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小學(xué)生教師節(jié)廣播稿
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編收集整理的小學(xué)生教師節(jié)廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿1
合：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
B：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的.聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!
B：于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>
B：當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;
A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在激勵(lì)：勝利是從這里起步的;
B：當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!
A：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動(dòng)，終歸老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：敬愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任! A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
B：因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特殊的節(jié)日--老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。
A：您的宏大在于創(chuàng)建世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們志向之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;
B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛�。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師華蜜歡樂，歡樂華蜜。
B;這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿2
合：敬愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！
乙：我是601班的xxx
甲：我是601班的xxxx
乙：度過了開心的暑假，我們又回到了漂亮的校內(nèi)。
甲：在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。
甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，萬事如意！
乙：是啊，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們相識世界，相識人生。在第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
甲：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國將來的騰飛和輝煌。
乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
甲：老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的`愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以激勵(lì)；當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學(xué)問的篇章。
乙：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！
乙：下面請觀賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲，也請老師們放心，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好學(xué)問，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：本期廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，再見
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿3
歌曲：《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲：老師們，同學(xué)們，今日是20xx年9月xx日星期x，xx小學(xué)20xx學(xué)年其次期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙：我是來自xx年級的主持人xxx。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟識而漂亮的校內(nèi)。
乙：新學(xué)期，老師們都在期盼著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
甲：雖然老師節(jié)在平淡的氣氛中度過。敬愛的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢？
乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；
甲：或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得更周詳。
乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習(xí)以為常。
甲：敬愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們遲來的'祝愿：
合：老師，您節(jié)日歡樂！
乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。
甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。
乙：是�。±蠋�，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更微小，比友情更純凈。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以激勵(lì)；當(dāng)我們勝利時(shí)，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們，老師節(jié)雖然已過，我們也要接著表達(dá)自己對老師愛！
乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的表達(dá)方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；
3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，您好！
4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí)，敬重老師應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲：最終，讓我們再次對我們敬愛的老師們說聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
合：節(jié)目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結(jié)束今日的廣播。
甲：窗外的風(fēng)說：同我來吧，我引你向上飛升。
乙：天涯的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。
合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。 河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行，我給你美妙前程。 風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情，花遮不斷你的向往，浪沖不垮你的堅(jiān)決。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位， 一片片心田正等待著你去播種； 那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土， 用熱忱熔化寒冷，讓才智撥響每根心弦，讓正義占據(jù)每顆心靈。
把快樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
老師，祝愿您，愿您身體健康！ 老師，祝愿您，愿您恒久年輕！
甲：心靈按摩師
乙：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以趯W(xué)問的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的志氣
甲：同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱似�，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)切下健康成長，在老師的凝視中，奔向美妙的將來。
合：同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底靜默涌動(dòng)，直到恒久！
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