復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
期末將近，全市各中小學(xué)校的學(xué)生也陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，如何應(yīng)對期末復(fù)習(xí)成為學(xué)生和家長們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。
第一，要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要有條理性，不要盲目。復(fù)習(xí)期末考試重點(diǎn)考察的是本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生可以將各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類，制定出詳細(xì)的`復(fù)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行。平時(shí)老師所講的知識點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及題型都可以整理出來，找出自己的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣，既是對不熟悉知識的一種鞏固，又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。
第二，一定要調(diào)整心態(tài)，輕松備考。很多學(xué)生在考試前都會莫名的緊張，平時(shí)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是一到考試就因?yàn)榫o張而影響了發(fā)揮。所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺正心態(tài)，給自己進(jìn)行心理暗示，告訴自己只是普通的考試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰(zhàn)，不要過分注重分?jǐn)?shù)。另外，家長不要給孩子制定太高的目標(biāo)，給學(xué)生太多的壓力，適時(shí)地鼓勵(lì)反而會讓孩子有個(gè)好的狀態(tài)迎接考試。
第三，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不要過度疲勞。越是到學(xué)期末，就越應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，不要因?yàn)榭荚嚲推疵蛞箲?zhàn)，大腦的過度勞累反而會影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，也不利于第二天的學(xué)習(xí)。因此要學(xué)會合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學(xué)的王義梅老師建議，孩子復(fù)習(xí)累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)期間，盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子的思維。
第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在復(fù)習(xí)的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題，有問題不要拖，也不要因?yàn)樽约翰粫头艞墸皶r(shí)地和老師溝通交流，勤學(xué)好問，把不明白的問題弄清楚，才不會在考試中留下遺憾。
第五，家長做好后勤。孩子在復(fù)習(xí)期間，家長除了督促孩子學(xué)習(xí)之外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng)，遵從平時(shí)的用餐習(xí)慣即可，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個(gè)良好的健康狀況。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
1—2月 利用寒假搜集信息
1至2月處于寒假期間，考生可以搜集研考信息，多聽講座，了解20xx年研考初試第一手資料以及試題的新變化。
每年都有考生復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)：資料太多，無從下手。所以在開始復(fù)習(xí)之前，考生要多問師哥師姐的意見，搜集好“對口”的資料，并分出主次。這期間也會有很多免費(fèi)輔導(dǎo)班，考生不妨多聽多看，篩選有用信息，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)思路。
3—4月 確定報(bào)考院校和專業(yè)
大四考生要處理好實(shí)踐、上課、寫論文和研考的關(guān)系，確定研考目標(biāo)，全面了解所報(bào)專業(yè)的信息。
院校、專業(yè)的選擇是研考非常關(guān)鍵的一步。很多過來人都有體會，選對學(xué)校是成功的一半。在選擇學(xué)校之前，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，綜合考慮學(xué)校所在城市、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定。
5—6月 第一輪復(fù)習(xí)，不放過邊邊角角
第一輪公共課復(fù)習(xí)主要針對政治、英語和數(shù)學(xué)。考生要根據(jù)自己所考科目的特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。無論考哪一科，考生要切記，這個(gè)階段重在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要踏踏實(shí)實(shí)把書看一遍。
第一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)要緊跟所報(bào)院校的專業(yè)課方向�？忌傻卿浽盒＞W(wǎng)站查找上年備考書目，或向在讀研究生借閱其備考資料�？忌灰孕攀袌錾细邇r(jià)銷售的`內(nèi)部資料，也不要過度相信過來人的筆記，要總結(jié)出自己的“專屬筆記”，這樣在后期復(fù)習(xí)中才能得心應(yīng)手。
7—8月 暑假強(qiáng)化復(fù)習(xí)
暑假是備考強(qiáng)化的第二輪復(fù)習(xí)階段，也是考生之間容易拉開分?jǐn)?shù)的階段。考生要克服酷暑，通過專項(xiàng)突破彌補(bǔ)“短板”。
如果實(shí)在不能自主學(xué)習(xí)，考生可參加輔導(dǎo)班，通過有規(guī)律的上課控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，聽取老師指點(diǎn)。聽完老師講課后，要經(jīng)過整理、消化才有效果�？忌凑兆陨砬闆r制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持節(jié)奏。
9—10月 大綱發(fā)布，開始報(bào)名
9月，政治、英語、數(shù)學(xué)的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章、專業(yè)目錄和招生計(jì)劃也陸續(xù)出臺。
在仔細(xì)研究公共課大綱的同時(shí)，考生要多留意院校網(wǎng)站公布的研招信息。應(yīng)屆生要注意預(yù)報(bào)名時(shí)間。
國慶黃金周，考生要提前確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏，開始專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，同時(shí)針對招生院校的考試大綱復(fù)習(xí)，分析往年試題。
11—12月 現(xiàn)場確認(rèn)，打印準(zhǔn)考證，沖刺復(fù)習(xí)
11月，報(bào)名進(jìn)入現(xiàn)場確認(rèn)階段，考生要到指定地點(diǎn)確認(rèn)、繳費(fèi)并照相。
12月下旬，考生可以打印準(zhǔn)考證，同時(shí)要開始各科的第三輪沖刺復(fù)習(xí)。除反復(fù)研究往年試題外，考生也要做一些模擬題，并通過做題對知識點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。
在這期間，考生要調(diào)整心理波動，不要因?yàn)榻箲]、恐慌等輕易放棄，要說服自己平穩(wěn)度過這段瓶頸期，并且在沖刺階段做好計(jì)劃，不挑燈夜讀，也不放任自流，在短時(shí)間內(nèi)有效提高效率，才能事半功倍。同時(shí)，考生要按照考試時(shí)間調(diào)整作息時(shí)間和飲食規(guī)律。
12月下旬，初試來臨，考生要調(diào)整心態(tài)，熟悉考點(diǎn)環(huán)境。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：
1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認(rèn)識406個(gè)漢字，能正確書寫276個(gè)漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學(xué)會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的`語氣。
10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。
復(fù)習(xí)課時(shí)安排：
本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：
1、 第一周，以分類為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。
2、 第二周，以測試為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1．夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。
2．正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。
3．加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?/p>
4．以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
拼音（復(fù)習(xí)漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié)）
字詞（看拼音寫詞語；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）
句子（用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句；把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)；連詞成句等）
段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）
篇（按課文內(nèi)容填空；默寫古詩）
復(fù)習(xí)措施：
1 生字認(rèn)讀的措施：
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
配合一定量的強(qiáng)化書寫。
3 閱讀寫話復(fù)習(xí)。
A 注意解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會答題。
B 進(jìn)行寫話指導(dǎo)。
4 其他綜合性復(fù)習(xí)思路：
A 針對學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。
B爭取家長配合，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。
C 組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
D利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
9月1日-9月30日，平均每天2小時(shí)，共計(jì)50-60小時(shí)。
此階段的目標(biāo)是：
1．熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；
2．熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；
3．單詞和語法進(jìn)一步鞏固記憶。
復(fù)習(xí)建議：
這一階段把閱讀理解單獨(dú)拋開了一些訓(xùn)練時(shí)間，主要針對完型填空、翻譯這兩項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)然單詞和語法是這一階段仍然要重視的.兩項(xiàng)訓(xùn)練。
1．完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練；（20-25小時(shí)）
2．翻譯的強(qiáng)化訓(xùn)練；（20-25小時(shí)）
3．復(fù)習(xí)單詞和語法。（10小時(shí)，以單詞為主）
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，它不僅使所學(xué)知識系統(tǒng)化，而且加強(qiáng)了對知識的理解、鞏固與提高，也可彌補(bǔ)知識的缺陷，使基本技能進(jìn)一步熟練。臨近期末，為了有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，特制定本計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、鞏固知識、強(qiáng)化記憶。通過復(fù)習(xí)，把本冊教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、溫故知新、拓寬加深。在復(fù)習(xí)過程中要通過知識的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的、片斷的知識條理化、系統(tǒng)化，使學(xué)生對知識的理解更深刻、更全面，達(dá)到橫向拓寬知識，縱向深化知識的目的。
3、發(fā)展能力、綜合提高。在復(fù)習(xí)過程中，通過教師的示范、指導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生的概括和整理知識的能力、記憶能力、分析和解決問題的能力以及學(xué)習(xí)的`自覺性和主動性都有較大提高。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、第一單元《親情樹下我成長》：2、第二單元《成長的搖籃》：3、第三單元《交往是堂必修課》：4.。《安全伴我行》。
四、復(fù)習(xí)措施
1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。我先根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地寫出復(fù)習(xí)課教案，并注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學(xué)的知識系統(tǒng)進(jìn)行歸類。
2、注意復(fù)習(xí)課的針對性。我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)，弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。把一般復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。通過一般復(fù)習(xí)重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶。而重點(diǎn)復(fù)習(xí)則針對學(xué)生容易混淆或感到困難的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)講解并著重進(jìn)行復(fù)習(xí)性練習(xí)，。
3、課堂上堅(jiān)持精講多練，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，努力使“重復(fù)”變?yōu)樯鷦臃e極的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂。
五、復(fù)習(xí)安排
1、知識回顧：分單元內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)
2、專題訓(xùn)練：（1）基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，填空及問答題。（2）解決問題訓(xùn)練。
3、測驗(yàn)講評：出一些綜合類試卷，檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。
4、針對練習(xí)：查漏補(bǔ)缺，針對學(xué)生暴露的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、復(fù)習(xí)目的
通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識，使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次形成各種能力，實(shí)際解決實(shí)際問題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點(diǎn)及學(xué)生存在的問題。綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點(diǎn)確立復(fù)習(xí)重點(diǎn);用上年的中考試題，在復(fù)習(xí)之前檢測，進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，明確復(fù)習(xí)難點(diǎn)，向?qū)W生下發(fā)復(fù)習(xí)意見，征求意見，收集學(xué)生對復(fù)習(xí)的建議和要求。
2.復(fù)習(xí)方法(分三個(gè)階段)
第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運(yùn)用發(fā)現(xiàn)探究，抓緊考點(diǎn)。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)知識記憶關(guān);元素符號，化合價(jià)，原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該牢記住一定先過關(guān)。
第二階段運(yùn)用訓(xùn)練為主，強(qiáng)化知識點(diǎn)，以資料考點(diǎn)歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識所解決實(shí)際問題的能力。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的容易，
第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃
教材和考點(diǎn)歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時(shí)做好模擬測試以及試卷的講評和分析
第一到六周 復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)知識
第七周 化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論
第八周 元素及化合物
第九周 化學(xué)實(shí)驗(yàn)
第十周 化學(xué)計(jì)算
第十一周 科學(xué)探究
第十二周 化學(xué)與社會發(fā)展
第十三到十四周 熱點(diǎn)題型訓(xùn)練
第十五周—— 模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習(xí)。查缺補(bǔ)漏，對九年級化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;
四、復(fù)習(xí)措施
1、緊緊抓住上課時(shí)間，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，最大限度的提高教學(xué)效率。
2、緊緊圍繞重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會，注意試題的應(yīng)用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、時(shí)代性和教育性。
3、在引導(dǎo)學(xué)生方面，要求關(guān)注對所學(xué)知識的重視和整合，檢查自己對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力;適當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以引導(dǎo)對學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的'培養(yǎng);徹底杜絕繁、偏、怪題。
4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓學(xué)生自己看的，教師不要講解過多，要訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，閱讀能力，分析解決問題的能力。對于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有計(jì)劃的安排邊講邊做，訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，切忌提海無邊盲目做題。
5、要訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，化學(xué)要記要背的東西很多，用到時(shí)要信手拈來，要總結(jié)一些必備的知識點(diǎn)讓學(xué)生去記憶。
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