運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文（經(jīng)典4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文 篇1
金秋10月，艷陽(yáng)高照，秋高氣爽，我們迎來(lái)了盼望已久的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始了。只見(jiàn)四位身穿小交警服裝的同學(xué)抬著鮮艷的五星紅旗，邁著整齊矯健的步伐，迎面走來(lái)。緊跟其后的是的校軍樂(lè)隊(duì)，統(tǒng)一的盛裝，整體的隊(duì)伍，震天的鑼鼓，嘹亮的號(hào)聲，讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一下子歡樂(lè)起來(lái)。軍樂(lè)隊(duì)之后是彩旗隊(duì)，面面彩旗迎風(fēng)飄舞，蔚為壯觀。彩旗隊(duì)后面就是花束隊(duì)了，我們手持五顏六色的花束，舉過(guò)頭頂，隨著軍樂(lè)的節(jié)奏，舞出一片花的`海洋。跟在我們后面的是腰鼓隊(duì)，他們輕敲曼舞，鼓聲清脆，舞姿優(yōu)美。隨后就是裁判員和運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，最引人注目的是二年級(jí)一班代表隊(duì)，他們一律身著紅色運(yùn)動(dòng)服，走過(guò)主席臺(tái)前集體正步走、行隊(duì)禮，贏得陣陣掌聲。
入場(chǎng)式結(jié)束后，校長(zhǎng)宣布:“現(xiàn)在，我宣布，日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕!”頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)鼓樂(lè)齊鳴，鞭炮喧天，彩旗飄揚(yáng)，花團(tuán)搖曳，喊聲震天，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。接著進(jìn)行了升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)致詞、運(yùn)動(dòng)員和裁判員代表講話，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不時(shí)響起陣陣掌聲。最后，在鼓樂(lè)和軍號(hào)的伴奏聲中，在彩旗和花束的陪伴下，運(yùn)動(dòng)員、裁判員退場(chǎng)。隆重的開(kāi)幕式結(jié)束了，激烈的比賽也拉開(kāi)了序幕。
我喜歡這個(gè)隆重?zé)崃业拈_(kāi)幕式。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文 篇2
你知道我們的校園今天為什么這么熱鬧嗎？哦，原來(lái)是我校第二十三界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
首先，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上聽(tīng)校長(zhǎng)，裁判員代表，運(yùn)動(dòng)員代表等熱情洋溢的講話。
接著，武術(shù)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)隊(duì)員們一個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)有力，展示了中華武術(shù)的魅力。之后，是四年級(jí)段的健美操比賽，同學(xué)們隨著輕快的節(jié)奏認(rèn)真的做起了健美操。
健美操比賽結(jié)束后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！三年級(jí)師生50米接力賽就要開(kāi)始了。
“預(yù)備＿＿＿開(kāi)始！”隨著裁判員的一聲令下，我班的朱芯怡同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，幾秒鐘后，她快速的`把接力棒傳給了顧博文。顧博文一拿到接力棒就飛快的向前沖。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，下定決心要為班級(jí)爭(zhēng)光�！凹佑汀甭暣似鸨朔�，拉拉隊(duì)員們緊握拳頭，大聲喊到：“三（3）班加油，三（3）班必勝！”
眼看就要到我了，我心里想著：我一定要加油！別人把接力棒給我的時(shí)候，我像一只放飛的小鳥(niǎo)一樣飛快地沖了過(guò)去。
當(dāng)我把接力棒給別人的時(shí)候，想：我們會(huì)得第幾名呢？
比賽很快結(jié)束了，結(jié)果是（9）班獲得第一名，（1）班獲得第二名，我們班獲的第三名。成績(jī)還不錯(cuò)，預(yù)祝8分項(xiàng)目比賽的運(yùn)動(dòng)員能取得更好的成績(jī)，加油，運(yùn)動(dòng)員們！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文 篇3
11月13日星期二，天氣晴朗，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，先是要舉行開(kāi)幕式，我們要表演節(jié)目。早上，我們按照老師的要求早早地來(lái)到教室集合，換好了服裝，排好了隊(duì)，在籃球場(chǎng)上等待。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，一個(gè)班，一個(gè)班走向操場(chǎng)，通過(guò)司令臺(tái)。終于輪到我們206班了，我們踏著整齊的'步伐，喊著響亮的口號(hào)，神氣十足地走向司令臺(tái)。到了司令臺(tái)，我們進(jìn)行了表演，有敲鼓，有跳舞，可精彩了。表演完畢后，我們又邁著整齊的步伐走向指定的位子。
開(kāi)幕式結(jié)束后，接下來(lái)就要進(jìn)行廣播操比賽了，希望我們能取得好的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕！參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的一共大約兩千多人，有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員，有老師、家長(zhǎng)，還有全體同學(xué)。
開(kāi)幕式的地點(diǎn)在操場(chǎng)上，操場(chǎng)呈圓形，主席臺(tái)在操場(chǎng)的正前方。主席臺(tái)上擺放著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，那是所有運(yùn)動(dòng)員最奢望得到的榮譽(yù)。
班級(jí)進(jìn)場(chǎng)儀式開(kāi)始，隨著豪邁的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，由各班同學(xué)組成的方陣依次入場(chǎng)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、昂首挺胸走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，大家都穿著整齊的服裝，排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，很有次序地走在跑道上。他們邊走邊表演，表演的道具五花八門(mén)，有紅旗、有氣球、有彩帶、有向日葵……當(dāng)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，大家都喊出了響亮有力的口號(hào)：“陽(yáng)光五六、少年領(lǐng)袖；實(shí)小運(yùn)動(dòng)，我們最牛�！薄皷|風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們五班怕過(guò)誰(shuí)”……
同學(xué)們?nèi)咳雸?chǎng)之后，升旗儀式開(kāi)始了，國(guó)旗班的少先隊(duì)員穿著整齊的校服，抬著鮮艷的國(guó)旗，雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)操場(chǎng)。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí)，五星紅旗高高飄揚(yáng)起來(lái)了，同學(xué)們莊嚴(yán)地望著國(guó)旗，并莊重地向國(guó)旗敬禮。這時(shí)候我們想起了劉翔叔叔、姚明叔叔，還有許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)爭(zhēng)奪冠軍的激動(dòng)場(chǎng)面。
校長(zhǎng)宣布：“20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)所有同學(xué)的`心情沸騰起來(lái)。接著，校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)致詞：“大家好！在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們共同迎來(lái)了我校一年一度的體育盛會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向這次體育盛會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向大會(huì)的召開(kāi)精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！向本次大會(huì)裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員，表示崇高的敬意！”接著是運(yùn)動(dòng)員代表宣誓，裁判員代表講話。
開(kāi)幕式結(jié)束時(shí)，一年級(jí)的小朋友立即把手中的氣球松開(kāi)，數(shù)以千計(jì)的五顏六色的氣球爭(zhēng)先恐后地飛向天空。氣球的升空，為運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式劃上了圓滿的句號(hào)。
早上九點(diǎn)半，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式才結(jié)束，大家陸續(xù)走出操場(chǎng)，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一場(chǎng)——接力賽。
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