幼兒園大班元宵節(jié)手工活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班元宵節(jié)手工活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班元宵節(jié)手工活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道元宵節(jié)要吃元宵，對(duì)制作元宵感興趣。

　　2.初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-制作元宵

　　2.人手一份油泥和一塊塑料墊板。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片-元宵

　　教師：這是什么？你們喜歡吃元宵嗎？老師請(qǐng)大家吃元宵，高興嗎？

　　2.欣賞教師做元宵。

　　教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對(duì)著手心用力繞圈。

　　3.幼兒學(xué)搓元宵

　　教師輪流對(duì)幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導(dǎo)。

　　4.讓幼兒把自己搓的元宵送到食品小作坊。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：感官——長(zhǎng)棒1

　　教具構(gòu)成：

　　十根寬度、高度為2.5厘米，長(zhǎng)度從100厘米遞減至10厘米，且等差為10厘米的紅色木棒組成。

　　教育目的：

　　1.通過(guò)視覺(jué)辨別，感知長(zhǎng)棒在長(zhǎng)和短上的差異，培養(yǎng)辨別長(zhǎng)短的視覺(jué)能力。

　　2.發(fā)展用視覺(jué)及肌肉感覺(jué)別人一度空間差異的能力。

　　操作方法：

　　1.教師介紹工作區(qū)域，取鋪工作毯、工作卡，介紹今天的工作名稱(chēng)

　　2.教師展示工作：

　�。�1）教師從最短的一根長(zhǎng)棒拿起，依次拿到工作毯上散放。

　�。�2）從最長(zhǎng)的一根開(kāi)始，用右手食指、中指按左—上—右—下的順序觸摸，以左端對(duì)齊的方式將十根長(zhǎng)棒排列成長(zhǎng)棒形。

　　（3）拿出最短的一根進(jìn)行錯(cuò)控。

　　（4）取出最長(zhǎng)的一根和最短的一根，進(jìn)行三段式教學(xué)。

　�。�5）從最長(zhǎng)的一根依次放回。

　　3.幼兒嘗試工作。

　　4.工作結(jié)束，從哪拿得送回哪去。

　　變化與延伸：

　　1.自由造型

　　2.哪一個(gè)不見(jiàn)了

　　3.比一比

　　4.與圖片配對(duì)

　　適用年齡：

　　3歲以上。

　　錯(cuò)誤控制：

　　1.最短的'一根長(zhǎng)棒是十根長(zhǎng)棒的等差。

　　2.逐步學(xué)會(huì)自我識(shí)別錯(cuò)誤。

　　3.學(xué)習(xí)用視覺(jué)辨別錯(cuò)誤。

　　興趣點(diǎn)：

　　1.長(zhǎng)短不同的長(zhǎng)棒可以搭建成各種造型。

　　2.幼兒搬運(yùn)長(zhǎng)棒滿(mǎn)足了幼兒協(xié)調(diào)性及大肌肉發(fā)展的需求。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.當(dāng)幼兒取長(zhǎng)棒時(shí)，注意觀(guān)察周?chē)�，不要碰傷別人。

　　2.從最短的一根開(kāi)始取，從最長(zhǎng)的一根開(kāi)始放回，一次只能拿取一根長(zhǎng)棒。

幼兒園大班元宵節(jié)手工活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解燈籠的種類(lèi)、形狀，知道元宵節(jié)的由來(lái)。

　　2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。

　　3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

　　2.課件（燈籠會(huì)），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

　　3.各種自制燈籠范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.播放課件，欣賞花燈，認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

　　提問(wèn)：燈會(huì)上都看到了什么燈？你能說(shuō)出幾種燈的名稱(chēng)嗎？

　　小結(jié)：正月農(nóng)歷的.元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

　　正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對(duì)此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

　　交流：生活中你見(jiàn)到過(guò)什么樣的燈籠？

　　2.嘗試制作燈籠

　�。�1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

　�。�2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

　　3.掛燈籠裝扮教室

　　幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

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