運(yùn)動會的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動會的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動會的作文 篇1
五月的陽光燦爛嫵媚，微風(fēng)拂面，我的心情也正如這晴朗的天氣，既興奮又激動，因?yàn)槲覀冇瓉砹硕W(xué)第48屆校園運(yùn)動會。清晨我?guī)е鴿M腹期待，迫不及待地早早來到校園。
步入操場，放眼望去五顏六色的帳篷連成了一片海洋，每個(gè)班的帳逢都精心地裝扮過，迎風(fēng)晃動的氣球在陽光下格外醒目，五彩繽紛的絲帶給會場增添了許多節(jié)日的氣氛。 有些人還在忙碌地布置著，像極了一只只正在搬家的螞蟻。操場上聲音噪雜，時(shí)而會傳來管樂器調(diào)試的產(chǎn)音，而我作為校園管弦樂隊(duì)的小彎薩克斯演奏手，也正在進(jìn)行最后的樂器調(diào)試，我要把最美的樂曲演奏起來，獻(xiàn)給大會。廣播里響起了動感十足的音樂聲，整個(gè)校園都被音樂渲染了，一場盛會即將拉開序幕。
各個(gè)班級的表演的'節(jié)目都精心策劃、五花八門，有跳繩操的；有耍空竹的；有拍球的；還有展示高科技的。。。我們班別出心裁的交際舞，演出十分成功。同學(xué)們配合默契，隨著音樂翩翩起舞，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)一致贊許。所有表演中，給我印象最為深刻的要數(shù)耍獅了，一只只活靈活現(xiàn)的獅子隨著鼓點(diǎn)擺出各種姿態(tài)，時(shí)而兇猛無比，時(shí)而乖巧可愛，十分惹人喜愛。
表演結(jié)束后，激動人心的比賽即將開始，整個(gè)會場頓時(shí)疑聚起緊張的氣氛，所有的人都為運(yùn)動員捏把汗，希望他們賽出好成績。最激動人心的就是4X 100米接力比賽，我們班派出了四名“最快的勇士”，他們猶如離弦的箭一樣向前沖去，小小的接力棒像一個(gè)個(gè)跳動的音符，在他們手中傳遞，這是速度與團(tuán)結(jié)的比拼，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動員們吶喊助威。經(jīng)過一天激烈的比拼，我們班取得了運(yùn)動項(xiàng)目比賽總成績第二名、運(yùn)動會優(yōu)秀表演獎和運(yùn)動會精神文明獎三項(xiàng)驕人的成績。
運(yùn)動能使人健康，更能使人快樂，來吧！讓我們運(yùn)動起來！共同期待下一次運(yùn)動會的到來。
運(yùn)動會的作文 篇2
盼星星盼月亮，總算盼到了我們學(xué)校舉行的第33屆運(yùn)動會。
老師一開始向我們宣布這個(gè)消息的時(shí)候，就像宣布了一條爆炸性的新聞，班級里立刻炸開了鍋。有的討論我們給不給帶吃的，有的的討論我們會是什么國家，總之各種各樣的問題都有，五花八門。大家一定猜到了，同學(xué)們知道了這個(gè)爆炸新聞后，哪還會有心思上課呀？當(dāng)同學(xué)們知道了我們代表的是墨西哥時(shí)，心里有兩塊大石頭落了地，一塊是令人開心的，一塊是令人失望的，開心的是我們幸好沒有抽到日本，失望的是，很可惜，我們并沒有抽到中國。
當(dāng)天早晨，我們先舉行了開幕式，每一個(gè)班都代表著一個(gè)國家，我們要裝扮成他們的樣子，體現(xiàn)著這個(gè)國家的風(fēng)格。舉行完開幕式，接下來就是鼓號隊(duì)的.表演，真有氣概。跆拳道、健美團(tuán)、籃球團(tuán)等社團(tuán)，她們也都不甘示弱，向我們展示了許多精彩的表演，好像是在為將要比賽的同學(xué)加油、鼓勁。
開始比賽了，這像是一場讓人充滿期待的戰(zhàn)爭，每一個(gè)運(yùn)動員，都在努力的拼搏著。首先是男子100米決賽，我們班參加的人是高天琦，他那風(fēng)馳電掣的速度讓人驚嘆不已。下面是女子100米，我們班派出的人是噗文童，她在槍聲響起的那一瞬間，就像一只永不疲倦的駿馬，在飛快的奔騰著。下面幾位出場的運(yùn)動員都發(fā)揮出了自己最高的水平。我參加了接力賽，雖然我們沒拿到第一，但是這也算是我們一次鍛煉的機(jī)會。
不管贏沒贏，我們都要記�。河颜x第一，比賽第二。
運(yùn)動會的作文 篇3
金秋十月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的秋季田徑運(yùn)動會便在此時(shí)拉開了帷幕。
和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松�？烧驹谂艿琅缘奈�，卻緊張地盯著起跑線上的運(yùn)動員——尹檸杰、申奧。他們是我們五年級(3)班參加男子1500米賽跑的選手。提起1500米賽跑，就會想起三個(gè)詞：速度、耐力、心態(tài)。1500米賽跑屬于長跑，既需要一定的速度，又需要永不放棄的耐力，更需要一個(gè)好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難!這兩位運(yùn)動員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。他們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)。
“嘭”，一聲槍響，五年級各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的尹檸杰便搶占了“先機(jī)”，暫得第二名，直追第一名。只見尹檸杰瞪圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，不顧一切地向前猛沖過去，一時(shí)間汗如雨下。后面的申奧也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過了對手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這兩位選手加油、助威。可是尹檸杰和申奧的速度很快慢了下來，漸漸落后了。盡管落后了，但他們并沒有灰心，仍然盡力向前跑。時(shí)間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負(fù)就要看這一刻了。此時(shí)，大部分運(yùn)動員都已體力不支，速度銳減。特別是尹檸杰憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭上一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“尹檸杰，加油!加油!”同學(xué)們急得流出了汗，連手掌也拍紅了。尹檸杰恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的'吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去�？墒怯捎谇岸螘r(shí)間沖得太快，中段明顯速度減慢落后太多，最終沒有取得好的名次，只得了倒數(shù)第四名。這個(gè)成績，雖然對于別人來說微不足道，可對于我們班來說，這個(gè)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了，就算得了倒數(shù)第一名，我們也不會怪他們，因?yàn)樗麄儧]有放棄，堅(jiān)持跑完了全程。隨后，申奧也跑到了終點(diǎn)。
想著我們班運(yùn)動員在運(yùn)動場上努力拼搏，想為班集體爭光的頑強(qiáng)精神，我以我們班為榮，我以我們班為驕傲。我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎?只要堅(jiān)持，我們一定會打敗敵人，超越自己。
運(yùn)動會的作文 篇4
1. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的`思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運(yùn)動會的作文 篇5
一個(gè)星期前，老師通知下周五有運(yùn)動會。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，期盼著運(yùn)動會的到來。我心里也癢癢的，很想在運(yùn)動會上大施拳腳。
七天眨眼間便過去了�！跋旅嬲埜靼嗬蠋熃M織學(xué)生下樓！”隨著校長的聲音響起，我們體內(nèi)的興奮因子也被調(diào)動起來。大家都一齊丟下書本，神采飛揚(yáng)地排隊(duì)下樓。
各班有秩序地入場，然后一起坐在柔軟的草地上。整個(gè)學(xué)校大概有一千多號學(xué)生，雖然有點(diǎn)擁擠，但這阻擋不了我們看比賽的決心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每個(gè)班級的學(xué)生都穿著班服，明麗的色彩從四面八方匯聚在一起，就好像一道彩虹。
我報(bào)的是接力賽，這是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。輪到我們班時(shí)，我立馬邁著輕快的腳步入場。與我們班pk的是以長跑著稱的5班。我偷瞄了一眼他們的陣營，原以為身經(jīng)百戰(zhàn)的.5班同學(xué)應(yīng)該個(gè)個(gè)自信滿滿，沒料到，他們神情嚴(yán)肅，眼神掃到我們班時(shí)竟然如臨大敵。不過，當(dāng)我看到最后那名隊(duì)員時(shí)就不一樣了，他應(yīng)該是個(gè)高手，用來壓軸的。只見“高手”扭扭脖子，又壓壓腿，一副胸有成竹的模樣，讓我心生幾分戒備。
“滴——”哨聲響起，對方以迅雷不及掩耳之勢沖了出去。我方選手也不甘示弱，似離弦之箭飛向終點(diǎn)。哇！對手領(lǐng)先我們一米，兩米……我目測了一下雙方的間距，開始忐忑不安，對手的實(shí)力果然不容小覷。我抬頭仰望天空，又深吸了一口氣。突然，眉間落下一滴冰涼的雨珠，接著下起了蒙蒙細(xì)雨，一瞬間，視線也似乎變得模糊。
“加油！加油！”該輪到我了，我兩腿暗暗使力。“叭！”接力棒到手，我雙腿一蹬，目光死死聚向終點(diǎn)，成敗在此一舉！不知是因?yàn)榈匕逄木壒�，還是太過緊張，我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔了出去，就落后了1米。我有些沮喪，該不會要輸了吧？突然，我的后面爆發(fā)出震耳欲聾的加油聲。那些聲音好似一只無形的大手，拼命地將我推向終點(diǎn)。我又變得精神抖擻了�！皼_�。 苯咏鼘κ至耍熳飞狭�，超過了！最后，我穩(wěn)穩(wěn)地越過終點(diǎn)，勝利了！
在牛毛似的細(xì)雨中，我們的笑容很美，很美……
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