個人計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的個人計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
個人計劃 篇1
溝通能力主要有三種:
1.語言溝通能力 【包括當眾發(fā)言,開會討論、口頭匯報等口頭表達力,以及傾聽別人說話時的理解力、領(lǐng)悟力】
2.文字溝通能力 【包括對文件公函的撰寫、編輯修訂、閱讀理解能力,以及對各種數(shù)據(jù)的編制和展示能力】
3.非語言溝通能力 【同理心和肢體語言】
職場中人需要靈活運用上述三種能力,以產(chǎn)生成效達到目的。不能產(chǎn)生成效的溝通就是無效溝通,不管你說得多好聽、寫得多漂亮,都是徒勞無功。
因此,在著手提高自己的溝通能力之前,你需要搞清楚自己的溝通目的是什么。在我的探詢下,這位網(wǎng)友說:
我需要解決的問題是:向客戶提問時,有時要分幾次問才能把所有的事問清楚。當客戶故意隱瞞時,不知如何問出答案;蛘呖蛻舨幻靼孜以趩柺裁椿蛘哒f什么。
也就是說,他急需提高的溝通能力是『提問』!禾釂枴皇浅S玫纳虅(wù)溝通技巧。不僅在審計、咨詢、銷售、服務(wù)等行業(yè)中廣泛使用,在專業(yè)性不強的工作崗位上也是經(jīng)常用到。不會提問,就不能發(fā)現(xiàn)對方的需求,不能把握事情的重點。
日常生活中,提問技巧也是相當有用的。例如,當你與某人發(fā)生意見分歧時,你無需拋出一大堆理據(jù)來支持自己的觀點,只需要巧妙地問對方幾個問題。說不定,對方就被你問住了。這場爭論的結(jié)果立見分曉,你不戰(zhàn)而勝之。
在我與審計接觸的過程中,發(fā)現(xiàn)審計們有這么一個特點:他們以為審核對象對操作流程和相關(guān)制度的認知與他們一樣。這種現(xiàn)象內(nèi)審尤甚。如果把它展開來說,又是長篇大論的故事了,這里不浪費筆墨和大家的閱讀時間。我建議從事審計工作或者在工作中需要向別人了解情況的人注意——不要假設(shè)對方知道的東西和你一樣,你手里面拿著的那本SOP,可能對方根本沒翻過,因為那不是他的主要職責。即使是其職責之一,他也未必了如指掌。不要先入為主、自以為是地判斷對方,是一種詢問者應(yīng)該具備的基本常識。
至于這位網(wǎng)友說『分幾次才能把所有的事問清楚』,這就再正常不過了。各位看看在他的問題下面,我提了多少個問題——
1.你所說的“話少”是指對所有人,包括家人朋友都那樣,還是只在工作方面?
2.你現(xiàn)在在做什么工作,從業(yè)時間有多長?
3.你覺得“話少”是由于性格原因造成的,還是你對某些話題比較陌生?
4.你做的`是外審還是內(nèi)審?
5.工作中最讓你感到挑戰(zhàn)的說話場景是什么?
6.你對自己的口頭表達能力有什么要求或者期望?
我前面兩次提到『探詢』這個詞匯。在商務(wù)溝通技巧中,『探詢』是指有邏輯性、針對性地提出一連串問題。探詢的目的在于揭開現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)掘問題的根源。探詢技巧已經(jīng)超出了溝通技巧的范疇。它是在精深的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和敏銳的判斷能力上發(fā)展起來的。簡單地說,它有以下四個特點:
1.提問時使用開放式問題,不用封閉式問題,前者能激發(fā)對方思考,后者使對方產(chǎn)生被盤問的感覺;
2.不要在問題中加入提問者的主觀臆測,避免誤導(dǎo)甚至激怒對方;
3.詢問的是事實、觀點、依據(jù),不是對方的感覺或想像;
4.有邏輯有條理有計劃地提問,不是想到哪問到哪。
提高溝通能力技巧
禮貌語言不可少
不論是在什么場合,人們都希望感受到來自別人的尊重,在職場中也是一樣。多使用禮貌的語言是對別人尊重的情感表達,如"您好“、“謝謝”、“請”等字樣,能夠體現(xiàn)你的教養(yǎng),也能有效拉近你與對方的距離,使得雙方的合作更加愉快。
不要忘記溝通目的
人們之間談話或是溝通一般都有目的,職場中的溝通目的性更強,一般都時為了解決什么問題。所以談話時時刻記住要實現(xiàn)什么樣的結(jié)果,談話的時候千萬不要偏離了方向,否則不但降低了工作效率,對方有可能還會覺得你很煩。
學(xué)會傾聽
會傾聽的人才能贏得別人更多的好感,結(jié)識更多的朋友。在職場上,每個人對待工作和業(yè)務(wù)都有不同的理解和處理方式,而本著團結(jié)合作的宗旨,職場人士一定要善于傾聽他人的意見和建議,不能脫離團體,獨斷獨行,而傾聽也是尊重他人的最大體現(xiàn),不僅可以使工作氛圍更加的和諧,而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
妥善處理好自己和上下級的關(guān)系
上級決定了在職者的升遷與薪酬,下級決定了在職者的工作能否順利的開展,良好的人際關(guān)系的溝通技巧可以幫助在職者在職場上如魚得水。公司上級的指示要高效率高質(zhì)量的完成,此外,要懂得如何使自己在上級面前有良好的形象,說話做事要有條理,不卑不亢,對待下級,不能頤指氣使,除了必要的威嚴,還要善待下級,剛?cè)岵?/p>
增進人際互動
人是一種群體動物,沒有人可以離群獨居,我們每天都要進行人與人之間的互動。人際關(guān)系涉及各種問題,職位、地位、社會背景等都會影響到人際關(guān)系,有一句老話說得好,“先學(xué)做人,再學(xué)做事”,如果不會做人,人際關(guān)系就會一團糟,辦事自然就會到處碰壁。
個人計劃 篇2
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2.加強理論學(xué)習。
通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修措施
(一)積極參加教師集體學(xué)習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動,做好學(xué)習筆記,與其他教師主動交流。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的.教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。積極研讀《小學(xué)英語新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。
熟悉教材,梳理每篇課文語言文字訓(xùn)練點。
(三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學(xué)習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
(四)加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
(五)樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。
個人計劃 篇3
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、研修目標
以 “求真、求實、求效”的`工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
1、積極
實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、研修內(nèi)容
1、研讀課標
研讀《化學(xué)課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段學(xué)習目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中實驗內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,從整體上把握教材。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.
6、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習、進步和體會
結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
四、保證措施
1、加強教育理論學(xué)習,多看教育教學(xué)專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學(xué)習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足,本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。
總之,我一定按計劃認真學(xué)習,成為終身學(xué)習的先行者,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習觀念;認真反思,提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。
個人計劃 篇4
時間如梭,在不知不覺中從指間流過,我的大學(xué)生活已經(jīng)走過了兩年了,還記得我剛剛踏入大學(xué)校門時,對一切都充滿了好奇,心里也充滿了對大學(xué)生活的向往,身邊的師哥師姐認真耐心地告訴我們應(yīng)怎樣做,我的腦子里充滿了幸福和興奮。心里充滿了對未來的期待。我迫不及待的走遍了大學(xué)的每一個角落,跟身邊的新同學(xué)成為了好朋友,對自己的專業(yè)充滿了好奇,同時也有些迷茫,感覺一切都是新的。
大學(xué)給了我們更多的自由,給予我們更大的發(fā)展空間,有更多的時間來學(xué)習自己感興趣的東西,有更多的機會來鍛煉自己,提高自己的能力,提高自己的綜合素質(zhì),來適應(yīng)社會做準備。所以我參加了實踐社團,我競選班里的班干部,我成為我們班的學(xué)習委員,在這兩年里,我盡力完成我的份內(nèi)之事,完成作為一個學(xué)習委員應(yīng)盡的.責任,幫助解決同學(xué)們學(xué)習方面的問題。另外積極的參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動,如大合唱,健美操等,這些活動增加了我的自信心,鍛煉了我。讓我學(xué)到了很多。結(jié)交了很多的朋友。我們班也會組織一些娛樂活動,增進同學(xué)之間彼此的感情,我們大家在一起玩得很開心,在統(tǒng)計這個大家庭里,我收獲頗多,能力、友情、真誠等等。
真的喜歡上了大學(xué)生活,它讓知道了我應(yīng)該變得成熟,來適應(yīng)這個社會,在參加的一系列社會工作中,讓我明白了知識的重要性,要是沒有這些知識,我就不會把事情辦好,F(xiàn)在的就業(yè)競爭壓力很大,我們只有把自己用知識武裝起來,才能把自己推銷出去,或者自己經(jīng)營自己的事業(yè),最終獲得成功。所以要好好學(xué)習,并且充實的過好每一天,好好珍惜眼下的時光,給自己儲備更多的知識。并且知道什么才是最重要的,什么才是最應(yīng)該去做的,不再為一些小事而耽誤了真正的大事,用更加理性的頭腦去思考問題。將來呢,我就會離開這個校園了,在這個大社會上找到自己的立足之地,為自己拼搏出一片天地。
在這兩年里,同時也有自己值得檢討的事情,在學(xué)習方面出現(xiàn)一些問題,上課注意力不集中,學(xué)習效率低,有時會放縱和松懈自己,不能夠及時的完成自己的目
標了任務(wù)等,所以在接下來的兩年里,會積極地改正自己,做到嚴格要求,保持良好的狀態(tài)。
對于大三大四的計劃,我決定考研。在大三上學(xué)期,了解自己專業(yè)的學(xué)校,理性的思考,決定自己想要考研的學(xué)校,熟悉學(xué)校的有關(guān)情況,我最想去的地方是北京,另外就是上海,具體的學(xué)校還沒有確定,我會用半年的時間來查找有關(guān)資料來決定自己的方向,確定報考的學(xué)校。我知道考研是一個長期的戰(zhàn)斗,我會制定一個長期的、整體的規(guī)劃和近期一些短期的、需要馬上完成的計劃。同時對考研的大形勢,希望報考的學(xué)校、專業(yè),自身的實力等作詳細、客觀的分析,在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當,達到“知己知彼,計劃自明”的目的。然后拋棄雜念、痛下決心、肯于吃苦,堅決而靈活地貫徹、實施復(fù)習計劃。 其實大學(xué)的我們肩負著更艱巨的任務(wù)。所以,我們要好好把握這段青春韶華,對自己大學(xué)所走的每一步都認真負責,做好規(guī)劃,為自己踏上社會打下堅實的基礎(chǔ)。在剩下的大學(xué)生活中,我將作此打算,來提高自己。
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