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初二班主任講話稿

時間:2023-12-23 11:15:02 講話稿 我要投稿

初二班主任講話稿

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的初二班主任講話稿,希望對大家有所幫助。

初二班主任講話稿

初二班主任講話稿1

各位家長:

  大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。有三項議程:

  一是前一階段班級情況匯報

  二是談?wù)劤醵䦟W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

  三是需要各位家長配合的

  一、前階段班級情況匯報

  1、班級狀況

  開學(xué)至今已有2周,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦,作業(yè)完成得也較好。學(xué)生集體榮譽感較強,同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)。

  但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:

  (1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個別同學(xué)仍無動于衷,不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)上有一些同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動,靠老師管著,盯著,上課部積極回答問題,不懂也不問;不按時完成作業(yè),作業(yè)潦草完成,特別是雙休日作業(yè)差,漏,甚至連做都不做。

 。2)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早讀、中午午休,自控能力尤其差。個別同學(xué)臟話多,謊話多。學(xué)習(xí)不刻苦,沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。

  二、談?wù)劤醵䦟W(xué)生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

  1、分化的原因

  經(jīng)驗告訴我:初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。

  學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點:

  心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。

  沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

  2、家長應(yīng)注意的事項

 。1)重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

 。2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的`父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

 。3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

 。4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  (5)創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍。

  (6)教給方式方法,不做保姆或警察。

  在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  3、家長教育孩子的方法

  第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應(yīng)快,接受能力強。

  家長教育的主要方法:應(yīng)該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會道德與規(guī)范,從而自愿放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

  第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學(xué)校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓(xùn)練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。

  家長教育的主要方法:首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題。

  第三類,對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。對此類孩子應(yīng)當(dāng)讓其知道父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子說話的權(quán)利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之后,還會做錯事,要給予改正的機會,要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),這都不利于教育。

  第四類,具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動,作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,并加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅持訓(xùn)練。

  總之,學(xué)生是社會的寶貴財富,人的心田是一塊神奇的土地,家長播種思想,會有行為的收獲,家長播種行為,會有習(xí)慣的收獲,家長播種習(xí)慣,會有品德的收獲,不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣,只要我們學(xué)校與家長常抓不解,令達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo)。

  為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點點滴滴,創(chuàng)造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

  1、和孩子共同擬定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,日積月累、堅持不懈,孩子一定學(xué)有所成。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進(jìn)孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

  3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來;騺黼娫儐柤皶r了解孩子在校學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的情況。

  4。幫助您的孩子合理安排好作息時間。如午休,雙休,晚睡等。

  5。引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

  6。重視和指導(dǎo)孩子過好雙休日,真正讓孩子過得有收獲,有意義。

  可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓(xùn)練。

  最后,希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,用百倍的愛呵護(hù)孩子,用百倍的耐心去鼓勵孩子。我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

初二班主任講話稿2

  為了深入貫徹落實黨的及兩會精神,建設(shè)人民滿意的城市,今年清明期間,我校開展了一系列主題教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  x月x日,校團(tuán)委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團(tuán)委書記xx老師在講話中說“與發(fā)達(dá)國家相比,中國依然貧窮落后。每個炎黃子孫都應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強祖國的歷史重任。‘俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’,既是先輩對開創(chuàng)新社會顯示的豪邁氣概,更是對今天的青年人,未來世界的主人發(fā)出的無限期望!保膭钔瑢W(xué)們努力學(xué)習(xí),向革命先輩一樣樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),為祖國的富強而奮斗。

  全校各班按校團(tuán)委的布置,開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。同學(xué)們利用微機課或課余在家的時間,通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站,進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言,用行動來緬懷革命先輩,增進(jìn)了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止,每班均上交了10條精選的祭奠感言,此項活動正在進(jìn)行中。

  4月x日,全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動。有些班級組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來歷,增加民俗文化知識;有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動,抓住清明祭先烈這一教育契機,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情懷。

  4月x日,初二年級大隊部全體少先隊員在學(xué)校圖書館四樓報告廳,聽取了一次有意義的講座——共青團(tuán)知識講座。團(tuán)委書記xx老師借清明節(jié)之機,向全體少先隊員介紹了共青團(tuán)的歷史,激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的'事跡時,全場都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動了,更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧?yán)蠋熢儐柸绾尾拍芫邆淙雸F(tuán)資格。這次講座實現(xiàn)了活動育人的效果,少先隊員通過唱團(tuán)歌,讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì),也更積極地向團(tuán)組織靠攏。

  在校團(tuán)委的號召下,有部分班級如xx等班級團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月x日這一天來到烈士公園,向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈,寄托了深情的哀思和祝福。

  此次活動效果顯著,同學(xué)們通過各種形式的教育活動受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示:這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重,強化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神,以實際行動告慰英烈忠魂。

初二班主任講話稿3

各位家長:

  大家好!

  首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué)!

  非常感謝大家來參加這個家長會,感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對我應(yīng)該比較熟悉了:我是初二三班的班主任,也是這個班的語文老師。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從升級以來的短短時間,各方面都取得了如此巨大的成績!借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更大的成績。

  一、班級簡介:

  初二(3)班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體,是一個積極奮進(jìn)的班級體,是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中,有最優(yōu)秀的任課老師,有最優(yōu)秀的班級干部,有最優(yōu)秀的全體同學(xué)。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲!全體同學(xué)也為這樣的班級體感到驕傲!我班共有66 名同學(xué),其中男生39人,女生27人,雖然他們來自各個班級,各個地方,但他們卻有高度的集體榮譽感,“班興我榮,班衰我恥”的觀念深入人心,他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,為初二(3)班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長徐舟、團(tuán)支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用,想老師所想,急同學(xué)所急,帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),為自己為班級爭得了榮譽。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實起到模范帶頭作用,并耐心幫助其他同學(xué)。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學(xué),熱情助人,工作認(rèn)真細(xì)致,及時為班級出謀劃策,在他們的帶領(lǐng)下,衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨,為維護(hù)創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,做出了杰出貢獻(xiàn)。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學(xué),作為板報組成員,按時為同學(xué)奉上最精美的板報,并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎,為班級爭得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強,越野賽期間做好組織報名,幫助同學(xué)選擇比賽項目,最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細(xì)致,無私的為同學(xué)服務(wù)。 宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍里以身作則,帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬 等同學(xué)做好自己本職工作,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,更帶動周圍同學(xué)一起進(jìn)步。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學(xué)對自己暫時的學(xué)習(xí)成績并不滿意,但在下次月考中一定會取得好的`成績,因為她(他)們有一顆不屈服的心,潛心學(xué)習(xí),成績穩(wěn)中有升,相信在她(他)們的不懈努力和老師的幫助下,升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。

  當(dāng)然,本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足,盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件。如果家長能與老師密切配合,加強溝通,相互合作,采取有效的措施,相信這部分學(xué)生一定會發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,創(chuàng)造出佳績,開創(chuàng)自己美好的未來。

  二、教師情況:

  剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況,我再簡單地說一下:

  在任課老師這個方面,家長們大可放心,我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍.王廷良老師、王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,授課方法獨道,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王曉波老師、張遠(yuǎn)峰老師、程傳慧老師,還有我,雖然去年剛畢業(yè),但專業(yè)知識豐富,基本功扎實.也許在教學(xué)經(jīng)驗上比不上其他的老師,但我們有滿腔熱情,一心撲在教育教學(xué)上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.先聽有經(jīng)驗的老教師的課,然后認(rèn)真上好每一節(jié)課.隨時輔導(dǎo)學(xué)生,在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格.而我作為這個班的語文老師兼班主任,則充分利用班主任效應(yīng),將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境,由考試來看,效果還是很明顯的。在班級工作方面,我用“愛而不溺,嚴(yán)而不厲”四個字時刻勉勵自己,各項工作井井有條,以校為家,和學(xué)生打成一片。在班級管理上,以人為本,突出學(xué)生能力的培養(yǎng),自我價值的實現(xiàn),提倡“快樂教學(xué)”,將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明,我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。

  總之,我會盡我最大的努力做好班級管理工作.并且我相信我會做的更好,因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!

  去年,我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累,不慎從體育看臺上摔了下來,醫(yī)生下了命令:必須臥床靜養(yǎng)兩個月。可劉校長僅僅休息了2周,就拖著病體再次走上了工作崗位;第一次月考結(jié)束,部分成績不理想的同學(xué)需要補考,我們1—4班的班主任用休息時間監(jiān)場,等補考結(jié)束我們幾個都坐在醫(yī)務(wù)室打起了吊瓶;前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室,現(xiàn)在仍在住院……

  有這樣一支教師隊伍,來從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,應(yīng)該說:你們的選擇是有遠(yuǎn)見的,學(xué)校也是會讓你們放心的。

  三、學(xué)生情況

  自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。王寧(大)、劉哲、楊彬、王新慧四位同學(xué),是過年開學(xué)以后,剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生,創(chuàng)新中學(xué)的管理理念、人文環(huán)境、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,和他們原在學(xué)校是截然不同的,但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,不管是日常生活習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績都取得了長足的進(jìn)步。王新慧同學(xué)剛來的時候,由于想家、和同學(xué)陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應(yīng),產(chǎn)生過退學(xué)情緒,高主任和我及時作通了她的思想工作,讓舍友主動關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)在她的成績有了長足進(jìn)步。

  我們班的同學(xué)平時也能以班級榮譽為重,以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,在學(xué)習(xí)上更是敢于爭先,通過自己的努力去取得好成績。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中,我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績?yōu)轵湴,反而更加的斗志昂揚,下定決心再創(chuàng)佳績,勇奪第一。

  學(xué)生表彰:

  略

  在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué):盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問,吃苦耐勞,頑強拼搏,永不言輸,上課認(rèn)真聽講,做事盡心盡力,沉著冷靜,善于思考,遵守紀(jì)律,勇于實踐,敢于奮斗,一絲不茍。特別是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得,請教一些難題,學(xué)習(xí)成績有明顯提高。

  四、共同關(guān)注的幾個問題:

  這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  1、交通安全問題:

  學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。比如:走讀學(xué)生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經(jīng)常檢查。不值班的時候,我經(jīng);丶遥诨丶业穆飞辖(jīng)?匆娔持袑W(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,一次一個男生別倒三個女生,幸虧沒有汽車過來,否則后果一定很嚴(yán)重。我建議走讀生家長每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,保證自身的安全。

  2、學(xué)生上網(wǎng)問題。

  我并不反對學(xué)生上網(wǎng),但是,我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。

  我敢向各位家長保證:在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機會上網(wǎng)的!

  但是,一個不可回避的問題是:有的同學(xué)卻有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能:孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學(xué)生的家長應(yīng)該能夠看到:每次放假,我們班主任都是把學(xué)生送上車,直到車啟動,我們才去忙自己的事情。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),這就要求我們家長切實加強對學(xué)生的監(jiān)督。

  3、控制子女的零用錢,要求子女花錢有帳目、有計劃,有的同學(xué)開學(xué)時可能帶足了錢,但是往往用不到放假,主要是學(xué)生花錢缺乏計劃性,因此家長應(yīng)該提醒孩子學(xué)會理財。

  4、家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。當(dāng)孩子回家時,家長不要給孩子施加壓力,我們班的學(xué)生都是非常懂事的,他們知道自己什么時候該干什么工作。回家以后家長所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵,尤其是成績暫時不理想的同學(xué),多關(guān)心他們的身體和生活情況,不要一味的注重他們的成績,應(yīng)該多鼓勵孩子,您的鼓勵可能回改變孩子的一生!孩子理解家長的良苦用心,成績暫時不理想時會產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),有問題及時和我們聯(lián)系,共同作好孩子的思想工作。

  5、我知道各位家長平時都比較忙,但是工作再忙也要抽點時間來學(xué);蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛5谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,及時和學(xué)校聯(lián)系,共同促使孩子成材。

初二班主任講話稿4

尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先請允許我代表學(xué)校和初二7班全體老師,向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝各位家長對班級工作的大力支持。今天家長會,趙校長對學(xué)校工作做了非常詳細(xì)的匯報,不再贅述,我簡單說下班級的情況。希望通過今天的家長會,通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

  我相信各位家長在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后,孩子比初一更成熟了,生理、心理也發(fā)生了很大變化,部分家長有些不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

  事實也是如此,初二確實是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二7班各位老師將近期大致情況向各位家長作簡要匯報。

  從本次期中考試來看,各學(xué)科差異不是很大,班級間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,我班在這次期末考試中取得了很不錯的成績,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水與心血。然而老師們也明白:競爭激烈,不進(jìn)則退,老師們將一如繼往不斷努力爭取更大的進(jìn)步、更好的成績。

  學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯,馬德藝同學(xué)多次考試成績位于年級第一名,當(dāng)然,這次考試失利了,我相信他一定會利用寒假,自己找到原因追趕上來的。班里還有很多尖子生的表現(xiàn)也很有優(yōu)勢,比如王伊凡同學(xué),一躍成為班級第一名,跟她平時認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的,老師們心里非常高興。然而,最令人痛心的是,我們班也是學(xué)習(xí)成績尾巴最大的班級,后面有一大幫考試十幾分。甚至零分的同學(xué),F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象、更有相當(dāng)一部分一點作業(yè)也不寫。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對平時付出的過程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

  怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程,

  “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”,“煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科可以短期內(nèi)提高,但是語文學(xué)科短期內(nèi)卻提高不了,只有長期堅持才會有效。

  那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說:

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。

  第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求清楚。

  另外,家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明,這些操作雖很簡單,但很實用,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

  剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的,也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點:

  第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),讀書,比如上學(xué)下學(xué)時間把控等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動逐漸被孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,而且,一定要用心寫。做作業(yè)是加深知識,理解知識、鞏固知識的主要方式,有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業(yè),甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章:1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;2、練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。

  第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,整天看電視,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),所以家長一定要和教師互相配合,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)

  以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們對學(xué)生有要求、有落實。著名教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導(dǎo),實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此,我們家長應(yīng)做到如下三點:

  首先,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光的養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。別家長、老師說幾句就頂嘴、就翻臉、就離家出走。

  其次,恩威并施終有效。

  我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,我也很同意這觀點。但對孩子的錯誤不能一味依賴拳腳相加。要恩威并施。否則會在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要恩威并施,持之以恒,定會收到好的效果。

  第三,是有愛無教終害子。

  教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著孩子轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子!边@句話值得我們作父母的深思。

  所以,我還有幾點建議家長的地方:

  1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  2、把控學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間;

  3、通過有效事例,調(diào)查成功孩子的發(fā)展,找自己孩子的差距;

  4、把控孩子放學(xué)后的外出、交友、聚群的信息;

  5、抓好行為習(xí)慣教育和引導(dǎo);

  6、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,使家庭、學(xué)校形成合力;

  最后我代表初二7班全體老師,歡迎家長為我們初二7班的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

  我堅信有我們班師生的共同努力,有在座各位家長的支持與配合,孩子們一定能成人成才。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

  今天,我的發(fā)言就到此結(jié)束。

  謝謝大家!

初二班主任講話稿5

尊敬的各位家長:上午好!

  大家能在百忙之中抽空參加這次會議,這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表……班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合!

  我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識,我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

  現(xiàn)在初二年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二的最后階段,在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題,為他們在明年年中考中考出好成績做最有效的努力。由于時間關(guān)系,今天的家長會不可能涉及很多問題,我想就以下幾個方面的問題,與各位進(jìn)行匯報與交流:

  主要內(nèi)容:

  一、本學(xué)期的班級和學(xué)生整體狀況

  二、當(dāng)好初中家長有學(xué)問

  三、學(xué)生個人點評

  四、任課教師和大家交流

  一、本學(xué)期的班級整體狀況和學(xué)生整體狀況

  本學(xué)期在任課老師的共同努力下,在各位家長的積極配合下,經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力,到目前為止,班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭,具體表現(xiàn)在:

  1、學(xué)生的初三意識不斷增強。

  本學(xué)期開學(xué)初,我們就開始反復(fù)的對學(xué)生灌輸初三意識,通過各種活動使學(xué)生明白初三的緊迫……學(xué)生反響強烈。②年級“德育系列”——……,學(xué)生觸動很大。③主題班會:《在路上》《人人爭做課堂的主人》《感念親恩》等,學(xué)生深受鼓舞。)在教學(xué)方面,年級狠抓培優(yōu)補弱。開學(xué)初,讓每位學(xué)生報自己的弱勢學(xué)科,并在班級教師聯(lián)席會上發(fā)給每位任課教師,安排任課教師利用課外活動的時間給學(xué)生補課。

  2、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強,學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化。

  在以上措施的推動下,本學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在(①孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善,有原來的浮躁不安,變得成熟穩(wěn)重,能坐得住,能安下心來學(xué)習(xí);②絕大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)是越來越明確,知道為什么而學(xué),將來準(zhǔn)備做什么,學(xué)習(xí)有緊迫感,主動學(xué)習(xí)的孩子越來越多;③三讀:操前晨讀、早讀、晚讀,書聲瑯瑯,常年堅持;④每個學(xué)期都獲得“學(xué)風(fēng)模范班級”稱號,本學(xué)期獲得“自主管理班級” “學(xué)風(fēng)模范班級”……等榮譽稱號)。

  3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改善,學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  一分耕耘一分收獲,在全體師生的共同努力下,本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,班級的大部分同學(xué)在各個學(xué)科的排名都有很大進(jìn)步。這來源于我們長期的對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和堅持。為此,我們通過多次召開班會,寫一日反思,個別談話等多種形式來做學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。

  目前,存在的主要問題是:1、不少學(xué)生的英語數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)薄弱,補課的壓力較大。 2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定,容易浮躁。

  下一步解決這些問題的主要辦法是:1、關(guān)注薄弱學(xué)科,加大補課力度:成立了學(xué)習(xí)小組,學(xué)生教學(xué)生,一對一補課;課余時間,個別學(xué)生強制補課;校本時間,集中補課;周末時間,集體補課。2、關(guān)注情緒變化,加強心理疏導(dǎo):寫一日反思,發(fā)現(xiàn)問題;個別談心,解決個體問題;開主題班會,解決共性問題。3、中學(xué)生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題,是每一所學(xué)校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段,早戀是一種正,F(xiàn)象,不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害,正面引導(dǎo);要少一點指責(zé),多一點關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈,相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。當(dāng)好初中家長有學(xué)問,多年的班主任經(jīng)驗告訴我:現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺,學(xué)習(xí)成績的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺!币徊糠诌m應(yīng)環(huán)境脫穎而出,一部分不適應(yīng),處于有諸多麻煩狀態(tài)。

 。ㄒ唬╋L(fēng)雨青春期

  現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速,他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距;他們的獨立性增強了,認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫周圍人的說教,所以,很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長、老師說了怕不理解,和同齡人訴說又怕曝光,所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

  另外,他們的生理發(fā)育逐步成熟,一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,很多家長朋友可能都意識到了,孩子到了這個年齡,不愿讓父母翻看自己的東西,進(jìn)自己的房間,了解自己的秘密了。

  我們不妨總結(jié)一下,這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。

  2、對很多事有自己的觀點、認(rèn)識、體會,不容易溝通,不輕易服從師長尤其是家長的指導(dǎo)和批評。

  3、是非觀模糊,心理承受能力差……一方面我行我素,自以為是;一方面不愿脫離同伴,從眾心理明顯。

  4、喜歡出人頭地,但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的感覺,在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

  5、學(xué)習(xí)成績兩極分化,不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統(tǒng)計材料表明,全國初二的輟學(xué)率達(dá)到了10%左右。

  6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。

  7、生理早熟,心理不成熟,青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣,容易計較;初二女生相對較為成熟,又過于獨立。

  8、學(xué)壞的`第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

  那么,面對上述的種種問題,我們該如何幫助孩子的成長呢?

  家長如何做

  ——和孩子交心,和老師交流,和學(xué)校配合

  1、做一個有品位的家長。 視人視其友,要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友,多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。

  2、做一個善于溝通的家長。默契配合,無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流,互相溝通,共同設(shè)計。要引導(dǎo)孩子既要學(xué)會獨立解決自己的問題,又要學(xué)會多和老師溝通自己的想法。

  3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的,多鼓勵,多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話,不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。

  4、做一個很細(xì)心、不馬虎的家長。看重結(jié)果,更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理,多督促孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,與孩子共同遵守學(xué)校班級的一些要求和規(guī)定,提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

  5、做一個有認(rèn)識高度的家長。承認(rèn)差距,不求同一。文化課的差距不等于能力的差距,不等于綜合素質(zhì)的差距,更不等于未來事業(yè)的差距,關(guān)鍵看孩子是否盡了力?春⒆拥某煽儯春⒆拥木C合素質(zhì),看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性,不忽視孩子的個性,不泯滅孩子的信心,追求孩子的提高,一點一點的提高。

  6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如,當(dāng)著孩子的面,有的家長喜歡背后論他人長短,這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯,家長應(yīng)該做到?jīng)Q不護(hù)短;要正面積極地教育和引導(dǎo)孩子,再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合,最終達(dá)到孩子不僅改正了錯誤,思想認(rèn)識還有了新的提高。

  7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動,各種競賽,學(xué)會找機會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學(xué)校的事,有關(guān)孩子成長的事,有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的事。

  初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然幸運;產(chǎn)生了一點麻煩,一些困惑,也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備,有這個信心和耐心,和學(xué)校一起配合,共同努力,讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長,都能逐步走向優(yōu)秀。

  為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點點滴滴,創(chuàng)造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

  1、和孩子共同擬定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,日積月累、堅持不懈,孩子一定學(xué)有所成。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進(jìn)孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

  3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學(xué)習(xí)、查問學(xué)習(xí)、談話交流等。多來;騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。

  最后,希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

  三、學(xué)生個人點評

  四、任課老師和家長交流

初二班主任講話稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  班主任,世界上最小的“官”,可也是世界上最“!钡墓佟R驗樗梢允侵R淵博的學(xué)者,可以是心思縝密的醫(yī)生,可以是睿智神勇的警察……既要能說會道,還要能唱會跳,要做好班主任,確實是不容易呀!

  盡管,在接受一個新班之前,我們也會虔誠地祈禱能遇到一個聽話、乖巧的班?墒,即使是事與愿違,我們還是會義無反顧、勇往直前。因為我們知道,每一個學(xué)生都是一塊未曾開啟的寶藏,需要的就是我們的精雕和細(xì)琢。

  盡管,一層不變、周而復(fù)始的教育與教學(xué)工作已占據(jù)了我們生活的大部分,可是,縱使身心疲倦,我們還是會重振旗鼓、斗志昂揚。因為我們知道,“教育人”的工作是最深遠(yuǎn)的工作,它不允許我們松懈倦怠,需要的就是我們經(jīng)久不息地嘔心與瀝血。

  轉(zhuǎn)眼間,跟我們七班這群可愛的孩子相處已差不多兩年了,我們一起郁悶過、傷心過、快樂過、瘋狂過,感受過脈搏在同一個水平線跳躍的默契,體驗過心弦讓同一個音符撥動的竊喜,因為相識與相知,所以,我們努力的畫好“緣分”的弧。

  因為愛,所以常常受傷……

  當(dāng)我們班的科任老師憂心忡忡地告訴我:楊老師,咱們班的同學(xué)上課精神狀態(tài)很不好時,我為你們焦急、心痛,因為我知道時光匆匆,它不會等待只懂“消磨”時光的閑人,只有吃得苦中苦,方能成為人上人;

  當(dāng)我們班的.家長愁容滿面地向我抱怨:楊老師,我的孩子近段時間突然沉迷網(wǎng)絡(luò)以至于寢食難安時,我為你們焦急、心痛,因為我知道人生苦短,每個階段都有其最重要的事等著你們完成,不要因為一時貪戀,而混亂了人生旅程;

  當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)義正嚴(yán)詞地告誡我:楊老師,你們班的各項工作有退步時,我會為我們班焦急、心痛,因為我知道經(jīng)常受批評會讓人意志消沉,只有樂觀、積極的心態(tài)才能飛躍生活中的坎坷與荊棘,我不知道你們能否正確面對。

  也是因為愛,所以,至今我都快樂著……

  “李寧杯”班際籃球賽,我們班因為疏忽而失掉了決戰(zhàn)前四的機會,我們曾經(jīng)很不服氣,可現(xiàn)實終究是殘酷的,比賽要繼續(xù)。你們用堅強與永不放棄,續(xù)寫了最后的神話?粗銈兘弑M全力奮勇拼搏的身影,我為此而快樂,失去了好名次不要緊,我們不能失去的是斗志。

  每一年的班主任節(jié),看著你們小心翼翼地為我們做著各項神秘的準(zhǔn)備,每個班都各顯神通,這就是我們最幸福的時刻。今天又是一個收獲感動的日子,空氣中彌漫著溫馨,辦公室充溢著歡聲笑語,每一位班主任都被幸福包圍著,你們精心準(zhǔn)備的鮮花和禮物,讓我們心潮澎湃,快樂也開始蔓延。

初二班主任講話稿7

xx班的同學(xué):

  你們好。

  我先自我介紹下,我是xxx,現(xiàn)在是你們的班主任,劉老師現(xiàn)在是5班的班主任,依然是教我們的英語,我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法,當(dāng)然我們開始仍然遵循這一方法,后面會有改變。當(dāng)然有學(xué)生會問。老師怎么安排你來教,我明確的告訴你,這不是我說了算的,我根本就不知道,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會研究決定的事情,他們從方方面面考慮后做出的決定,所以你們也不要考慮我的能力如何,你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以,我相信你也一定會在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個不一樣的`自我。

  其次,從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們,因為我家的希望都在里面,課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁,不知道自己該做什么,下了課哪個西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生,看什么風(fēng)景啊,吵吵鬧鬧,課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時又是為下節(jié)課做準(zhǔn)備,上上廁所,靜靜的休息下,同時也把下面要上課的內(nèi)容準(zhǔn)備下,這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情,在走廊哪里吵鬧的,有事情做——寫出觀察的內(nèi)容,同時附上你的感想100字,還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多,請你收起來,第一次警告,第二次有專門人查你的包,早上請吃飽。

  接下來談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情,小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長心目中的好學(xué)生,每次考試都是90分以上的,雙百分常有的事情,現(xiàn)在呢,一年下來了,你們對周圍同學(xué)和自己的成績可以進(jìn)行個對比,滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了,85分以上也相當(dāng)不錯了,你認(rèn)為自己的智力比90的同學(xué)低嗎,肯定不是的,大家的智力應(yīng)該是差不多的,沒有太大的區(qū)別,主要原因是什么呢,也就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,那么如何改變這樣的狀況。

  第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時主要是學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三門課,而中學(xué),初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復(fù),我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)

初二班主任講話稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好

  今天我發(fā)言的題目是“意識決定行為,行為決定結(jié)果!睍r光飛逝,不知不覺間已經(jīng)開學(xué)兩個月。期中考試也在緊張忙碌中悄然開始又結(jié)束。雖然考試結(jié)束了,但反思總結(jié)的鐘聲卻要長鳴。雨果說:“被人揭下面具是一種失敗,自己揭下面具是一種勝利!

  接到發(fā)言的任務(wù)時我感覺到有點驚訝,因為反思開學(xué)以來的工作,思想?yún)R報范文自己并沒有什么特別之處,一切都是按照學(xué)校的要求和備課組的集體決議有條不紊的進(jìn)行著的。如果非要有一個總結(jié)反思的話,那我只能說說自己去年在初三和今年在初三的感受。

  第一,危機意識增強。去年初三任教兩個B層班級。B班的孩子基礎(chǔ)比較薄弱,所以課堂內(nèi)容起點和終點都比較低,再加上B班孩子求知欲也不強,于是在不知不覺中就降低了對他們的要求,也在無形中放松了自己的危機意識。而本學(xué)期初,聽說讓我教兩個A班,我就感覺到壓力巨大。去年雖不在A班,就只是隔岸觀火,都能感受都A班競爭的火花在熊熊的燃燒。A班分差小,班級少,稍不留神就可能落后于人。有了這些意識后,我的危機意識陡然增強數(shù)倍。有人說過,有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。在這種危機感下,我的工作效率比以前提高很多。

  第二,責(zé)任感意識更強。連著任教畢業(yè)班的經(jīng)歷,讓我在每年中考成績下來時,都能夠更真切的感受到什么叫幾家歡喜幾家憂。猶記得去年10班一位女生的家長在知道自己女兒考上了高中,并且被公道重點班錄取了之后,激動的對老師連連致謝,全家人都喜氣洋洋、開心愉悅?墒窃诳吹匠ο嗵幜艘荒甑暮⒆幼詈笫裁炊伎疾簧蠒r的失落和茫然,他們家長的憂心和焦慮時,我也感覺到難過和痛心。這些感受讓我更理解了教師這一職業(yè)的重要性。往大了說,關(guān)系到未來社會的發(fā)展和社會的進(jìn)步,往小了說關(guān)系到一個個家庭的喜怒哀樂。這種意識的覺醒,讓我更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ约旱?每一堂課,讓我不敢馬虎和懈怠。

  第三,質(zhì)量意識變強。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登;工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好,效率高。我們作為教師最盼望的是學(xué)生的成才。而學(xué)生的成才離不開老師高質(zhì)量的付出和陪伴。這就要求我們要認(rèn)真的備好每一節(jié)課,上好每一堂課。而且A層班的絕大多數(shù)孩子基礎(chǔ)相對較好,勤奮好學(xué),有些孩子還頭腦靈活反應(yīng)快,這就要求你備課要更充分。所以在每次上課前,除了正常的預(yù)設(shè)內(nèi)容,我都會再查閱相關(guān)的資料多準(zhǔn)備一些拓展內(nèi)容,保證讓他們吃的飽的同時也能吃的好。興趣是最好的老師,雖然初三任務(wù)緊內(nèi)容多,但積極輕松的課堂氛圍能大大提高課堂效率,所以我盡可能的用各種方式調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,刺激他們的學(xué)習(xí)興奮點。

  第四,溝通意識更強!坝H其師,信其道”是亙古不變的真理。有人說過,一名好的老師不僅要能上好每次一課,還要能談好每一次話。精神的力量是無窮的,如果你的交流讓他的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,內(nèi)驅(qū)力提升了,那學(xué)的好就是水到渠成的事啦。不過,這個年齡段的孩子已初步具備了自己的三觀,不是你吼兩句,罵幾聲就能改變的。我們老師能做的事就是用行為去影響行為,用真誠去換取真誠,用愛心去彌補不足。只是希望這份尊重和愛能夠成為打開孩子們心靈之門的鑰匙,能夠成為他們進(jìn)步的無限動力,能夠讓他們自我成長的意識覺醒。

  好的意識決定好的行為,好的行為決定好的結(jié)果。雖然工作和生活中難免會遇到各種各樣的困難,但是請讓自己嘗試著摒棄負(fù)面言行,讓正能量照亮我們的內(nèi)心,讓好的意識在我們心中發(fā)芽,生長,開花,結(jié)果。相信每個好的意識的覺醒,都是我們好的結(jié)果的開始。對工作如此,對生活也是如此。

  以上是我的期中反思,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

初二班主任講話稿9

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。本次家長會的主題為:溝通、理解、合作。本次家長會的目的是, 我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,共同交流孩子的教育問題,家校合作,促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會,就是希望大家能夠了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),都來關(guān)注一下孩子健康成長,多給孩子以鼓勵,給老師們以支持,努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

  下面我們逐項進(jìn)行。

  一、 介紹本班基本情況

  作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生47人,其中男生27人,女生20人,住宿生32人,走讀生15人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當(dāng)不錯,只有部分男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

  現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

  一、教學(xué)方面:

  1、總體成績優(yōu)秀的同學(xué)有:張恒楠、謝慧慧、孫蓉、杜鵬飛、顏文靜、魏熠熠、王冠韜、孫婷婷、吳莎莎、王罡、顏蕾

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩、李菲、孟軍偉

  英語成績比較突出的有:王治朝、孫寒、張康、王一凡、李曉春2、課堂上聽講專心的有:路美美、陳興、吳曉妍、韓曉涵、黃碩、劉志鵬、崔秋婷、劉海超、

  3、講文明懂禮貌的有:申樂、王玉帥、戰(zhàn)海猛、李康、張廣路、周慶玉、張菲菲、趙龍冰、孟祥祥、閆現(xiàn)智

  以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的.點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

  二、存在問題

  在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是47個孩子的當(dāng)家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。

  再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

  教了快一個學(xué)期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個班里有47個人,會有無數(shù)種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、下面有我們班的英語老師張老師,和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決。

  四、和家長共同交流幾個問題:

  因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長

  的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

  五、我們應(yīng)該注意的幾個問題

  1、對孩子的愛,要適度,不能溺愛,對孩子的愛要有原則。

  2、教給學(xué)生做人的道理:能正確的認(rèn)識自己的孩子,正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。

  3、強調(diào)孩子的安全問題,雙休是對孩子的監(jiān)管問題,孩子的交友問題

  4、注重孩子的心理健康教育,多與孩子溝通,關(guān)心孩子的精神生活與要求。

  5、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

  結(jié)尾:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

  祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

初二班主任講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家下午好,感謝學(xué)校給予我這次匯報交流的機會,過去的一年中,由于對于學(xué)情把握不清,停留在過去的教育方法中,導(dǎo)致我所任教的班級成績落后,一度讓我失去信心,迷失方向,感謝杜校、朱書記、陳主任以及搭班班主任對我信任和幫助,讓我意識到要改變教育理念,才能走出困境。本學(xué)期我嘗試從改變教學(xué)觀念入手。

  第一,營造良好的教學(xué)氛圍,蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài),那么這種知識只能起一種冷淡的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動者只會帶來疲勞。”因此,在新課講解中,研究教學(xué)內(nèi)容,例如,在一些與實際生活聯(lián)系較緊密的應(yīng)用題中,我們可以模擬現(xiàn)實的情景導(dǎo)入教學(xué),這樣就會讓學(xué)生有身臨其境的感覺。正因為教學(xué)內(nèi)容是與學(xué)生生活息息相關(guān)的,所以學(xué)生能夠更有強烈的求知欲望。而習(xí)題講解中,注重知識點的串聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生理解一題就能解一類題的能力;結(jié)合一章的重難點,以學(xué)生錯題為主線,進(jìn)行知識建構(gòu),揭示問題的本質(zhì),加強知識點的理解。對于作業(yè)的布置精而少,提高作業(yè)質(zhì)量。

  第二,改變課堂模式,給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機會來表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽,課堂中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答問題時,部分學(xué)生無所事事,浪費時間,其實“聽”也是目標(biāo),在“聽”中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)更多的問題,在“聽”中能激起學(xué)生思維的火花;所以課堂中給學(xué)生明確目標(biāo),讓聽的學(xué)生明確應(yīng)該干什么,例如:我有意識地安排學(xué)生判斷同學(xué)的見解或答案,提出自己的見解。當(dāng)學(xué)生在一定程度上認(rèn)識到“聽”的重要性后,還應(yīng)該教給學(xué)生“聽”的方法,培養(yǎng)其“聽”的能力。

  第三,多關(guān)心,多溝通,多互動,在教學(xué)中向?qū)W生傳授知識同時,要對學(xué)生的思想,生活等各方面多關(guān)心,多溝通,多互動。多關(guān)心,就是要時常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,那怕幾句簡單的話或者小事,都能讓他們感受到你的關(guān)心;多溝通,就是常找學(xué)生談?wù)勑,做好思想、學(xué)習(xí)方面的疏導(dǎo);多互動,就是多和學(xué)生一起參加集體活動,如在學(xué)習(xí)一元一次方程解決行程問題中,我和學(xué)生到操場中去演練追擊和相遇問題,心得體會更好解決問題。

  第四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展勝過關(guān)注成績,平時的教學(xué)過程中不能僅僅只關(guān)注學(xué)生的成績,更多要去關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。例如:班級同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)讀不懂題或?qū)︻}意不理解現(xiàn)象,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們不喜歡閱讀,良好的閱讀能力也有利于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),為了激發(fā)他們閱讀的興趣,增強理解力,我給班級表現(xiàn)不錯的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買一些雜志,鼓勵同學(xué)們相互借閱,加強閱讀。對學(xué)生了解要格外仔細(xì)深入,要尋找他們身上蘊藏著的閃光點,才能找到教育的著力點。

  最后,教學(xué)中一視同仁、嚴(yán)而有理。正如蘇霍姆林斯基說的:“要進(jìn)行教育,首先是要關(guān)切地、深思熟慮地、謹(jǐn)慎小心地觸及青年的心靈。”教學(xué)過程中不但要相信好的學(xué)生,對有缺點錯誤的學(xué)生也應(yīng)相信,要充分理解他們、信任他們,給予他們表達(dá)自己觀點的機會,允許他們有不同的`意見,千萬不要為了嚴(yán)格要求學(xué)生而粗暴簡單地對待學(xué)生。前兩天班級里有幾位同學(xué)在數(shù)學(xué)自習(xí)課中看雜志,其中不乏有數(shù)學(xué)成績不錯的學(xué)生,針對此事,在班級我對他們進(jìn)行教育,約法三章“在按質(zhì)按量完成作業(yè)的前提下,可以在課代表報備剩余的時間自行支配,比如閱讀”。其實每個學(xué)生都是一粒種子,都有發(fā)芽、開花、結(jié)果的可能性。對學(xué)生一視同仁、同等相待,不能分好分壞、厚此薄彼。要做到“有教無類”,好學(xué)生要嚴(yán)而有理,“后進(jìn)生”也要嚴(yán)而有情,對他們從不同的角度、用不同的方法去開發(fā)和培養(yǎng)。

  面對現(xiàn)有的生源開展數(shù)學(xué)教學(xué)一定要改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅為了解題,更多的正如杜校所說應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)?在今后的教學(xué)過程中,我所需要做的還很多,對于存在的問題,我將繼續(xù)努力,希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下能有所進(jìn)步與提高。

初二班主任講話稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天能有這樣一個機會和大家交流感到非常榮幸。其實在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,談不上班級管理經(jīng)驗,只做拋磚引玉。

  本學(xué)期我擔(dān)任初三11班的班主任。剛接到這個任務(wù)時,我的內(nèi)心是忐忑的。定下心來,我選擇了一句話勉勵自己:不畏將來,不念過往。既然我和初三11班的孩子有緣,那我必須對他們負(fù)責(zé)。我不斷問自己:你了解班級的學(xué)生嗎?你想擁有怎樣的班級?一年后你能交出一份怎樣的答卷?正如李希貴老師所說:“教育其實很簡單,一腔真愛,一份寬容,如此而已”。今天借助“四部曲”,和大家分享幾點不成熟的班主任工作心得體會。

  一、愛心序曲:為花兒開放投入助力

  著名教育家李鎮(zhèn)西老師說:“素質(zhì)教育首先是充滿人情、人道、人性的教育。只有童心能喚醒愛心,只有愛心能滋潤童心。離開了情感,一切教育都無從談起。”愛是教育的前提。

  正是因為對學(xué)生的愛,我愿意細(xì)致深入地了解他們,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,了解他們的所思所想;正是因為對學(xué)生的愛,當(dāng)他們犯錯時,我愿意主動幫助他們認(rèn)識并改正錯誤;我曾在家書中寫到:寶貝,很抱歉媽媽不能常來參加你的家長會,因為媽媽不僅是你一個人的媽媽,更是初三11班50個孩子的媽媽。這次期中考試,我們班陳同學(xué)退步很大,我微信聯(lián)系了陳同學(xué)的家長,我向陳媽媽反映了孩子最近的情況,結(jié)果家長回復(fù)我:她就是讀職高的命,老師你隨她吧……聽了家長的話,我一時感慨萬千。思索再三后,我回復(fù)了陳媽媽一行字:孩子的退步只是暫時的。她現(xiàn)在最需要老師和家長共同的幫助。作為老師,我們都沒有拋棄她,希望作為家長,更不要放棄她。只要堅持,孩子會給我們驚喜!

  我想,正是源于對學(xué)生的`愛,我一直堅持著“不拋棄,不放棄”的職業(yè)良心,即使家長都放棄了,我仍愿意堅持,因為我相信,守得云開見月明。

  二、常規(guī)交響曲:為班級管理輸入活力

  全國優(yōu)秀班主任魏書生老師說:三分教學(xué),七分管理。班級管理是一門深奧的藝術(shù),需要我們溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。班級常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)常抓不懈。

  我們B層班的很多孩子日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好,作為班主任,要經(jīng)常去班級看一看,瞧一瞧,能發(fā)現(xiàn)班級不少問題。以做課前準(zhǔn)備工作為例,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)我們班很多學(xué)生不知道要利用課間做好課前準(zhǔn)備,等上課鈴響了,才開始翻找書本和文具。如果這節(jié)課是習(xí)題評講課,不少同學(xué)找習(xí)題紙花的時間就更多了,這直接影響了上課的效率。針對以上情況,我要求各科課代表課間告訴同學(xué)們需要準(zhǔn)備哪些物品,待同學(xué)們準(zhǔn)備好后,小組長對準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查并反饋。由于初三試卷和習(xí)題紙較多,我要求同學(xué)們準(zhǔn)備了7個文件夾,將試卷按學(xué)科擺放,文件夾封面上貼好姓名和學(xué)科,方便查找,一個單元結(jié)束后,本單元習(xí)題紙需裝訂成冊。每周日返校后小組長進(jìn)行檢查并反饋試卷整理情況。現(xiàn)在,我們班的課前準(zhǔn)備工作已經(jīng)逐步走上正軌。

  作為班主任,只有時刻把學(xué)生放在心上,做到腿勤、眼勤、嘴勤,理思路,強要求,多付出,抓落實,善發(fā)現(xiàn),就能做到有效管理。

  三、智慧圓舞曲:為青春航行注入動力

  “沒有愛就沒有教育”,這的確是真理。但是還有一句話,有了愛并不等于就有了教育。教育不能僅僅講愛心,還要講智慧講方法。一個優(yōu)秀的班集體,除了有其形,還要有其神。

  開學(xué)后不久,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子大多學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)缺乏動力。有位同學(xué)和我交流了他的人生規(guī)劃,初中畢業(yè)就去美團(tuán)送外賣……聽了他的人生規(guī)劃,我有點哭笑不得。周一的班會課,我便與大家分享了一篇文章:美團(tuán)將在5年后推出無人車送外賣。目前很多城市已經(jīng)出現(xiàn)了無人銀行,無人酒店,無人餐廳。許多低技術(shù)含量的職業(yè)正在消失。同學(xué)們目瞪口呆,觸動很深:科技太發(fā)達(dá),我們可能才找到工作就失業(yè)了……還是要好好學(xué)習(xí)……

  教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。事實證明:只要我們用心去引導(dǎo)孩子,孩子們一定會把教育內(nèi)化為自身品質(zhì),外顯為日常行為,成為積極向上,努力奮進(jìn)的陽光少年。

  四、成長進(jìn)行曲:為個人規(guī)劃嵌入合力

  研究能力是班主任不斷提升自我,不斷培養(yǎng)自我的必備條件。我經(jīng)常讀一些關(guān)于班主任理論的著作,并開始嘗試進(jìn)行班級資料整理,遇到班級管理難題,在年級班主任會議上,其他班主任都會為我出謀劃策。

  李鎮(zhèn)西老師在《教育的智慧》一書中曾提出:“教育中的批評是不可缺少的。但是,有時候表揚比批評更加有效!闭勑T谀昙壈嘀魅喂ぷ鲿h上說:“有的學(xué)生從小就開始被老師批評,我們可以換種思維,換種方式,也許效果更好!蔽覀儼嘤形簧蛲瑢W(xué),上課經(jīng)常睡覺,作業(yè)不寫。批評這一方法在他身上收效甚微。某次上英語課,我發(fā)現(xiàn)沈同學(xué)竟然沒有睡覺,我立刻表揚他:沈同學(xué)今天上課坐姿特別端正,如果能記筆記就更加完美。沈同學(xué)一聽,害羞地笑了笑,翻出筆記本開始記筆記。只要沈同學(xué)在課堂上有一點點進(jìn)步,我就抓住機會表揚他。漸漸地,沈同學(xué)上課睡覺的次數(shù)越來越少了。

  一個有思想的班主任,始于學(xué),發(fā)于思,成于行,而后省。唯有如此,我們的教育行為才有可能走出經(jīng)驗的泥潭,根植于科學(xué)的沃土。

  作為一名年輕的班主任,我一路摸索,一路追尋,從剛開始時完全依靠個人權(quán)威進(jìn)行管理的“人治”,再到今天以“家”文化為基調(diào),以“愛”為核心的“有溫度的治班”,每一個節(jié)點,都見證著我和學(xué)生們共同成長。杜校曾說:美好的教育,恰似一場遇見。我深知,自己距離那個“卓越”的標(biāo)準(zhǔn)還有很長的路要走,班級距離那個“完美”的境界依舊遙遠(yuǎn),但我會帶著信仰上路,朝既定的目標(biāo)持續(xù)奮進(jìn)——守住自己的初心。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。我堅信:只要在路上,就會遇到最好的風(fēng)景。謝謝大家!

初二班主任講話稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!

  很高興能作為初一年級教師代表在此發(fā)言。我今天講話的主題是就課堂教學(xué)中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。

  高效課堂的本質(zhì)就是:采用最適合教師和學(xué)生的課堂組織形式,把學(xué)生的注意力全部集中到課堂教學(xué)上來,使學(xué)生最大限度的學(xué)到知識、提高個體能力。但是對于剛剛步入中學(xué)學(xué)習(xí)的初一孩子來說,想讓他一直關(guān)注你的課堂就顯得很棘手,首先課堂紀(jì)律就是一個很頭疼的問題,所以一開學(xué)我們就給他們制定一些課堂上的常規(guī):例如:上課時手要放在桌面上,老師講或同學(xué)講的時候目光要看著講的人,積極思考問題,積極舉手表達(dá)自己的觀點。對于不同見解,要大膽地提出來;作業(yè)須按時獨立完成;作業(yè)中的錯題需,能在老師評講作業(yè)前自主訂正錯題,能在老師評講后進(jìn)一步完善、反思錯題。既然制定了常規(guī),那么就有反饋,對于表現(xiàn)比較好的及時給與獎勵,對于一些比較調(diào)皮的孩子則提出相應(yīng)的懲罰措施,例如,小組扣分,給大家表演一個節(jié)目等等

  其次,充實自己的課堂。如果你給初一孩子10秒鐘的時間卻什么都不讓他做,那么他可能會找出其他的事情來做,并且大多數(shù)情況下他們都會選擇搗亂,這時就要充實課堂教學(xué),不要讓學(xué)生有閑置的時間。最簡單的方法就是準(zhǔn)備一系列不需要花費太長時間的活動。比如:備課時計劃花10分鐘的活動,一些學(xué)生可能只用5分鐘就完成了,但是另外一些學(xué)生可能需10分鐘,甚至更多的時間來完成,這就意味著部分學(xué)生將無事可做。這時就可以設(shè)計一些時間較短的小活動,這樣所有的學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成,當(dāng)學(xué)生開始為完成任務(wù)而忙碌時,他們通常就不會有什么紀(jì)律問題。這些活動甚至都不給學(xué)生“開小差”的時間,課堂活動一個接著一個,學(xué)生過得非常沖實,他們討論活動內(nèi)容,解決問題,并動手進(jìn)行實際操作。比如:設(shè)計可以讓給所有學(xué)生參與的討論環(huán)節(jié),仔細(xì)籌劃并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,要讓他們感興趣,有參與意識并融入其中,讓每一位組員在小組中都有不同的分工;在備課時,要預(yù)留一個到兩個“附加活動”,以防止之前設(shè)計的活動都完成了且還有剩余時間,為提前完成任務(wù)的學(xué)生設(shè)計其他有意思的活動項目,讓學(xué)生在課堂上不斷提出問題,回答問題,發(fā)現(xiàn)問題,得到知識,沒有時間去搗亂;那么這就需要你花費更多的時間和精力在備課上,要充分考慮到學(xué)情,為不同層次的孩子準(zhǔn)備好適合他們的活動和任務(wù)。

  第三,課堂上關(guān)注并表揚學(xué)生的良好表現(xiàn)。作為一名教師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生找出問題并修正他們,所以有的時候我們往往忽略了身邊那些好的方面,我們善于“挑錯”,因此往往會太過關(guān)心錯誤的地方,以致往往會忘記關(guān)注他們的良好表現(xiàn)。人人都希望他人能注意到自己的良好表現(xiàn)。所以課堂上我們有意識地捕捉學(xué)生的那些良好的行為,例如坐姿非常端正的,聽課時看著老師或同時學(xué)的,認(rèn)真記筆記的。如果必要,私下里責(zé)備搗蛋的孩子,盡量不要在課堂上讓他們難堪。同時在課前要關(guān)注學(xué)生的情緒,不要讓他的壞心情在你的課堂上沉淀下來,引起不必要的對抗。

  第四,用你的熱情去感染學(xué)生。泰勒曾經(jīng)說過,“沒有什么比熱情更具感召力!”。正如成功可以激勵下一個成功一樣,熱情也是可以互相傳染的,熱情的人是“有傳染性的”,但如果你把他們放置很久置之不理的話,你就很難捕捉到他們的.熱情了。同樣,冷漠的人也是“有傳染性的”,如果長時間在這樣的人身邊逗留,你也會變得沮喪起來。觀看一場體育賽事,有時你記住的可能是他們的啦啦隊或者教練,他們的臉上總是散發(fā)出熱情洋溢的表情,還有那些在座位席上觀戰(zhàn)的家長,朋友以及解說員,和賽場上那些充滿熱情的運動員。教師的熱情程度可以帶動學(xué)生的熱情,在課堂上一聲招呼,一句玩笑,一個動作,一個微笑都可能對你的課堂產(chǎn)生影響;我們不可能對任何事物都滿懷熱情,但是我們可以讓自己看起來心情愉悅并且充滿熱情,而學(xué)生并不知道這種熱情是否出于真心。孩子是最有活力的人,以我們的熱情對待他們的活力,有時會有意想不到的效果。

  以上就是我這半學(xué)期以來,從我身邊的老師們身上學(xué)到的閃光點中的一部分,不當(dāng)之處,還望各位同仁批評指正。

初二班主任講話稿13

尊敬的各位家長:大家下午好!

  首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表六年年二班任課教師感謝大家對班級工作的大力支持。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,大部分學(xué)生明確了初中的運作。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運作,今天召開家長會主要是向各位家長交流班級管理的各項工作,并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,六年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為六年級二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在一年五班健康快樂的成長。

  一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

  如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分,政史地生各為100分。

  了解初中生的學(xué)習(xí)特點:

  (1)進(jìn)入初中后課程增多、知識量增多、知識點多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。

  (2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認(rèn)真聽課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。

  (3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。

  說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來,嚴(yán)肅的對他說:“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅持玩下去,不管這些牌怎么樣!”

  他愣住了,媽媽又接著說:“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。 很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。對于我們來說,學(xué)習(xí)和生活也正是如此。

  有的孩子小學(xué)時成績好,步入中學(xué)后卻科目增多不適應(yīng),感到失望;有的學(xué)生小學(xué)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

  二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  (1)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。

  三、班級介紹 (一)我想先給家長們介紹一下六二班的基本情況

  我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學(xué)生,其中女生28位,男生24位。通過這一個學(xué)期的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,品行都很好,就是有時有些淘氣。當(dāng)然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí),定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,把我們班命名為啟航班,以“追求成功,關(guān)注成長”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習(xí),向幸福啟航。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

  (二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:

  1、我們班班干部比較負(fù)責(zé)。拾金不昧,熱愛集體,關(guān)心、幫助同學(xué),打仗、罵人的基本沒有。

  2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),發(fā)言積極的同學(xué)比上學(xué)期積極。這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們六、二班的自豪。

  (三)、本班自開學(xué)以來存在的問題

  1、有些常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。例如:

  2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進(jìn)行訂正。

  雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學(xué)生不完成。

  3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

  5、個別學(xué)生有點自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。

  6、其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。特別是數(shù)學(xué)、英語有部分同學(xué)能跟上,希望家長配合教育。

  四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

  各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

  下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

  1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。

  2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導(dǎo)解決問題,訓(xùn)練說話能力。

  3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝,恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。

  4、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的.給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

  5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是不正確的。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)

  1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。

  2、在雙休日兩天家長做到不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,孩子雙休日在家也很難見上家長的面。 得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會開心快樂,又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習(xí)?

  3、不讓孩子帶手機進(jìn)學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。例如:

  4、孩子給同學(xué)過生日隨禮要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

  5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。

  6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了干活疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂的成長,要那么多錢又何用?

  7、教給孩子學(xué)會感恩。

  8、家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢。

  大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后在外面借錢,最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。

  9、要和班主任加強聯(lián)系

  孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,依賴?yán)蠋,甚至出了事找不到家長,對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長的密切配合,才能收到好的效果。

  然而,學(xué)校是一個群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無力。

  10、加強對孩子的品德教育

  美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

  成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,大意是:一個空軍飛行員,如果開不好飛機,那總不好吧;然而,飛機開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能,固然不好;無德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過日常行為反映出來,常言說得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長潤物細(xì)無聲。

  11、加強對孩子的安全教育

  安全第一,警鐘長鳴,沒有安全就沒有一切,這一點相信各位家長的認(rèn)識都是非常清楚的,家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強自我防護(hù)意識,提高自我防范能力,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強對學(xué)生的安全教育。現(xiàn)實中,學(xué)生在主觀上還是意識不強,在馬路上騎快車,帶人,闖紅燈等行為不時地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每天就有49名學(xué)生因各類事故死亡。同學(xué)們的安全意識要加強。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長也要天天講、反復(fù)講。

  12、注意子女的交友情況

  提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會人員交往,特別是不結(jié)交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會青年被帶壞,先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負(fù)的情況要及時給老師反映,學(xué)校一定及時妥善處理。告誡孩子:自覺遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德,不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時空,不參與封建迷信,遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強親子溝通,或與老師聯(lián)系。

  13、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮

  儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止,不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。

  五、請家長們提出自己的意見和建議

  六、各位家長,孩子是愛情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識在一天天豐富,每一天的點點滴滴的進(jìn)步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。

  生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

  以上,是我個人的淺見,不當(dāng)之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。

  最后,祝孩子們茁壯成長!祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

初二班主任講話稿14

  作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中三年,初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵,而初二是心智成熟的關(guān)鍵。在這一年里,不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來,健康而不叛逆,穩(wěn)重而不浮躁。要實現(xiàn)這一目標(biāo),就要靠我們老師和家長的通力配合,根據(jù)不同孩子的習(xí)性,有針對性的加以引導(dǎo)和教育,使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,不妥之處,請各位家長批評指正。

  一、我們的教育以學(xué)會做人為核心。

  有這樣一個故事:一個在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以.......取學(xué)費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學(xué)生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛。”日本學(xué)生聽后,與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責(zé)問我們這位留學(xué)生時,留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開!睘榱松嫞值狡渌宛^應(yīng)聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),因為怕他影響了學(xué)校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”

  還有一個故事,說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué),畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。

  這兩個故事,都告訴我們,當(dāng)前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會課和夕會課上,對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓”八個字,對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持,讓他們在準(zhǔn)備班會的過程中就接受了一次教育。

  同時對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣,每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計表彰好人好事。

  二、從嚴(yán)治班,愛在細(xì)微處。

  開學(xué)初,我們就制定了《八(8)班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,實行量化管理,從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的'行為習(xí)慣。

  為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們實行班干部輪換制度,現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部,很多孩子在周記中寫到,做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時,自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。

  對于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他積極反思,并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言,分析犯錯原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生競爭中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會讓他如虎添翼。

  1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子。”他的這番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會了生活,學(xué)會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。

  三、家庭教育,孩子成長的沃土。

  家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。

  有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。

  幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開家長會。家長會上,兒子的老師對她說:“你的兒子有,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭;氐郊依,她對兒子說:“老師夸你進(jìn)步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

  兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長會一結(jié)束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點中學(xué)有點危險!蹦赣H回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實力,如果你再努力一點,就可以考上重點中學(xué)!焙髞,她的兒子果真如愿地考上了重點中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

  這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。

  教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點滴中。

  生日時——對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。

  就餐時。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。

  交際時——應(yīng)利用家庭交際的機會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。

  旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。

  家務(wù)勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。

初二班主任講話稿15

  各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表八年級(6)班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎!我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,我們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,八年級(6)班的明天會更加燦爛!下面我就結(jié)合這學(xué)期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報,互相交流。

  一.簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點

  八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期,更是一個危險的時期,是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學(xué)時段,本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),防止兩極分化。在這一時期,作為家長也要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。而作為學(xué)生本人,也應(yīng)該要注意聽從大人的話,聽從別人的意見,防止在這一時期走彎路,走錯路。 我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的!這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

  二、目前班級管理中的幾個問題

  在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力,根據(jù)平時的觀察和每次測試,學(xué)生們也存在許多不足,現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長:

 。1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不好好聽課,作業(yè)不完成,教師進(jìn)行批評教育不認(rèn)真聽取,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差,有些甚至是雪上加霜。

 。2)部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感,進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,例如在教室清潔值日敷衍了事,或根本不做。

 。3)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,有一種惰性,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動,靠老師時刻盯著,更不用說積極回答問題;不按時完成作業(yè),每周留的周考試題敷衍了事,潦草完成,有的甚至是周一跑到學(xué)校來抄作業(yè)。

 。4)少數(shù)同學(xué)自控能力差,不守紀(jì)律,課上不認(rèn)真聽講,課堂上亂插嘴,自己課不安靜,對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學(xué)臟話多,謊話多,影響了自己的個人形象和整個班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。

  三、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點看法

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

  1.做人的教育

  著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我一

  直持這樣觀點:學(xué)會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話,我對學(xué)生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學(xué),。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻(xiàn),對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

 、俳逃⒆右胸(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),做清潔衛(wèi)生不能偷奸;。

 、谝逃⒆幼鹬厮。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),在家里就要尊重父母、長輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團(tuán)結(jié),容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。

  ③教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。個別同學(xué)平時愛講臟話、搬弄是非,已經(jīng)帶來了一些問題。

  ④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。

  ⑤理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了

  愛,連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛,我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足,不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。

  2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

  大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),我們完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),作為老師,我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為,尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長,也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?

  我想強調(diào)一點,分?jǐn)?shù)很重要,我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面,但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

  3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

  在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),對孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫,但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會適得其反,全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例,應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護(hù)。

  五、對家長教育孩子提幾點建議:

  1、 多關(guān)心,少責(zé)罵。

  多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

  2、 多嚴(yán)格,少溺愛。

  少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時間,督促孩子完成周考試題。

  3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

  要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

  4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

  我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始,一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來,讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標(biāo)吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說:你的孩子很優(yōu)秀!

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