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學校教研會議主持稿開場白和流程范文主持教研組會議開場白怎么說
在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到主持稿，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目進行過程中串聯(lián)整個活動的書面性稿件。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份主持稿呢？以下是小編幫大家整理的學校教研會議主持稿開場白和流程范文主持教研組會議開場白怎么說，希望對大家有所幫助。
學校教研會議主持稿開場白和流程范文主持教研組會議開場白怎么說1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天，是我們學校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言! 俗話說”當局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制的xxx老師、三聯(lián)學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。
在語文閱讀教學中如何能激發(fā)學生的興趣，引導學生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因為時間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的興趣。
學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕松了。而在語文教學中，教師應(yīng)當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學生的求知欲，激活學生的發(fā)明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的'。研討會主持詞一、根據(jù)學生特色，尋找興趣點。
二十一世紀的六年級小學生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。
二、擴大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的小學生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應(yīng)當以課堂教學為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實際生活入手：①可以激發(fā)學生的學習興趣②可以開辟學生視野③使學生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢?
三、角色改變 。
時常讓學生來講臺上講課，讓他們自己尋找學習的方法!
學校教研會議主持稿開場白和流程范文主持教研組會議開場白怎么說2
尊敬的王老師、各位教研組長們：
下午好!
一、我是瑤溪三小的數(shù)學老師蔡xx，首先請允許我代表瑤溪三小全體師生，感謝區(qū)發(fā)展中心為我們提供了一個學習的展示平臺，對各位教研組長的到來表示熱列的歡迎，今天來到我們現(xiàn)場的還是有三(1)班的可愛的孩子們，歡迎你們，老師們，同學們，今天我們會場真可謂是濟濟一堂啊，但為了更好地開拓新一學期的數(shù)學學習和工作，雖然濟但也其樂融融。下面我來介紹本次教研組長會議的議程，分三項
1、首先由史舒老師為我們展示一堂數(shù)學廣角的課。
2、第二項議程我們針對這節(jié)課課進行簡單的交流。
3、最后由我們王老師為我們布置的本學期的工作任務(wù)。下面我們就把時間交給史舒老師和三(1)班的孩子們。
課間休息10分鐘后請老師到坐位上坐下來，門外走廊上有熱水，有需要的老師有勞自己去倒一下。
二、首先感謝史舒老師，為我們數(shù)學組的活動提供了一個交流的素材，作為一位新老師，能站在今天這個舞臺上也是一種勇氣。下面就請史舒老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
史舒老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。請大家暢所欲言。
聆聽了黃老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家暢所欲言，一點兩點都可以，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導參與我們的討論，讓我們的智慧在碰撞中更美麗。
與會教師評課。
穿插：上面三位老師從小組的組合形式、學習技能、合作的形式進行了很精彩的點評，使我們對小組合作有了更新的認識，謝謝你們。
穿插：謝謝你們，你們?nèi)焕蠋煵坏珡膶W生方面，而且從教師方面真心實意地談出了感想，說出了體會，評得很出彩。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。 再次感謝史舒老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
三、下面有王老師為我們布置的.本學期的工作任務(wù)。
謝謝王老師對我們數(shù)學組教研工作的指導，相信在王老師的帶領(lǐng)下，我們龍灣區(qū)數(shù)學組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學教學的路上。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動到此結(jié)束，溫馨提示開完永強的車不要逆向行駛。感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
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