訓(xùn)老師
應(yīng)急援助小組培訓(xùn)組成員：胡麗萍、趙祥愛、楊慧萍、劉秀紅、包菊梅、劉安云
3、培訓(xùn)人員（另附名單和聯(lián)系方式）
①20xx年度新上報(bào)的護(hù)理應(yīng)急援助小組成員
�、鄄^(qū)護(hù)士長(zhǎng)
四、培訓(xùn)項(xiàng)目
1、心肺復(fù)蘇術(shù)及團(tuán)隊(duì)配合
2、電除顫術(shù)
3、心電監(jiān)護(hù)
4、吸痰
5、氧氣吸入
6、靜脈通道建立
7、簡(jiǎn)易呼吸器的.使用
8、輸液泵的使用
9、微量泵的使用
10、心電圖機(jī)的使用
11、20個(gè)應(yīng)急預(yù)案
五、培訓(xùn)形式
講課、操作、自學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演練
第一階段：6項(xiàng)急救設(shè)備的使用和心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)
①徒手心肺復(fù)蘇、②非同步電除顫、③心電圖描記、④吸痰、⑤呼吸氣囊輔助呼吸、⑥氧氣吸入。
第二階段：急救現(xiàn)場(chǎng)情境模擬培訓(xùn)
心肺腦復(fù)蘇團(tuán)隊(duì)配合；
火災(zāi)、停電、停氧應(yīng)急演練；
緊急狀況下護(hù)理人員調(diào)配現(xiàn)場(chǎng)演練
六、培訓(xùn)評(píng)價(jià)
理論考試、操作抽考
七、組織與實(shí)施流程
1、護(hù)理部負(fù)責(zé)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃、制作《宣城地區(qū)人民醫(yī)院護(hù)理應(yīng)急援助小組年度培訓(xùn)計(jì)劃》。
2、護(hù)理應(yīng)急援助小組培訓(xùn)組負(fù)責(zé)制定復(fù)訓(xùn)安排表，制作課件、錄像或練習(xí)題，實(shí)施培訓(xùn)/復(fù)訓(xùn)項(xiàng)目，完成教學(xué)記錄和登記培訓(xùn)卡。
3、護(hù)理部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)物品：急救設(shè)備、模擬人、培訓(xùn)登記表等，護(hù)理部協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。
4、各護(hù)士長(zhǎng)督促本部門人員按時(shí)參加培訓(xùn)，本科室人員出勤率列入護(hù)士長(zhǎng)年度考核項(xiàng)目。
5、附護(hù)理應(yīng)急援助小組組成名單及聯(lián)系方式，并發(fā)放到各科
6、附護(hù)理應(yīng)急援助小組啟用流程表，并發(fā)放至各科
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