教師個人計劃
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師個人計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個人計劃 篇1
為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新自己的知識結構和能力結構,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,更好地為教學工作服務,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。
3、樹立終身學習的理念,為自身的.可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
1、學習與教育相關的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。
2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。
3、學習有關家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。
4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。
三、具體措施及安排
1、每周利用1--2小時自學各種理論知識,并做好要點筆錄,寫專門的讀書筆記上。
2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會。
3、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。
4、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。
5、積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學研究,以解決自己教學中的疑難問題,讓我的教學更具特色。
6、積極去校外聽課,積極評課,博采眾長。
教師個人計劃 篇2
一、本學期的練兵目標:
必練目標:創(chuàng)設情境能力和開展自主、合作、探究學習能力的提高。
選練目標:通過校本研修,深入學習教學方法和教學技巧,努力探索研究三六一教學模式,培養(yǎng)學生自主學習能力,向高級教師學習相關教育、教學理論,豐富自己的教學經驗和教學技巧。并向其他青年教師學習,取長補短,不斷提高自己。
參照學校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實可行的學習計劃:系統(tǒng)的學習教育教學理論,以教學方法為主,在學習的過程中,做好學習筆記。通過學習使自己提高教學觀念和教育教學技巧,更好地適應新教材的教學。通過教學實踐,及時反思,并寫成書面教學案例和反思以利更好的教學。做好傳幫帶學習工作,快速成長,積極閱讀學習,積累平時理論知識和教學心得,適時調整自己的教學策略,激發(fā)學生的學習興趣。一定要學會在學習中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中反思,在反思中改進,在改進中提高。
二、實施方案及措施:
1、理論學習大練兵
參照學校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實可行的學習計劃:系統(tǒng)的學習教育教學理論,在學習過程中,做好學習筆記,切實寫好心得體會。認真學習業(yè)務理論、新課程標準、教材教法、以及國家、地區(qū)各種教育教學法規(guī)文件,遵循教育規(guī)律,規(guī)范施教行為。將理論學習貫穿于活動的'始終。
2、課堂教學大練兵
。1)、“三六一”說、做、思、評優(yōu)質課大賽中,做好示范課,從教學學設計、備課、上課、說課、課后撰寫教學反思及案例,每月兩篇,提高教學反思能力,預見與解決教學突發(fā)事件能力;
(2)、做好“傳幫帶”的學習工作,每周至少聽師傅課2節(jié),課后及時評課,在聽課中汲取所長,提升自己的專業(yè)發(fā)展水平。通過課后的教學反思、學生反饋的信息,指導分析上課過程中存在的不足以及如何改進。
3、教研、科研能力大練兵
。ㄒ唬、至少看完一本教育教學著作;
。ǘ懸黄逃虒W反思;
。ㄈ、寫一篇教育教學案例;
(四)、聽其他教師8節(jié)課;
(五)、聽本學科教師8節(jié)課;
。、寫4幅粉筆字作品;
。ㄆ撸⑼瑢W科教師共同集體備課一次;
。ò耍、接受高級教師指導評課兩次;
。ň牛、傳幫帶活動總結一次;
。ㄊ、結合本學科的特點命一份學科檢測試題。
4、崗位技能大練兵
⑴、每周練習三筆字。每周抽出時間進行鋼筆字和粉筆字進行練習,加強教學基本功訓練。
、啤⒔Y合學科特點,每學期制作經典教具2件。
、、每學期至少制作三份精品課件。
、取⒚恐軕眠h程教育資源或教學光盤給學生上節(jié)課。
落實
1、通過認真地審視,尋找一到兩個負責的同事監(jiān)督自己的實施情況。
2、和監(jiān)督的同事協(xié)商制定具體的監(jiān)督細節(jié),和措施。
3、和目標相同或者相近的同事結成對子,互相勉勵。共同提高,形成良好的風氣,主要是互相督促以求持之以恒。
以上是我這學期崗位大練兵的計劃,在今后的學習和工作中,我要一步一個腳印的走好,努力地讓自己成長,進步!
教師個人計劃 篇3
有人說,人生百態(tài);也有人說,人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,又是如何的漫長,邁出人生的第一步,翻開人生的第一頁,都至關重要,作為一名教育工作者,我深深知道,自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。
一、個人發(fā)展計劃:
1.理論學習
認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的.最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
二、具體措施:
1、提高專業(yè)水平。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著,初步決定閱讀《名師解讀教學理念》叢書,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《小學語文教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
。2)提高專業(yè)素質,在汲納中充實自我。
勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、扎實日常教學常規(guī)。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;盡量每周臨摹簡筆畫,多向美術老師請教,提高繪畫水平;每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話,訓練自己的朗讀水準,不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師,我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。
教師個人計劃 篇4
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:
個人學習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的'內心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讀書內容:
1、教學方面的書籍:如《新課程名師教學100條建議》
2、自己喜歡的文學性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。
3、學生喜歡的書籍:如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。
讀書措施:
時間保證
充分利用假期和課余時間,惜時于學。
物質保證
圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網
讀書形式:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
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